上海教育版數(shù)學(xué)八上163二次根式的運(yùn)算教案三_第1頁
上海教育版數(shù)學(xué)八上163二次根式的運(yùn)算教案三_第2頁
上海教育版數(shù)學(xué)八上163二次根式的運(yùn)算教案三_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

§16.3(4)二次根式的乘法和除法教學(xué)目標(biāo)：理解有理化因式的概念，掌握二次根式加減乘除及混合運(yùn)算，體會類比、化歸的數(shù)學(xué)思想方法，會解系數(shù)或常數(shù)項(xiàng)含二次根式的一元一次方程和一元一次不等式.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握二次根式加減乘除及混合運(yùn)算教學(xué)流程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)引入：二次根式的加減乘除法法則引入有理化因式的概念例題講解：通過例題9、10練習(xí)鞏固分母有理化的法則例題講解：通過例題11、12綜合運(yùn)用二次根式各種運(yùn)算求值和解不等式教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、 復(fù)習(xí)引入1、 上節(jié)課中，這個(gè)過程稱為分母有理化，稱為的有理化因式；（初步認(rèn)識有理化因式的概念2、 思考：二次根式：,，他們的有理化因式是怎樣的？3、 思考：一個(gè)二次根式的有理化因式唯一嗎？怎樣尋找最合適的有理化因式簡化運(yùn)算？師生共同討論并舉例說明.4、 問題思考： 利用平方差公式得：.兩個(gè)含有二次根式地代數(shù)式相乘，如果他們的積不含有二次根式，我們就說這兩個(gè)含有二次根式地代數(shù)式互為有理化因式. （進(jìn)一步完善有理化因式的概念）二、 學(xué)習(xí)新課：1、例題分析：例題9把下列各式分母有理化（集體練習(xí)，個(gè)別演示）（1）（2）（3）（4）（此題可以約分做，此外有理化因式更復(fù)雜）例題10計(jì)算：（1）（2）例題11已知，求的值例題12 解不等式：（）（注意判斷，不等號方向要變）三、課堂小結(jié)：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論