三年級(jí)下冊(cè)安全教案

1、10 、安全快樂(lè)過(guò)課間教學(xué)目標(biāo)：1.了解在課間不能玩的危險(xiǎn)游戲及可能發(fā)生安全事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。2.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解課間活動(dòng)的安全知識(shí)，掌握基本的安全規(guī)則。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安全活動(dòng)意識(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件一、導(dǎo)入：1.過(guò)渡：同學(xué)們，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們又度過(guò)了一個(gè)輕松愉快的課間十分鐘。在這十分鐘里，你是怎樣度過(guò)的呢？2.學(xué)生匯報(bào)3.你覺(jué)得你們過(guò)的快樂(lè)嗎？過(guò)的安全嗎？（交流）4.看來(lái)，快樂(lè)是一定的，但安全就得打個(gè)問(wèn)號(hào)了。那今天咱們就

2、一起來(lái)探討如何安全又快樂(lè)地過(guò)課間。（板書(shū)：安全快樂(lè)過(guò)課間）二、室內(nèi)安全1.過(guò)渡：你瞧，下課鈴聲一響，三（2）班的小朋友就迫不及待地沖出教室開(kāi)始了他們的課間活動(dòng)。（出示圖片）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察五幅圖片，說(shuō)說(shuō)他們的課間活動(dòng)是否安全。如果不安全，容易導(dǎo)致怎樣的安全隱患。我們應(yīng)該怎樣做才是安全的。2.學(xué)生交流。（強(qiáng)調(diào)：聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，聲音要小，防止損傷聽(tīng)力。還要注意雷雨天氣不可戴耳機(jī)。防止雷擊。）3.小品表演：（1）同學(xué)們，從大家剛才的匯報(bào)中，老師也深切地感受到安全過(guò)課間的重要性。可是剛剛我路過(guò)三（3）班時(shí)，卻看到了這樣的一幕。（2）小演員上臺(tái)表演小品。（3）提問(wèn)：小品中的同學(xué)有那些不安全的行為，可能會(huì)造成什

3、么后果？你會(huì)怎樣勸阻他們？（4）交流匯報(bào)。4.質(zhì)疑：室內(nèi)活動(dòng)，還存在哪些安全隱患呢？5.交流。三、室外安全1.過(guò)渡：同學(xué)們，不僅室內(nèi)的課間活動(dòng)存在安全隱患，室外的課間活動(dòng)也同樣危險(xiǎn)重重。讓我們一起到操場(chǎng)去走一走，看一看。2.（出示圖片）請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，觀(guān)察圖片，討論在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么意外？我們又該怎樣小心提防？3.小組選派一名代表匯報(bào)討論結(jié)果。4.質(zhì)疑：室內(nèi)活動(dòng)，還存在哪些安全隱患呢？5.交流。四、樓梯安全1.過(guò)渡：同學(xué)們，樓梯作為連接室內(nèi)和室外的橋梁，也存在這安全隱患。樓梯間踩踏已成為繼交通、溺水外的又一大殺手，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一段短片。2.播放短片。3.質(zhì)疑：上下樓梯時(shí)，應(yīng)該

4、怎樣做，才能避免踩踏事件的發(fā)生呢？4.交流。5.齊讀踩踏事件應(yīng)急方法。（出示踩踏事件應(yīng)急方法）五、學(xué)習(xí)安全兒歌1.過(guò)渡：同學(xué)們，安全重于泰山，讓我們一起來(lái)讀課間安全拍手歌。2.齊讀課間安全拍手歌3.同桌拍手朗讀課間安全拍手歌六、總結(jié)你們是祖國(guó)的未來(lái)，更是決定一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛(ài)生命，文明玩耍，遠(yuǎn)離傷害，安全快樂(lè)過(guò)課間。11、校園不容暴力情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān) 自覺(jué)抑制校園暴力,能及校園暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)。能力目標(biāo)能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地及校園暴力做斗爭(zhēng)。知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)校園暴力的危害性，掌握及校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握及校園暴力做斗爭(zhēng)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)

5、巧妙地處置校園暴力。教學(xué)手段案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。 導(dǎo)入新課。 一、觀(guān)看校園暴力視頻，引入新課。 二、學(xué)習(xí)新課 思考： 1、什么是校園暴力？你遭遇過(guò)校園暴力嗎? 學(xué)生結(jié)合觀(guān)看的視頻和課文介紹回答。 校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個(gè)全球性的問(wèn)題。（板書(shū)） 2、學(xué)生閱讀“專(zhuān)家訪(fǎng)談”后回答。 討論：校園暴力有什么危害？ 學(xué)生回答并歸納： 校園暴力首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷

6、害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。（板書(shū)） 3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人? 學(xué)生: 曾經(jīng)是校園暴力的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生；愛(ài)歧視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛(ài)的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制，無(wú)處發(fā)泄的學(xué)生 4、社會(huì)、學(xué)校、我們對(duì)校園暴力的態(tài)度？ 校園暴力必須被制止。 想一想： 面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策？ 學(xué)生回答。 （一）對(duì)策一：從受害者的角度想： 不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長(zhǎng)或者老師。 盡量不要一個(gè)人待著：盡量待在人多的地方。 不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢(qián)，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)走自己的路。 小討論： 暴力容易發(fā)生的時(shí)間：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途

7、中。 暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)：偏僻地角落。 容易遭暴力襲擊的對(duì)象：低年級(jí)學(xué)生，弱小的學(xué)生。 暴力發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學(xué)校、家長(zhǎng)或者公安機(jī)關(guān)；傷勢(shì)嚴(yán)重的立即打120急救。 （二）對(duì)策二：從施暴者的角度想： 反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來(lái)批評(píng)、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎? 站在對(duì)方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì)是什么感受？如果你的行為會(huì)給別人帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？ 學(xué)校有政教處，有法制校長(zhǎng)，社會(huì)有治安管理機(jī)構(gòu)，有公安機(jī)關(guān)等。 法制社會(huì)，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。 忍一忍風(fēng)平

8、浪靜，退一步海闊天空。 5、以案說(shuō)法。 閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 一、殺人狂魔馬加爵 原云南大學(xué)學(xué)牛馬加爵，因不能正確處理人際關(guān)系，為瑣事及同學(xué)積怨，即產(chǎn)生報(bào)復(fù)殺人的惡念，并經(jīng)周密策劃和準(zhǔn)備，先后將四名同學(xué)殘忍地殺害。經(jīng)云南省昆明市中級(jí)人民法院審定以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身。 馬加爵案例對(duì)我們有什么警示？ 學(xué)生回答： 校園不容暴力，我們必須采取有效措施制止校園暴力的發(fā)生； 建立一個(gè)行之有效的校園防暴系統(tǒng)已刻不容緩； 青少年要自覺(jué)遵守法律法規(guī)。自覺(jué)抵制不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，遠(yuǎn)離校園暴力。 二、面對(duì)校園暴力怎么辦？ 據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查：在校中小學(xué)生有30有過(guò)被校內(nèi)、校外

9、不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷，卻很少有人主動(dòng)采取正確的方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 (1)上述材料說(shuō)明了什么? 學(xué)生回答：材料說(shuō)明了青少年缺乏自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，社會(huì)學(xué)校家庭要加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和保護(hù)。 (2)你認(rèn)為應(yīng)陔采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益? 學(xué)生回答： 保持高度的警惕性是避免侵害的前提； 面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地及其斗爭(zhēng)； 積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)； 受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益 6、實(shí)踐營(yíng)地 班級(jí)以小組為單位共同討論，設(shè)計(jì)一個(gè)比較合理的校園防暴系統(tǒng)。校園防暴系統(tǒng)方案 名稱(chēng)：XX中學(xué)校園

10、防暴系統(tǒng)預(yù)案 目的：保護(hù)學(xué)生的人身安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序，共建和諧校園，安安靜靜讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)。 參及人員：全體學(xué)生、各科任老師 可提供幫助的部門(mén)：德育積極分子、班主任、政教處、法制校長(zhǎng) 具體措施： （1）學(xué)校加強(qiáng)保衛(wèi)科值班制度。保衛(wèi)科24小時(shí)不間斷地在校園巡查，嚴(yán)禁不三不四人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員和車(chē)輛進(jìn)入校園必須做出詳細(xì)登記。 （2）加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境治理，學(xué)校200米內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧，及公安機(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校周邊的值守，對(duì)不能說(shuō)明情況人員應(yīng)責(zé)令其離開(kāi)學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門(mén)處理。 （3）定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作法制講座，加強(qiáng)學(xué)生知法、懂法、守法，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的

11、意識(shí)。 （4）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具以及其它危險(xiǎn)物品進(jìn)校，政教處、總務(wù)處不定期對(duì)學(xué)生公寓、教室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)攜帶危險(xiǎn)物品一律予以收繳。 （5）控制暴力文化的傳播，嚴(yán)禁學(xué)生觀(guān)看不良的、暴力的影視劇及書(shū)籍，并不得帶入校園。 （6）遏制校園暴力的發(fā)生關(guān)鍵在于將其消滅于萌芽之中，這就要求我們的班主任要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)不良的動(dòng)態(tài)要及時(shí)予以化解。 （7）加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，開(kāi)展心理健康教育。單親子女、留守兒童比例不斷上升，其中部分學(xué)生得不到全面的關(guān)愛(ài)，人格上出現(xiàn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自我為中心、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、怯懦、逃避、承受力差等不良傾向。因此，學(xué)校將心理健康教育及學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)、家庭教育有機(jī)結(jié)合，確保

12、這些學(xué)生健康、茁壯的成長(zhǎng)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 校園不容暴力 校園暴力：以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱12、警惕不安全的觸摸 防觸電教學(xué)目標(biāo)：1、知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。3、知道觸電后的一些基本的急救措施。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道安全用電的重要性。2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的可貴。教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國(guó)每年約有1.6

13、萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬(wàn)至50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是及我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)禍。二、案例聚焦案例聚焦1：王某的洗衣機(jī)突然不轉(zhuǎn)了，請(qǐng)來(lái)了小劉，小劉雖不懂多少電學(xué)知識(shí)，但膽子大，敢動(dòng)手。洗衣機(jī)銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線(xiàn)的插頭在不遠(yuǎn)墻上，由于家里沒(méi)有安裝三孔的插座，就換成二腳的，多年來(lái)倒也好使，啥事也沒(méi)有。小劉拿來(lái)了工具，打開(kāi)洗衣機(jī)

14、，用手東摸西摸，嘴里說(shuō)：“小意思，無(wú)非是接觸不良?！蓖跄承南耄骸靶⒌拇_有膽量，修洗衣機(jī)也不用斷電?！蓖蝗?，小劉身子一顫，倒在洗衣機(jī)上。王某嚇壞了！大喊：“有人觸電了?！比藗冓s忙找來(lái)醫(yī)生，趕到現(xiàn)場(chǎng)，切斷了電源，經(jīng)搶救無(wú)效，觸電身亡。案例聚焦2：2006年某日上午10時(shí)許， 上海政立路580弄12號(hào)一居民家中發(fā)生慘劇：一名年僅20歲的學(xué)生在使用電腦時(shí)不幸觸電身亡。 記者趕到發(fā)生事故小區(qū)12號(hào)樓下，從知情者處了解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時(shí)觸電。警方初步判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無(wú)意碰觸到電源插座，導(dǎo)致這起事故。 事發(fā)后，12

15、0急救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無(wú)術(shù)。（來(lái)源：新聞午報(bào)）案例聚焦3：高明某中學(xué)初一班寄宿生阿德（化名），半夜偷偷離開(kāi)校園，爬到變壓器旁偷剪電線(xiàn)，結(jié)果觸電身亡。高明某中學(xué)自修課結(jié)束后，初一班學(xué)生阿德等6名學(xué)生因違紀(jì)，被值日老師發(fā)現(xiàn)，隨后老師召集違紀(jì)的同學(xué)到附近的操場(chǎng)進(jìn)行教育，后因下雨轉(zhuǎn)到?jīng)_涼房繼續(xù)教育。教育結(jié)束后，6名學(xué)生回到宿舍就寢。23時(shí)30分，阿德糾集4名同學(xué)，以外出為名，帶上手套等工具，撬開(kāi)宿舍陽(yáng)臺(tái)的防盜網(wǎng)，沿著水管爬下離校，直奔某大樓附近的變壓器，對(duì)電線(xiàn)實(shí)施盜竊，在剪電線(xiàn)過(guò)程中觸電身亡。（來(lái)源：珠江時(shí)報(bào)）案例聚焦4：莆田市秀嶼區(qū)月塘中學(xué)發(fā)生一起意外事故：

16、一名初三男生在翻越學(xué)校圍墻出校時(shí)，不慎碰到圍墻邊的高壓線(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)死亡。出事學(xué)生的親屬告訴記者說(shuō)，出事的學(xué)生姓郭，今年16歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。據(jù)他們了解的情況是：昨日上午學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)上課，小郭就想出校。但學(xué)校實(shí)行封閉式管理，大門(mén)已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時(shí)觸到了高壓線(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)死亡。從以上事例可以清楚的看到，生活當(dāng)中我們?nèi)绻蛔⒁庥秒姲踩厝粫?huì)對(duì)我們的身體甚至生命造成傷害。下面我們來(lái)看看下面一些現(xiàn)象和問(wèn)題，你來(lái)判斷一下他們做的對(duì)不對(duì)？當(dāng)遇到這些情況時(shí)，你該怎么樣解決？三、現(xiàn)象分析：1、一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去

17、擦電風(fēng)扇上的灰塵。2、我放學(xué)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在用鉛筆挑臺(tái)燈的電線(xiàn)。3、小華家的電線(xiàn)突然起火了，小華趕緊用水往電線(xiàn)上澆去，想把火熄滅。4、小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開(kāi)關(guān)了，你看見(jiàn)了，怎么辦?5、教室電源開(kāi)關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做？6、如果教室里電線(xiàn)斷了，能不能用手摸，為什么？7、有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？8、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？四、預(yù)防觸電知多少：（圖片展示）安排專(zhuān)業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插座不可令電器負(fù)荷過(guò)重選購(gòu)有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器電器要裝有漏電保護(hù)裝置電線(xiàn)有破損必須更換采用有活

18、門(mén)設(shè)計(jì)的電源插座或萬(wàn)能插座不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座五、觸電的急救方法（圖片展示）觸電是由于電流通過(guò)人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺(jué)、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止觸電的急救方法：若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開(kāi)電源或電線(xiàn)，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線(xiàn)，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。六、總結(jié)：怎樣防止觸電？1、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。3、要多注意觀(guān)察家里的各種電器，插

19、頭插座、電線(xiàn)、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。4、我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒(méi)有人時(shí)。5、凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬(wàn)不要用這些工具真接及電源接觸。6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進(jìn)機(jī)殼內(nèi)造成短路，以免觸電。7、在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線(xiàn)是否有脫落，見(jiàn)到一定要躲開(kāi)。8、雷雨天氣，千萬(wàn)不要站在樹(shù)底下避雨，以免遭到雷擊。9、暴風(fēng)雨吹落了電線(xiàn)，有人不幸被電擊倒了，千萬(wàn)不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開(kāi)電線(xiàn)，并告訴大人，通知有關(guān)部門(mén)。13、游泳及滑冰的安全教學(xué)目的： 1、 讓學(xué)生掌握游泳及滑冰的技巧。 2、安全是游泳滑冰的前

20、提條件。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 滑冰和游泳是一項(xiàng)的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得它的重要性。 教學(xué)過(guò)程： 一 激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，滑冰及游泳是同學(xué)們生活中的 重要內(nèi)容，你喜歡嗎？ 二、列舉平時(shí)的事例： 1、野外游泳溺水 2、游泳時(shí)腿抽筋。 3、滑冰時(shí)不注意休息保暖而被凍傷。 三、遇到傷害事故該怎么辦？ 1、需按則正確的方式，最好在父母的陪伴下游泳。 2、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要茫然下水，應(yīng)該大聲呼吸找人來(lái)幫助。 3、滑冰是要帶好防護(hù)具。 四、注意事項(xiàng)： 1、飯后不要游泳。 2、. 滑冰是速度不要太快。 五、小結(jié)。14、安全使用電梯和旋轉(zhuǎn)門(mén)教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解和認(rèn)識(shí)乘坐電梯和纜車(chē)等特種設(shè)施存在著一些安全隱患。 2、 遵

21、守乘坐電梯和纜車(chē)等特種設(shè)備的各種規(guī)則，并掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。 3、 初步掌握和處理突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)措施，學(xué)會(huì)積極冷靜地面對(duì)困境，培養(yǎng)自護(hù)自救的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 乘坐電梯和纜車(chē)的注意事項(xiàng) 教學(xué)難點(diǎn)： 遇到困境怎么辦 教學(xué)過(guò)程： 一、乘坐電梯： 1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。 2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)電梯的了解和認(rèn)識(shí)，并說(shuō)說(shuō)了解到的有關(guān)乘坐電梯時(shí)的注意事項(xiàng)。 3、小組表演情景劇，其他同學(xué)進(jìn)行判斷，分別說(shuō)出相應(yīng)行為導(dǎo)致的后果，然后選派代表親身示范正確的行為舉動(dòng)。 4、出示人們上下自動(dòng)扶梯的各種行為圖片，讓學(xué)生進(jìn)行了判斷及分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)的注意事項(xiàng)。 5、小結(jié)：電梯及自動(dòng)扶梯為

22、我們的生活提供了許多便利。但是，許多人不太了解乘坐電梯的規(guī)則以致出現(xiàn)意外。我們的搭乘電梯、扶梯的過(guò)程中，要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規(guī)則，正確乘坐電梯和自動(dòng)扶梯，提高自己的安全意識(shí)。二、乘坐纜車(chē)： 1、小故事：纜車(chē)悲劇 2、學(xué)生講述聽(tīng)故事后的感受。 3、學(xué)生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車(chē)，要注意什么事項(xiàng)。 4、匯報(bào)交流。 5、總結(jié)：我們要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，規(guī)范自己的行為舉止，讓我們?cè)诿看纬俗|車(chē)時(shí)都平平安安，收獲多多15、外出郊游安全教育課教學(xué)要求： 教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干舍就干舍，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。 教學(xué)重點(diǎn)： 

23、教給學(xué)生郊游要注意的事項(xiàng)，有緊急情況要盡快告知父母或老師。 教學(xué)難點(diǎn)：  讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。 教學(xué)過(guò)程： 一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。 二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。 (1)出外郊游千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。 (2)外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開(kāi)心不過(guò)了。 (3)難得野外一游，我一定得找棵樹(shù)刻上自己的名字，證明"到此一游"，作個(gè)紀(jì)念。 (4)外出活動(dòng)是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)，新舊朋友多接觸，

24、就能鍛煅自己的交際能力。 三、指導(dǎo)學(xué)生填空。 有關(guān)郊游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書(shū)。 四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果。 五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。  1、擦傷或剌傷時(shí)，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。 2、蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。 3、被蛇咬傷時(shí)，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時(shí)送醫(yī) 4、有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話(huà)及時(shí)送醫(yī)院。 六、小結(jié)：同學(xué)們，春游活動(dòng)既能使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬(wàn)要注意

25、安全。16、不要輕易相信陌生人教材分析 本課針對(duì)學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上，或獨(dú)處的時(shí)候遇到陌生人正確的處理辦法，通過(guò)平安童話(huà)故事-萌小兔的例子，讓學(xué)生明白:對(duì)陌生人要提防，保護(hù)自己別上當(dāng)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。 2、知道陌生人慣用的一些欺騙手段。 3、不輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。 4、學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn) 1.知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。 2.不輕信陌生人的話(huà)，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走， 知道一些陌生人騙人方法。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和陌生人交往，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，有警

26、惕性地保護(hù)自己。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入：1、音樂(lè)游戲進(jìn)入教室。（兔媽媽帶兔寶寶出去游玩。）2、設(shè)置情景，導(dǎo)入“陌生人”。（兔媽媽裝肚子疼離開(kāi)，讓陌生老師入場(chǎng)，拿糖哄騙學(xué)生隨她離開(kāi)。）“這是誰(shuí)呀？你們認(rèn)識(shí)她嗎？”“不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人，如果你不能確定陌生人是好人還是壞人，隨便相信陌生人是很危險(xiǎn)的！”3、聽(tīng)故事，讓學(xué)生了解陌生人很危險(xiǎn)，不能輕易相信陌生人。 提問(wèn)：丟丟和誰(shuí)走了？ 丟丟認(rèn)識(shí)那兩個(gè)叔叔阿姨嗎？ 如果沒(méi)有告訴警察叔叔，丟丟會(huì)怎么樣？ 2、讓學(xué)生分組討論并回答 師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了陌生人的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都

27、像你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。請(qǐng)看，這里有兩個(gè)例子就是輕信陌生人的話(huà)時(shí)被騙走的。 課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時(shí)一個(gè)陌生的男青年熱情地湊過(guò)來(lái)和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個(gè)“叔叔”去吃肯德基了 課件出示受騙情景二：有一個(gè)8歲小女孩，因?yàn)闊嵝慕o“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了。警察叔叔經(jīng)過(guò)9天的調(diào)查，終于將小女孩解救回來(lái)。 聽(tīng)了這兩個(gè)故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事例嗎？以后，我們?cè)鯓幼霾拍芊乐股蠅娜说漠?dāng)呢？ 板書(shū)：不要輕易相信陌生人 二、活動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)一：學(xué)會(huì)識(shí)別陌

28、生人 1、分角色表演萌小兔和紅尾狐的故事 2、溫馨提示：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。遇到陌生人和你交談時(shí)，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說(shuō)話(huà)，一定要學(xué)會(huì)辨別，要勇敢和機(jī)智，如馬上奔向人多的地方。 活動(dòng)二：不要跟陌生人走 1、斗智斗勇：陌生人要你帶路，怎么辦？ 2、游戲：讓學(xué)生分組表演模擬情境，讓兩個(gè)學(xué)生扮演“陌生人”， 分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認(rèn)識(shí)你們的爸爸媽媽?zhuān)規(guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z(yǔ)進(jìn)行騙說(shuō)。教育學(xué)生如何看穿騙局。 3、溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開(kāi)?？傊欢ú灰吧俗?。

29、活動(dòng)三：不吃陌生人的東西 1、拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？ 2、溫馨提示：有的小朋友很愛(ài)吃零食，聽(tīng)到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機(jī)會(huì)，他們會(huì)誘使你們上當(dāng)，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬(wàn)不能上當(dāng)。 活動(dòng)四：擺脫陌生人的辦法 1、沉著應(yīng)對(duì)：如何擺脫陌生人的糾纏？ 2、溫馨提示：社會(huì)上是比較復(fù)雜，有好人也有壞人，所以我們及人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)意識(shí)，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，如果遇到壞人，要想辦法保護(hù)自己，避免自己受到不必要損失及傷害，尤其是對(duì)“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話(huà)語(yǔ)千萬(wàn)別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近

30、，或用“爸爸馬上就要來(lái)接我”的話(huà)，把陌生人嚇走。 活動(dòng)五：閱讀及拓展 1、接到陌生人的電話(huà)怎么辦？ 2、有陌生人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？ 3、你一個(gè)人在家，有人敲門(mén)怎么辦？【一人在家，謹(jǐn)慎對(duì)待敲門(mén)人?，F(xiàn)在有許多犯罪分子以傳銷(xiāo)、抄煤氣、電表、送貨或以是父母的熟人、家庭的遠(yuǎn)房親戚為藉口，騙取少年兒童開(kāi)門(mén)，然后實(shí)施搶劫等違法犯罪活動(dòng)。為此，我們建議當(dāng)你一人在家中聽(tīng)到有人敲門(mén)時(shí)，應(yīng)問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)，有什么事，假如您家門(mén)口裝上“貓眼”，還應(yīng)當(dāng)從“貓眼”里看看是否確是其人，發(fā)現(xiàn)陌生人時(shí)，可讓來(lái)人將事情由自己轉(zhuǎn)告，也可讓來(lái)人等家中大人回家后再來(lái)?？傊?，對(duì)陌生人絕對(duì)不能輕易開(kāi)門(mén)，以確保家庭和自身安全?！?三、教師總結(jié)教師朗誦平安童謠：陌生人，要提防，給糖果，不要嘗。開(kāi)動(dòng)腦筋快走掉，甜言蜜語(yǔ)不上