四年級閱讀試聽課

1、精心師道培育京生四年級閱讀精品課四年級閱讀精品課授課老師：張莉霞2016.7.6精 心 師 道培 育 京 生學(xué)習(xí)目標：1、讀懂文章內(nèi)容2、讀懂題目要求3、讀懂作者情感精 心 師 道培 育 京 生讀精 心 師 道培 育 京 生先易后難精 心 師 道培 育 京 生概括精 心 師 道培 育 京 生例題精講例題精講畫眉鳥的家 我家住在樹林邊，每到黃昏很多畫眉鳥回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動聽，沒有一件人間的什么樂器能奏出這么優(yōu)美的樂曲。我當機立斷，決心捉一只小畫眉放到我的籠子里，讓它為我一個人唱歌。|精 心 師 道培 育 京 生例題精講例題精講畫眉鳥的家 果然我成功了。那鳥先是不安地拍打翅膀，在籠中

2、飛來撲去十分恐懼。后來就安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，我聽著小音樂家美妙的歌聲，興高采烈，真是喜從天降。 我把鳥籠放到我家后院。第二天，我發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫眉在專心致志地喂小畫眉，不用說這一定是小畫眉的母親，果然，在她的呵護下，小畫眉一口一口地吃了很多類似梅子的東西。我高興極了，真不錯，我竟找到了一個免費的保姆。精 心 師 道培 育 京 生例題精講例題精講畫眉鳥的家 次日再去看時，我大驚失色：小鳥竟已經(jīng)死了，怎么會呢？小鳥難道不是得到了最精心的照料了嗎？我對此迷惑不解。 那時，著名鳥類學(xué)家阿瑟威利來看望家父，在我家小住。我找到一個機會，把事情說給他聽。他聽后做了解釋。他說，當一只美洲畫

3、眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)在籠子里之后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好些。|精 心 師 道培 育 京 生例題精講例題精講畫眉鳥的家 從此以后，我再也不把任何活物關(guān)進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。|精 心 師 道培 育 京 生1、快樂調(diào)音師。用“”給下面加點字選擇正確讀音。捕捉（p b ） 蝴蝶（di di） 樂器（l yu）呵護（k h ） 類似（s sh ）囚徒（t zu ）精 心 師 道培 育 京 生2、詞語美容院。在括號里填上恰當?shù)脑~。（ ）的樂曲 （ ）地拍打 （ ）的呵護（ ）地揮動 （ ）的歌聲 （ ）地工作優(yōu)美

4、不安精心動聽專心用力精 心 師 道培 育 京 生3、文中用“|”將短文分成了三部分，請寫出各部分的主要意思。第一部分： 第二部分： 第三部分 : 4、根據(jù)上述段落大意，概括出短文的主要內(nèi)容。 畫眉歌聲好聽，“我”決心捕獲一只小畫眉。小畫眉被“我”養(yǎng)在籠子里，得到了“我”和畫眉媽媽的精心照料，后來突然死亡，鳥類學(xué)家指出是畫眉媽媽毒死了小畫眉。從此“我”不再捕捉任何活物關(guān)在籠子里。短文講的是“我”捕獲一只歌聲好聽的小畫眉養(yǎng)在籠子里，小畫眉的媽媽趁喂食之機毒死了小畫眉，從此“我”不再捕捉任何活物限制它們的自由。精 心 師 道培 育 京 生5、精彩選擇。這件事給作者的感受是（ ）A.小小的生物對自由生活的追求竟然是這樣深刻，寧可