七下第六單元

1、第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、 單元教學(xué)目標(biāo)：1、在第六單元詩詞拔萃的學(xué)習(xí)中，喜歡詩詞作品，在課后學(xué)習(xí)中能主動閱讀自己喜愛的詩人、詞人的其他作品。2、能熟練地使用古漢語詞典，掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。 3、能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系。 4、能在對詩詞的學(xué)習(xí)欣賞、品味中，提高文學(xué)鑒賞能力。 5、展開聯(lián)想和想象，展示個性與才智，進(jìn)行自由作文創(chuàng)作。 6、積極參加賽詩會，編手抄報、壁報等活動，在活動中進(jìn)一步熱愛詩詞，提高文學(xué)素養(yǎng)和品位。二、單元課時安排：（共12課時）毛澤東詞二首 2課時古代詩詞三首 3課時現(xiàn)代詩三首 1課時歌詞三首 1課時寫作：自由作文 3課時

2、綜合實(shí)踐活動 1課時三、單元的閱讀教學(xué)設(shè)想：1、 吟誦中感受詩詞的音樂美2、煉字品句感知詩詞圖畫美3、簡介背景來理解詩情4、培養(yǎng)學(xué)生的想象思維，是詩詞鑒賞教學(xué)的階梯5、鼓勵學(xué)生自主研習(xí)，是詩詞鑒賞教學(xué)的核心 毛 澤 東 詞 二 首教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)： 理解詩詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法能力目標(biāo)：通過誦讀，體會詞作展現(xiàn)的意境，能聯(lián)系詞中的文化背景說出自己對詩 人情感的體驗(yàn)，接受美的熏陶。 情感目標(biāo)：理解作者通過對北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對祖國壯麗河山的熱愛之 情，以及當(dāng)今英雄空前的偉大抱負(fù)和無比堅(jiān)定的信心。教學(xué)重點(diǎn)：兩首詞的寓意。教學(xué)難點(diǎn)：寫景、議論、抒情的結(jié)合；精練優(yōu)美的語言。教學(xué)

3、準(zhǔn)備：搜集詠雪、詠梅的詩詞；上網(wǎng)或查閱書籍了解作者。教學(xué)方法：朗讀法、講析法。課時安排：2課時詩 詞 三 首教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：重要文言詞語的積累。能力目標(biāo)：體會排比、對偶、比喻等修辭手法的表達(dá)效果。情感目標(biāo)：領(lǐng)會課文所表現(xiàn)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會課文所表現(xiàn)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：體會排比、對偶、比喻等修辭手法的表達(dá)效果。課前準(zhǔn)備：上網(wǎng)或查閱書籍了解作者。教學(xué)方法：朗讀法、講析法。教學(xué)課時：2課時現(xiàn) 代 詩 二 首第 周 第 課時 總 課時教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能能說出兩首詩運(yùn)用的修辭手法，體會其對表達(dá)情感的作用； 能力目標(biāo)：能品析詩歌凝練的語言；情感目標(biāo)：品味、感悟兩首詩的形象和表達(dá)的思想感情;

4、教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)朗誦鑒賞詩之美.教學(xué)難點(diǎn)：品析詩歌凝練的語言。教學(xué)準(zhǔn)備:上網(wǎng)或查閱書籍了解作者和時代背景；讀準(zhǔn)課文，初步了解詩歌內(nèi)容。教學(xué)方法：朗讀法、講析法。教學(xué)課時：1課時。歌 詞 三 首第 周 第 課時 總 課時教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：理解詞義，抓住歌詞的形象、意境，從理解的角度，把握詞作者的寫作目的，從而能有感情的朗讀詩歌，演唱歌曲。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)借代、排比、比喻等手法，體會這些修辭手法在歌詞抒情中的作用。情感目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲體會三首歌詞所體現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)：體會三首歌詞表達(dá)的思想感情；反復(fù)的修辭方法、精煉形象的語言；學(xué)唱三首歌。教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)的修辭方法、精煉形象的語言。教學(xué)準(zhǔn)備：上網(wǎng)或