口語交際5大解題技巧

1、口語交際5大解題技巧+?？碱}型匯總解題技巧01設(shè)身處地法設(shè)身處地法是指緊緊圍繞語言環(huán)境上下文的有效信息設(shè)身處地的理解說話人的言外之意。聽出語言的弦外之音，設(shè)身處地法可以從正話反說，雙關(guān)語等方面進(jìn)行理解，我們把說話人的言外之意的題型叫做理解型題，設(shè)身處地法是解答這種題型的妙招。【例1】王芳匆匆走近教室，習(xí)慣的用紙巾把自己的課桌擦的干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)黎明看見后說：你很講究個人衛(wèi)生的哩！”黎明的言外之意是什么？答題技巧：這道題屬于理解型，答題時要結(jié)合具體語境運(yùn)用設(shè)身處地法，理解說話人的弦外之音。結(jié)合上下文，很顯然這里黎明是正話反說。答案應(yīng)該是：王芳很講個人衛(wèi)生，卻不注重集體衛(wèi)生。02言之

2、有“物”法巧解陳述式題型可用言之有物”法。陳述式的題型包括口語交際中的陳述、轉(zhuǎn)述事件，對對方發(fā)表邀請等?？疾鞂W(xué)生陳述的言語能力如今。所謂言之有物”法，就是表達(dá)內(nèi)容要具體、完整、簡明。讓聽者一聽就明確在何時何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及事情與自己的關(guān)系等信息，運(yùn)用言之有物”法解陳述題型，答案=時間+地點(diǎn)+相關(guān)人物+事件+事件與聽者的關(guān)系。【例2】九(5)班準(zhǔn)備在明天下午三點(diǎn)開展走近名著"綜合性實(shí)踐活動.為了更好地開展活動，同學(xué)們派你去邀請語文老師參加，你怎么對老師說？答題技巧：這道題屬于陳述題題型，做這道題時可用到言之有物”法。其基本方式是時間+地點(diǎn)+相關(guān)人物+事件與會者關(guān)系。即答案

3、=時間+教室+我們班同學(xué)+走近名著”綜合性實(shí)踐活動+請你參加。表述的內(nèi)容一定要具體、簡明、清晰，爭取用最簡潔的語言讓聽者獲得信息。答題要點(diǎn)：答出時間、地點(diǎn)、事件、聽者與事件的關(guān)系，此外語言要得體參考答案：老師：你好！明天下午三點(diǎn)，我們班在教室開展走近名著”綜合性實(shí)踐活動.特邀請你參加指導(dǎo)，好嗎？03言之有“理”法解勸說式最有效的方法是言之有理”法。勸說式題是指通過勸說從而讓他人接受自己的建議的題目。主要考察學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)并具有一定的說服力語意表達(dá)能力，言之有理”法有一個理”字是答案的主要內(nèi)容，即勸說要合情合理、以理服人、易于他人接受。用言之有理”法解勸說試題的關(guān)鍵：情理+委婉。合情合理的話才

4、具有說服力.而委婉的語言能夠免激化矛盾，讓他人欣然接受，很好的到達(dá)勸說效果。【例3】小華的家長對他閱讀名著理由是：那都是閑書，沒有什么用”，小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，要求語言得體，有理有據(jù)。答題技巧：所謂忠言逆耳”，怎樣做到言之有理？以下幾種方式可以靈活嘗試。例如：曉之以恒，動之以情的方式；以情動人，讓情理相生；再有矛盾激化之時可采用以退為進(jìn)的方式，不妨先退一步，在找到恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)時進(jìn)行勸說，還可以抓住對方的弱點(diǎn)，或者心理用激將法。答案：名著是書中的精華，從名著中可以了解歷史，社會，更有很多值得我們學(xué)習(xí)的知識，老師還鼓勵我們多讀名著呢！04言之有“禮”法言之有禮”的禮”字說

5、的是說話時要有禮貌，得體，即符合說話的時間，場合，說話人雙方的身份。用言之有禮”法解題答題。內(nèi)容即：時間+場合+身份。用言之有禮”法進(jìn)行的語文口語交際體現(xiàn)出一個人的文明修養(yǎng)?！纠?】有一個同學(xué)正在學(xué)校校標(biāo)上亂刻、亂畫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后你應(yīng)該怎么勸說？答題技巧：做這道題就可以采用言之有禮”法，考慮的內(nèi)容主要是場合和身份，語言得體很重要，既要達(dá)到勸說的目的，還要起到教育的作用。05言之有“節(jié)”法言之有節(jié)”法指的是要用凝練、簡潔的語言豐富的信息，運(yùn)用言之有節(jié)”法,要能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行篩選和整合，盡量避免重復(fù)和公共信息。【例5】下面是某班班長李明同學(xué)給校長寫的一張便條，語言表達(dá)不夠簡潔，請你幫他修改。張校長：您

6、曾經(jīng)約我今天上午去學(xué)校您的辦公室談我班同學(xué)蒞臨省博物館參觀一事，因我有急事，不能赴約，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。為了使語言簡潔，順暢但又符合原意，需要刪掉哪些詞語？答題技巧：使用言之有節(jié)”法，我們發(fā)現(xiàn)“曾經(jīng)”是多余的信息，而辦公室”當(dāng)然在學(xué)校里，我有急事”很顯然不能應(yīng)約”。答案：刪掉曾經(jīng)、學(xué)校、不能應(yīng)約。?？碱}型及答案劉軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：呀！劉軍同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢！”劉軍聽了，挺不好意思的。(1)管理員的言外之意是：答案：劉軍不應(yīng)該在借閱的圖書上勾畫(2)如果你是劉軍，你應(yīng)該這樣說：答案示例：對不起，我下次一定不在書

7、上勾畫了2、你剛邁進(jìn)中學(xué)的大門，班級要組建班委會，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選班長”生活委員”體育委員”三個崗位中的一個，請根據(jù)這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭競選成功。(競選詞要簡答案示例：大家好！我叫一一，活潑開朗的我永遠(yuǎn)是大家的好朋友。這次我想競選班長，一是因?yàn)槲覠釔圻@個集體，具有較強(qiáng)的責(zé)任心。二是我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力，把我班建立為優(yōu)秀班集體是我的目標(biāo)。競選成功后，我將采用組織演講比賽、歌唱比賽等形式來豐富大家的課余生活，努力為班級集體做貢獻(xiàn)，請投我一票，謝謝大家。3、快期末考試了，你正在看世界杯，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你要怎么和媽媽溝通呢？答案示例：媽

8、媽，學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合，看一會兒球賽能幫我放松情緒和頭腦，而且球賽也不會耽誤我的成績，我看會球賽，放松一下，等下就去學(xué)習(xí)，可以嗎？4、李容是班上的語文科代表，因病住院，她的同桌好友張林星期天到醫(yī)院探望她。李容請張林把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給語文老師趙老師，并請張林代自己向趙老師表示遲交作文的歉意，希望趙老師能批改好，讓張林后天來時帶給她。第二天，張林把李容的作文交給趙老師時，對趙老師說：根據(jù)語境，寫出張林的轉(zhuǎn)述語，要簡明連貫得體，不超過45個字。答案示例：趙老師，張林生病住院了，不能按時交作文，她感到很抱歉。這是她寫好的作文，她想請您改好作文，讓我明天帶給她。謝謝您！5、新學(xué)期，初三的小麗想?yún)⒓訉W(xué)校的集體舞訓(xùn)練，但是媽媽死活不同意,