《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)PPT分析

1、記承天寺夜游記承天寺夜游復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課記承天寺夜游記承天寺夜游復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。、了解有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2、掌握重點(diǎn)字詞的意義。、掌握重點(diǎn)字詞的意義。3、能翻譯重點(diǎn)的文言句子。、能翻譯重點(diǎn)的文言句子。4、體會(huì)作者的思想感情。、體會(huì)作者的思想感情。5、理解作品的主題。、理解作品的主題。教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容提綱教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容提綱1、復(fù)習(xí)課文，掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。、復(fù)習(xí)課文，掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2、理解文中的重點(diǎn)字詞。、理解文中的重點(diǎn)字詞。3、句子節(jié)奏的劃分、句子節(jié)奏的劃分4、掌握重點(diǎn)句子的翻譯。、掌握重點(diǎn)句子的翻譯。5、名句的賞析、名句的賞析6、表達(dá)方式的運(yùn)用、表達(dá)方式的運(yùn)用7、對(duì)

2、于、對(duì)于“閑人閑人”的理解的理解8、理解作者表達(dá)的思想感情。、理解作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)方法 談?wù)摲?談?wù)摲ㄒ嘟袉?wèn)答法。它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。 一、一、文學(xué)常識(shí)填空： 記承天寺夜游記承天寺夜游作者作者 ，字，字 ，號(hào)，號(hào) ， 北宋文學(xué)家，與其父北宋文學(xué)家，與其父 、其弟、其弟 合稱合稱“三蘇三蘇”。唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。 蘇軾蘇軾 子瞻子瞻 東坡居士東坡居士 蘇洵蘇洵 蘇轍蘇轍 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入月色入戶戶，欣然起行。，欣然起行。念念無(wú)與為樂(lè)者，無(wú)與為

3、樂(lè)者，遂至遂至承天寺，尋張懷民。懷民承天寺，尋張懷民。懷民亦亦未寢，未寢，相與相與步于步于中庭中庭。 庭下如積水庭下如積水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交橫交橫，蓋蓋竹柏影也。竹柏影也。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但但少少閑人閑人如吾兩人耳。如吾兩人耳。二、二、課文背誦及重點(diǎn)字詞課文背誦及重點(diǎn)字詞/1.1.懷民亦未寢，相與步于中庭。懷民亦未寢，相與步于中庭。 2.2.庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 3 3. .何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 4.4.月色入戶，欣然

4、起行。月色入戶，欣然起行。 四、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯 懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，（我們兩個(gè)人）一起在院子中散步。懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，（我們兩個(gè)人）一起在院子中散步。 月光照在院中，像水一樣清明澄澈，竹子和松柏的月光照在院中，像水一樣清明澄澈，竹子和松柏的影子就像水中的藻、荇交錯(cuò)縱橫影子就像水中的藻、荇交錯(cuò)縱橫哪一夜沒(méi)有月亮呢？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺哪一夜沒(méi)有月亮呢？哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少有像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了！少有像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了！ 月光照進(jìn)門(mén)里，我高興地起來(lái)走出屋外。月光照進(jìn)門(mén)里，我高興地起來(lái)走出屋外。 5、念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。尋張懷民。 想

5、到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人，于是到承想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人，于是到承天寺，尋找到張懷民。天寺，尋找到張懷民。 五、名句賞析： 體會(huì)體會(huì)“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。竹柏影也?！边@一寫(xiě)景句的妙處。這一寫(xiě)景句的妙處。 “積水空明積水空明”用用比喻比喻的手法寫(xiě)出的手法寫(xiě)出月光月光 的的清澈清澈透明透明。 作者以高度凝練的筆墨，生動(dòng)形象的點(diǎn)作者以高度凝練的筆墨，生動(dòng)形象的點(diǎn)染出一個(gè)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界妙境界。 本文雖短，卻運(yùn)用了多種表達(dá)方式，找出相應(yīng)本文雖短，卻運(yùn)用了多種表達(dá)方式，找出相應(yīng)的內(nèi)容。的內(nèi)

6、容。 六、表達(dá)方式的運(yùn)用：六、表達(dá)方式的運(yùn)用：第一層：（第一層：（1-31-3句）句）尋伴夜游尋伴夜游。（記敘記敘 交代夜游賞月的原因）交代夜游賞月的原因） 第二層：（第二層：（4 4句）句）觀月賞景觀月賞景。（描寫(xiě)描寫(xiě) 描繪庭中美景）描繪庭中美景） 第三層：（后第三層：（后3 3句）句）月夜抒懷月夜抒懷。（議論、抒情議論、抒情 抒發(fā)庭中夜游的感受）抒發(fā)庭中夜游的感受） 七、作者為什么稱自己為“閑人” 首先首先 ，“閑人” 并非指的是閑極無(wú)聊、無(wú)所事事的人， 在這里只具有閑情雅致的人，這么美的月光 ，只有情趣高雅的人才能欣賞到它 。 其次其次，“閑人”指清閑的人，包含了作者郁郁不得志的悲涼心情，當(dāng)時(shí)作者被貶