八下道德與法治第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)提綱

1、八下道法第四單元提綱 1 下道法第四單元崇尚法治精神復(fù)習(xí)提綱 班級(jí) _ 姓名 _ 1 為什么我們要崇尚法治精神？ (1) 因?yàn)榉ㄖ问菍?shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。 (2) 因?yàn)榉ㄖ?，每個(gè)人都會(huì)得到法律的平等保護(hù)，自由地追求自己的人生幸福。 (3) 因?yàn)榉ㄖ?，社?huì)弱者也能分享公共資源，獲得公平發(fā)展的機(jī)會(huì)。 (4) 因?yàn)榉ㄖ?，合法的行為得到保護(hù)，違法的行為遭受懲罰，正義的陽(yáng)光灑滿人間。 2 .社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的價(jià)值取向是什么？ 自由、平等、公正、法治是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是在社會(huì)層面的價(jià)值取向。 3 什么叫自由？(變題：在法律上自由指的是什么？ ) 自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的

2、范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由是法律之內(nèi)的自由，自由在法 律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。 4 .自由的重要性。(變題：為什么人們渴望自由？ ) 擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。 5如何理解必要的限制？ (1) 自由是有限制的、相對(duì)的：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保 護(hù)。 必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。 正如火車有了軌道的限制， 才能順利地行使；車輛有了紅綠燈的限制, 才能安全地通行。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。 6 法治與自由的關(guān)系。 (1) 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割

3、。 (2) 一方面，法治標(biāo)定了自由的界限， 自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線， 違反法律可能付出失去自由的 代價(jià)。 另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。 (4)法治既規(guī)范自由又保障自由。 7 從法律的角度，說(shuō)說(shuō)平等的含義主要有哪些。 平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況 同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕 婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。 8.如何理解“公民在法律面前人人平等”？ (1) 重要性：公民在法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的

4、標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。 (2) 公民在法律面前人人平等的表現(xiàn)： 權(quán)利與義務(wù)方面：任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái) 產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法 律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。 承擔(dān)法律責(zé)任方面：我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依 法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 擁欄口山購(gòu)fill 自曲的特征 、 目曲的魯丈 任袪“上購(gòu)休現(xiàn)/ 胛 3 軋 P 世哲 払治怖宅門由岬 _ r 才 怯治昱n曲的保障 第七課 n由的內(nèi)涌 尊重自由平等 珍視自

5、曲 平帑地亭有収利平 等地粗廳丈務(wù) Q音陸權(quán)益平零地受 乂 注怦保護(hù)的訂為 II市 踐行平等 導(dǎo)護(hù)止義 八下道法第四單元提綱 2 9 .自由是珍貴的，也是有限制的。珍視自由，我們?cè)撛趺醋觯?(1) 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值， 積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。 (2) 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。 10.珍視自由，必須依法行使權(quán)利。為此我們?cè)撛鯓右婪ㄐ惺箼?quán)利？ 首先，作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。其 次，作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國(guó)家、

6、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。 11踐行平等的要求。(變題：踐行平等，實(shí)現(xiàn)平等，我們應(yīng)該怎么做？ ) (1) 踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)， 不得享有不受法律約束的特 權(quán)。 (2) 踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。 我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則， 平等地對(duì)待所有成員， 尊重他人的合法權(quán)益。 (3) 踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要 時(shí)依法維權(quán)。 (4) 實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、 學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng) 平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。

7、12. 什么是特權(quán)？為什么要反對(duì)特權(quán)？ (1) 所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。 (2) 特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私， 或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。這些特權(quán)行為嚴(yán)重踐踏法律，侵犯了法律 的尊嚴(yán)和權(quán)威。 13. 如何理解公民在法律面前人人平等？ (1) 法律面前人人平等， 是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志， 也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。 我國(guó)憲法明確規(guī) 定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。” (2) 任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利， 同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的 各項(xiàng)義務(wù)。我國(guó)

8、公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)， 違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究， 任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。 (即權(quán)利上平等、義務(wù)上平等、法律責(zé)任上平等 ) 概念 內(nèi)容或含義 追求權(quán)利的要求 生活中相關(guān)錯(cuò) 誤言行 自由 自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定 的范圍內(nèi)，依照自己意志活 動(dòng)的權(quán)利。自由是法律之內(nèi) 的自由，自由在法律上的體 現(xiàn)，就是我們享有和正當(dāng)行 使的各項(xiàng)權(quán)利 (1) 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的 權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí) 權(quán)利的價(jià)值，積極行使維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利 (2) 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民， 應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)

9、立守 法光榮、違法可恥的法治意識(shí) 想做什么， 就 做什么 平等 (1) 任何公民，都一律平等地 享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng) 權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行 憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù) (2) 我國(guó)公民的合法權(quán)益一 律平等地受到法律保護(hù)，違 法或犯罪行為一律平等地依 法予以追究，任何組織或者 個(gè)人都不得有超越憲法和法 律的特權(quán) (1)踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平 等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約 束的特權(quán)(2)踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合 法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等 地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益 (3)踐行 平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等 現(xiàn)象，我們

10、不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí) 依法維權(quán)(4)要把平等原則落實(shí)到日常的生活、 學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行 平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度 就業(yè)身高歧 視、就業(yè)性別 歧視 八下道法第四單元提綱 3 第八課維護(hù)公平正義 認(rèn)識(shí)脣平 堅(jiān)守仝1盍 正丈的力量 公平正義 的價(jià)值 公半疋義 的導(dǎo)護(hù) r 1守護(hù)匝丈 1 公平正義與法治有何聯(lián)系？ (1) 公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)， 是法治社會(huì)的核心價(jià)值。 維護(hù)公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追 求。 (2) 公平正義的實(shí)現(xiàn)，需要法治保障，即通過(guò)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)公平正 義。 2 .什么是公平？ 公平通常指人們基于一

11、定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。 3 .公平的內(nèi)涵。 公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社 會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì) 和條件。 4 .為什么要努力維護(hù)社會(huì)公平？ (變題：公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么作用？ ) (1) 公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。 公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益， 使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物 質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。 (2) 公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。 公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系， 緩和社會(huì)矛

12、盾，減少 社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì) 財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 5.公平與正義的比較 公平 正義 含義 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則， 處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或 行為方式 促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為，就是正義的 行為 內(nèi)容 公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公 平等 意義 公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障；公 平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ) 正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的 期待和追求。正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一， 是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件 要求 正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受

13、害者得到 救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡 揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必 要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存 會(huì)丈基 標(biāo)淮 不驚不倚 內(nèi)涌權(quán)利公卩 規(guī)則咎平 機(jī)合冬平 _ 啦爼性:卜人一 什一 認(rèn)贋 一處卓正堂、 正真的 婁性我治的堪朮價(jià)值冃標(biāo)丄一 的怖值/ 力就 :會(huì)削度的錐要價(jià)值 L :會(huì)和諧的堆廟條件 含乙繼進(jìn)葉會(huì)進(jìn)涉 堆護(hù)公共利壯 八下道法第四單元提綱 4 6什么樣的行為是正義的行為？ 一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。 7為什么要努力維護(hù)社會(huì)正義？ ( 變題：如何理解正義的力量？ ) (1) 正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社

14、會(huì)的期待和追求。 (2) 正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。 (3) 正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。 (4) 正義是社會(huì)和諧的基本條件。 (5) 期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。 8正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一。為此，它提出了哪些要求？ (1) 正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰。 (2) 要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。 (3) 要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。 9正義與制度的關(guān)系。 (1) 正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。 (2) 有了正義的制度， 即使是社會(huì)弱勢(shì)群體， 也

15、能獲得基本的生活保障， 得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。 作為社會(huì)制 度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。 10維護(hù)正義對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有何意義？ ( 變題：如何理解正義是社會(huì)和諧的基本條件？ ) 正義是社會(huì)和諧的基本條件。 切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義， 有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系， 充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的 動(dòng)力。 11公平的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，堅(jiān)守公平該如何做？ (1) 公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。需要我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平。 (2) 堅(jiān)守公平的要求 個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)

16、利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不 公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最 大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。 制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每 個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合 法權(quán)益。 12個(gè)人如何維護(hù)公平？ (1) 面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。 (2) 遇到不公平的行為時(shí)， 我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)， 敢于對(duì)不公平說(shuō) “不” ，采用合理合法的方式和手段， 謀求最

17、大限度的公平，為營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境盡我們所能。 13制度如何保障公平？ (1) 對(duì)于立法而言， 在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、 分配社會(huì)資源時(shí)， 要公平對(duì)待每個(gè)人， 保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的； (2) 對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。 14如何才能守護(hù)正義？ ( 變題：如何才能實(shí)現(xiàn)正義？ ) (1) 個(gè)人守護(hù)正義。 守護(hù)正義需要勇氣和智慧， 面對(duì)非正義行為， 一方面要敢于斗爭(zhēng)， 相信正義必定戰(zhàn) 勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。 (2) 司法維護(hù)正義。 司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。 司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)， 以法 律為準(zhǔn)

18、繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。 15公民個(gè)人守護(hù)正義要注意什么？ 守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面 要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。 16司法機(jī)關(guān)如何做到維護(hù)正義？ 司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵八下道法第四單元提綱 5 循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。 17 為實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家采取了哪些措施？ 國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群 眾在每一個(gè)司法案件

19、中感受到公平正義。 18.為什么要努力維護(hù)社會(huì)的公平正義？ 公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民 的共同責(zé)任。 堅(jiān)守公平 維護(hù)正義 總述 公民個(gè) 人 (1) 面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立 場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世， 這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成 有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境 (2) 遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原 則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用 合理合法的方式和手段，謀求最大限度 的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境 守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì) 非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)， 相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方 面要講究策略，

20、尋找有效的方法， 做到見(jiàn)義“智”為。 增強(qiáng)公平意識(shí)和 正義感，自覺(jué)維護(hù) 社會(huì)公平，做一個(gè) 有正義感的人 堅(jiān)守公平 維護(hù)正義 總述 國(guó)家 :國(guó)家 機(jī)關(guān)) 完善法律法規(guī)，從制度上保障公平 (1) 對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分 配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人， 保 障每個(gè)人得到他應(yīng)得的 (2) 對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛 盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人， 切實(shí)維護(hù)其 合法權(quán)益 (1) 司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的 最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān) 持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩， 嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng) 事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、 公正 (2) 國(guó)家積極推進(jìn)以司法公正為 核心的司法改革，要求司

21、法機(jī)關(guān) 依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力 讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中 感受到公平正義 堅(jiān)持依法治國(guó)與 以德治國(guó)相結(jié) 合。完善制度， 以制度促公平， 以制度守正義 【課本探究活動(dòng)參考答案】 課本第90頁(yè) 結(jié)合三名同學(xué)的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。 自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)， 依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。 自由不是為所欲為， 它是有限制的、 相對(duì)的，大海和小蕊的觀點(diǎn)不正確，阿梅的觀點(diǎn)正確。 課本第91頁(yè) 掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無(wú)力回天”？ 風(fēng)箏是借助風(fēng)力才能在空中飛行，線斷了，風(fēng)停了，風(fēng)箏就不能繼續(xù)飛，就會(huì)掉下來(lái)。 如何理解自由應(yīng)受必要的限制？ 必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，

22、才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制， 才能安全地通行。無(wú)八下道法第四單元提綱 6 限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。 課本第 91 頁(yè) 請(qǐng)查閱我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定，說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。 我國(guó)對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定： (1) 我國(guó)憲法規(guī)定， 公民有言論自由， 但是言論自由不是無(wú)限制的絕 對(duì)自由， 濫用言論自由是法律不允許的。 (2) 言論自由要受到法律的兩方面限制： 第一， 公民不得利用 言論自由來(lái)侮辱、誹謗他人； 第二，公民不得利用言論自由煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì) 秩序的行為。 (3) 誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的

23、言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任。 網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界是法律。也就是上述的具體規(guī)定。 課本第 93 頁(yè) 結(jié)合上圖，請(qǐng)用身邊的實(shí)例與同學(xué)分享自己對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。 右圖受教育權(quán)反映平等就是同等情況同等對(duì)待，無(wú)論是權(quán)利還是義務(wù)。左圖不因少數(shù)民族人數(shù)少就不 給代表資格反映了平等的另一種情況是不同情況不同對(duì)待。 課本第 94 頁(yè) 請(qǐng)你列舉運(yùn)用法律保障男女平等的事例。 婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有與男子平等的權(quán)利。如國(guó)家保障 婦女享有與男子平等的政治權(quán)利。國(guó)家保障婦女享有與男子平等的文化教育權(quán)利。國(guó)家保障婦女享有 與男子平等的勞動(dòng)權(quán)利。實(shí)行男女同工同酬。在分配住房和享受福利待

24、遇方面男女平等。在晉職、晉 級(jí)、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持男女平等。國(guó)家保障婦女享有與男子平等的產(chǎn)權(quán)權(quán)利。國(guó)家 保障婦女享有與男子平等的人身權(quán)利。國(guó)家保障婦女享有與男子平等的婚姻家庭權(quán)利。 課本第 95 頁(yè) 查閱中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法和中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某 的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (1) 田某認(rèn)為“什么時(shí)間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由”是錯(cuò)誤的。 自由不是想干什么就干什么，自由是法律之內(nèi)的自由，要受法律的限制，法律約束自由，同時(shí)也賦予 人們享有自由的權(quán)利。法律的約束讓合法的自由得到好的環(huán)境。我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，受教育既是公 民的權(quán)利也是公民必須履行的義務(wù)，作為義務(wù)

25、教育階段的學(xué)生，我們必須履行按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成學(xué) 習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 (2) 田某認(rèn)為 “抽煙喝酒是他的自由” 同樣是錯(cuò)誤的。 預(yù)防未成年人犯罪法也指出， 任何違法犯罪都是 從不良習(xí)慣、不良行為開(kāi)始的，行為一旦脫離法律的約束，必然導(dǎo)致混亂和傷害。 課本第 96 頁(yè) 請(qǐng)你評(píng)論唐某的言行。 唐某的行為是錯(cuò)誤的，是法制意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。辱罵關(guān)某，虛構(gòu)關(guān)某不實(shí)的言行侵犯了關(guān)某的合法權(quán) 利。 如果你是關(guān)某，面對(duì)此事你會(huì)怎么做？ 必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制， 才能安全地通行。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。 課本第 97 頁(yè) 陳云的言行

26、對(duì)于我們踐行平等有什么教育意義？ 踐行平等， 就要反對(duì)特權(quán)。 每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)， 不得享有不受法律約束的特權(quán)。 課本第 98 頁(yè) 結(jié)合三幅圖片，與同學(xué)交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。 生活中就業(yè)歧視的現(xiàn)象有如圖 1 的身高歧視和圖 2 的性別歧視。面對(duì)就業(yè)歧視，我們要敢于抵制不平 等行為，不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。 課本第 101 頁(yè) 假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？ 四錠黃金應(yīng)給小兒子多一點(diǎn)，兩錠。其他兩個(gè)兒子各一錠。 結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。 課本