人教部編版九年級語文上冊《敬業(yè)與樂業(yè)》同步測試(含答案)

1、同步測試一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1. 下列畫線字注音全對的一項是（）A.妥當(dāng)(tu 0)褻瀆(d u)咽|氣（y an ）敬業(yè)樂群（l e）B.哭喪(S ang )調(diào)和（ti ao）杜絕（d u）強聒不舍.（sh e）C.秘訣(jue)討伐(f a)何僂（g ou ）些行小慧（h do ）D.厭惡(w u)駢進(jìn)（b ng ）羨慕（xi a n）理至易明（zh ）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.斷章取一不二法門搖頭嘆氣無業(yè)游民B.百丈蟬師陶神費力閑游浪蕩許多層累C.領(lǐng)略趣味自述生平發(fā)憤忘食樂以忘憂D.心無旁鶩言行相顧擱起不用不能容郝3. 對下列畫線字的解釋有誤的一項是（）A. 里大圣人碰著他，也沒有辦

2、法（雖然）B. 百行工業(yè)為先，萬惡懶為首（德行）C. 斷章取義（截?。〥. 安起居，樂其業(yè)（以 為樂）4. 下面對文言語句的大意理解不正確的一項是（）A. 敬業(yè)樂群。意思是對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。B. 素其位而行，不愿乎其外。意思是現(xiàn)在只做分內(nèi)的事，不要希望做職分外的事。C. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大意是知道這種道理的人比不上喜愛它的人， 喜愛它的人比不上樂意去做的人。D. 發(fā)憤忘食，樂以忘憂， 不知老之將至云爾。 大意是孔子發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在 學(xué)習(xí)的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己的老師老子來到了身邊。5. 下列各句在文中不表達(dá)"敬業(yè)”意思的一

3、項是（）A. 用志不分，乃凝于神。B. 素其位而行，不愿乎其外。C. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。D. 雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。6.2006浙教版模擬 根據(jù)你對名著的了解答題。 孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角鬼王的提議下，號稱“ ”。西天歸來后，接受如來授職為。 梁山泊英雄排座次后， 宋江提出：“望天王降詔早招安， 心方足?！绷荷讲从⑿壑杏腥藢Υ酥毖苑磳?，請寫出其中兩人的名字： 、。二、閱讀理解閱讀下面的文段，完成 710題。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而唯吾

4、蜩翼之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命， 無論別的什么好處， 到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交 換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事， 你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“?！币粋€人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣； 從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人 生最為有利。莊子說：“用志不分，

5、乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”我說 的敬業(yè)，不外這些道理。7. 本段的中心論點是什么？8. 文中橫線處應(yīng)填入的語句是（）A. 主一無適便是敬B. 坐這山，望那山，一事無成C. 一日不做事，一日不吃飯D. 凡職業(yè)都是有趣味的9. 文章舉佝僂丈人承蜩的故事有什么作用？和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵10. 作者說：“我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子,國家同一價值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈, 軍同一價值。”你同意這個觀點嗎？為什么?三、語言運用11. 某校為了向國慶節(jié)獻(xiàn)禮，準(zhǔn)備組織一次以“責(zé)任”為話題的演講比賽。如果你是參賽選手，你要擬的題目是

6、 ，你要樹立的觀點是如果你是校長，在演講會結(jié)束時作總結(jié)發(fā)言，你認(rèn)為應(yīng)該怎么說？把你要說的話寫在 下面。四、寫作訓(xùn)練12. 本文最突出的特點是運用事實論證和引論法論證，有力地支持或加強了文章的立論，很有說服力。如孔子、百丈禪師的例子；孔子、朱熹、曾國藩、老子等的經(jīng)典格言，均有力地證明了論點。學(xué)習(xí)時要深入體會這兩種論證方法的運用方法和作用。然后運用這兩種論證方法，加上你自己已掌握的其他論證方法，以“談責(zé)任”為題目，寫一篇演講稿，字?jǐn)?shù)500字左右。五、回顧展望13. 參照示例，補完整下面的歇后語。（選做兩題）示例：當(dāng)窗吹喇叭一一名聲在外 老鼠過街 泥菩薩過河一一 小蔥拌豆腐參考答案1. A解析：B項

7、“喪”應(yīng)讀“ sang ”； C項“訣”應(yīng)讀“ ju“佝”應(yīng)讀“ g ou”，“好”應(yīng) 讀“ h do ”； D項“駢”應(yīng)讀“ pi an ”。故選A項。2. C解析：A項“一”應(yīng)為“義”；B項“蟬”應(yīng)為“禪”，“陶”應(yīng)為“淘”；D項“郝”應(yīng)為“赦”。故選C項。3. A解析：A項“雖”應(yīng)解釋為“即使，縱然”。4. D解析：D項后半句應(yīng)理解為“甚至不知道自己將要老了，如此而已”。5. C解析：C項是談?wù)摗皹窐I(yè)”方面的。6. 齊天大圣 斗戰(zhàn)勝佛武松、李逵、魯達(dá)解析：此題考查對名著的了解情況，熟悉名著內(nèi)容即可作答。7. 敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。解析：整體把握全段大意，然后找出能表

8、述全段觀點的句子。8. B解析：根據(jù)語境，應(yīng)該填寫一句證明專心致志重要性的名言。而A項是解釋“敬”的含義，且不是曾文正的話，C、D兩項也不合題意。9. 說明用心專一，就可以達(dá)到目的的道理，證明了敬業(yè)的重要性。解析：結(jié)合語境和這個故事的意思可知，這是為了證明敬業(yè)的重要性。10. 言之成理即可。解析：要有自己獨立的見解，這個觀點有些偏頗。11. 如：談責(zé)任、我的責(zé)任觀、肩負(fù)起歷史的責(zé)任、享樂與責(zé)任等。觀點：青年應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任；我們應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任；肩負(fù)起歷史的責(zé)任是我們無悔的選擇，等等。示例：同學(xué)們，欣賞到你們精彩的演講，我很高興，也很欣慰。這樣有意義的活動應(yīng)該多搞 一些。作為青年，就應(yīng)該有這

9、樣昂揚向上的精神風(fēng)貌。未來是屬于你們的，希望你們能夠真正擔(dān)負(fù)起振興中華的責(zé)任，我相信你們都是好樣的！解析：題：擬題時最好不要直接以話題作題目，范圍過大，不易把握；而且體現(xiàn)不出 文體特征。演講稿屬于議論文范疇， 擬題時應(yīng)考慮這一點。題目可以是全文的論點，也可以 點明論題。要樹立的觀點由題目引申出來即可。題：做總結(jié)時要涉及到演講會的意義，對 演講會的總體評價，要提出希望和要求。12. 略。解析：首先確定文章的中心論點，然后搜集能證明論點的事例、故事、名言警句，列出寫作提綱，最后成文。注意語言要盡量口語化，有號召力、感染力。13. 人人喊打（提心吊膽）自身難保 一清二白解析：做此題，要對“歇后語”有所了解。在