例談高考文言實(shí)詞解釋推斷6法

1、例談高考文言實(shí)詞解釋推斷6法1、字形分析，看形推義。即根據(jù)字形判斷詞的意義。文言文中，即使是生僻的詞語，也可以根據(jù)造字法中的象形、會意和形聲，均可推斷詞的基本意義。如：羈鳥戀舊林，池魚思故鄉(xiāng)。（歸園田居）“羈”字看其字形，為馬被轡頭罩住，可理解為束縛之意。類似從“罒”的字均有“網(wǎng)羅、束縛”的意思。有“羅（網(wǎng)）、罟（網(wǎng)）、罩、罹”等。2、語境分析，因文定義任何一個實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義，因此我們可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個實(shí)詞的具體意項(xiàng)。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）“再”與“一”、“三”相對使用，可見它不是指“又一次”，而是“第二次”。（徐）勣力爭不變

2、，使者不能奪。奪：強(qiáng)迫（2004年高考江蘇卷第11題B項(xiàng)）題干解作“強(qiáng)迫”顯然也是望文生義，由上文不難推斷應(yīng)為“強(qiáng)行改變（他的主張）”3、構(gòu)詞分析，聯(lián)想遷移近幾年文言文考查都堅(jiān)持“課外材料考課內(nèi)”這一原則，即考查的語段和內(nèi)容是學(xué)生陌生的，但知識點(diǎn)卻是課內(nèi)的，可從學(xué)過的文言篇目或熟知的成語典故中找到相關(guān)依據(jù)。因此考生拿到考題時要運(yùn)用聯(lián)想，聯(lián)想到已學(xué)過的課文、現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞和成語。（1）聯(lián)系成對的反義詞、同義詞。幾個結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，其相同位置上的詞語往往具有相同、相近或相對、相反的關(guān)系，這種特殊的互文對舉現(xiàn)象在古漢語中非常普遍。反義詞并用如“進(jìn)退”、“高下”、“富貧”、“窮達(dá)”。同義詞并用

3、如“宮室”、“輔相”、“臣虜”、“貨賂”。屬托行，貨賂至，并曾賦斂。（晏子治東阿）既無伯叔，終鮮兄弟（陳情表）例中由“貨”推知“賂”指財(cái)物?！盁o”與“鮮”相對，故可理解為“無”、“少”。（2）聯(lián)系成語。即從成語和習(xí)慣用語中考察古詞古義。由于不少成語中保留了古文言句法及一詞多義現(xiàn)象，因此解題時聯(lián)想自己熟悉的成語典故，也是解答文言實(shí)詞題的方法之一。女也不爽，士貳其行。（氓）危乎高哉?。ㄊ竦离y）亡去不義。（鴻門宴）例中，“爽”義為“差錯”，成語有“屢試不爽”，詞語有“爽約”?！拔！睘椤罢绷x，成語有“正襟危坐”?！巴觥庇小疤优堋绷x，“北”有“失敗”義，成語有“追亡逐北”“亡命天涯”，詞語有“逃亡”“

4、敗北”等。韓軌遂投城遁走（2004年高考遼寧卷第11題A項(xiàng)）句中“投”是否作“投奔”解呢？據(jù)上文“敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之”，再聯(lián)想到成語“投筆從戎”，可知此處“投”應(yīng)為“扔掉，舍棄”。（3）聯(lián)想課文。遇到需要解釋的詞語，聯(lián)想初高中的課文中的有關(guān)詞語，幫助我們判斷。如：恐為身禍，每遇人盡禮遇：優(yōu)待。（2003年高考全國卷第11題C項(xiàng)）鴻門宴中有：“不如因而善遇之”，“遇”為“對待”之義，根據(jù)上下文語境，不難發(fā)現(xiàn)此處“遇”應(yīng)該解作“對待”，而不是“優(yōu)待”。4、推斷句法，理其結(jié)構(gòu)古漢語有其特殊的句法結(jié)構(gòu)，任何一個實(shí)詞與其前后的詞構(gòu)成特定的語法關(guān)系，因此考生也可從句法結(jié)構(gòu)入手分析。愚

5、以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。（出師表）愿陛下矜憫愚誠。（李密陳情表）其一犬坐于前。（狼）“愚”：例中作主語，我；例中作定語，我的。例是否可看成作狀語呢？不行。因?yàn)樗懊娌荒茉傺a(bǔ)出主語。由此可知，“愚”符合名詞特點(diǎn)（作主語、定語），詞性應(yīng)為表謙敬的名詞。例，按現(xiàn)代漢語的理解，可以為“其中的一條狗坐在前面”，但聯(lián)系前后文，何來“一條狗”。其實(shí)，這里句子的主語是“其一”，即“其中的一只狼”，謂語的中心詞是“坐”，“犬”是用來修飾謂語的，而非主語。正確的譯文是“其中的一只狼象狗一樣坐在屠夫的前面”。又如“為之”這一結(jié)構(gòu)中的“為”，是介詞，還是動詞？媼之送燕后也，持其踵而為之泣。（觸龍說趙太后）姜

6、氏何厭之有？不如早為之所。（鄭伯克段于鄢）例“為之”后是動詞“泣”，“為”為介詞。例“為之”后是名詞“所”，“為”為動詞。因此，其區(qū)分格式應(yīng)為：“為之”動詞為：介詞；“為之”名詞為：動詞。5、常規(guī)不通，通假代入通假是古漢語中特有的現(xiàn)象。有時對文言文中某個實(shí)詞無法理解時，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個可能與之相通的字代入試解，往往會有“柳暗花明又一村”之感。如2006年高考江蘇卷：4請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可?（2）民罷于征發(fā)，非所以事天也。這兩題每句的翻譯要注意，實(shí)詞“振”通“賑”，應(yīng)譯為“救濟(jì)”；“罷”是通假字，

7、通“?！?，應(yīng)譯為“疲乏、疲憊”。根據(jù)前后文，“振”后帶有賓語，譯為“振作”說不通，就要考慮通假?！懊窳T于征發(fā)”，如果按常規(guī)理解，“罷”有“停止、完結(jié)、罷官”的意思。老百姓不可能停止“征發(fā)”，那是當(dāng)官的權(quán)力。因此要考慮通假。過秦論（中）有：“強(qiáng)凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。”論積貯疏有：“罷夫羸老易子而咬其骨?！?、熟悉傳統(tǒng)，掌握常識文言實(shí)詞的推斷還要求考生必須掌握必要的古代文化常識，近幾年試卷中時有涉及，高考已考過“乞骸骨”（告老還鄉(xiāng)）、“下車”（官員剛到任）、“春秋”（年齡）、“結(jié)發(fā)”（男子成年）等。晁錯為內(nèi)史，貴幸用事?！坝檬隆保}目解為“憑感情做事”，也是不明文化常識之故。古文中“用

8、事”專指“掌權(quán)”，教材中學(xué)過的觸龍說趙太后中有“太后新用事”。要注意掌握我國古代有關(guān)的天文、地理、歷法、官職及其變化和年齡、時間的特定稱謂。以官職的任免為例：表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱、補(bǔ)、作、表、為、就。表任命的：授、拜、除、封。表提升的：擢、拔、陟、升、遷。表調(diào)動的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官。表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）。表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲。表恢復(fù)的：復(fù)、還。表辭官的：辭、致政、告退、退、歸故里。跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉。表主管的：知、典、主?！跋萝嚒?，即官吏到任?！耙暿隆?，掌管事務(wù)，也就是任職?！靶掠檬隆?，剛剛執(zhí)政。“享國”，即

9、帝王在位，“享”是亭有，占有，過秦論中有“享國之日淺，國家無是事”?！皵z”，掌管政務(wù)。“即”和“就”都表示帝王或者諸侯臀上其位，“文帝即王位，彰與諸侯就國?！薄斑w”，調(diào)動官職，一般指升職，“遷九江太守?！薄斑保岚?，“武帝聞其能，擢為宣城太守?！薄鞍荨?，授給官職，“特拜(張養(yǎng)浩)陜兩行臺中丞?！薄笆凇焙汀俺?，意義同“拜”，都是授官、任命?！磅褴Q”，越級升官，“(高)俅以幸臣躐躋顯位，敗壞軍政，金人長驅(qū)，其罪當(dāng)與童貫等?！薄白筮w”。降職，貶官，“元和十年，予左遷九江郡司馬?！薄爸啞保H官或被貶，“予以愚觸罪，謫瀟水上?！薄懊狻保仿?，“張倉免相，孝義帝欲用皇后弟竇廣國為丞相?！薄镑怼保瑥U去，

10、貶退，“年十有七試于州，為有司所黜?！薄百H”，降職，“(歐陽修)方貶夷陵時，無以自遣?！薄笆琛保皇柽h(yuǎn)，“屈原既疏，不復(fù)在位?！薄搬恪?。一般的調(diào)職，多用于平調(diào)，“紹圣初，予(蘇轍)以罪滴居筠州，自筠徙雷，自雷徙循?！薄耙啤?。也大都表平調(diào)，“授浹城尉。天圣中，移澠池尉。”“署”，代理，暫任，“尋薦為霸府從事，俄署太原掌書記?！薄靶小保砉俾?，“以彰為北中郎將，行驍騎將軍?！薄凹印?，表示兼職，“加銀青光祿大夫”(有銀章青綬者)和“加金紫光祿大夫”(有金章紫綬者)?！罢鳌笔潜换噬险髌?、征召，“辟”是被官府征聘并舉薦，“舉”是推舉，“選”指選拔，“察”是考察和推薦，意思比較接近。“官”是做官，“之官

11、粵西”就是“到粵西做官”。“宦于洛陽”就是“在洛陽做官”?！爸荨奔础罢乒芙荨被颉白鼋葜荨?，“知”是掌管或做知州(若是府、縣則為知府、知縣)。五人墓碑記中有“以大中丞撫吳者”，其中的“撫”是做巡撫。也有用具體的職官名作動詞的，如2005年江西卷的“檢?！?吏部侍郎)，2005年重慶卷的“簽書”(儀州判官)，2006年湖北卷的“提點(diǎn)”(湖北刑獄)等。皇帝即位叫“踐祚”，踐是登上，祚是臺階，封建帝王登臺階以主持祭祀，因以“阼”指帝位。2006年全國卷南史·何遠(yuǎn)傳有“武帝踐祚”之句。我國封建社會大臣老了請求辭職時，有一種委婉說法叫“乞骸骨”，意思是請求賜還自己的身體回家去，使骸骨得以歸葬其鄉(xiāng)土。如2004年全國卷漢書·疏廣傳：“廣遂上書乞骸骨?！蔽覈糯┏堑墓賳T到地方任職叫“出”，如2006年江蘇卷宋書·董槐傳：“嘉熙元年，(槐)出知常州?！惫糯械娜怂篮蟊蛔芳訋в邪H意義的稱號，這是謚號；與謚號不同，還有一種是追加爵位