小學二年下冊安全教育計劃及教案

1、備 課 筆 記（學年度第二學期）年 級： 二 年 級 科 目： 安 全 教 育 2015/2016學年度第二學期二年級安全教育教學計劃安全教學將以發(fā)展觀統(tǒng)領全局，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的觀念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保學校安全穩(wěn)定為目標，夯實基礎，超前防范，積極應對，確保安全，為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。一、教學目標1、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生。2、落實責任，立足防范，加強演練。3、強化安全知識教育，實施長效管理。4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。二、具體工作措施 （一）堅持預防為主，層層落實責任1、學生工

2、作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念；堅持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。2、進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉(zhuǎn)機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進行教育和防范。 （二）強化安全演練4、針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全管理、教育、防范、應急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡。5、開展一

3、次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作，精心設計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。（三）注重宣傳教育，加大培訓力度6、安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故和防火災教育）；特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學受到教育，自覺形成良好的安全意識。 7、學生衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入校園。進一步加強

4、飲用水源管理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。8、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。9、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設平安和諧的育人環(huán)境。三、教學進度表周次教 學 內(nèi) 容課時備注1生命在你手中交通安全12珍愛生命，健康成長13防擁擠踩踏安全教育14預防傳染病15防溺水教育16上學放學路上的安全17防自然災害教育18家庭生活安全19校內(nèi)活動安全110五一節(jié)期中考試11校外活動安全112飲食安全與衛(wèi)生

5、防病113預防為主，學會自救消防安全114發(fā)生自然災害時的自救自護115學習一些家居防火自護、自救知識116安全自護每一天117防 震 減 災 保 安 全118學會安全自護119隨堂考試生命在你手中交通安全教學目標：1、知識目標：通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。2、能力目標：使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做。3、情感目標：使學生逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。 教學重難點：使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做。課時安排：一

6、課時教學過程：一、教學導入 1、看圖片，了解一些基本的交通規(guī)則。 2、了解一些常見的標志。二、新課過程： 1、讀有關交通事故的新聞以引入主題。 2、讓同學們議論，各抒己見。 3、交通知識競賽（搶答形式） 如：交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 什么燈亮時才可以走？ 行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？ 小學生過馬路為什么要戴小黃帽？ 乘車、乘船、乘飛機應注意什么？ 出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。 三、課堂小結(jié)： 生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

7、珍愛生命，健康成長教學目標：1、認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。2、通過學習，了解火災發(fā)生原因、火災易發(fā)地點以及火災現(xiàn)場自救、逃生辦法等知識，提高消防意識；3、學會簡單的火場逃生方法，激發(fā)學生對生命的珍愛之情。教學重難點通過學習，了解火災發(fā)生原因、火災易發(fā)地點以及火災現(xiàn)場自救、逃生辦法等知識，提高消防意識，激發(fā)學生對生命的珍愛之情。課時安排：一課時教學過程：一、教學導入出示一組全國火災事件的新聞。二、教學過程1、同學們，看到這些錄象和數(shù)字，此時此刻你最想說的是什么呢？2、消防知識對于我們每個人來說都十分的重要，因為每個人的生命都只有一次，一旦失去將無可挽回。如果我們多掌握一些知識，防患

8、于未然，那么我們都將會多一些生存的機會。3、請大家再次仔細閱讀這些新聞稿，聯(lián)系你們平時聽到的、看到的，想一想在哪些場所容易發(fā)生火災？為什么？4、從大家剛才的發(fā)言中我們一起來歸納一下發(fā)生火災的原因?；馂氖鹿拾l(fā)生的原因主要有：用火不慎、玩火、吸煙等；除此之外還有人為放火、電氣、違章操作、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起的火災。5、面對這么多的原因，我們能預防的有哪些呢？熟悉環(huán)境 暗記出口 保持冷靜 尋路逃生毛巾妙用 過濾煙素 明辨方向 逃離火場 正確有選擇是：沿煙氣不濃、大火尚未燒及的樓梯，應急疏散通道，樓外附設敞開式樓梯等往下跑，一旦在下跑的過程中受到煙火或人為封堵，應從水平方向選擇其它

9、通道，或臨時退守到房間及避難層內(nèi)，爭取時間，進而采用其它方法逃生。既已逃生 勿念財物借助器材 火“口”脫險在所有的滅火器材中，滅火器是最常見的器材，你們會正確使用滅火器嗎？6、投影出示滅火器的使用方法。三、總結(jié)常言道：“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！鄙硖幗^境的人，只要你冷靜機智并具備消防逃生知識，就一定能最大限度地拯救自己。希望在座每一位學生都能夠了解一定的消防知識，并能自覺地把你所掌握的知識傳遞給你身邊的人，讓更多的人遠離火災，珍愛生命。防擁擠踩踏安全教育教學目標： 1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。 2、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。 3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。教學重難點：1、讓學生懂得怎

10、樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。 2、讓學生了解預防擁擠踩踏的知識和方法課時安排：1課時教學過程：一、教學導入 出示案例 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8人罹難、26人受傷二、新課過程1、展示其他案例，仔細分析這些擁擠踩踏事故，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同的特點。2、請學生分析可能導致踩踏事故的原因。 3、教師總結(jié)并補充（1）人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。 （2）人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。（3）人群因過于激動而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。 （4）因好奇

11、心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。 4、請同學們討論怎樣預防校園踩踏事故發(fā)生（1）不論是聽到上（下）課鈴聲，還是發(fā)生任何意外，都要冷靜處之，有秩序地進出教室，不要相互推搡和擁擠。 （2）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該迅速躲避到旁邊，如果有可能，盡力抓住一樣堅固牢靠的東西，例如樓梯護欄、扶手，不要奔跑，以免摔倒。如果旁邊有可以躲避的地方，要暫避一時，等到人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。（3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便自己的鞋子被踩掉、攜帶的物品被擠掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋、

12、系鞋帶或者俯身撿拾東西等，防止被擠倒在地或被踩傷。（4）如果身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。無論在任何地方，在突然被大多數(shù)人裹挾向一個方向前進的時候，都不要因為任何原因逆向行動。即使人流前進方向與你要去的目的地背道而馳，也不要做逆著人流行動的嘗試，以免被眾人擠傷。5、讓學生了解怎樣應對的擁擠踩踏混亂局面。（1）出現(xiàn)擁擠時一定要鎮(zhèn)定，不能慌張，腳下要敏感些，行走更要謹慎，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使，忘記保護自己。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被

13、別人感染，慌亂只會使情況更糟。（2）當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行。（3）如果自己被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在脖子后面，以保護身體最脆弱的部位。三、課堂小結(jié)生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能彰顯魅力。安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。預防傳染病教學目標： 1、了解流行性傳染病的相關知識。 2、能說出并掌握預防傳染病的方法。3、增強自身預防疾病的意識。教學重

14、點： 了解流行性傳染病的相關知識并能說出并掌握預防傳染病的方法。課時安排：一課時教學過程：一、教學導入教師出示掛圖,并請學生看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?二、 新課過程1、討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些？2、認識傳染病。傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有學生或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。學生容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 3、多發(fā)生在冬、春季的原因： （1）因為冬、春季氣溫較低，人們多在室內(nèi)活動，人群聚集可以加速呼吸道傳染病的流行。 （2）冬、春季天氣寒冷，人體受涼

15、后抵抗力下降，這也是容易發(fā)病的一個原因。4、雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣, 就能很好地預防傳染病。說一說圖中的小朋友在做什么。 5、預防傳染病的方法。多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌； 體育鍛煉可增強血液循環(huán)，提高免疫力；保證充足的睡眠；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。三、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學習，學生對于常見的傳染病有了一定的了解，知道了怎樣有效預防傳染病。知道了預防傳染病要控制傳染源、切斷傳播途徑和增進人體抵抗力著手。防溺水教育教學目標:

16、1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。 2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。 3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重難點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。 課時安排：一課時教學過程: 一、教學導入同學們，現(xiàn)在天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?向?qū)W生講述案例并注重提高學生的安全意識。二、新課過程：通過安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。1、“游泳之前應先怎么做？”（先請學生起來說，教師作總結(jié)：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救

17、生圈，以確保安全。）2、請同學起來說“可以直接跳入游泳池嗎？”3、教師做小結(jié)：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。4、游泳時要有熟悉水性的成年人看護，不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。5、發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。6、學習怎樣預防溺水事故（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學不慎掉進

18、江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。三、課堂小結(jié)人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谧约菏掷?，希望大家通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。上學放學路上的安全教學目標：1、使學生了解交通安全的常識，能找出上學，放學路上存在的安全隱患。 2、通過自主探究，增強學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 3、通過小組合作，培養(yǎng)學生團結(jié)一致、共同探究的行為習慣。增強學生的安全意識。 教學重難點： 1、讓學生明白安全的重要性，掌握自我防范的技巧和技能。 2、培養(yǎng)學生仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。 3、督促學生改掉自己從前的一些不安全行為

19、習慣，增強安全意識。 課時安排：一課時教學過程一、教學導入播放歌曲祝你平安，當我們背著書包，迎著朝霞愉快的走向?qū)W校，當我們踏著落日的余輝奔向家中的時候，你可曾想到安全的重要性。請同學們回憶一下你在上學或者放學的路上曾經(jīng)看到過的或者經(jīng)歷過的危險的事情，誰能來說說？ 二、新課過程1、出示關于交通事故的圖片。（課件）。2、尋找路上危險。根據(jù)不同的回家方式，請同學們討論路上可能存在的危險。 3、請同學們結(jié)合你的回家方式分組討論可能在回家的路上遇到的危險及恰當?shù)膽獙Ψ绞健?、討論如何安全回家。5、每位同學的回家路線都不相同，潛在的危險也各不相同。那么現(xiàn)在你能根據(jù)你自己實際回家的路線為自己制作一張安全路線

20、圖嗎？6、（課件圖片）第一個小同學陌生人來接他。他該怎么做？（同學回答）7、第二個小同學遇到大孩子要搶他的錢，他給怎樣做？（同學積極想辦法出主意踴躍回答幫助兩個小同學）8、教師做補充并總結(jié)。三、課堂小結(jié)同學們通過本節(jié)課的學習知道了上學放學路上存在的危險和應對的方式，希望同學們一生平安一生幸福！防自然災害教育教學目標：通過此次活動以及自我保護能力，希望當遇上自然災害時所受到的傷害減到最低。 教學重難點：加深學生對自然災害的認識，提高自己的安全意識課時安排：一課時教學過程一、教學導入什么是自然災害？自然災害主要包括水旱災害、氣象災害、地震災害、地質(zhì)災害、海洋災害、生物災害和森林草原火災等。 二、新

21、課過程1、講解各種自然災害 （1）、洪水災害：由于地域遼闊、地形復雜、氣候多變，中國可發(fā)生多種類型的洪水災害，如：暴雨洪水、融雪洪水、雨雪混合洪水、冰凌洪水、潰壩洪水、山洪災害、風暴潮災害等。就全國而言，對社會和經(jīng)濟發(fā)展影響最頻繁、范圍最廣泛、危害最嚴重的是暴雨洪水。 （2）、干旱災害：中國水資源短缺，總體上嚴重缺水。全國60的城市缺水，其中有110座城市嚴重缺水。 （3）、氣象災害：氣象災害是發(fā)生頻率較高、影響較大、危害較嚴重的一種自然災害。災害性天氣發(fā)生時，如能及時采取防范措施，就能最大限度地減少損失，減輕氣象災害。人類在長期的生存與發(fā)展中，逐步形成了適應當?shù)貧夂虺B(tài)的社會生產(chǎn)系統(tǒng)以及生活

22、方式。這樣的系統(tǒng)對于氣候的正常變化是能夠應付的，并作為資源加以利用。但當氣候變化超出它的正常變化范圍時，人類原來形成的社會生產(chǎn)系統(tǒng)，便不能適應，發(fā)生災害。 (4)、地震災害：地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。它就象刮風、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。(5)、地質(zhì)災害包括自然因素或者人為活動引發(fā)的危害人民生命和財產(chǎn)安全的山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降等與地質(zhì)作用有關的災害。 2、自救常識 洪水突來如何應對冷靜觀察 迅速轉(zhuǎn)移 （1）冷靜觀察水勢和地勢，然后迅速向附近的高地、樓房轉(zhuǎn)移。 （2）就近無高地樓房可避，可抓住有浮力的物品如木

23、盆、木椅等。必要時爬上高樹也可暫避。 （3）切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容易倒塌。 防冰雹如何避險防雹勿忘防雷電 （1）關好門窗，妥善安置好室外物品。 （2）切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。 （3）如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。 （4）在防冰雹的同時，也要做好防雷電的準備。 地震來臨送你防震自救口訣 （1）高層樓撤下，電梯不可搭。 （2）次生災害危害大，需要盡量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關上閘。 （3）強震顛簸站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。 （4）震時火災易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。 火災

24、如何逃生浸濕衣物披裹身體 （1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快撤離。（2）逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區(qū)時，應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。 （3）火災發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。 （5）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生（6）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺、下水管等滑下逃生。 （7）樓層高，其他出路被封堵，應退到室內(nèi)，關閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵

25、著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。 三、課堂小結(jié)我們應該正確認識自然，科學應對災害，學會自救互救知識，科學救人。家庭生活安全活動目的：讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范?；顒舆^程：1.給學生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學生警覺。2.讀文，明白自己該怎么做3.交流：課文中講述了哪些情況？燒水時；使用高壓鍋時；煤氣、燃氣器具的使用；不要用濕手觸摸電器；家人觸電時采用的措施；使用電風扇、洗衣機時；不要在居室、和陽臺上追逐打鬧；不要將鈕扣、

26、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；不要拿道具比劃、打鬧；不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；4、我們應當時時注意哪些問題？玩小動物應注意的問題；皮膚出血時的處理；沙子進入眼里的處理；獨自在家時怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時：不能按時到家是怎么做；課間活動怎么做；遇到這些情況，我們該怎么做？5、模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做：比如，皮膚出血時的處理、沙子進入眼里的處理、課間活動怎么做分組練習。6、總結(jié)：要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。 校內(nèi)活動安全設計目的：1、使學生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。2、使學生明白在學校我里參加游戲、運

27、動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。課前準備：1、讓同學們收集有關校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。2、選好及訓練班會主持。4、了解一些校紀校規(guī)?；顒舆^程：1.給學生講述最近在學校內(nèi)發(fā)生的一些傷害事故，引起學生的重視。2.通過學習課文，讓學生對照自己是還有上述行為。3、交流：自己以后該怎樣做。課文中講述了哪些情況？上體育課時；同學之間相處時；參加運動會時這些時候，我們該怎么做？模擬練習：（1）去廁所的路上（2）去食堂的路上（3）上學、放學路上（4）乘車時（5）課間休息時這些時候我們該怎樣做？5.總結(jié)：校內(nèi)安全不容忽視，希望每個同學今后能自覺遵守校紀校規(guī)，確保自身和他人安全。 校外活動安

28、全活動目標： 在學校外，同學們時常會去郊游、野營、游戲等，活動的空間更廣闊，接觸的事物更加復雜多樣，存在的危險因素也隨之增加了。因此，這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全，讓孩子們能有所防范?；顒舆^程：一、導入上節(jié)課，我們知道了在校內(nèi)應該怎樣注意安全，我們除了在校內(nèi)活動，還有很長時間是在校外活動，那么在校外活動時，我們又該怎樣注意安全呢？二、以事論事，讓孩子明白道理1、郊游、野營應該注意的事情有哪些？需要帶什么東西？應該穿什么樣的服裝？聽從老師指揮，注意安全。多喝水。游泳、滑冰時注意安全。去游樂場要有家長或老師帶領。2、去公園玩要注意安全。3、在商場不能亂跑，乘電梯時注意安全。4、不到建筑工地、

29、危房、斷墻等有危險的地方玩，做游戲時，要遠離鐵路、公路、建筑工地等危險的地方，不做危險游戲。5、遇到危險該怎么辦？迷失方向時，該怎么辦？不慎掉進冰窟里，該怎么辦？被蛇、貓、狗咬傷該怎么辦？發(fā)生骨折是該怎么辦？被蜜蜂、黃蜂蜇傷后，該怎么辦？6、遇事冷靜，應付對策。模擬練習被壞人跟蹤，怎么辦？找生表演?？偨Y(jié)：不管我們遇到什么事，一定不要驚慌，要動腦想辦法，解決問題。 飲食安全與衛(wèi)生防病活動目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣。2、提高對傳染病的預防。活動過程：一、導入我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎？二、注意的問題：1、科學

30、的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段。2、吃飯要定時定量，不挑食、偏食，不吃過多的零食。3、吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。5、切斷傳染病的傳播途徑。6、有病去醫(yī)院就診，不要亂服藥。7、不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。8、不飲酒、不吸煙。9、要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。三、小結(jié)：飲食和我們息息相關，我們一定要提高警惕，讓我們生活在一個衛(wèi)生、安全的環(huán)境當中。模擬練習：創(chuàng)設環(huán)境，讓學生判斷：1、拿出生的水果就吃。2、過多地吃喜歡吃的東西。3、生病了，自己找藥吃?？偨Y(jié)：孩子們，生命是我們自己的，健

31、康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康！ 預防為主，學會自救消防安全教學目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。課前準備：1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、了解一些基本的消防知識。活動過程：（一）主持讀前些天威海發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好

32、，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。（二）消防安全知識競賽（搶答形式）1、火災的預防包括哪些？2、易燃物品應該怎樣放置？3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？4、蠟燭為什么要及時熄滅？5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？7、小學生能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應該怎

33、樣預防火災？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、談心得體會。（四）模擬練習：集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做（五）小結(jié)：1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。（五）課外延伸：請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。 七、發(fā)生自然災害時的自救自護教學目標：1、讓學生根據(jù)自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，學會自救自護。2、能學會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。教學過程：1、生活中都有哪些自然災害？學生討論、交流。如：

34、地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等。2、發(fā)生這些自然災害時應該怎么做？學會小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？交流：（1）、不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。（3）、在學校要聽從老師指揮，安全疏散。模擬演示。3、發(fā)生火災時怎么辦？（1）看火災資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習4、發(fā)生其余的自然災害時該怎么做？交流討論。5、演小品，找錯誤。6、如何向家人或好朋友作宣傳。7、小結(jié)：要學習自救互救知識，科學救人學習一些家居防火自護、自救知識教學目標： 通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學生自我生

35、存能力使學生安全.健康地成長。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識教學時數(shù)：1課時。教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程：談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）1.用電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。 (1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

36、（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。 (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。 (5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。 （6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或

37、者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 （7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。 1室外火災關門求生的方法：測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。 2室內(nèi)火災.從窗戶逃生。 3高層建筑火災逃生。 4公共場所火災逃生。 5安全出口火災逃生。教師介紹火災報警須知： 1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。 2、火災地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒

38、.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX） 3、要派人來主要路口迎接消防車。小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)?？偨Y(jié)：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。安全自護每一天教學內(nèi)容：針對學校易發(fā)的危險隱患對學生進行安全教育并了解一些簡單的自護、自救方法。教學目標：1、引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；2、使學生學

39、會自護、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力。教學重點：幫助學生樹立初步的安全意識，發(fā)展學生的自護、自救能力。教學準備：師：根據(jù)學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。設計獎品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。VCD視頻生：收集各種安全標志，自己制作；收集關于兒童自護、自救的資料； 根據(jù)自己了解的危險情境和相應的安全常識自編小兒歌。教學過程一、報道導入，揭示主題1.（師）：請同學們看大屏幕電腦出示反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的一段文字。（請同學們默讀）2.（師）：看了這些數(shù)據(jù)，你們有什么感想？（生發(fā)表看法）。（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知

40、道保護好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”）通過客觀的數(shù)字、事實反映少年兒童身邊存在諸多的安全隱患，同時反映他們安全意識較薄弱，缺乏自護、自救的常識借以引起學生的思考。3.（師）：我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢？（生發(fā)表看法）。（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔心?！保?.（師）：是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學會自我保護，才會讓家人放心。 板書課題：“平安每一天”二、結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險1.請同學們看一段視頻，認真仔細看看短片中的同學們做得對嗎？（畫面顯示）a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半

41、身露在窗外。B幾個同學在操場上拿著掃帚打鬧。 C很多人擁擠在教室門口。D在樓梯上相互擁擠推搡。E.2.指生說說短片中的同學們做法對嗎？存在什么隱患？3.（師）你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事？（生發(fā)表看法）。（同學課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災；家用電器使用不當可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩?；蛟诨臎觥⑵幎毫艨赡苡錾洗跬剑?.（師）：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。三、小組競賽，信息交流?！白宰o自救大闖關”1、（師）：當我們看到危險的苗頭，應該

42、采取措施及時防范；生活中有些標志常常警示我們要遠離危險。（課前老師讓大家搜集一些安全標志，現(xiàn)在各小組請出示標志，其他組搶答并要說出標志表示的意思）2、（師）：危險還沒有發(fā)生的時候，我們要樹立“自我保護”的意識；當危險已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對待呢？現(xiàn)在進行自由搶答時間，由老師出題目各小組搶答題目?；卮鹫_或演示正確，順利闖關，師出示“綠燈”，反之闖關失敗，師出示“紅燈”。 題目：被燙傷了，應該怎么辦；火警、報警服務、急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示路遇“小霸王”勒索錢財，應該怎么辦不慎落水時，應該怎么辦看到他人被電擊傷了，怎樣幫助被沙塵迷了眼怎么辦耳朵里進了小蟲子怎么辦家里發(fā)生煤氣

43、泄漏時怎么辦遇到火災煙霧時怎么辦。3、（師）：當危險已經(jīng)發(fā)生的時候，我們千萬不要慌張，關鍵是冷靜地采取正確的方法。比賽總結(jié)。（評選冠軍小組，該小組成員均被授予“平安小精靈”胸章。）。4、（師小結(jié)）：剛才，大家想了很多好辦法應對各種危險情況。不過，老師提醒大家一句：當危險真正降臨到我們身邊的時候，最重要的是我們的反應夠不夠快，能不能在最短的時間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯嶋H生活中靈活運用所學到的自護、自救方法，才能保證平安。5、出示安全小兒歌： 校園內(nèi)，教室里，學習活動有秩序。 走樓道，不跑跳，注意安全不打鬧。 上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。 同學間，要謙讓，團結(jié)友愛好風尚。

44、體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。 小零食，不衛(wèi)生，飲食安全記心中。 放學了，排整齊，不跑不玩守規(guī)矩。 過馬路，左右看，要走人行橫道線。 游戲廳，小網(wǎng)吧，影響身心不進它。 出門時，打招呼，活動地點告父母。 高壓線，基建地，危險地段不要去。 遇壞人，別害怕， 巧用智慧擺脫他。 找警察，打電話，想方設法找到家。 家電話，校電話，心里牢牢記住它。 迷了路，不要怕，用自然方法解決它。 進校門，不外出，有事出門要請假。 新教育，大家庭，規(guī)章制度要記請。 愛生命，要珍惜，自救自護要牢記。 四、課后延伸，落實行動。出示“我的安全卡”。（師）：課后，同學們可以制作自己的安全卡，希望大家發(fā)揮自己的設計天才，根據(jù)自

45、己的情況適當增添或刪掉一些內(nèi)容，可以請父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置，時時刻刻提醒自己，也讓家人放心！防 震 減 災 保 安 全活動目的：1、通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。2、孩子們在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓小學生掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領?；顒訙蕚洌?、有關地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫。2、防震減災-課件活動過程：“安全重于泰山”，安全工作是學校的頭等大事。我們在汶川地震發(fā)生后及時在小學生中開展防震知識普及和防震演練，增強

46、小學生的安全意識，提高小學生的自我保護能力。一、通過學諺語和順口溜，讓小學生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。1、觀看PPT課件（地震預兆）2、震前井水變化的諺語:井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。3、動物反常情形的諺語：震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗Ｖ参镌谡鹎耙灿挟惓７磻?，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面

47、積枯萎與異常繁茂等。二、教師講解有關地震時應注意的問題：播放遠教資源地質(zhì)災害視頻討論強調(diào)地震來時注意的問題：1、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震預報后，家庭成員都要聽從當?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點疏散。2、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？ a. 如果你在室內(nèi)，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。b. 如果你在教室里，要在