三年級數(shù)學(xué)下7 小數(shù)的初步認(rèn)識 認(rèn)識小數(shù)46

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊第9192頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.（1）能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。（2）結(jié)合具體內(nèi)容理解小數(shù)，知道以米為單位的小數(shù)的實際含義。 （3）知道十分之幾能夠用一位小數(shù)表示。2.通過觀察、比較、操作等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、概括、歸納的水平。3使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。重點難點：重點：結(jié)合生活實際，理解小數(shù)的含義。難點：用小數(shù)表示長度。教具學(xué)具：多媒體課件，米尺4根。一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1. 復(fù)習(xí)整數(shù)和分?jǐn)?shù)師：老師今天給大家?guī)砹藥讉€數(shù)，你們能把他們分成兩類嗎？生：一類是整數(shù)，一類是分?jǐn)?shù)。師：是啊，我們學(xué)過像1，2，7，96這樣的整數(shù)，也學(xué)過像1/

2、2,1/4,2/5這樣的分?jǐn)?shù)，生活中你還見過什么數(shù)？生：小數(shù)。2. 引入小數(shù)師：今天我們就一起走進(jìn)小數(shù)王國，去理解小數(shù)。（板書課題：理解小數(shù)）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.(1).能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。(2).結(jié)合具體內(nèi)容理解小數(shù)，知道以米為單位的小數(shù)的實際含義。(3).知道十分之幾能夠用一位小數(shù)表示。2.通過觀察、比較、操作等學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)自身觀察、操作、概括、歸納的水平。3.能夠感受到數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。三、結(jié)合情景，理解小數(shù)的意義1.學(xué)習(xí)讀法師：老師找到了一些相關(guān)小數(shù)的信息，大家看一看這些小數(shù)有什么特點。生：都有一個小圓點。師：我們把這個小圓點稱為小數(shù)點，請大家放聲讀這些小數(shù)，邊讀邊思考小

3、數(shù)的讀法與整數(shù)的讀法有什么不同。生1：三點四五。生2：零點八五、二點六零。生3：三十六點六。生4：一點五，一點二。生匯報小數(shù)的讀法。生1：讀小數(shù)時，小數(shù)點左邊的數(shù)按照整數(shù)的讀法去讀。生2：小數(shù)點右邊的數(shù)按照順序依次去讀。師小結(jié)小數(shù)的讀法。我們用總結(jié)的小數(shù)讀法同桌相互讀一讀。2.學(xué)習(xí)寫法師：會讀了，我們再來寫寫，大家把圖片中的數(shù)寫一寫。生1：3.5生2：5.25生匯報小數(shù)的寫法。生1：小數(shù)點左邊的數(shù)按整數(shù)的寫法來寫。生2：小數(shù)點右邊的數(shù)按順序?qū)懗雒恳晃簧系臄?shù)字。師小結(jié)小數(shù)的寫法。3.課堂活動要求：(1).小組合作，一人負(fù)責(zé)說小數(shù)，兩人人負(fù)責(zé)書寫該小數(shù)讀作什么，兩人負(fù)責(zé)書寫該小數(shù)寫作什么，一人負(fù)責(zé)

4、檢查。(2).時間1分鐘4.初步理解0.1的含義。師：這把尺子中還藏著小數(shù)呢，你知道“0.1米”藏在哪兒嗎？生匯報自己的想法。師小結(jié)：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，1分米就是1/10米，用小數(shù)表示是0.1米。5.初步理解零點幾的含義。師：你能在這把尺子上找到0.2米嗎？說說你的想法。生1匯報.師：你能在這把尺子上找到0.5米嗎？說說你的想法。生2匯報。師：你能在這把尺子上找到0.9米嗎？說說你的想法。生3匯報。6.探究小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系。師：剛才我們在尺子上找到了小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了小數(shù)和誰有著密切的聯(lián)系了嗎？生：分?jǐn)?shù)。師：對，就是分?jǐn)?shù)。請把下面的分?jǐn)?shù)改為小數(shù)。生1：4/10米=0.

5、4米。生2：7/10米=0.7米。師：大家認(rèn)真觀察，分?jǐn)?shù)和小數(shù)有什么關(guān)系？生匯報師小結(jié)：十分之幾就能夠?qū)懗闪泓c幾。7.課堂活動活動要求：1. 以接力賽形式實行比賽。2. 每個小組手中有一把紙質(zhì)直尺，小組成員按一定順序在直尺上標(biāo)出自己最喜歡的數(shù)，并用相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)形式和小數(shù)形式表示出來。3 . 哪個小組先傳遞完畢并且沒有標(biāo)注錯誤，哪個小組獲勝。四、鞏固練習(xí)、提升理解1. 下面的小數(shù)一個零都不讀的是 （ ）。   A. 80.6       B. 2.60      C. 3.052. 看圖把黑色部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來。3. 只用米作單位怎樣表示？王東身高1米3分米。4. 猜謎語（1）一個小不點，走在爸爸的前面，跟在舅舅的后面。（打一小數(shù)）（2）一個小不點，走在三姨的前面，跟在五舅的后面。（打一小數(shù)）五、了解歷史，拓展理解介紹小數(shù)的歷史。六、暢談收獲師：回顧一下這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的