遼寧省沈陽(yáng)市中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文模擬試卷一

1、沈陽(yáng)市 2009 年中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文模擬試卷（一）題號(hào)一（一）二（二）（三）三總分得分考試時(shí)間150 分鐘試卷滿分150 分親愛(ài)的九年級(jí)同學(xué),這段時(shí)間以來(lái)， 你的許多方面在學(xué)校里得到了發(fā)展，請(qǐng)你將自己的收獲，記錄在這張?jiān)嚲砩习?！你?huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己很棒：學(xué)習(xí)自信，視野開闊，見(jiàn)解獨(dú)特，想象豐富提起筆，行動(dòng)起來(lái)吧，把你學(xué)習(xí)得到的快樂(lè)也傳給老師讓我們一同分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！得分評(píng)卷人一、積累與運(yùn)用（ 30 分）1閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。(4 分)本報(bào)訊（記者 ?李明欣 ?實(shí)習(xí)生 ?王莎） 7 月 18 日，沈陽(yáng)市 2008年中等學(xué)校招生錄取工作開始。市招考辦公布了 2008年普通高中（含重

2、點(diǎn)高中、一般高中）和師范學(xué)校招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為280分（含體育考試分?jǐn)?shù)）。同日，省級(jí)重點(diǎn)高中（含省級(jí)示范性高中和同批次錄取學(xué)校）錄取工作結(jié)束。上午 9時(shí)許，記者來(lái)到設(shè)在市招考辦七樓的錄取現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，看到的是忙祿而有序的場(chǎng)面。房間門口的圖板上，錄取流程圖一目了然。 房間中間， 市內(nèi)各所省重點(diǎn)高中及同批次錄取學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和招生工作人員圍在一起，正在認(rèn)真審查錄取新生登記表和錄取新生名冊(cè)。一旁的審批秘書組、調(diào)檔錄檢組的工作人員也正。今年中考試題相對(duì)簡(jiǎn)單，考生發(fā)揮良好，刨除體育增加30 分因素，各省重點(diǎn)高中錄取線普遍上漲了10 分左右。由于今年中考設(shè)置了提前批次志愿，使省實(shí)驗(yàn)、東北育才、二中三所名校外

3、的其它省重點(diǎn)高中也招到了許多高分考生。如四中錄取最高分為736 分，一中錄取最高分為726分。當(dāng)天，全市近三成考生被錄取。(1) 請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線上寫出加點(diǎn)字“檔”字的讀音：(2) 選段畫線的句子中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正：(3) 填入選段括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2A各司其職B嚴(yán)陣以待C聚精會(huì)神（1 分）改為分)D喜出望外（1 分）2下面一段文字有兩處語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái)，然后進(jìn)行修改。(2 分）在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。一個(gè)真正的讀者就是通過(guò)讀書來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(

4、1) 第句有語(yǔ)病，修改：(2) 第 句有語(yǔ)病，修改：3下面各項(xiàng)中表述有誤 的一項(xiàng)是 ()(2分)A醉翁亭記選自歐陽(yáng)文忠公集 ，作者歐陽(yáng)修，北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。B莊子，名周，春秋時(shí)宋國(guó)蒙人，哲學(xué)家，莊子是道家經(jīng)典著作，現(xiàn)存33 篇。C話劇欽差大臣是果戈里的代表作，被譽(yù)為“最完備的俄國(guó)官吏病理解剖教程”。D冰心繁星春水的三大主題是“母愛(ài)、童真、自然”。4走近名著。 (4 分)某中學(xué)進(jìn)行“閱讀課外名著”的知識(shí)競(jìng)賽，假設(shè)你是參賽選手，下面是你抽到的題目：題目一：根據(jù)下面提示回答問(wèn)題。(2 分)A兩部小說(shuō)的作者屬同一國(guó)籍。B兩部小說(shuō)的主人公都熱衷于航海事業(yè)。C其中一部小說(shuō)的主人公通過(guò)自己奇特而豐富的

5、經(jīng)歷諷刺該國(guó)種種丑惡的現(xiàn)象。請(qǐng)寫出以上兩部小說(shuō)的名稱： 題目二：下面關(guān)于駱駝祥子內(nèi)容表述有誤 的一項(xiàng)是 ( )(2分)A作品圍繞著祥子的最大夢(mèng)想，寫了他三次買車又三次丟車的經(jīng)歷，寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)人民的苦難生活。B祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對(duì)祥子很友好。C小福子是祥子最后的精神寄托，但當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私，逐漸成為一個(gè)無(wú)惡不作的人。D虎妞是老舍精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物，作者對(duì)她的態(tài)度既同情又批判。5詩(shī)文填空。 (12 分 )(1)，卻話巴山夜雨時(shí)。(2)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，。(3)，恨別鳥驚心。(4)安得廣廈千萬(wàn)間，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！(5)落紅不是無(wú)情物，。(6)，處江

6、湖之遠(yuǎn)則憂其君。(7)學(xué)而不思則罔，。(8)辛苦遭逢起一經(jīng)，。(9)，隨風(fēng)直到夜郎西。(10) 蕩胸生層云，。(11)，雪上空留馬行處。(12) 游山西村中蘊(yùn)含哲理的句子是：，。6對(duì)飲酒賞析有誤 的一項(xiàng)是 ()(2分 )結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。A“悠然見(jiàn)南山”用一個(gè)“見(jiàn)”字描寫采菊時(shí)于無(wú)意間偶見(jiàn)南山，使南山靜穆超然的風(fēng)景正好與作者悠然自得的心情相融合，表現(xiàn)了一種天真自然的意趣。B詩(shī)中的采菊、山氣、夕陽(yáng)、飛鳥，包含了無(wú)限詩(shī)情畫意，它既不能用言語(yǔ)形容，又無(wú)須用言語(yǔ)形容，體現(xiàn)了作者隱居生活的美好情趣。C詩(shī)

7、的語(yǔ)言婉曲含蓄，雖說(shuō)“此中有真意”，又說(shuō)“欲辯已忘言”，其實(shí)，“真意”就在作者所要表現(xiàn)和所要追求的“心遠(yuǎn)地自偏”的意境中。D這首詩(shī)創(chuàng)造了一個(gè)詩(shī)情、畫意、哲理兼具的意境，既表達(dá)了作者的清高思想和恬靜愉快的心情，又給讀者以美的享受和思想的啟迪。7綜合探究。 (4 分)下面是一份分別對(duì) 400名小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情況調(diào)查表 , 回答后面的問(wèn)題。小學(xué)生、初中生和高中生課堂回答問(wèn)題的情況調(diào)查表類主動(dòng)回答被動(dòng)回答別人數(shù)百分比人數(shù)百分比小學(xué)生35488.5%266.5%初中生30676.5%7218%高中生22857%11829.5%(1) 從上表中可以看出什么問(wèn)題

8、?(2 分)答： _(2) 針對(duì)這一問(wèn)題請(qǐng)你提出一條建議。 (2 分)答 :_得 分評(píng)卷人二、閱讀理解（ 60 分）（一）閱讀下面選文，然后回答8-13 題。（17 分）【甲】秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰： “野語(yǔ)有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。 ”（選自莊于·秋水）【乙】黃帝將見(jiàn)大隗 （1）乎具茨（2）之山，?適遇牧馬童

9、子，問(wèn)涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然?！薄叭糁筅笾婧?？”曰：“然?！秉S帝曰：“異哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所（4 ）（5）以異乎牧馬者哉？存。請(qǐng)問(wèn)為天下?！毙⊥o 。黃帝又問(wèn)。 小童曰：“夫?yàn)樘煜抡?，亦奚亦去其害馬者而已矣。 ”黃帝再拜稽首，稱天師而退。（選自莊子·徐無(wú)鬼）【注釋】（1）大隗（wi) 傳說(shuō)中的神名。（2）具茨：山名。（3）涂：同“途”，路。（4）辭：謝絕。（ 5）奚：何，什么。8. 解釋下列加點(diǎn)字的意思。 （4 分）（1）秋水時(shí) 至（2）河伯始旋 其面目（3）黃帝將見(jiàn)大隗乎具茨之山（4）亦去其 害馬者而已矣9. 下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（

10、 2 分）A（1）河伯始旋其 面目（ 2）亦去其 害馬者而已矣B（1）望洋向若 而嘆曰（ 2）若知具茨之山乎C（1）河伯欣然 自喜（ 2）曰：“然?！盌（1）于是焉（ 2）是進(jìn)亦憂，退亦憂10. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)弋漢語(yǔ)。 （ 4 分）（1）聞道百，以為莫己若。（2）夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉？11. 用“ / ”給下面的句子斷句。 （2 分）異哉小童非徒知具茨之山又知大隗之所存12. 從甲文、乙文中各提煉出一個(gè)成語(yǔ)，然后概括河伯和黃帝身上的共同點(diǎn)。（3 分）13請(qǐng)說(shuō)說(shuō)黃帝的做法對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有怎樣的借鑒作用？（2 分）得 分（二）閱讀下面選文，然后回答 14-20 題。（23

11、分）評(píng)卷人只要七日暖周海亮幾年前，我在市供暖公司上班，每天負(fù)責(zé)收取供暖費(fèi)。我們這座北方小城，一到冬天，家里如果不通暖氣，冷得似乎連空氣都能結(jié)成冰。那年冬天來(lái)得特別早，仿佛秋天剛過(guò)就到了隆冬。一天下午，在窗口前等待交費(fèi)的人排成一條長(zhǎng)龍。 我注意到一個(gè)男人， 總是在輪到他的時(shí)候， 就站到一邊， 獨(dú)自待一會(huì)兒，似乎后悔了，再?gòu)年?duì)尾排起，等再一次輪到人，卻又站到了一邊。等一會(huì)兒，再一次回到隊(duì)尾。好像他想跟我說(shuō)什么，卻總也開不了口。臨下班的時(shí)候，整個(gè)交費(fèi)大廳終于只剩余下他。我問(wèn)：“你交費(fèi)嗎？”男人說(shuō)：“是交費(fèi)是，交費(fèi)?！甭曇艉艽?，很突然，語(yǔ)速夸張的快。似乎一下午的勇氣和力氣，全都集聚在一起了。我問(wèn)他家庭

12、地址，他急忙沖我擺手?！安幻Σ幻?，”他說(shuō)，“先麻煩問(wèn)一下，能不能只交八天的錢？”我愣住了，心想，只交八天的錢，開什么玩笑？他急忙解釋：“我知道這違反規(guī)定，我知道供暖費(fèi)應(yīng)該一次交足四個(gè)月?？墒牵抑幌虢话颂斓腻X。你們能不能破個(gè)例，只為我們家供八天的暖氣？”男人五十歲的樣子，已經(jīng)滿臉皺紋，包括嘴角。那些話便像是從皺紋里擠出來(lái)的，每個(gè)字似乎都飽經(jīng)風(fēng)霜，蒼老且渾蝕?？墒菫槭裁茨亍拔颐曰蟛唤??！笔沁@樣的，我和我愛(ài)人下崗在家，還要供兒子念大學(xué)，沒(méi)有多余的錢交供暖費(fèi)，其實(shí)不交也行，習(xí)慣了，也不覺(jué)得太冷。今年我們想交八天的錢，從臘月二十九，交到正月初七“可是，一冬都熬過(guò)去了，那幾天又為什么要供暖呢？因?yàn)檫^(guò)年嗎

13、？”我問(wèn)?！安皇遣皇??！蹦腥苏f(shuō)，“我和我愛(ài)人，過(guò)年不過(guò)年的，都一樣。那幾天能有暖氣，是因?yàn)槲覂鹤右貋?lái)。他在上海念大學(xué)念大三，兩年沒(méi)回家了我也不知道他在忙些啥，打工忙，還是讀書忙？不過(guò)今年過(guò)年，他要回來(lái)寫信說(shuō)了呢，要回來(lái)，住七天，還要帶著女朋友。他女朋友是上海的， 我見(jiàn)過(guò)照片，很漂亮的閨女。 ”男人慢吞吞的說(shuō)著，眉毛卻揚(yáng)起來(lái)?！澳鷥鹤舆^(guò)年要回來(lái)住七天，所以您要開通八天的暖氣，是這意思吧？”我問(wèn)?！笆堑氖堑?，”男人搓著手，有些不好意思?！八丶易∑咛?，我打算交八天的暖氣費(fèi)。家里太冷，得提前一天升溫，否則他剛回來(lái)，受不了的。我算過(guò)，按一平方米每天一毛錢計(jì)算是這個(gè)價(jià)錢吧？今年每平方米每天一毛錢，我家

14、五十八平方米，一天是五塊入毛錢，八天，就是四十六塊四毛錢錯(cuò)不了?！蹦腥藦目诖锾统鲆恍∞X。推給我。 “我數(shù)過(guò)的，”男人說(shuō)，“您再數(shù)數(shù)?！蔽叶⒅腥说哪?，男人討好地沖著我笑，又怯生生的，那表情極其卑微，為了他的兒子，為了八天的供暖費(fèi)。當(dāng)時(shí)我極想收下這四十六塊四毛錢，非常想，可是我不能，因?yàn)椴粌H我，連供暖公司，也從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事。于是我為難地告訴他，我得向上面請(qǐng)示一下，因?yàn)闆](méi)有這個(gè)先例，這件事，我做不了主?！澳侵x謝您?！蹦腥苏f(shuō)，“您一定得幫我這個(gè)忙，我和我愛(ài)人倒沒(méi)什么，主要是，我不想讓兒子知道，這幾年冬天，家里一直沒(méi)通暖氣”我起身，走身辦公室，我沒(méi)有再看男的臉不敢看。最終，公司既沒(méi)有收下男

15、人的錢，也沒(méi)給男人家供八天的暖氣，原因很多，簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的，技術(shù)上的，人手上的，制度上的，等等?？傊?，因?yàn)檫@許多原因，那個(gè)冬天，包括過(guò)年，我想，男人的家也應(yīng)該冷得像個(gè)冰窯。后來(lái)我想，其實(shí)這樣也挺好。當(dāng)他的兒子領(lǐng)著漂亮的女朋友從上?；貋?lái)，發(fā)現(xiàn)整整一個(gè)冬天，他的父親母親都生活在冰窯似的家里，也許，從那以后，他會(huì)給自己的父母，比現(xiàn)在多出幾倍的溫暖吧？14. 選文的題目有什么作用？（ 3 分）15. 選文中“男人”交了八天的錢，而題目卻是“只要七日暖”，這是否矛盾？為什么？（4 分）16. 選文劃線句子屬于什么描寫？有什么作用？（ 4 分）17. 體會(huì)下面這句話中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（ 3 分）男人慢吞

16、吞的說(shuō)著，眉毛卻揚(yáng)起來(lái)。18.選文中“我沒(méi)有再看男人的臉不敢看”的原因是什么？（2 分）19.你認(rèn)為選文中“男人”提到的兒子是一個(gè)怎樣的人？為什么？（4 分）20. 請(qǐng)展開想象，描寫兒子回來(lái)的時(shí)候“發(fā)現(xiàn)整整一個(gè)冬天，他的父親母親都生活在冰窖似的家里”的情景。（至少運(yùn)用兩種描寫人物的方法）（3 分）得 分評(píng)卷人（三）閱讀下面選文，然后回答21-27題。（20 分）總有這樣一些人讓我們感動(dòng)。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂(lè)從中，人們無(wú)不感受到一種品格，一種境

17、界，這就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的責(zé)任。也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來(lái)人民生命財(cái)產(chǎn)的重大損失，一種種假劣食品導(dǎo)致許多無(wú)辜百姓受到傷害，一次次嚴(yán)重污染造成難以挽回的生態(tài)災(zāi)難從這些安全事故和重大案件中，人們看到了共同的禍根，這就是責(zé)任的缺失。什么是責(zé)任？責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任無(wú)處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國(guó)。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分，而無(wú)有無(wú)之別。責(zé)任是一種客觀需要

18、，也是一種主觀追求。一切追求文明和進(jìn)步的人們，應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺(jué)悟，自覺(jué)自愿地履行責(zé)任，為國(guó)家、為社會(huì)、為他人做出自己的奉獻(xiàn)。（ ）是道德責(zé)任，（ ）法定責(zé)任，（ ）不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責(zé)任，會(huì)受到道德的譴責(zé)和良心的拷問(wèn)；不履行法定責(zé)任，會(huì)受到法律的追究和制度的懲處。責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣，出智慧，出力量。有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，都以責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn)，來(lái)升華。每

19、個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個(gè)人只有在推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完美。中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水“三過(guò)家門而不入”；諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”； ；林則徐銘志“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。當(dāng)前，我們正在建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)。 “構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程，從一定意義上說(shuō)，也是建設(shè)責(zé)任社會(huì)的過(guò)程?！案髯载?zé)則天清地寧，各相責(zé)則天翻地覆?！泵恳晃还穸几魉酒渎?，各負(fù)其責(zé)，才能形成全體人民各盡其能、各

20、得其所而又和諧相處的社會(huì)。對(duì)個(gè)人是這樣，對(duì)所有的地方、部門、企事業(yè)單位也是這樣。責(zé)任是高尚的，需要崇尚；責(zé)任是美好的，需要贊美。每一個(gè)公民都要自覺(jué)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。21. 本文的中心論點(diǎn)是什么？（ 3 分）22本文闡述了“責(zé)任”的多種作用，請(qǐng)寫出其中4 種。（ 4 分）23. 選文的開頭兩段有何作用？（ 2 分）24. 請(qǐng)根據(jù)上下文的內(nèi)容，仿照前后句子的形式，在選文第8 自然段的畫線處寫上一句話。（2 分）25. 根據(jù)文章意思，請(qǐng)選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填入選文第5 自然段的畫線句子中。（）（2分）A盡管但是還B無(wú)論還是都C要么要么都D不但還是都26. 本文采用了對(duì)比論證的方法 , 請(qǐng)找出一

21、個(gè)例子概括下來(lái) , 并說(shuō)說(shuō)本文使用這種論證方法的作用 . （4 分）例子 :作用 :27. 回想自己走過(guò)的路，在你的生活中 （身邊 ）一定有很多與“責(zé)任”有關(guān)的事情。請(qǐng)概 述一個(gè)例子（不少于50 字）。（ 3 分）得分評(píng)卷三、寫作能力（ 60 分）人28. 從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。題一：請(qǐng)以“假如再給我一次(機(jī)會(huì)，失敗。嘗試 ) ”為題寫一篇文章。題二：一個(gè)操勞了一生的母親， 不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟， 笑呵呵地說(shuō)：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福?！币粋€(gè)下崗女工說(shuō)：“誰(shuí)能給我一份工作，我可知足了。 ”一個(gè)小保姆說(shuō)：“主人家信任我，不見(jiàn)外，我就覺(jué)得快樂(lè)。 ”是啊，生

22、活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩(shī)，一幅畫，讓我們快樂(lè)如神仙，而這一切的一切關(guān)鍵看你的心態(tài)。請(qǐng)以“ 善待生活 ”為話題作文。要求： (1) 除詩(shī)歌外，文體不限。(2) 如選題一，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整；如選題二，圍繞話題自擬題目。 (3) 不少于 600 字。 (4) 書寫工整、規(guī)范。 (5) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案：1（1）dàn；（ 2）“祿”改為“碌”；（3） A2. (1)第句有語(yǔ)病，修改：將“就是”改為“就要”，去掉“的過(guò)程”；(2) 第句有語(yǔ)病，修改：在“青少年時(shí)期”后添加“有沒(méi)有”或“能否”。(2 分。每小題 1分，找出病句 0.5 分，修

23、改 0.5 分。將修改后正確的句子填在空白處也可)3.B4. 題目一：格列佛游記魯濱遜漂流記題目二：5. 略B6 C（“真意”指詩(shī)人從自然與人和諧的景象中所體悟到了自然之趣。）7. (1) 參考答案 : 學(xué)生隨著年級(jí)的增高主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù)（或比例）越來(lái)越少, 被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù) ( 或比例 ) 越來(lái)越多 或: 小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù) ( 或比例 ) 大大高于初中生和高中生 , 而高中生被動(dòng)回答的人數(shù) ( 或比例 ) 大大高于初中生和小學(xué)生?；?: 小學(xué)生課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù) ( 或比例 ) 大大高于初中生和高中生 , 被動(dòng)回答問(wèn)題的人數(shù) ( 或比例 ) 大大低于初中生和高中生 ( 語(yǔ)意相近即可；從兩個(gè)方面回答的計(jì) 2分, 只答一個(gè)方面的計(jì) 1分；不夠準(zhǔn)確的酌情扣分 )(2) 這是一道開放性題目 , 學(xué)生回答只要能扣住題干要求 , 所提建議是針對(duì)結(jié)論而提且語(yǔ)言表達(dá)通暢即可計(jì) 2分，否則酌情扣分。8. (1 ）按時(shí)（ 2）窮盡，盡（ 3）拜見(jiàn)，拜訪（ 4）正好，恰好9.D10.(1 ）聽(tīng)到了上百條道理，便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰(shuí)能比得上自己。 （或聽(tīng)到道理很多了，就認(rèn)為沒(méi)有人能比得上自己。 ) (2 ）治理天下的人，與牧馬的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧馬又有什么不同呢？