九年級下工作總結

1、盤點201020092010下學期九年級教學工作總結岔河鎮(zhèn)中學 王淑玲子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。轉眼間就到了中考的日子，隨著中考的結束，一學期的教學工作終于接近尾聲?；厥装肽曛校β刀鋵?，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。一、 團結合作；雙贏勝于單贏我們九年級是由11個人組成的團隊，在這11個人中有9人教我們班，期中有三人是我們班的指導小組老師。今年中考我們可是說是大獲全勝，離不開我們所有人的團結合作。先秦·孟子曾言：天時不如地利，地利不如人和。無

2、論是從教學還是日?，嵤?，我們都是商量著干，互相理解，互相幫助，互相照顧。比如從辦公室衛(wèi)生來說，不按值日安排，看見地臟了，就去掃地，就去擦地；看見紙簍滿了，不管是男還是女去廁所的時候就順便倒掉了。在教學上，不同學科間互相借鑒復習方法，兩位有經(jīng)驗的大姐還經(jīng)常給我提供一些教學方法；在給學生布置作業(yè)時我們也會先互相溝通，以至于不會出項某一科留的多的現(xiàn)象。我們三個指導小組的成員利用各自的特點管理著我們的班級，做好學生的思想工作。學生和老師之間就像一家人一樣，我們朝夕相處，互相關心。學生之間雖然有著強烈的競爭，而他們既是對手又是合作者，因為他們深知“要想走得快自己走，要想走得就大家一起走”的道理?！巴酃?/p>

3、濟揚帆起,乘風破浪萬里航”正是由于老師之間，師生之間，生生之間的真誠合作我們取得了傲人的成績。二、思想動員本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我們指導小組就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我們都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻

4、會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。三、積極組織參與學校的各項活動在這一學期三月份我校組織了以班級為單位的校級運動會。上一學期時，我班僅以一分之差落后于九（1）班，學生們?yōu)榇斯⒐⒂趹蚜撕瞄L時間。終于在畢業(yè)前還有一次機會和他們較量，學生們做好了充足的準備，各個擦拳磨掌，躍躍欲試。在時間緊張的

5、狀況下，他們就利用課間操的時間進行長跑練習。最終我們如愿以償以四五十分的差距遙遙領先，學生們圓了這一夢想。我校還經(jīng)常有外校參觀的領導和老師，我會按照學校的要求組織安排學生與學校積極配合，努力做到不給學校丟面子。四、為體育、微機、理化試驗做好幕后工作今年中考新加入了微機和理化試驗兩項，在四月底五月初考試結束。這兩項都是熟能生巧的項目，只有在下學期多給時間進行練習，強化記憶和步驟。我積極配合幫著物理老師，擺放實驗器材，組織學生模擬考試。在微機室里也能看到我指導學生的身影。除了這兩項外，體育成績也是不容忽視的，操場上，課間操結束后，我們就和學生一起留在操場進行練習，指導學生跳遠和扔實心球的動作，其中

6、我們班的古春柳同學，經(jīng)常和我一起交流跳遠的動作，成績由原來的162米到最后的192米。為了取得眼前戰(zhàn)役的勝利，我還會拿出我的數(shù)學課給學生練習微機或實驗。最后在師生共同努力下，同學們的這幾項都拿到了滿意的成績。五、做好學生的心理輔導工作中考越來越近，一次又一次的模擬考試，還有迫在眉睫的前途的選擇，很多同學慌了手腳，對自己失去信心，或者希望太大，都容易出現(xiàn)問題。所以這個時候老師要讓學生靜下心來并且對中考有一個明確地認識，既認識到它的重要性，又不能把它的作用無限夸大。每次模擬考試之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。對于模擬考試沒有考好的同學

7、，我會找她一起分析原因，跟她談心，排除她傷心的情緒，鼓勵她。對于有很大進步的同學，我也找到她，跟他分析成功的地方，希望他能保持住。對于偏科的同學引導他不斷強化薄弱學科，突破重點，并幫助他建立自信，提升興趣。，隨時把握他們的學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導。我們班有一女生在七年級時成績很優(yōu)秀，但是她的嫉妒心太強了，以至于她在強烈的嫉妒心刺激下，成績越來越低，發(fā)展到恨老師、恨同學，產(chǎn)生了自卑感，走路低著頭，看人斜著眼。馬上要中考了她的壓力也很大，總是說不能考上一中還學什么?；谒@一情況我就經(jīng)常和她談心聊天，又因為她的體育成績很是突出我們就建議她當體育特長生

8、，這樣她就很有希望上一中。在以后我就隨時注意她發(fā)現(xiàn)她有小小的進步我就給予她表揚，她不善于表達就用書信的形式和我交談。慢慢的她有了很大的改變，見到她曾經(jīng)恨過的老師不再一扭頭而過，而是喚一聲“老師”，走路也挺胸抬頭了。在最后的中考中，圓了她自己的夢想，上了一中。六、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理九年級學生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。這也符合我校的全員管理原則，班級運動會，宿舍管理，班級紀律的管理上都是讓他們自己去決定。離開教室去宿舍時窗戶不用等你說就知道關上，燈也是，在宿舍的時候，還是看到學

9、生各司其職的景觀。七、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為老師，我們適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。八、盯緊教學，上好每一節(jié)課九年級下學期，中考越來越近，新授課已經(jīng)結束，下面的任務就是全面的進行復習。在開學之初我們就制定了嚴密的復習計劃，第一輪將課本的每一章從知識點到練習題再到重點習題都整理一遍，我就將課本從頭到尾再讀一遍把上述能容整理。第二輪將課本29章分專題進行整體復習讓學生進一

10、步明確每一章之間的聯(lián)系，以及他們內容的邏輯關系，訓練他們的發(fā)散思維。最后一輪是整體練習，也即是做綜合模擬試卷。在這一學期的教學工作中，我仍然堅持我校的數(shù)學教學模式，尤其是試卷講評模式。在復習的同時，利用課余時間我做了將近學生三倍的題目來總結哪些知識點是最?？嫉闹R點，總結它們的變式題型。九、加強自身修養(yǎng)“他山之石，可以攻玉”。先進的教育教學方法是專家、學者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論爭和反復的實踐中所總結或概括出來的，具有一定的覆蓋性。有針對性的、結合實際的吸收這些先進的教育教學方法，對我們的教學工作來講，有事半功倍的效果，因而，在實際教學中，特別注重有針對性的、結合實際的吸收先進的教育教學方法，使之為我所用。富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。在這一學期我讀了養(yǎng)育男孩和家有男孩怎么養(yǎng)針對男孩的一些特點來管理我