七年級前滾翻教學(xué)設(shè)計

1、七年級前滾翻教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想本課以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循以人為本，健康第一為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動氛圍。在活動中，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運動的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析體育運動來源于生活，服務(wù)于生活，很多運動技能本身就是生活技能，就是應(yīng)急技能。前滾翻是技巧基礎(chǔ)動作，與生活實際相關(guān)不大，練習(xí)的形式較為枯燥，通常學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都不高。但如果把前滾翻作為一種自我保護(hù)的方法，一種應(yīng)急技能，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境開展教學(xué)

2、，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運用技能，解決生活中遇到的問題，讓學(xué)生學(xué)以致用，就會收到事半功倍的效果。3、 學(xué)情分析前滾翻動作質(zhì)量的高低，團(tuán)身抱膝是關(guān)鍵。初學(xué)者易犯的錯誤，教師應(yīng)仔細(xì)觀察，有針對性地幫助學(xué)生糾正錯誤。七年學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。他們都比較活波，思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，但是自我約束能力差，絕大部分同學(xué)以及具備了較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中與他們團(tuán)結(jié)合作，完成活動任務(wù)。四、本課教法、學(xué)法：教學(xué)：根據(jù)本課內(nèi)容單調(diào)的特點，我首先采用了情景教學(xué)法，把前滾翻作為一種應(yīng)急技能，一種自我保護(hù)的本領(lǐng)進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

3、，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。另外，還采用了示范法，以音樂為背景示范準(zhǔn)確的動作示范激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，以及采用講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動作要領(lǐng)。學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法和組合學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題然后在相互對比，小組研討中悟出動作要領(lǐng)，理解道理，最后通過個人練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。 體操技巧前滾翻課時教案 授 課 班 級七 年 級 7 班 人 數(shù)45 人 授 課 教 師楊 可 勤時 間2014. 4. 13內(nèi)容1. 技巧：前 滾 翻 2. 接 力

4、 游 戲 教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)知目標(biāo)：使90%的學(xué)生理解前滾翻的基礎(chǔ)動作和技術(shù)結(jié)構(gòu)，學(xué)會一種自我保護(hù)的方法和一種應(yīng)急技能。2、 技能目標(biāo)：通過教學(xué)使8590%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動作，通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈巧、協(xié)調(diào)和平衡等身體素質(zhì)。3、 情感目標(biāo)：在互動學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，樹立較好完成動作的自信心，并敢于表現(xiàn)自我的良好品質(zhì)。養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 重點低頭含胸，團(tuán)身緊難點身體依次著墊，滾動圓滑部分教 學(xué) 內(nèi) 容次數(shù)時間組 織 教 法 與 要 求開 始 部 分1、 課堂常規(guī) 1、 整隊集合、并檢查人數(shù)服裝2、 師生問好3、 宣布本次課的內(nèi)容和任

5、務(wù)。4、 安排見習(xí)生 1 2分鐘 組 織： 四列橫隊 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 教 法：1、 學(xué)生快速列隊集合認(rèn)真聽講，集中精力投入練習(xí)2.、師生問好、宣布內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。要 求：快、靜、齊 準(zhǔn) 備 部 分 1.熱身運動繞墊子聽音樂慢跑，當(dāng)聽到音樂停止哨響后迅速坐于墊子上。當(dāng)音樂開始繼續(xù)。2. 熱身操(1) 頭部運動(2) 肩部運動(3) 腰部運動(4) 腹背運動(5) 體前屈運動 視情況而定 8分鐘 組 織： 教 法：1、 講解熱身規(guī)則2、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，配合音樂節(jié)奏體驗動作。要求：動作與音樂配合，提高動作的節(jié)奏感；提高柔韌性與動作姿態(tài) 基

6、本 部 分 一新授：技巧前滾翻動作要領(lǐng)： 蹲撐兩手撐墊。同時屈臂，低頭含胸。兩腳蹬地，經(jīng)頭后部、頸肩、背、臀依次著墊，當(dāng)滾過背時雙手迅速抱膝團(tuán)身經(jīng)向前翻滾成蹲撐姿勢。口訣：“一蹲二撐三低頭， 團(tuán)身滾動象圓球” 保護(hù)與幫助：單膝跪立于學(xué)生體側(cè)一手托肩一手推其背或臀幫助成蹲撐易犯錯誤：1）頭頂著墊子，團(tuán)身不緊，身體松散導(dǎo)致翻滾速度不夠。2）蹬地推手用力不夠。3）提臀過高或是小腿沒有緊靠大腿。二、拓展鞏固游戲:滾翻運球接力規(guī)則：聽口令第一個學(xué)生手持紙球跑到第一個墊子后將球放于腹前不可掉地滾翻，之后跨越過障礙物繼續(xù)滾翻第二個墊子繞過標(biāo)志桿從右側(cè)返回將球交與下一個同學(xué)以此類推，看誰快。 12-4 2-3

7、3-46-82-3 1-22-320分鐘 組 織：同上教 法：1.講解并展示圖解2.示范3.輔助練習(xí)4.要點提示后再嘗試5.強(qiáng)化練習(xí)：墊上抱膝搖籃6.示范后再嘗試練習(xí)7.分組互幫互評練習(xí)8.巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作9.保護(hù)與幫助10.優(yōu)秀學(xué)生展示講評 要 求：大膽嘗試、 積極探索情感教育：互幫互助、相互禮讓 組 織：XXXXXX教 法：1. 講解示范2. 分組比賽3. 提醒注意安全4. 講評要 求： 注意力集中 團(tuán)結(jié)協(xié)作、 力爭上游 結(jié)束部 分 1、放松2、小結(jié)3、收拾器材4宣布下節(jié)課內(nèi)容布置課后作業(yè)5、 師生再見10分鐘 組 織：散點式 教 法：1. 教師放音樂帶領(lǐng)學(xué)生做放松操2.身心放松，呼

8、吸配合，評價自我感受與體驗3.引導(dǎo)學(xué)生做評價要求：充分放松場地器材大墊子7塊小墊子7塊自制動作圖6幅錄音機(jī)2臺 預(yù)計生理負(fù)荷 預(yù)計練習(xí)密度：40%左右預(yù)計平均心率：130145次/分預(yù)計最高心率：150160次/分安全措施1、 做操距離拉開，不要撞到一起；2、 做操注意身體重心，小心摔到；3、注意道具的合理運用。 4、保護(hù)與幫助的到位練習(xí)密度50%平均心率：130次/分課后反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是前滾翻，前滾翻教學(xué)是以最基礎(chǔ)的滾動、滾翻動作為教材，活動形式接近于生活，有自我保護(hù)的實用價值。由于前滾翻對動作的要求較高，動作不能分解練習(xí)，因此很難清晰地講解整個滾翻過程，我在教學(xué)過程中，改變以往的教學(xué)形

9、式，要求學(xué)生按步驟一步一步地進(jìn)行，教學(xué)效果不錯。正確的動作示范后，同學(xué)們都有了躍躍欲試的感覺，但是我并沒有讓學(xué)生馬上練習(xí)，因為我覺得這是學(xué)生第一次接觸前滾翻練習(xí)，如果不把前滾翻的動作講清楚，學(xué)生對動作的概念就會比較模糊，不利于學(xué)生對前滾翻動作的掌握，于是我把動作的先后順序進(jìn)行了仔細(xì)的講解，這樣的前滾翻動作已經(jīng)初步告成，接下來我就用提問動作要領(lǐng)的方式來加深學(xué)生的印象。在分組練習(xí)過程中，我讓同學(xué)們互相提示動作要領(lǐng)，糾正錯誤動作，10分鐘下來，90%的學(xué)生都能初步完成動作了，只是動作不夠圓滑，連貫。由于這是學(xué)生第一次練習(xí)前滾翻動作，我并沒有對動作要求太細(xì)。在小結(jié)過程中，把動作要領(lǐng)編成小口訣，讓學(xué)生熟記。口訣：一蹬，二撐，三低頭，團(tuán)身翻滾像圓球。在教學(xué)過程中，我針對學(xué)生特點，采用“思、議、