小學(xué)四年級課外閱讀練習(xí)(專題復(fù)習(xí)).

1、課外閱讀練習(xí)題班級 :姓名 _（一）鷹背上的小鳥當(dāng)我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。我（）喜歡這個故事， （）它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。1 、文中的第自然段是母親

2、給我講的故事。2 、小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤? 、選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。不但 而且之所以 是因?yàn)殡m然 但是4 、“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。（二）會“飛”的青蛙有一天，鳥兒們開運(yùn)動會，比賽飛翔。河岸上一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后退，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔的很疼。因?yàn)樵诼涞氐哪且粍x那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。鳥類哈哈大笑。青蛙鼓著眼睛說 這有什么好笑的 我一落地 就能唱歌鳥類發(fā)出更大的笑聲。故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出

3、丑。1、 說說下面句子中帶點(diǎn)詞語的意思。 （4 分）岸上一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說： “這有什么了不起，看我的！ ”因?yàn)樵诼涞氐哪且粍x那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。2、“”畫出短文的中心句。 （ 2 分）3、給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3 分）4、鳥類為什么哈哈大笑？后來又為什么“發(fā)出更大的笑聲”？（4 分）5、會“飛”的青蛙最終飛不起來，這是為什么？（2 分）6、這則寓言說明的道理是：。（三）蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什

4、么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說： “朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道； “行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭

5、沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?！?在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛黑暗2給帶點(diǎn)字選擇正確解釋，將序號寫在括號里。3在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。臺燈 _蠟燭 _4將句子寫完整。蠟燭具備的精神是_5用“”把短文分成兩段，并寫出段意。_（四）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時

6、姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮， 一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。 動一動，“金孔雀 ”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上 ()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被( )的衣料吸引時， 肩膀被推了一下。 我氣得猛一回頭， 沖著推我的那人嚷道： “擠什么 ?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊 ”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕 ! 我的扣花沒了 ! ”我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣

7、花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊 ” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢 ?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那 ( ) 的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美

8、麗。1、給短文加個題目。 （1 分）2.把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的( )里。（ 2 分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（ 2 分）大約： _發(fā)呆：_5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2 分）6. “是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟 ” *2分）1、給第一自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）把省略號的意思補(bǔ)充出來：_2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1 分）這里用省略號表達(dá)了 “我 ”_急忙（） 到達(dá)（）7、想一想，假如 “我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號寫在括號里

9、。（1 分）么做呢？請寫一段話。 （ 5 分）老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子 （）_A 、拉 B 、牽涉 C、掛念_4、短文已用“ |”分成三段，第一段主要寫的是：_（五）5、給短文加一個題目，最合適的一項(xiàng)是（）。（填序號）（ 1 分）看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，A 、母親的電話B 、父親的嘮叨C、牽掛D 、電話直到九點(diǎn)，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的6、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時共同特點(diǎn)的一個詞語是()。（ 1天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽分）給寄 ”7“人間最溫暖的親情，為什么竟是

10、這樣的？”含義是什么？（2 分）兒子漫不經(jīng)心地說不要緊的還很暖和呢到真冷了再說老王絮絮叨答： _叨，兒子不耐煩了，說： “知道了，知道了。 ”說完就放下電話。 |（六）老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫： “天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？沒有？”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：個大噴嚏?！皶趺纯梢灾竽兀繒旁阱伬镏?，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑著說

11、： “書母親聽到兒子的噴嚏聲可急了已經(jīng)感冒了吧？怎么這么不聽話？從小就是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸不愛加衣服 ”絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起。老王趕緊截住母收啊?！?爺爺看我（）（ ）不解的樣子，便接著說： “你知道大詩人杜甫親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！ ”吧，他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就老王不由自主地愣住了。|是 '煮書 '。這樣，他做起詩來就感到得 （ ）應(yīng)手了。 所以他說， '讀書破萬卷，在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻下筆

12、如有神 '。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么'煮 '。否則就很難把忘了住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。語文學(xué)好。 ”人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣?！?爺爺，你看我該怎么 '煮書 '呢？” “你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去。你 _ 能體會文章的情感，_ 可以牢記妙詞佳句。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章，還會犯難嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗， “煮書”還真有道理哩。1、把文中的詞語補(bǔ)充完整。 （ 2）2、 文中“煮書”中的引號作用是_。（ 1）

13、3、 爺爺說的“煮書”指的是_。（ 2）4、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（ 1）5、把文中畫橫線的句子換種說法。_ （ 2）6、 爺爺告訴“我”應(yīng)該怎樣“煮書”？（2）_7、結(jié)合短文內(nèi)容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。（ 2）_（七）華盛頓的故事美國的開國總統(tǒng)是喬治華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里，亂砍著玩。他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭嘟嘟嚷嚷地說來吧我的朋友我要在你身上試試斧頭說著一斧頭砍了下去只聽咔嚓一聲那小樹便成兩截躺在地上嘿，華盛頓美滋滋跑著玩

14、去了 誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹是爸爸花高價買來的優(yōu)良品種，用它來搞試驗(yàn)的。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回來了，當(dāng)他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說： “要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹，我要，嗯，我就要 ”爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。后來，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過。“爸爸，請您懲罰我吧，這錯事時我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就 ”爸爸一把摟住小華盛頓非常激動地說： “喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹

15、，也不愿意我的孩子說一句謊話?！闭\實(shí)的華盛頓長大后，終于成為美國的第一位總統(tǒng)。11、我會在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3 分）12、照樣子，寫詞語（4 分）美滋滋、恭恭敬敬、13、按要求改寫句子。（4分）華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。（1）、（改成“被字句”）（2）、（改成“把字句”）14、我會在文中找出合適的詞語填在括號里。（5 分）（）的斧頭（）的品種（）的臉色（）的櫻桃樹（）地低下頭15、“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話？（3 分）_16、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（3 分）_（八）疏通清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩

16、輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。_一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。_一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。_ 一個中年男子長嘆了一聲 有幾個人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！”人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。1、用“ _”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。（2 分）2、文章記敘

17、的時間是_，地點(diǎn)是 _，主要人物是 _，事件是 _。（ 4 分）3、文中的“小溪”是指_，“大石頭”是指_。（ 2 分）4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號）（ 3 分）A: “唉！小街太窄了！ ” B ：“喂！快走??！ ” C：“急死人了！ ”5、小溪又響起歡歌的原因是_ 。（2 分）（九）快樂的杉樹林冬天來了，西北風(fēng)h xi ùo ér l i （），吹起地上的落葉，吹動了樹枝上還懸掛著的殘葉。有時天空還飛舞著雪花，被杉樹葉鋪蓋著的地面上，樹干上，遠(yuǎn)處近處的屋頂上，都蒙上一層白雪，大地變成了fnzhung yù qì ()的世界。我們和往常一

18、樣來到杉樹林，高興地玩了起來，有的堆雪人，有的擲雪球，空中回蕩著喊叫聲、打鬧聲1、 在選文的括號中根據(jù)拼音寫詞語：（ 2 分）2、 給文中的多音字注音并組詞：（ 3 分）鋪（）蓋，它的另一個音是（），組詞（）樹干（），它的另一個音是（），組詞（）3、 縮句：樹干上和遠(yuǎn)處近處的屋頂上都蒙上一層白雪( 2分)4、照樣子寫由兩個意思相近的字組成的詞例：懸掛、（2分）4、 按要求寫你課外積累詞句：描寫雪景的四字詞、（6分）描寫雪景的句子：第一句第二句（十）鄭板橋愛子鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究“愛子之道” 。鄭板橋在外任職時，曾將他6 歲的兒子小寶留

19、在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭默代為撫養(yǎng)，鄭默對小寶十分寵愛。小寶常炫耀道： “我爹在外面做大官！”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使、替、讓）鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道： “（我 52 歲才生一個兒子，哪有不愛的道理？）但教更重于養(yǎng)。 ”他要求弟弟對孩子嚴(yán)加管教。小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺當(dāng)鄭板橋病危（后、時、了） ，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒上，興（ xìng x ng ）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而子做的饅頭， 待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經(jīng)斷了氣。小寶悲已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)

20、作禮物送給她。自從媽媽去世以痛地大哭，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有張紙條，上面寫道：“流自己的汗，吃自己的后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢?！编嵃鍢蚺R終前顏色就像她的眼睛一樣。 ”給兒子上了“自立”的一課。店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，1、劃去文中括號里不正確的字。 （ 2 分）在上面系（ jì xì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點(diǎn)。 ”2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法應(yīng)查字母，用部首查應(yīng)查小女孩連蹦帶跳地回家了。 / 用數(shù)筆畫法查應(yīng)查畫。這個詞語中

21、“耀”應(yīng)取第幾種解釋在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙“耀”的解釋光榮夸耀 光線強(qiáng)烈地照射。 （2 分）藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒3、寫出下列詞語的反義詞。（2 分）買的嗎？多少錢？”焦急（）清貧（）“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密?！?、把文中加括號的句子改成陳述句。 （ 2 分）姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價實(shí)。她買不起的?！?、文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？（4 分）店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！” /6、簡要寫

22、出文中劃線的句子給你的啟發(fā)。（2 分）1、 為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“”）（2 分）2、 根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。 （ 3 分）7、你的父母是如何愛你的？舉一例說明。（4 分）形容非常的謹(jǐn)慎和小心。 （）實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。（）3、 根據(jù)文章內(nèi)容填空。 （ 6 分）（ 3 分 +3 分）（十一）小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一節(jié)中“”、最貴的項(xiàng)鏈“”店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍(lán)這兩個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后寶石項(xiàng)鏈看。的心情。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主懷疑地打量著根據(jù)文章內(nèi)

23、容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，小女孩，說： “你有多少錢？”一是；二是4、 概括第一段段意， （3 分）5、想象寫話。（ 4 分）請你根據(jù) “一個小女孩走過來， 出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看” 這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個小女孩當(dāng)時會想些什么？小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。心想6、簡要回答。（ 4 分）請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用二、三句話說明產(chǎn)生這一印象的原因。（十二）毛澤東愛讀書的故事毛澤東一生特別喜歡讀書。幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時

24、間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機(jī)會。有一年夏天，毛澤東出差到武漢。在大“火爐”里，毛澤東每天晚上堅(jiān)持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對工作人員說：“讀書學(xué)習(xí)也要付出一定的代價，流下汗水，才能學(xué)到知識！”毛澤東的床上辦公桌上飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當(dāng)沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點(diǎn)，看完再吃。毛澤東一生讀了多少書，沒法估計(jì)。除了馬列著作外，古代的和資本主義時期的許多哲學(xué)家的著作，他都讀過，文學(xué)方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。毛澤東有一部解放前

25、出版的魯迅全集，他從延安帶到北京，1964 年出國時還隨身攜帶著。從50 年代到60 年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。（ 1）查字典“廷”查（）部（）畫；“頰”查（）部（）畫；“版”查（） 部（）畫。（ 2）聯(lián)系上下文，寫出下面詞的意思。a.毛主席出差到武漢，在大“火爐”里他每天晚上都堅(jiān)持看書?！盎馉t”的意思是：b 一有空閑，毛主席就手不釋卷地看起來?！笆植会尵怼钡囊馑际牵海?3）“毛主席一生特別喜愛讀書。 ”文章是抓住哪幾點(diǎn)來寫的？（十三）“先生，您認(rèn)錯人了”有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員，條件很非?？量?。前往應(yīng)聘的都是巨有高學(xué)歷的人。當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者

26、走進(jìn)房間時 ，主考的美國人立即露出興奮之色 ，像他鄉(xiāng)遇故知一樣 。這個美國人熱情地說 ：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯了。 ”在此時，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說：“先生，您認(rèn)錯了人。我沒有到美國學(xué)習(xí)過，我只有中國大學(xué)的學(xué)歷。 ”說話的時候，他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試 ”1 、短文第一自然段有三處語病，你來當(dāng)醫(yī)生吧?。ㄓ眯薷姆栐谠渖闲薷模?、說 “先生，您認(rèn)錯人了”這句話的人是。3 、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘

27、者走進(jìn)房間時，主考的美國人立即露出興奮之色是因?yàn)椋? 、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后，主考的美國人透出驚喜之色是因?yàn)椋? 、這次招聘考試的第一關(guān)考的是：；第二關(guān)考的是：。6 、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（十四）眼睛我小時（侯候）有一雙好眼睛，記得在課余時，我常和同學(xué)比賽，看誰（忘望）得遠(yuǎn)，看清楚，我得過好幾次第一名。大家都ku（）我是 “神眼 ”。升中學(xué)后，我成了小說（迷謎），經(jīng)常（捧棒）著厚厚的小說看，連吃飯、睡覺有時都wàn（）了。屋子里光線暗了，我就把書湊近眼。（座坐）累了，就躺在床上看。這樣時間長了，“神眼 ”變了近視眼。眼睛近視后真是受罪啊！看電影的時候，別人嫌j ì

28、;n（）我怕遠(yuǎn)?？辞蛸悾瑘錾媳确治铱床灰?。上課，坐第一排還看不清黑板的字。后來實(shí)在沒有辦法，我只好（）了一（副幅）眼鏡。1、給文中的拼音寫上漢字。2、去掉文中括號里不正確的字。3、這篇短文先寫，再寫。4、短文用了哪幾個例子來說明眼睛近視以后受的罪？5、讀了這篇短文 ，我懂得了的道理。（十五）“我自己想出來的！”英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說： “外婆，你看這個。 ”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中

29、間釘著一釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問： “這是什么呀？ ”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。”“是誰教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力 ”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。1 、照例子各寫2 個詞。興沖沖：許許多多：2 、寫出下列詞語的反義詞。喜歡（）保持（）成功（）3 、從哪句話看出牛頓自豪，用“”畫出來。4 、概括這篇短文的主要內(nèi)容。這篇短文寫了5 、讀了這篇短文，你要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？（十六）漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新

30、衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1 、寫出下列詞語的反義詞。沉睡（）安靜（）豐收（）2、讀短文，補(bǔ)充詞語。

31、色彩（）（）顏色（）（）熱鬧（）（）生機(jī)（）（）美不（）（）豐碩（）（）3、短文運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。比喻句：擬人句：4、短文的第1 自然段與下文的關(guān)系是。5、短文按順序描寫了漓江的景色。6 、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。春天：夏天：秋天：冬天：7 、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（十七）李子核媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。瓦尼亞從來沒有嘗過李子。他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（ zhun zhuàn ），一會兒去聞聞，一會兒去摸摸。他很想馬上就拿一個來嘗嘗。瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)(zhu à

32、nzhu n) 了一下，看看別人沒有注意他，就踮起腳尖，抓起一只李子，趕快塞（sisè）進(jìn)嘴里去。吃完飯后，媽媽數(shù)(sh shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問孩子們：“你們吃過李子嗎？”大家說： “沒有！ ”瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番茄，也說：“沒有，我沒有吃！”媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰吃了李子，這倒不要緊?？墒抢钭佑袣?，誰要是把李子吞下去，那么過一天就會送命的。”瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉色蒼白。他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說：沒有，我把核扔到窗子外面去了?！耙患胰硕夹α?，而瓦尼亞卻哭了。1.劃去不正確的讀音。2 第二段中，描寫瓦尼亞的動作的詞有、，說明瓦尼亞。3 第

33、三段中，描寫瓦尼亞的動作的詞有、。4用 “ 畫”出文中的一個比喻句。它把比作。5媽媽說吞食李子會送命，是為了。6 “瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)椤?短文告訴我們一個什么道理？（十八）童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛（）起一縷兒時的苦澀。那時侯，娘拉扯（）著我和妹妹，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲垼持莻€比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙（ ）工錢，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年 “六一 ”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興（）沖沖地對娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了膜。開完典禮，

34、手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞?，看著手中的饅頭，口水一咽（）再咽，肚皮也發(fā)出咕咕地叫著，吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一份也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！當(dāng)我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲過妹妹的眼神？媽媽笑笑，沒吭（ ）聲。呆立間同院的二丫娘過來串門老遠(yuǎn)就嚷嚷平娃娘平娃娘你家平娃帶饅頭來了嗎你看我們家二丫發(fā)三個饅頭一個都舍

35、不得吃餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹四飶脑铋g抬起頭， “可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來！你看嘛”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！ ”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。1 從文中找出下列詞的近義詞。安慰（）痛楚（）鼓勵（）清苦（）驚慌（）干涸（）在（）里填上正確的讀音。把第六段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)完整。給短文分段并概括段意。第一段第二段第三段用在文中找出一句比喻句。文中寫了娘的幾次笑？每次笑

36、的內(nèi)容是什么？ “后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。 ”談?wù)勀銓@句話的理解。（十九）我愛三角梅在百花中，我最愛三角梅。三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。尤其是校園門口那一株，它爬上墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風(fēng)中歡笑著，十分惹人喜愛。氣候轉(zhuǎn)暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個衛(wèi)兵守護(hù)著小花。小花（）不起眼，（）常常引來蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）圍著（采彩）花粉。三角梅的葉子是綠色的，有點(diǎn)像桃子形。當(dāng)缺水時，葉子就把水讓給它們，盡管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我犧牲的精神啊！三角梅粗壯的莖是（棕綜）色的。莖上、枝條上長有小

37、刺。（）誰敢欺負(fù)它，它（）會毫不客氣地扎你。三角梅有很強(qiáng)的適應(yīng)性。（）在苗圃、墻角或石縫中，它（）能頑強(qiáng)地生長。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。三角梅是在40 年代從南美洲的巴西引進(jìn)廈門的。廈門的自然條件似乎適宜它生長?，F(xiàn)在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但據(jù)說很少見像我們廈門這里長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象像）征著團(tuán)結(jié)和友誼。我愛我們廈門市的市花三角梅。1. 劃去括號里不正確的字。2. 在“（ ）”里填上合適的詞。3. 從文中找出下列詞的近義詞。特別（）伸展（）仍然（）代表（）多姿多彩（）4、給短文分段并概括段意。第一段：第二段：第三段：用“劃出一個比喻句。用“”劃出一個擬

38、人句。并仿寫一句。6 短文先介紹三角梅的，再介紹三角梅的，最后介紹三角梅。（二十）一只貓有一只貓，總是喜歡在別人面前吹噓自己，而對自己的過失卻百般掩蓋。它捕捉老鼠時，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦，才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說?！彼胶舆呑紧~，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑臉說：“我本來不想捉它捉它還不容易？我是要利用它的尾巴來洗臉?！币淮?，它掉進(jìn)泥坑里，滿身沾滿了污泥。看到伙伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”后來，它掉進(jìn)河里?；锇閭兇蛩憔人?，它說：“你們以為我遇到危險了吧？不，這是在游泳 ”話還沒說完，就沉沒了?！白甙桑　被锇閭冋f，

39、“現(xiàn)在，它大概在表演潛水了?！?、圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音（2 分）捕（ p b ）捉沉沒 ( m ò m éi )2、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思（4 分）（ 1）“百般掩蓋”文中指（ 2）“驚異”文中指3、仔細(xì)閱讀文中畫“”的部分，省略號表示（） （ 2分）A 話被省略了B話被打斷了C說話斷斷續(xù)續(xù)4、文中的貓總是百般掩蓋自己的過失，是因?yàn)椋ǎ? 分）A 它總是把自己吹噓得了不得。B 為了不讓伙伴們看到自己的過失。C 它的過失是它成功的體現(xiàn)。5、貓總是百般掩蓋自己的過失，它去抓老鼠，卻被老鼠跑了；它；它掉進(jìn)泥坑卻說是在治跳蚤；它?？戳诉@只貓的行為，你有什么感想？（ 6分）

40、6、這只貓還會遇到什么事？請你仿造第四小節(jié)的樣子寫一段話（3 分）（二十一）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子(17 分 )有兩個孩子。 一個喜歡彈琴， 想當(dāng)音樂家； 一個愛好繪畫， 想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很 ! 想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的yuàn hèn()。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了， 但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢 ?”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說： “你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢 ?”孩子們聽了，心里一亮，他

41、們擦干了眼淚，開始新追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，他可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了關(guān)術(shù)家，mínyánsìha()，藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，譽(yù)滿天下，技藝卓絕。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。 事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn) dsè()了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的!”1 在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（1 分）2 根據(jù)拼音寫詞語(3

42、分 )3 從文中找出近義詞（3 分）埋怨（）舉世聞名（）藝術(shù)超凡（）4文中加點(diǎn)的詞“果然”是指文中是指和一致。(3 分 )5聯(lián)系上下文理解詞語。(4 分)(1) 技藝卓絕(2) 埋怨6回答問題： “孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求?！本渲械摹昂⒆觽兟犃?，心里一亮”，此時，他們想到了什么?(3 分)（二十二）病房里的故事晚上 9 時，醫(yī)院外科3 號病房里新來了一位小病人。小病人是個四五歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當(dāng)?shù)刈隽撕唵蔚墓潭ò蟊贿B夜送到了市醫(yī)院，留下來陪著它的是她的母親。大概是因?yàn)橐估铮t(yī)院又沒有空床，孩子就躺在擔(dān)架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小臉煞白。那位母

43、親一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身邊，眼晴一眨也不眨地盯著孩子的臉。“媽媽，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是？” “是！”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑，好像很輕松的樣子?！皨寢專且^幾天？”孩子的聲音很小?！坝貌涣藥滋欤⒆??！焙⒆記]說話，閉上眼，眼淚流了出來。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼！”母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當(dāng)她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是不停地流下來。母親講的故事很簡單：大森林的動物們都來給大象過生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個

44、笑話給大象，大象卻說，小山羊給大家?guī)砹藲g樂，它的禮物是最值得珍惜的。不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼晴亮起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說：“媽媽，它們有蛋糕嗎？我過生日的時候你是不是也會給我買最大的蛋糕？”“當(dāng)然要買蛋糕 ，等你好了 ，出院的時候我們就一起去買蛋糕?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了?！皨寢?，再講一遍。”于是，母親就一遍一遍地講下去，她的手一直握這孩子的小手，臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來：“媽媽，我很疼！”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問：“你想大聲哭嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時

45、已經(jīng)是夜里11 點(diǎn)多了?！白寢寢屌阒阋黄鹛酆脝幔俊焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手。”孩子咬住了媽媽的手，可眼淚還是不停地流。后來，孩子終于閉上眼晴睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時卻是淚流滿面。臨晨 3 點(diǎn)的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了語言，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”“孩子要哭 ，你就讓她大聲哭吧 ?！币粋€聲音在房間里響起 ?！昂⒆幽憧薨??！狈块g里的人一齊說。他們竟是醒著的。母親看著孩子的臉，說：“想哭就哭吧，好孩子。” “媽媽，叔叔、阿姨不睡了嗎？”孩子哽咽著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉像個天使。屋子里能走動的人都來到了孩子的跟前，一名40 歲左右的婦女拿起一個橘子，一邊剝皮一邊說：“吃個橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼