中考語文記敘文答題技巧第10講寫作手法教案

1、中考語文記敘文答題技巧第10講寫作手法教案第10講寫作手法第10講寫作手法教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握寫作手法的四大方面內(nèi)容難度系數(shù)：教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)手法的理解與應(yīng)用知識點(diǎn)梳理（在語文考試中常有寫作手法、表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法等具體辨析與作用分析的題目，其實(shí) 這些概念是較難區(qū)分的，一是因?yàn)檫@些概念有廣義與狹義之分、有專家用語與教育用語之別，二是從來也沒有一部權(quán) 威性的著作對這些問題概念進(jìn)行準(zhǔn)確界定并辨析過。所以本節(jié)課只能通過考試中出現(xiàn)的閱讀題總結(jié)出一些規(guī)律。）優(yōu)秀的文學(xué)作品，離不開精妙的表達(dá)技巧，表達(dá)技巧是作家駕馭文學(xué)語言，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、 修辭手法等來構(gòu)思文學(xué)作品、塑造

2、文學(xué)形象時(shí)所采用的藝術(shù)技巧。一、修辭手法：修辭手法是指修飾文字詞句，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝。包 括比喻，比擬，排比，夸張，設(shè)問，反問，反復(fù)、對偶、對比、通感、借代、雙關(guān)、互文、疊詞、頂真、呼告等。二、表達(dá)方式：主要包括記敘、描寫、議論、抒情、說明五種。描寫：正面和側(cè)面正面：細(xì)節(jié)（渲染）反復(fù)，疊詞和白描側(cè)面：襯托（正襯，反襯）對比，平起平坐襯托 主次對比手段等于襯托1 、抒情方式有直抒胸臆和間接抒情。其中，間接抒情有借景抒情（寓情于景、觸景生情、移情于景）、情景交融；托物言志/抒情、借古喻/諷今、即事感懷等。2 、描寫方法及角度：修辭、感官（視覺、聽覺、嗅覺

3、、味覺、觸覺） 、色彩、層次（上下、高低、遠(yuǎn)近、 點(diǎn)面、內(nèi)外）、正側(cè)結(jié)合、白描與工筆、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、細(xì)節(jié)描寫（外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理）、聯(lián)想想象、移步換景、鋪陳描摩等。三、表現(xiàn)手法：用典、襯托【正襯、反襯（以動(dòng)襯靜，以樂寫哀）】、虛實(shí)、抑揚(yáng)、聯(lián)想想象、對比、鋪墊、以小見大、。象征、托物言志、情景交融、四、結(jié)構(gòu)手法：開門見山、卒彰顯志、層層深入、首尾呼應(yīng)、起承轉(zhuǎn)合、前后照應(yīng)、烘托鋪墊、詳略得當(dāng)、伏筆照應(yīng)、過度鋪墊、鋪陳直敘、設(shè)置懸念、制造波瀾、抑揚(yáng)結(jié)合、曲折有致、設(shè)置線索、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱;隨堂三練（一）落葉也精彩鄭榮來日前一場不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構(gòu)成一色景

4、致。往年立冬一過，更是飄飄灑灑，紛飛 不斷。特別是那些銀杏樹，金黃的葉片被陣風(fēng)吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級西北風(fēng)刮過，樹上的黃葉， 幾乎全部離開枝頭， 無一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻(xiàn)給了大地。 步調(diào)是如此一致，說走就走，毫不留戀枝頭。我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時(shí)間都各有其序。 大道兩邊的柿樹，個(gè)性最為特別，它的葉子本屬紅葉類， 但從不大紅大紫，只是奉獻(xiàn)些微紅的顏色， 更多的是黃綠相間的斑駁， 把紅黃讓給自己的果實(shí)。 那柿子也是搶盡風(fēng)頭， 總是以自己的豐滿和金黃，吸引著人們的眼球。當(dāng)葉子紛紛飄落，它仍獨(dú)留風(fēng)姿在枝頭，奉獻(xiàn)著多彩多姿的美麗。你 看那一嘟嚕一嘟嚕

5、的柿子，展示著與眾不同的風(fēng)韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。為數(shù)最多的槐樹，顯示了樹多勢眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領(lǐng)地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步， 而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時(shí)注意增添衣服。 如同花開的時(shí)間， 它們同科同屬不同種，好幾種槐樹，總是你剛謝罷我又開，整個(gè)夏秋兩季，沒有間斷過，仿佛時(shí)刻要人們關(guān)注它美麗 的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。樹也是不可貌相。那幾棵泡桐樹，高大魁梧，可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個(gè)子、塊頭不相稱，老大沒有老大的樣兒。它尤其經(jīng)不起打擊，西北風(fēng)一來，

6、比誰都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰都大。甚至高叫“怕 啦怕啦”，夜深人靜時(shí)，制造恐怖氣氛，真是沒出息！我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人蔭涼，對我等有過奉獻(xiàn)，也 就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無姿色，風(fēng)一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環(huán) 保工人添了許多麻煩，實(shí)在不敢恭維。垂柳卻是不同。它身軀較瘦，腰細(xì)枝軟，體態(tài)輕飄，仿佛弱不禁風(fēng)。但它經(jīng)得起雪打風(fēng)吹，那年特大雪，壓得 柳枝垂地，它們都挺過來了。多少次大風(fēng)的吹襲，好幾場四五級西北風(fēng)，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數(shù)它落 葉最晚?？纯唇鹋_園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其

7、實(shí)的“早來 晚走”的敬業(yè)者。當(dāng)春天到來之前，寒風(fēng)料峭，乍暖還寒，它最早見綠于枝頭， 率先透露春的消息。 春風(fēng)楊柳萬千條，又是它營造了熱鬧的春意。法國梧桐也值得一說。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼的地方，遠(yuǎn)不像它們在南京那么有地位，市中心 多少條馬路都是它們的地盤。我們現(xiàn)在才見識到，它其實(shí)是最有抗?fàn)幘裾?。前面所述各樹都不如它，它們的葉子至 今還濟(jì)濟(jì)一堂于樹梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅(jiān)強(qiáng)得多，勇敢得多。看京城大街上和院里的落葉，精神上絲毫沒有抽縮之想。許多人都說喜歡冬天，那是因?yàn)?，冬日的樹木不因葉落 而頹敗，而是蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備來年更加蓬勃。落葉，奉獻(xiàn)了八九個(gè)月的綠色，也就完成

8、了自己的使命，現(xiàn)在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看它們，來 時(shí)欣欣向榮，走時(shí)充滿希望。所謂“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的詩意，正是它最樂于表達(dá)的真情。樹葉的一生只有 大半年，它沒有愧對這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵(lì)人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色 悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營養(yǎng)。它瀟灑來去，可謂活得自豪而有價(jià)值。落葉是別有風(fēng)貌的景致，當(dāng)紅葉黃葉鋪灑滿地，實(shí)在是美麗至極的風(fēng)景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠 多存留一些日子。但在我，卻要感謝環(huán)保工人，及時(shí)打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個(gè)完整的身軀，潔凈的容 顏，留給人們一個(gè)完美，也給人一種哲理的思考。16.文章依次寫

9、了不同樹種各自落葉的精彩美麗，請賞析作者運(yùn)用了怎樣的寫作手法？ （3分）16.全文采用擬人的手法，賦予落葉人的情感，傾注了作者的熱愛、贊美之情；由點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合，勾勒渲染，充分展現(xiàn)了落葉自身的美麗價(jià)值；文章先細(xì)致描寫，然后議論抒情，點(diǎn)明文章主旨。（說出其中一點(diǎn)即可，共 3分。意思對即可。）（二）燃燒的月亮遲子建太陽是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來，永遠(yuǎn)圓圓的臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時(shí)，花兒開得繁盛，莊稼長勢 喜人，人們是不厭棄它的；而有的時(shí)候它熱情過分了，弄得天下大旱，農(nóng)人們就會(huì)嫌它不體恤人。月亮呢，它修行有 道，該圓滿時(shí)圓滿著，該虧的時(shí)候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定

10、是壞事，它往往是為著 燦爛時(shí)刻而養(yǎng)精蓄銳。故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁， 就會(huì)帶給我踏實(shí)的睡眠。 可是到了月圓的日子， 情況就大不一樣。 穿窗而過的月光，進(jìn)了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下來的那個(gè)位置。它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著，一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會(huì)兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來。 被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。月光和月光是不一樣的。春天的月光，像一片剛鉆出些葉芽的草地；夏日的月光，流瀉在空中，你抓一下，手上 就像有滿把的膏脂；秋天的月光，像平鏡般的湖水，又如古琴彈出的聲音；冬天的月光雖然薄而白，但落到雪地上像 剛印刷出來的

11、年畫。相比較，冬春之交的月光，就沒什么特別動(dòng)人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時(shí)的月光， 也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。就是在這樣的乍暖還寒時(shí)節(jié)，一個(gè)滿月的日子?；氐阶约旱淖√帟r(shí)，月亮已經(jīng)升起來了。 微醺的緣故，未及望月，就熄燈睡了。大約凌晨三點(diǎn)，我被渴醒了。床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的 時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動(dòng)著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過這杯被月光點(diǎn)化過的水，無比暢快?；卮驳囊凰?，我有意無意地望了一下窗外，立時(shí)被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了？我見過的明月，不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時(shí)高高

12、吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰?，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎潔而不耀眼，清澈中散發(fā)著 溫?zé)?，更像一盞掛在樹梢的燈，默無聲息的燃燒著。那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮， 把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。丫杈的樹枝上有如開滿了粉白的鮮花，而圓月、樹林、斜枝、光 影像隨意潑灑點(diǎn)染的一幅畫，又如意境幽雅的一首詩?？催^了這樣的月亮，我再回到床上時(shí)，又怎能不被美給驚著呢！雖然接著睡了，可是瞇上一段時(shí)間，又惦記著什么似的，醒來了。只要睜開眼，朦朧中會(huì)望一眼窗外一一啊，月亮還在林間，只不過更低了些。再睡，

13、再醒來，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次。月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印 象。第二天徹底醒過來時(shí)，天已大亮，哪還有滿月時(shí)的圣景。消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因?yàn)槿紵锰伊耍瑒?dòng)了元?dú)?，此后的半個(gè)月，它將一點(diǎn)點(diǎn)地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒， 才會(huì)真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿。它圓滿后，不會(huì)因?yàn)橐淮未蔚靥澾^， 就不燃燒了。而且月亮懂得，沒有燃燒，就不會(huì)有涅槃再生，就不會(huì)有新一輪的蓄養(yǎng)生長，也就不會(huì)有再一次痛快淋漓燃燒的精彩。我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時(shí)節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵

14、的情景呢。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會(huì)攝人心魄。正因?yàn)槲宜吹降囊磺性诶杳髋c黑夜之間，在半夢半醒之間，那團(tuán)月亮，才 美得奪目。22.從全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特點(diǎn)，這種寫法及其作用是什么？ （3分）22.答案：寫法，欲揚(yáng)先抑（或設(shè)置懸念）；作用，與下文所寫春夜?jié)M月的景致形成對比，突出燃燒的月亮所創(chuàng)造的 生機(jī)活力和優(yōu)美的意境，表達(dá)了喜愛贊美之情。評分：寫法1分，作用2分，共3分。意思對即可。（三）孤獨(dú)的舞者蔣智潤秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向 上張望著。陽光下，小草兒如漂洗過的白銀一般，淺黃

15、淺黃的，迎著秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無 精打采的，凜冽干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去！不遠(yuǎn)處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透 明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細(xì)小的身子忽上忽下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉 尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內(nèi)心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠?？蔹S的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺，舞臺上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場獨(dú)角戲。沒有 燈光，沒有音樂，沒有觀眾，沒有掌聲，孤獨(dú)的舞者只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿，舞姿里有憂傷的美

16、麗，舞姿 里有優(yōu)雅的歡樂。舞啊舞啊所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。整個(gè)世界停頓下 來，默默地注視著，萬籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個(gè)世界。夏日里，會(huì)有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的 每個(gè)角落，成群結(jié)隊(duì)地飛過這個(gè)季節(jié)，不留下一絲痕跡。當(dāng)花兒慢慢零落，生機(jī)勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零 零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠(yuǎn)去了。這時(shí)，從 某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開始享受它那姍姍來遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)“不可理喻” 的小生命的，并沒有多少舒適與安慰

17、，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺上唯一的主角。不知這小東西是否明白“美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲”。代價(jià)的確是巨大的，秋天來臨，日子一天天過去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會(huì)無情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長度，而是其價(jià)值。不要怕在人生的舞臺上做一個(gè)孤獨(dú)的舞者！有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來 沒有擁有過自己的人生舞臺？又有多少人，隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路， 何處薔薇？而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇， 嬌嫩的花骨朵兒便張開她的懷抱熱情地迎接那久久

18、等待的客人旋著舞步緩緩而來。22.試指出本文運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（4分）22.答案示例：托物抒情。文章借枯黃的草地上的一只蝴蝶在孤獨(dú)中旋舞，舞出憂傷的美麗，優(yōu)雅的歡樂，表現(xiàn)對在寂寞里苦苦追求的人們的崇敬和贊美之情。襯托手法。用秋天的寂靜、清冷，襯托出孤獨(dú)的舞者的堅(jiān)強(qiáng)。（另外可以答描寫、議論、抒情相結(jié)合。作者用精細(xì)的筆墨描寫秋天寂靜清冷的環(huán)境和潔白的蝴蝶回旋飛舞的場景，用抒情的語言贊美其用優(yōu)美的舞姿征服世界精神，用議論句揭示其犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品格。還可以答對比，人生舞臺上“孤獨(dú)的舞者”與“隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒在茫茫人海”的人對比。）評分：本題共4分。表現(xiàn)手法1

19、分，分析3分。課堂總結(jié)與反思一、知識點(diǎn)默寫：學(xué)后感受：三、不足之處:課后彳業(yè)洞茶畢淑敏16歲時(shí)，我在海拔5000米的藏北高原上當(dāng)兵。司務(wù)長分發(fā)營養(yǎng)品，從一大塊黑糊糊的粗糙物件上百掰下一塊 給我，說，這是磚茶。拿東西時(shí)磚茶一不小心掉到雪地上，我沒有撿，彎腰太費(fèi)體力。一旁的老醫(yī)生心疼地說：關(guān)鍵時(shí)刻磚茶能救你 命呢。我不以為意。老醫(yī)生告訴我，它叫青磚茶，用茶樹的老葉子壓制而成，發(fā)酵后顏色酸黑，茶堿含量很高，茶堿 可以興奮呼吸系統(tǒng)，如果出現(xiàn)強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，喝一杯醇茶，可緩解癥狀。它是高原之寶。沒到過藏北高原的人，難以想象醇茶對于邊防軍的意義。高原上的水，不到70c就開鍋了，無法泡出茶中的有效成分。我們

20、只有把茶餅掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在爐火邊久久地熬煮。漸漸地，一抹米白色 的蒸汽裊裊升起，缸子中的水慢慢紅了，又慢慢黑了平原青翠植物的精魂，在這冰冷的高原，以另外一種形式復(fù) 活了。慢慢喝茶上癮，便很計(jì)較每月發(fā)放醇茶的數(shù)量。有一次領(lǐng)完?duì)I養(yǎng)品，我端詳著分到手的磚茶，委屈地說：“司務(wù)長，有人摳走了我的茶，你看，還留下兩道深痕。”司務(wù)長說：“哈！應(yīng)該是三道痕。那不是被人摳走的，是廠子用機(jī)器壓下的商標(biāo)，這茶叫川字牌。 "我追問：“這茶是哪兒出的??？”司務(wù)長說：川字牌，當(dāng)然是四川的?！睆拇耍遗c這醇茶朝夕相伴，它溫暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的腦，成為我無聲的知己。11年后，我離開高原回到北京，尋遍北京的茶莊，卻再也找不到我那有三道痕標(biāo)記的朋友。失望之余，覺得 它好像變成了我在高原缺氧時(shí)的一個(gè)幻影，與我悄然永訣。此后三十余年，我品過各種各樣的天下名茶，用過林林總總的精美茶具，見過繁復(fù)古雅的飲茶儀禮，卻總充滿迷惘困惑。茶不能大口喝嗎？茶不能放在鐵皮缸子里煮嗎？茶不能放鹽巴嗎？茶不能仰天長嘯后一飲而盡嗎？一次出差到了四川，我滿懷希望地買了一塊磚茶，以為將要和老友重逢，喝下卻全無當(dāng)年的韻味。我絕望了一 一舌頭老了，甘凜的醇茶味道和那段難忘的歲月攪?yán)p在一起，永遠(yuǎn)留在了藏北高原重重的冰雪之下。今年，我在湖北赤壁終于見到了老朋友。赤壁有個(gè)老鎮(zhèn)