政治八年級(jí)上年級(jí)教科版1-6課復(fù)習(xí)提綱

1、第一單元：跨越代溝 第一課：走近父母1、為什么要孝敬父母？父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。孝敬父母是法律規(guī)定應(yīng)盡的義務(wù)。2、如何孝敬父母？(孝敬父母在生活中應(yīng)做到哪幾方面？)孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中。聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。親近、關(guān)心和幫助父母。贍養(yǎng)父母。不僅要物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。3、“代溝”產(chǎn)生的原因？進(jìn)入青春期，我們的自我

2、意識(shí)、自尊心和獨(dú)立不斷意識(shí)增強(qiáng)，逐步用批判的眼光看待父母，強(qiáng)烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系。但是父母仍然把我們當(dāng)成“小孩兒”。 因此，就產(chǎn)生了各種誤解、分期、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾和沖突。由于我們與父母在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此，對同一問題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。我們與同伴之間越來越密切的關(guān)系也可能使我們與父母的親情關(guān)系變得相對疏遠(yuǎn)。情緒和心理的變化，使得我們以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，加劇了矛盾和沖突。4、如何消除“代溝”？積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進(jìn)了雙方的相互理解。子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，

3、加強(qiáng)溝通。我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母、長輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正的走向獨(dú)立與成熟；在于父母的和諧相處中，學(xué)會(huì)相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。5、如何與父母溝通？(與父母溝通的方法和技巧是什么？)要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望?？陀^地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差距，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。第二課 理解老師1、為什

4、么要尊敬老師？ 教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為我們做出了榜樣。在現(xiàn)代，全社會(huì)都在提倡尊師。教師是學(xué)生品德的培育者和文化科學(xué)知識(shí)的傳授者。2、如何尊敬老師？對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中。虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。 感激老師的關(guān)心和教育。與老師交往時(shí)要謙虛、恭敬，有禮貌。關(guān)心、體諒和幫助老師。3、師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因？隨者獨(dú)立性與自我意識(shí)的發(fā)展，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長，我們不再像小學(xué)生那樣把老師看做是至高無上的，而是逐

5、步用批判的眼光評價(jià)老師，希望與老師建立起平等、民主、互相尊重、和諧和互助的新型師生關(guān)系。4、新型的師生關(guān)系是什么？平等、民主、互相尊重、和諧和互助。5、如何建立起良好的師生關(guān)系？良好師生關(guān)系的建立需要師生雙方互相理解、共同努力。只要我們采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師進(jìn)行溝通，就可以消除師生之間的隔閡、矛盾和沖突，逐步建立良好的師生關(guān)系。擺正自己的位置自覺接受老師的教導(dǎo)。正確對待老師的表揚(yáng)和批評。了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處。理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。主動(dòng)地、熱情地與老師交往，不對立，不逆反，不懷恨在心。第二單元 友誼的天空 第三課 有朋友的感覺1、友誼的作用？友誼是心靈的需要。 友情是重要的精神需要。

6、離開了朋友，失去了友誼，人就會(huì)感到孤獨(dú)。進(jìn)入少年期后，我們更愿意向同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事，特別渴求友誼。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。 友誼與成長同行。2、友誼對我們的健康成長的作用？在成長道路上，朋友給予我們很多。寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，給予我們溫暖。成功時(shí)，與我們分享喜悅與快樂。失敗時(shí)，激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。順利時(shí)，告誡我們冷靜。遇到挫折時(shí)，給予我們信心、勇氣和力量。3、青春期交友過程中會(huì)出現(xiàn)什么問題？害怕與他人交往，放棄與外界的接觸，拒絕與他人溝通，封閉自己，希望別人能主動(dòng)接近、關(guān)心自己。4、如何跨越障礙，獲得友誼？人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱

7、著真誠的態(tài)度與老師、同學(xué)交往，我們一定會(huì)獲得真友誼。敞開心扉，坦誠的與他人交流。真誠的幫助他人，朋友一定會(huì)向我們走來。5跨越障礙，尋求友誼。 害怕與他人交往，放棄與外界的接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個(gè)狹小的個(gè)人空間里，卻又無法抑制對交往和友誼的渴求，總希望別人能主動(dòng)接近、關(guān)心自己，這是不少同學(xué)在青春期遇到的問題。 真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠的態(tài)度與老師、同學(xué)交往，我們一定會(huì)獲得真友第四課 交友的智慧1、交友的原則？ 謹(jǐn)慎擇友，善交益友，樂交諍友，不交損友。2、什么是“益友”？“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己進(jìn)步的朋友。3、什么是“諍友”？

8、“諍友”就是能夠直言不諱地指出我們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足，批評和幫助我們的朋友。4、如何成為“諍友”？要樂于接受同學(xué)的批評。要敢于并善于提出批評。5、怎樣評價(jià)“江湖義氣”或“哥們兒義氣”？友誼與“江湖義氣”是有本質(zhì)區(qū)別的。“江湖義氣”只講“友情”，不講是非，其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體。很多青少年就是因?yàn)椤敖x氣”或“哥們兒義氣”而走上了違法犯罪的道路。6、什么是“損友”？“損友”是指會(huì)對自己產(chǎn)生不良影響的朋友。7、朋友對我們的影響？和好人交朋友，會(huì)潛移默化地受到好的影響；與壞人交“朋友”，也會(huì)不知不覺地受到侵蝕。8、為什么要遠(yuǎn)離“損友”？隨著交往范圍

9、的不斷擴(kuò)大，社會(huì)中的某些消極因素可能對我們產(chǎn)生影響。我們涉世不深，辨別和控制能力還比較薄弱，因此，可能在交友上犯錯(cuò)誤。一定要謹(jǐn)慎地選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。9、怎樣遠(yuǎn)離“損友”？明辨是非。提高自控能力，自覺抵制不良誘惑。 謹(jǐn)慎擇友，善交益友，不交損友。10、交友的藝術(shù)是什么？對待同學(xué)和朋友要心胸寬闊、理解體諒、嚴(yán)于律己、寬以待人。不能嫉妒朋友的成功，要欣賞朋友的成功。 對人主動(dòng)、熱情、坦誠。補(bǔ)充；1要善交“益友”。(1)所謂“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己進(jìn)步的朋友。我們的成長離不開“益友”，我們交友時(shí)要選擇“益友”。(2)善交益友包括樂交“諍友”?！罢娪选本褪悄軌蛑毖圆恢M地指出我們的錯(cuò)誤

10、、缺點(diǎn)或不足，批評和幫助我們的朋友。朋友之間應(yīng)該成為諍友，一方面要樂于接受同學(xué)的批評，另一方面要敢于并善于提出批評。(3)善交益友也要求區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。2要區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。(1)友誼與“江湖義氣”是有本質(zhì)區(qū)別的?！敖x氣”只講“友情”，不講是非，其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終必然是一害朋友，二害自己，三害集體。(2)有人把“江湖義氣”看做是“夠朋友”，這種看法很容易導(dǎo)致不良的后果。很多青少年就是因?yàn)榉植磺逭嬲挠颜x與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”而走上了違法犯罪的道路。3要遠(yuǎn)離損友。(1)“損友”是指會(huì)對自己產(chǎn)生不良影響的朋友

11、。和好人交朋友，會(huì)潛移默化地受到好的影響；與壞人交“朋友”，也會(huì)不知不覺地受到侵蝕。(2)隨著交往范圍的不斷擴(kuò)大，社會(huì)中的某些消極因素可能對我們產(chǎn)生影響，加之我們涉世不深，辨別和控制能力還比較薄弱，因此，可能在交友上犯錯(cuò)誤。為此，一定要謹(jǐn)慎地選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。4掌握獲得友誼的方法和藝術(shù)。友誼的獲得，需要我們掌握方法，講究藝術(shù)，付出努力。如，要真誠、平等、尊重、理解、寬容、信任、體諒、知心、關(guān)愛、幫助、贊美、嚴(yán)于律己、寬以待人、堅(jiān)持原則，等等。第五課 男生女生之間1、我們應(yīng)如何正確對待青春期出現(xiàn)的男女兩性差異？男孩、女孩有多方面的差異。 有各自的樂趣和煩惱。 有各自的特點(diǎn)和長處。有各自的缺點(diǎn)和

12、不足。 男孩女孩應(yīng)該相互體諒、相互幫助。2、異性交往的必要性是什么？男女之間相互交往是很平常的事。如果我們只與同性同學(xué)交往，無異于放棄了一半朋友，也失去了與異性同學(xué)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3、男女同學(xué)之間的正常交往和純真的同學(xué)友情有什么好處？可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短。有益于我們身心的健康。有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。4、異性交往處理不當(dāng)?shù)奈：Γ?產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí)，甚至損害身體健康。5、異性同學(xué)之間如何進(jìn)行正常交往？遵循“自然”和“適度”的交往原則。正確認(rèn)識(shí)，坦然處之。相互體諒，彼此尊重。相互關(guān)心，相互幫助。真誠大方，把握分寸。一視同仁，等距交往。認(rèn)真嚴(yán)肅，公開交往。遇到麻煩、困惑和苦惱時(shí)，要采取積極的

13、態(tài)度和適當(dāng)?shù)姆绞接枰越鉀Q。需要理性的駕馭和意志的控制。第三單元 走自己的路第六課 從眾與自主1、什么是從眾？大家怎么認(rèn)為，自己就怎么認(rèn)為；大家怎么做，自己就跟著怎么做。心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為“從眾現(xiàn)象”。從眾現(xiàn)象在日常生活中隨處可見。2、從眾的積極作用？有利于個(gè)人識(shí)大體、顧大局，保證團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。有利于個(gè)體獲得安全感和自信心。有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會(huì)。3、從眾的消極作用？弱化自我意識(shí)，束縛獨(dú)立思考。抑制開放、競爭、開拓和進(jìn)取的意識(shí)。 阻礙獨(dú)立性的培養(yǎng)，窒息個(gè)性的發(fā)展。 扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。 阻礙個(gè)人的發(fā)展，影響到集體的事業(yè)。更嚴(yán)重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開始的。4、導(dǎo)致盲目從眾的原因？缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。社會(huì)群體的壓力和影響是從眾的另一個(gè)重要原因。缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力，是青少年從眾的又一個(gè)重要原因。5、怎樣克服消極從眾心理？獨(dú)立思考，明辨是非。要避免盲目從眾，就要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。自主選擇，勇于負(fù)責(zé)。全面地發(fā)展自我，特