高中語(yǔ)法知識(shí)系列講座之六

1、高中語(yǔ)法知識(shí)系列講座之六現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法（句子*單句）一、 句子：句子理解主謂句：主+謂=句子二、 句子的定義及分類1、定義：句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成、帶著一定語(yǔ)調(diào)、表示相對(duì)完整意思的語(yǔ)言使用單位。 2句子分類：按句子結(jié)構(gòu)分為單句和復(fù)句；按句子的用途或語(yǔ)氣分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。 單句可分為主謂句和非主謂句。 （1）. 主謂句：由主謂短語(yǔ)構(gòu)成的句子（簡(jiǎn)單的是一個(gè)主謂短語(yǔ)，復(fù)雜的是以主謂短語(yǔ)為基礎(chǔ)擴(kuò)的）叫做主謂句。（2）. 非主謂句：由其它短語(yǔ)或單個(gè)詞構(gòu)成的句子稱為非主謂句。詞組型：向前看！ 別動(dòng)！ 有人！ 打得好！ 糟透了。（一九八四年的）春天。 （多聰明的）孩子！獨(dú)詞型：唉！ 哎呀！ 再

2、見(jiàn)！ 勞駕！ 早安！ 好！ 誰(shuí)？ 火！主謂句（用“”把主語(yǔ)和謂語(yǔ)區(qū)分）：簡(jiǎn)單主謂句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)由詞充當(dāng)如：我說(shuō)。你想想。天冷。昨天元旦。復(fù)雜主謂句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)由短語(yǔ)充當(dāng)?shù)摹＞渥拥慕Y(jié)構(gòu)中套結(jié)構(gòu)成分里還有成分。我參加了會(huì)議。他喜歡打獵。魯迅姓周。汽車撞傷了人。（一只）小狗在門(mén)口臥著。（這里的）處境困難極了。三、單句的成分的概念： a.主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明是“什么人”或“什么事物”。 b.謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ) “是什么”或“怎么樣”。 c.賓語(yǔ)：在謂語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。 d.定語(yǔ)：是名詞或代詞前面的連帶成分，主要用來(lái)修飾、限定名詞或代詞

3、，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。 e.狀語(yǔ)：是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。 f.補(bǔ)語(yǔ)：是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。 【附口訣】：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。 定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。 狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。 5分析步驟： 第一步，理解句意分主謂，先把句子分成主語(yǔ)和謂語(yǔ)； 第二步，找賓語(yǔ)，動(dòng)詞支配的對(duì)象就是賓語(yǔ)； 第三步，找定、狀、補(bǔ)語(yǔ)。定語(yǔ)到主語(yǔ)的前邊和賓語(yǔ)的前邊去找，狀語(yǔ)在謂語(yǔ)的前面或主語(yǔ)的前面，補(bǔ)語(yǔ)在謂語(yǔ)的后面。

4、總結(jié)：1. “”找主謂語(yǔ)（準(zhǔn)確）。2. 找主語(yǔ)、謂語(yǔ)、中心語(yǔ)。3. 其它成分，定狀賓補(bǔ)畫(huà)出來(lái)。4. 賓語(yǔ)中心語(yǔ)。舉例：（我的）姐姐剛剛洗< 完了>（二件）衣服四、 句子成分：對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析得出的結(jié)構(gòu)單位。7個(gè)標(biāo)示：主語(yǔ)“”、謂語(yǔ)“”、賓語(yǔ)“”、補(bǔ)語(yǔ)“”、定語(yǔ)“（ ）”、狀語(yǔ)“ ”、中心語(yǔ)“ ”（名代）（形動(dòng)） （名代） 趨向動(dòng)詞（形代名）形容詞 形容詞 副詞 副詞、介賓 動(dòng)量、時(shí)間名詞鑒于讓大家看的一目了然，在劃分句子成分時(shí)，把主語(yǔ)和謂語(yǔ)的分界線用“”表示。五、 句子成分的位置：句子成分在結(jié)構(gòu)上的位置是固定不變的。狀+（定）+ 主 +狀+ 謂 +<補(bǔ)>+（定）+

5、 賓 位置 1. 主語(yǔ)部分 謂語(yǔ)部分2. 名代 動(dòng)形中心語(yǔ) 中心語(yǔ)3.（定）名代 狀動(dòng)形<補(bǔ)> 賓 4.（定）名代 狀動(dòng)形<補(bǔ)>（定）+名代 主中 謂中 賓中5. 特例 ，（定）名代狀動(dòng)形補(bǔ)（定）+名代六、 注意：1. 凡是由單個(gè)詞構(gòu)成主語(yǔ)和謂語(yǔ)的底下不加點(diǎn)，也就是不劃中心語(yǔ)。除此之外，都要?jiǎng)澲行恼Z(yǔ)（見(jiàn)練習(xí)）。2. 凡是表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞（體現(xiàn)、相信、證明、知道、覺(jué)得、看見(jiàn)、感到等）后帶大賓語(yǔ)，不再細(xì)分。（復(fù)雜的主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)等，除了偏正短語(yǔ)都不分）。3. 主謂短語(yǔ)在句子中作任何成分時(shí)都不必細(xì)分。4. 一般劃大定語(yǔ)、大狀語(yǔ)、大補(bǔ)語(yǔ)可以不細(xì)分。5. 介賓結(jié)構(gòu)在動(dòng)詞后都

6、為補(bǔ)語(yǔ)，介賓結(jié)構(gòu)在動(dòng)詞前都為狀語(yǔ)。6.補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)的區(qū)別在于：（1）補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的語(yǔ)義關(guān)系不同。補(bǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)之間是補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)系，回答“怎么樣”的問(wèn)題；謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問(wèn)題。（2）短語(yǔ)作賓語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)之間不能出現(xiàn)結(jié)構(gòu)助詞“得”，而短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)之間必須出現(xiàn)結(jié)構(gòu)助詞“得”（表示否定的可能的補(bǔ)語(yǔ)例外）。七、兩個(gè)特殊的句子： .雙賓語(yǔ)：有的動(dòng)詞(如“給、送、教、告訴”等)可以帶兩個(gè)賓語(yǔ)。這樣的賓語(yǔ)叫雙賓語(yǔ)。離動(dòng)詞近的叫近賓語(yǔ)，離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語(yǔ)。 如：a給我筆 b.教你（一首）歌 .兼語(yǔ)句：是指一個(gè)成分一身兼二任，既做前一個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，又做后一個(gè)動(dòng)詞的主語(yǔ)，這

7、樣的句子叫兼語(yǔ)句。 前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見(jiàn)的使令動(dòng)詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請(qǐng)求、選舉、教、勸、號(hào)召等。 如：a大家一致選小萍做代表。(兼語(yǔ)句) b叔叔打電話叫我去。（連動(dòng)套接兼語(yǔ)） 單句訓(xùn)練題一. 指出下面各句中畫(huà)線部分是什么短語(yǔ)充當(dāng)?shù)氖裁闯煞帧?. 最惹眼的是屹立在臨河的空地上的一座戲臺(tái)。（ ）2. 京都東大門(mén)的三元橋開(kāi)闊、舒展、豁亮。（ ）3. 為了今天的幸福，無(wú)數(shù)先烈犧牲了他們的生命。（ ）4. 他吵得我們睡不著覺(jué)。（ ）5. 統(tǒng)籌方法是安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（ ）6. 歷史賦予我們的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平。（ ）7. 他深信烏云遮不住太陽(yáng)。（ ）8. 在所有共產(chǎn)

8、黨員的心目中，魯迅永遠(yuǎn)是一個(gè)能以生命相托的，最可信賴的同志。（ ）9. 那時(shí)，鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓、衙門(mén)差役的蠻橫，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食，培養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人來(lái)“支撐門(mén)戶”。（ ）10. 用三個(gè)月時(shí)間完成了這項(xiàng)任務(wù)。（ ）二. 選擇正確的答案。1. “我們吃的、穿的，都是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的”一句的主語(yǔ)是（ ） A. 吃的穿的 B. 我們吃的穿的 C. 吃、穿2. “老師的一番話給我們很大的啟示”一句的賓語(yǔ)中心語(yǔ)是（ ） A. 啟示 B. 我們很大啟示 C. 我們、啟示3. 他們這樣做是對(duì)的，一句的主語(yǔ)是（ ） A. 他們 B. 這樣做 C. 他們這樣做4. “你沒(méi)有很好地使用而把它輕易放過(guò)的那一點(diǎn)

9、鐘是永遠(yuǎn)不能返回的”一句的主語(yǔ)是（ ） A. 那一點(diǎn)鐘 B. 你 C. 你沒(méi)有很好那一點(diǎn)鐘5. “你深情地向人們點(diǎn)了點(diǎn)頭”一句的賓語(yǔ)是（ ） A. 頭 B. 點(diǎn)頭 C. 點(diǎn)了點(diǎn)頭6. “一個(gè)巨浪打得小船劇烈地?fù)u晃起來(lái)”一句的主語(yǔ)是（ ） A. 一個(gè)巨浪 B. 巨浪 C. 小船7. “看守在樓道里粗暴地嚷起來(lái)了”一句的謂語(yǔ)中心語(yǔ)是（ ） A. 起來(lái) B. 嚷 C. 粗暴8. 一道電光在天空中閃了兩下，一句中“兩下”是（ ） A. 賓語(yǔ) B. 補(bǔ)語(yǔ) C. 謂語(yǔ)中心語(yǔ)9. 社會(huì)的動(dòng)亂、人民的痛苦都在杜甫的詩(shī)中反映出來(lái)，主語(yǔ)中心語(yǔ)（ ） A. 痛苦 B. 詩(shī) C. 動(dòng)亂、痛苦10. “操場(chǎng)上就剩下他們

10、幾個(gè)人了”一句的賓語(yǔ)是（ ）A. 他們幾個(gè)人 B. 他們 C. 幾個(gè)人三. 提取句子主干。1. 人人過(guò)上幸福生活是我們的理想。（ ）2. 蠶的小小的身軀是一座非常奇妙的加工廠。（ ）3. 我覺(jué)得他有很好的素質(zhì)。（ ）4. 一朵朵精致的傘花點(diǎn)綴在那亮閃閃的街道上。（ ）5. 他在這個(gè)問(wèn)題上的態(tài)度是不明確的。（ ）6. 報(bào)曉的雄雞鳴聲是集合的信號(hào)。（ ）7. 老師按照同學(xué)們的身高排座位。（ ）8. 這也不行，那也不行，只有自己才行是一切驕傲人的共同特點(diǎn)。（ ）9. 韓麥爾先生臉色慘白。（ ）10. 事實(shí)證明他做得對(duì)。（ ）四. 判斷正誤。1. “今天比昨天冷多了”和“今天，他們打扮得很漂亮”兩個(gè)句

11、子中的“今天”在句中充當(dāng)?shù)某煞质且粯拥?。?）2. “他浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)”和“他寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)”兩句中的“一個(gè)多小時(shí)”在句中都做賓語(yǔ)成分。（ ）3. “我買(mǎi)了三本書(shū)”中“三本”是賓語(yǔ)，“我買(mǎi)了三次書(shū)”中“三次”是補(bǔ)語(yǔ)，“我三次去書(shū)店買(mǎi)書(shū)”中“三次”是狀語(yǔ)。（ ）4. “他得了獎(jiǎng)是件很高興的事”。一句是主謂短語(yǔ)做主語(yǔ)。（ ）5. “實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃是件很容易的事”一句中“計(jì)劃”是主語(yǔ)。（ ）6. “六千名代表匯集北京，標(biāo)志著科學(xué)春天的到來(lái)”一句的主干應(yīng)是：代表標(biāo)志到來(lái)。（ ）7. “老師交給我們?cè)S多知識(shí)”是個(gè)雙賓語(yǔ)句，賓語(yǔ)是“我們”“知識(shí)”。（ ）8. “我聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急地呼喚著我的名字”一句中聽(tīng)見(jiàn)的

12、賓語(yǔ)是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。（ ）9. “線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩端的距離相等”一句中做主語(yǔ)的是主謂短語(yǔ)。（ ）10. “他斷定地球應(yīng)是一個(gè)赤道半徑要北極半徑大一些的扁球體”一句中做賓語(yǔ)的應(yīng)是主謂短語(yǔ)。（ ）五. 下面的句子有單句有復(fù)句，請(qǐng)?jiān)诰浜蟮睦ㄌ?hào)中標(biāo)明。1. 被暴風(fēng)雨沖過(guò)的荒草，像用梳子梳過(guò)似的躺在爛泥里。（ ）2. 只有社會(huì)主義制度才能救中國(guó)。（ ）3. 從山西省太原市西行四十里，有一座懸翁山。（ ）4. 鞏固這個(gè)勝利則是需要很久的時(shí)間和要花費(fèi)很大氣力的事情。（ ）5. 就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō)，我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡，還有它積極的教育意義。（ ）6. 在學(xué)

13、習(xí)的過(guò)程中，我們必須以不懈的努力來(lái)獲取優(yōu)異的成績(jī)。（ ）7. 這也不行，那也不行，只有自己才行是驕傲人的共同特點(diǎn)。（ ）8. 認(rèn)真地對(duì)待工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，認(rèn)真地在黨內(nèi)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，是馬克思列寧主義政黨的重要標(biāo)志。（ ）9. 夜已經(jīng)很深了，他還在不停地工作。（ ）10. 我每次看到松樹(shù)，想到他那種崇高的風(fēng)格時(shí)，就會(huì)聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。（ ）11. 只有常常懷疑，常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題。（ ）12. 每一位學(xué)者一旦發(fā)現(xiàn)了自己的興趣時(shí)，就一直將這興趣帶到墳?zāi)?。?）13. 他的學(xué)習(xí)好，身體也很好。（ ）14. 這個(gè)勝利將沖破帝國(guó)主義的東方戰(zhàn)線具有偉大的歷史意義。（ ）15. 多向前看，少向后

14、看，這不是很好嗎？（ ）16. 只有謙虛的人，才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足。（ ）17. 原籍江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十歲登臺(tái)的藝術(shù)大師梅蘭芳先生六十七歲因病逝世。（ ）提高訓(xùn)練：六、判定下列句子的正誤，正確的在括號(hào)打勾，錯(cuò)誤的劃叉，并改正。1、經(jīng)過(guò)三個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，才使他終于考上了理想的重點(diǎn)高中。（ ）2、我們還需注意培養(yǎng)和提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。 （ ）3、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。（ ）4、有無(wú)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們能否取得進(jìn)步的重要條件。 （ ）5、為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須努力改進(jìn)工作方法。（ ）6、其他人都走了，只有他一人在廠里操持工作。 （ ）

15、7、這個(gè)問(wèn)題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生懷疑。（ ）8、對(duì)這種不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，我們?yīng)予以嚴(yán)厲打擊。（ ）9、止咳祛痰片主要成分是由遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。（ ）10、在中小學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展素質(zhì)教育，是目前廣大教育工作者的當(dāng)務(wù)之急。 （ ）11、兔子泛濫成災(zāi)，糟蹋了整個(gè)牧場(chǎng)，使譽(yù)滿全球的澳洲綿羊成倍減少。（ ）12、昨天她去超市買(mǎi)了些茄子、黃瓜、蘋(píng)果、蔬菜和肉等，留著今天吃。 （ ）13、我不但信任他，而且以前反對(duì)他的人，現(xiàn)在也信任他了。 （ ）七、寫(xiě)出下列句子的主干1、中國(guó)選手許海峰以566環(huán)的成績(jī)獲得男子自選手槍的冠軍。2、初中三年，我

16、為了考上理想的高中從來(lái)沒(méi)有看過(guò)血腥兇殺的垃圾書(shū)。3、趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。4、采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳, 就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。5、我們從不相信藏獨(dú)分子說(shuō)的那些騙人的鬼話。6、南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論，提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。7、在一個(gè)悶熱的下午，電視屏幕上正顯示著北京奧運(yùn)會(huì)足球賽的某一場(chǎng)比賽。8、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，就又重現(xiàn)在我眼前。試題答案一.1. 動(dòng)補(bǔ)定 2. 并列謂 3. 介賓狀 4. 主謂補(bǔ) 5. 動(dòng)賓定 6. 動(dòng)賓賓

17、 7. 主謂賓 8.介賓狀 9. 主謂補(bǔ)二. 1. B 2. C 3. C 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C 10. A三. 略 四. 1. 錯(cuò) 2. 錯(cuò) 3. 錯(cuò) 4. 對(duì) 5. 錯(cuò) 6. 錯(cuò) 7. 對(duì) 8. 錯(cuò) 9. 錯(cuò) 10.對(duì)五. 1. 單 2. 單 3. 復(fù) 4. 單 5. 單 6. 單 7. 單 8. 單 9. 復(fù) 10. 單 11. 單 12. 單 13. 復(fù) 14. 復(fù) 15.單 16. 單 17. 單六 1. C 2. A 3. A 4. B 5. B五、1、錯(cuò)，介詞使主語(yǔ)缺失。2、錯(cuò)，“培養(yǎng)”和“水平”動(dòng)賓不搭配，主謂賓當(dāng)中只要有并列，有可能有一個(gè)不搭配。3、錯(cuò)，歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。4、對(duì)，兩面與兩面相對(duì)。5、錯(cuò)，“避免”后面不能再跟否定形式。6、錯(cuò)，“都”與“只有他一人”矛盾。7、對(duì)，雙重否定。8、錯(cuò)，“仿造”的是名牌，制造的才是“偽劣產(chǎn)品”9、錯(cuò)，句子雜糅，應(yīng)為“主要成分是”，刪去“配制而成”或“是有配制而成”，刪去“主要成分”。10、錯(cuò)，“目前”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)。11、錯(cuò)，數(shù)量的減少只能用分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，增加才能用倍數(shù)。12、錯(cuò)，包