第七章幼兒的言語

1、（四課時(shí)）一、言語及其分類（一）語言和言語講解】 語言是在特定的環(huán)境中，為了生活的需要而產(chǎn)生的最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號。 語言是文化的一個(gè)重要組成部分，幾乎每個(gè)文化集團(tuán)都有自己獨(dú)特的語言。語言是一種社會現(xiàn)象。v 言語是運(yùn)用語言進(jìn)行實(shí)際活動的過程。v 言語是一種心理現(xiàn)象。v arigatou 啊里噶托v二、幼兒言語的分類v 1 1外部言語v （1 1）對話言語。v （2 2）獨(dú)白言語。v （3 3）初步的書面言語。v 2 2過渡言語v 在外部言語向內(nèi)部言語的發(fā)展中，有一種介乎外部v言語和內(nèi)部言語之間的言語形式，我們稱之為過渡言語，v即出聲的自言自語。v 3 3內(nèi)部言語

2、內(nèi)部言語是一種特殊的言語形式。（1 1）內(nèi)部言語是對自己的言語。（2 2）內(nèi)部言語突出了自覺的分析綜合和自我調(diào)節(jié)功能，與思維具有不可分的聯(lián)系。v閱讀自學(xué)】v引導(dǎo)概括】v （一）幼兒口語的發(fā)展v 1、掌握全部本民族語音v 3-4歲期間幼兒語音發(fā)展尤為迅速。v 音準(zhǔn)比較差（n、l、g、k、zh、ch、sh）v 2、詞匯量增加，內(nèi)容變化大v 幼兒期是人的一生中詞匯量增加最快的時(shí)期。v 3、初步掌握語法v 發(fā)展趨勢：（1）從不完整句到完整句v （2）從簡單句到復(fù)合句v （3）從陳述句到多種句型v 4、口語表達(dá)能力進(jìn)一步發(fā)展v 6-7歲幼兒開始能把整個(gè)思想內(nèi)容前后一貫地表述。，出現(xiàn)連貫性言語。v 還不會

3、掌握言語表達(dá)技巧。v （語氣；口吃） 5、出現(xiàn)過渡性言語和內(nèi)部言語 幼兒中期出產(chǎn)生內(nèi)部言語。v v v （二）書面言語掌握的可能性v 書面言語產(chǎn)生的基礎(chǔ)是口頭言語。v 條件：v （1）掌握了口語詞匯）掌握了口語詞匯v （2）掌握了語音）掌握了語音v （3）掌握基本語法和口語表達(dá)力）掌握基本語法和口語表達(dá)力v （4）幼兒圖形知覺的發(fā)展）幼兒圖形知覺的發(fā)展v v v 一、活動中的幼兒言語v 兒童心理學(xué)家皮亞杰將幼兒的言語歸為兩大類：v （一）自我中心言語v 自我中心，是指兒童把注意力集中在自己的動作和觀點(diǎn)上的現(xiàn)象。v v （二）社會化言語v 二、在活動中提高幼兒的言語能力 v v 1、專門的幼兒言語教育活動是發(fā)展幼兒言語能力的重要途徑。v 2、創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境，提供幼兒的交往機(jī)會