六年級上冊音樂教案

1、20142015學(xué)年第一學(xué)期六年級上冊音樂教學(xué)進(jìn)度表課節(jié)內(nèi)容課時(shí)周次起止時(shí)間第一課歌曲中華人民共和國國歌音樂知識219.19.5第一課歌曲大中國聽賞與跟唱我的祖國229.89.12第二課歌曲老鳥，小鳥聽賞音樂知識全音半音，聽賞與跟唱美麗的花兒。239.159.19第三課歌曲猜調(diào)聽同月光下的鳳尾竹249.229.26第三課歌曲太陽出來喜洋洋聽賞飛歌159.2910.3第三課歌曲太陽出來喜洋洋聽賞飛歌1610.610.10第四課歌曲栗子大豐收聽賞與跟唱打麥號子聽賞豐收鑼鼓2710.1310.17第五課音樂家故事歌曲歡樂頌音樂知識2810.2010.24第五課演唱土撥鼠，聽賞土耳其進(jìn)行曲2910.2

2、710.31第六課歌曲愛的人間聽賞在銀色的月光下21011.311.7第七課歌曲搖太陽聽賞有一個(gè)美麗的地方聽賞花好月圓21111.1011.14第八課綜合表演賣火柴的小女孩21211.1711.21第九課聽賞與跟唱丟丟銅聽賞天黑黑21311.2411.28第九課演唱風(fēng)吹竹林聽賞采茶歌21412.112.5第十課演唱鈴兒響叮當(dāng)聽賞雪橇21512.812.12第十課演唱歌聲與微笑21612.1512.19第十一課音樂七巧板21712.2212.26期末復(fù)習(xí)21812.291.2期末測試2191.51.9 六年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析： 六年級共兩個(gè)班，這些學(xué)生都來自農(nóng)村，很喜歡上音樂課，

3、 但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌 曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教 譜，一唱譜就想睡覺的感覺。本學(xué)期，請加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識和基本 技能的教學(xué)，提高學(xué)生識譜視唱能力。 教學(xué)總目的要求： 1、知識目標(biāo): 認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗；通過學(xué)習(xí)歌曲與 欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識； 了解歌劇以及歌劇音樂的 作用；了解曲藝以及曲藝音樂的特點(diǎn)及作用；認(rèn)識樂器塤、古琴、 馬頭琴，并了解其音色特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo)：學(xué)生能用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓 潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。通過音樂活動(dòng)，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音

4、樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作 進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。 3、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義、集 體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和 樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 的全面發(fā)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡單的音樂創(chuàng) 造。 二、教材總分析： 本冊教材分為十個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí) 和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué) 期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等。

5、 教材重難點(diǎn)分析： 教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí)，注意演唱歌曲的準(zhǔn)確性， 并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。要適度而不夸張。2、通過唱歌、欣 賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)重點(diǎn)：1、 繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。2、 繼續(xù)引導(dǎo) 學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng) 造能力，合作能力。 采取措施： 、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣。 2、針對學(xué)生實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮 學(xué)生特長，以個(gè)別帶動(dòng)整體，提高總體水平。 3、根據(jù)學(xué)生興趣特長，組織班級興趣小組。及時(shí)總結(jié)、反思，以促進(jìn) 教學(xué)。以

6、活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 4、采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證 學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 5、充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 6、根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提 高課堂教學(xué)效果。 音樂學(xué)科學(xué)生成績冊 六年級（1）班序號姓名平時(shí)成績期中期末總評1馬瑩2李佳3李思緩4肖巖5唐亞新6楊幸福7肖帆8馬瑞9曹依佳10黃靜11馬家俊12范順13萬金浩14張夢娟15賀子怡16范昊17楊明18顧凱19郭佩云20杜振宇21李旺22陳曉倩23曾志祥音樂學(xué)科學(xué)生成績冊 六年級（1）班序號姓名平時(shí)成績期中期末

7、總評24馬婷25余澤26高慧文27王昊28韓佳瑤29馬亮30馬燕31馬璐32曾婷艷33李翔34馬慧35李佳怡36王兵37梁丹丹38音樂學(xué)科學(xué)生成績冊 六年級（2）班序號姓名平時(shí)成績期中期末總評1梁佳雯2王建軍3李瑞4李銳聰5孟帥6趙世軒7石佳昊8顧聰9孫立文10劉穎11馬濤12湯佳旺13揚(yáng)帆14楊浩15白嘉樂16王申申17陳晨18余海洋19陳佳成20馬帥21田震22張海波23呂佳音樂學(xué)科學(xué)生成績冊 六年級（2）班序號姓名平時(shí)成績期中期末總評24顧永樂25余湯澤26夏升27孟瀟28沈佳申29白順30吳佟31楊梅32朱存寶33周浩3435363738第一課 教學(xué)內(nèi)容：歌曲中華人民共和國國歌音樂知識

8、三連音 歌曲大中國聽賞與跟唱我的祖國教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)交替運(yùn)用連貫與跳躍的唱法，繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲的演唱。使學(xué)生進(jìn)一步樹立對自己祖國和民族的自豪感，初步了解聲樂的演唱形式。了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)2、 通過欣賞大中國，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。3、通過欣賞我的祖國，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。簡要地分析歌曲的速度、力度、情緒和演唱形式。a、b兩部分的對比。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：欣賞國歌及輪唱練習(xí) 通過感受歌曲熱烈、歡快的氣氛，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。會(huì)聆聽與分辨樂曲的結(jié)構(gòu)以及學(xué)唱歌曲的a部分，注意速度、力度、情緒。教學(xué)用具：電子琴，錄音機(jī)等課時(shí)安排：四課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲中華人民共和國國歌 音樂三連音教學(xué)過

9、程：一、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí) 2.節(jié)奏練習(xí) 3、視唱練習(xí)二、新授課1、介紹歌曲中華人民共和國國歌2、講一講音樂知識：三連音。4.放錄音讓學(xué)生聽一聽，從整體上感受這首歌曲。5.老師彈唱，讓學(xué)生再聽一聽。6.用“啦、哩”音給學(xué)生教唱歌曲。7.讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)歌曲的樂譜。8.老師彈，讓學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)識的樂譜進(jìn)行練唱，。9.對整歌曲的樂譜進(jìn)行教唱，教師唱歌詞，學(xué)生聽唱歌譜。10.教師念節(jié)奏，學(xué)生按節(jié)奏念一念歌詞。11.學(xué)唱歌曲的歌詞，教師唱歌譜，學(xué)生唱歌詞。三、鞏固練習(xí)1.練唱歌曲的歌曲2.器樂練習(xí) 電子琴和豎笛練習(xí)四、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè) 唱會(huì)這首歌。 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：

10、學(xué)唱歌曲大中國 教學(xué)過程：一、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí) 2.節(jié)奏練習(xí) 3、視唱練習(xí)二、新授課1、學(xué)唱歌曲大中國老師給學(xué)生介紹歌曲的內(nèi)容特點(diǎn)等，讓學(xué)生對這首歌有個(gè)了解。2、.放錄音讓學(xué)生聽一聽，從整體上感受這首歌曲。3.老師彈唱，讓學(xué)生再聽一聽。4.用“啦、哩”音給學(xué)生教唱歌曲。5.讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)歌曲的樂譜。6.老師彈，讓學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)識的樂譜進(jìn)行練唱。7.對整歌曲的樂譜進(jìn)行教，教師唱歌詞，學(xué)生唱歌譜。8.有節(jié)奏地念一念歌詞。9.學(xué)唱歌曲的歌詞，教師唱歌譜，學(xué)生唱歌詞。三、鞏固練習(xí)1.練唱歌曲的歌曲2.器樂練習(xí) 電子琴和豎笛練習(xí)四、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè) 唱會(huì)這首歌。第三

11、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲處理 聽賞與跟唱我的祖國教學(xué)過程：一、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí) 2.節(jié)奏練習(xí) 3、視唱練習(xí)二、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看學(xué)生掌握的情況三、新授課1. 老師彈奏學(xué)生練唱歌曲。2.學(xué)生隨著錄音機(jī)的伴奏曲進(jìn)行歌曲的練唱。3.隨著琴聲用“啦、哩”等音來練唱歌曲的旋律。4.隨著琴聲唱一唱歌曲的樂譜。5.分小組進(jìn)行歌曲的練唱。6.分男女聲部進(jìn)行歌曲的練唱。7.用手拍節(jié)奏進(jìn)行練唱，提高學(xué)生的節(jié)奏能力8.用各種節(jié)奏樂器伴奏，進(jìn)行歌曲的練習(xí)。四、聽賞與跟唱 1、歌曲表達(dá)的主題是什么？（從歌詞的角度思考：愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱愛之情；贊美祖國和保家衛(wèi)國的決心。） 2、歌曲可以分為幾個(gè)樂段？（從音樂角

12、度聽辨可以分為a 、b兩個(gè)樂段）3、學(xué)生跟隨著樂曲，唱一唱這首歌。四、鞏固練習(xí)1.隨著優(yōu)美的旋律進(jìn)行簡單的律動(dòng)表演2.器樂練習(xí)五、小結(jié) 對本節(jié)課的歌曲處理情況進(jìn)行總結(jié)六、作業(yè) 唱會(huì)這首歌曲的歌譜、歌詞，用豎笛能吹奏下來。第二課 教學(xué)內(nèi)容：演唱老鳥，小鳥聽賞飛來的花瓣聽賞與跟唱美麗的花兒，音樂知識：全音和半音。教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)饒口令二部歌曲老鳥，小鳥。2、 通過學(xué)唱歌曲，感受到奉獻(xiàn)愛心的美好、甜蜜。3、 主動(dòng)積極地參與二部音樂演唱，從中享有集體合作音樂的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)老鳥小鳥這首二部歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學(xué)用具：電子琴，錄音機(jī)等課時(shí)安排：四課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)

13、內(nèi)容：學(xué)唱歌曲教學(xué)過程：一、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí) 2.節(jié)奏練習(xí) 3、視唱練習(xí)二、新授課1.老師給學(xué)生介紹歌曲的內(nèi)容特點(diǎn)等，讓學(xué)生對這首歌有個(gè)了解。2.放錄音讓學(xué)生聽一聽，從整體上感受這首歌曲。3、復(fù)習(xí)下滑音師：小鳥的聲音是多么的悅耳動(dòng)聽，誰能用象聲詞來模仿小鳥的叫聲？學(xué)生模仿師：我們在學(xué)鳥鳴時(shí)加上下滑的感覺，就更象小鳥的叫聲了。 4.老師彈唱，讓學(xué)生再聽一聽。5.用“啦、哩”音給學(xué)生教唱歌曲。6.讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)歌曲的樂譜。7.老師彈，讓學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)識的樂譜進(jìn)行練唱。8.對整歌曲的樂譜進(jìn)行教唱，老師唱詞，學(xué)生練習(xí)唱譜。9.有節(jié)奏地念一念歌詞。10.學(xué)唱歌曲的歌詞，老師唱歌譜學(xué)生聽唱歌詞。三、鞏固

14、練習(xí)1、歌曲藝術(shù)表現(xiàn)師：請兩名同學(xué)分別扮演老鳥和小鳥，也就是領(lǐng)唱1和領(lǐng)唱2，再分男女聲部演唱，提示學(xué)生注意聲部之間男女角色的變換。2、欣賞美麗的花兒 師：老鳥一日復(fù)一日，默默的哺育著小鳥，這是一種什么樣精神體現(xiàn)呢？（愛心的奉獻(xiàn)），小鳥最初的蠻橫不講道理，最后認(rèn)識到錯(cuò)誤，并找回純潔善良的心靈。老鳥和小鳥之間的這種相互照顧、彼此愛護(hù)的行為 感動(dòng)了美麗的花兒，你們瞧，花兒也在為他們歌唱。（課件七出示）3.器樂練習(xí) 電子琴和豎笛練習(xí)四、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè) 唱會(huì)這首歌。 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲處理 欣賞歌曲教學(xué)過程：一、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí) 2.節(jié)奏練習(xí) 3、視唱練習(xí)二

15、、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看學(xué)生掌握的情況三、新授課1. 老師彈奏學(xué)生練唱歌曲。2.學(xué)生隨著錄音機(jī)的伴奏曲進(jìn)行歌曲的練唱。3.隨著琴聲用“啦、哩”等音來練唱歌曲的旋律。4.隨著琴聲唱一唱歌曲的樂譜。5.分小組進(jìn)行歌曲的練唱。6.分男女聲部進(jìn)行歌曲的練唱。7.用手拍節(jié)奏進(jìn)行練唱，提高學(xué)生的節(jié)奏能力8.用各種節(jié)奏樂器伴奏，進(jìn)行歌曲的練習(xí)。四、欣賞歌曲飛來的花瓣。1，師生問好！2，悄悄地春天來了，春雨潤物細(xì)無聲，春天的到來，讓花兒都開了，小樹都發(fā)芽了，花瓣也悄悄地飄向我們，現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來聽聽飛來的花瓣。3，邊聽邊想：歌曲表現(xiàn)了學(xué)生對老師的一種什么樣的感情？（生反饋）表達(dá)了學(xué)生對老師

16、的真摯謝意及無比崇敬之情。4，聽第一段，邊聽邊想：第一段表現(xiàn)了老師對學(xué)生怎樣的一種思想感情？（表達(dá)了學(xué)生對老師的教導(dǎo)的一種感激之情，用花瓣一樣的信件表達(dá)了對老師的無比懷念、對祖國的無比熱愛之情。）5，聽第二段，邊聽邊想：這一段采用了什么樣一種合唱形式？三個(gè)“回答老師”表達(dá)了對老師的一種怎樣的情感？（學(xué)生反饋）6，學(xué)習(xí)歌曲第一段，聽老師演唱歌曲，生聽。學(xué)生跟著老師的琴學(xué)習(xí)歌曲第一段五、鞏固練習(xí)1.隨著優(yōu)美的旋律進(jìn)行簡單的律動(dòng)表演2.器樂練習(xí)六、小結(jié) 對本節(jié)課的歌曲處理情況進(jìn)行總結(jié)七、作業(yè) 唱會(huì)這首歌曲的歌譜、歌詞，用豎笛能吹奏下來。 第三課 教學(xué)內(nèi)容：歌曲猜調(diào)聽賞月光下的鳳尾竹演唱太陽出來喜洋聽

17、賞飛歌教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會(huì)用輕快、明亮的聲音有韻味的演唱歌曲猜調(diào)，并從三種猜調(diào)表演形式中感受不同表演形式帶來的獨(dú)特韻味；感受和體驗(yàn)少年兒童嬉戲游玩時(shí)天真活潑的生活情趣。2、能仔細(xì)聆聽貴州苗族民歌飛歌，感受苗族民歌的特點(diǎn)， 并在熟悉主旋律的同時(shí)認(rèn)識音樂符號。3、能學(xué)會(huì)演唱四川民歌太陽出來喜洋洋及聽賞三首表現(xiàn)形式不同的同名作品，并將感受寫下來。教學(xué)重點(diǎn)：用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱猜調(diào)；教學(xué)難點(diǎn)：能在音樂活動(dòng)中自信地、有創(chuàng)造性的參與一系列音樂表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)用具：電子琴，錄音機(jī)等課時(shí)安排：四課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲教學(xué)過程：一、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí) 2.節(jié)奏練習(xí) 3、視唱練習(xí)二、新授課1.

18、老師給學(xué)生介紹歌曲的內(nèi)容特點(diǎn)等，讓學(xué)生對這首歌有個(gè)了解。2.放錄音讓學(xué)生聽一聽，從整體上感受這首歌曲。3.老師彈唱，讓學(xué)生再聽一聽。4.用“啦、哩”音給學(xué)生教唱歌曲。5.讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)歌曲的樂譜。6.老師彈，讓學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)識的樂譜進(jìn)行練唱。7.對整歌曲的樂譜進(jìn)行教唱。8.有節(jié)奏地念一念歌詞。9.學(xué)唱歌曲的歌詞。三、鞏固練習(xí)1.練唱歌曲的歌曲2.器樂練習(xí) 電子琴和豎笛練習(xí)四、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，你學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè) 唱會(huì)這首歌。 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲處理 欣賞歌曲月光下的鳳尾竹教學(xué)過程：一、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí) 2.節(jié)奏練習(xí) 3、視唱練習(xí)二、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看學(xué)生掌握的

19、情況三、新授課1. 老師彈奏學(xué)生練唱歌曲。2.學(xué)生隨著錄音機(jī)的伴奏曲進(jìn)行歌曲的練唱。3.隨著琴聲用“啦、哩”等音來練唱歌曲的旋律。4.隨著琴聲唱一唱歌曲的樂譜。5.分小組進(jìn)行歌曲的練唱。6.分男女聲部進(jìn)行歌曲的練唱。7.用手拍節(jié)奏進(jìn)行練唱，提高學(xué)生的節(jié)奏能力8.用各種節(jié)奏樂器伴奏，進(jìn)行歌曲的練習(xí)。四、欣賞歌曲1片段欣賞師：剛剛看到的景色漂亮嗎？走進(jìn)這片美麗的地方，你聽到了什么? （播放月光下的鳳尾竹片段）生：答。師：在這片美麗的地方，居住著善良勤勞、能歌善舞的傣族人。說到傣族，同學(xué)們會(huì)立刻想到什么呢？生：孔雀舞、葫蘆絲、竹筒飯等等。2揭示課題師：同學(xué)們知道的可真多，這么美麗的地方不僅有讓人心曠

20、神怡的景色，更有著優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。接下來我們就一起來欣賞這首月光下的鳳尾竹。3完整欣賞（1）觀看月光下的鳳尾竹視頻 提問：這首樂曲的情緒是怎樣的？結(jié)合剛才欣賞的美麗景色和動(dòng)聽的音樂，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么樣的畫面呢？生表述自己的感受。（2）師簡介樂曲：月光下的鳳尾竹原是著名作曲家施光南所作的一首節(jié)奏舒緩、富有傣族風(fēng)情的歌曲，向我們展示了一幅優(yōu)美的畫卷。師：你能說出演奏的樂器嗎？生：葫蘆絲。（3）出示葫蘆絲實(shí)物并簡單介紹。（出示葫蘆絲實(shí)物）師：有同學(xué)知道葫蘆的傳說嗎？生：葫蘆絲又稱葫蘆簫，它的起源可追溯到先秦時(shí)代，在民間還流傳著一個(gè)動(dòng)人的傳說呢：傳說在很久以前，一次山洪爆發(fā)，一位傣家小伙子抱起一

21、個(gè)大葫蘆，闖過驚濤駭浪，救出了自己的心上人。他忠貞不渝的精神感動(dòng)了佛祖，佛祖把竹管插入金葫蘆，送給勇敢的小伙子。小伙子捧起金葫蘆，吹出了美妙的樂聲。頓時(shí)，風(fēng)平浪靜，鮮花盛開，孔雀開屏，祝愿這對年輕人吉祥幸福。從此，葫蘆絲就在傣族人家世代相傳。師：欣賞過用葫蘆絲演奏的月光下的鳳尾竹之后，誰來說說葫蘆絲的音色有什么特點(diǎn)？（4）師生共同總結(jié)葫蘆絲的音色特點(diǎn)師：葫蘆絲是傣族最具民族特色的吹管樂器，發(fā)音優(yōu)美、親切，略帶鼻音。音色優(yōu)美、柔和、圓潤、婉轉(zhuǎn)。4、小小音樂會(huì)師：其實(shí)葫蘆絲對于我們同學(xué)來說并不陌生，平時(shí)在興趣班上我們也學(xué)會(huì)了吹奏一些簡單的樂曲。下面誰自告奮勇來為大家表演一曲？生：(獨(dú)奏軍港之夜)師

22、：他的表演同學(xué)們喜歡嗎？還有哪些同學(xué)愿意來露一手？生：(五人齊奏月朦朧鳥朦朧)師：表演的真棒！在坐的同學(xué)們也躍躍欲試?yán)玻∠旅孀屛覀円黄鹉闷鹗种械臉菲?，盡情的演奏吧！(全班齊奏金孔雀輕輕跳)5、欣賞歌曲月光下的鳳尾竹師：葫蘆絲美妙的音色真讓我們陶醉，同學(xué)們，這首月光下的鳳尾竹不僅能用樂器演奏出來，人們還填入歌詞并把它唱出來了，同學(xué)們想不想聽呀？生：想。 (播放月光下的鳳尾竹合唱版)課件出示歌詞6、學(xué)唱主要旋律。(播放片段)師：讓我們一起試著唱一唱這優(yōu)美、動(dòng)聽的旋律吧!生：用“嗚”哼唱旋律片段。五、鞏固練習(xí)1.隨著優(yōu)美的旋律進(jìn)行簡單的律動(dòng)表演2.器樂練習(xí)六、小結(jié) 對本節(jié)課的歌曲處理情況進(jìn)行總結(jié)七、作業(yè) 唱會(huì)這首歌曲的歌譜、歌詞，用豎笛能吹奏下來。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲 教學(xué)過程：一、課前練習(xí)1.發(fā)聲練習(xí) 2.節(jié)奏練習(xí) 3、視唱練習(xí)二、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看學(xué)生掌握的情況三、新授課1.老師給學(xué)生介紹歌曲的內(nèi)容特點(diǎn)等，讓學(xué)生對這首歌有個(gè)了解。2.放錄音讓學(xué)生聽一聽，從整體上感受這首歌曲。3.老師彈唱，讓學(xué)生再聽一聽。4.用“啦、哩”音給學(xué)生教唱歌曲。5.讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)歌曲的樂譜。6.老師彈，讓學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)識的樂譜進(jìn)行練唱。7.對整歌曲的樂譜進(jìn)行教唱。8.有節(jié)奏地念一念歌詞。9.學(xué)唱歌曲的歌詞。四、鞏固練習(xí)1.