班班通系統(tǒng)平臺(tái)培訓(xùn)

1、班班通系統(tǒng)平臺(tái)培訓(xùn)班班通系統(tǒng)平臺(tái)培訓(xùn)-多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用應(yīng)用教室教室辦公室或家里辦公室或家里班班通系統(tǒng)平臺(tái)組成班班通系統(tǒng)平臺(tái)組成教師自主開(kāi)發(fā)資源優(yōu)秀教育資源提供商河南基礎(chǔ)教育資源中心中央電化教育館校本資源授課系統(tǒng)授課系統(tǒng)備課系統(tǒng)備課系統(tǒng)班班通的認(rèn)識(shí)班班通的認(rèn)識(shí) 1、 首先，首先，“通通”硬件，每個(gè)班級(jí)須配備適量的信硬件，每個(gè)班級(jí)須配備適量的信息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。基于交互式電子白板、電息化設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施?；诮换ナ诫娮影装?、電子展臺(tái)、教學(xué)電腦、投影機(jī)，建設(shè)常態(tài)多媒體教子展臺(tái)、教學(xué)電腦、投影機(jī)，建設(shè)常態(tài)多媒體教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)情境互動(dòng)教學(xué)，豐富教學(xué)手段，拓學(xué)平

2、臺(tái)，實(shí)現(xiàn)情境互動(dòng)教學(xué)，豐富教學(xué)手段，拓展教學(xué)表現(xiàn)形式。展教學(xué)表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)模塊一：班班通硬件的使用學(xué)習(xí)模塊一：班班通硬件的使用班班通的認(rèn)識(shí)班班通的認(rèn)識(shí) 2、其次，、其次，“通通”資源，在硬件通的基礎(chǔ)上配備與資源，在硬件通的基礎(chǔ)上配備與之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源。硬件建設(shè)的目的就之相適應(yīng)的信息化教學(xué)資源。硬件建設(shè)的目的就是要提供信息化的資源。資源是學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)字是要提供信息化的資源。資源是學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)字化表征，是信息化教學(xué)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)。不同的化表征，是信息化教學(xué)及其應(yīng)用的基礎(chǔ)。不同的教學(xué)課題，與之相適的資源種類不同，資源來(lái)源教學(xué)課題，與之相適的資源種類不同，資源來(lái)源也不盡相同。也不盡相同。 學(xué)習(xí)

3、模塊二：教學(xué)資源的應(yīng)用學(xué)習(xí)模塊二：教學(xué)資源的應(yīng)用班班通的認(rèn)識(shí)班班通的認(rèn)識(shí)3、最后、最后“通通”方法，即利用硬件設(shè)備和教學(xué)資源方法，即利用硬件設(shè)備和教學(xué)資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，即在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)整合，即在合適的時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。切實(shí)變革教師的教學(xué)方式和學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。切實(shí)變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。由此可見(jiàn)生的學(xué)習(xí)方式。由此可見(jiàn)“通通”方法才是方法才是“班班班班通通”最后落腳點(diǎn)，最后落腳點(diǎn)，學(xué)習(xí)模塊三：班班通環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊三：班班通環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)班班通系統(tǒng)平臺(tái)簡(jiǎn)介

4、班班通系統(tǒng)平臺(tái)簡(jiǎn)介1多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用2培訓(xùn)小結(jié)培訓(xùn)小結(jié)34班班通系統(tǒng)平臺(tái)培訓(xùn)班班通系統(tǒng)平臺(tái)培訓(xùn) 目目 錄錄課堂使用方法課堂使用方法投影機(jī)中央控制臺(tái)實(shí)物展臺(tái)計(jì)算機(jī)交互式電子白板功放音箱音箱話筒 計(jì)算機(jī) 投影機(jī) 交互式電子白板 數(shù)字實(shí)物展臺(tái) 中央控制臺(tái) 功放 音箱 話筒 計(jì)算機(jī)為交互式多媒休系統(tǒng)提供運(yùn)算和軟件運(yùn)行平臺(tái)。 實(shí)物展臺(tái)：將實(shí)物教具或輔助教學(xué)的其它事物，轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖像。 交互式電子白版：顯示投影投射的圖像，同時(shí)將用戶操作傳遞給計(jì)算機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互。 中央控制臺(tái)用于控制投影的開(kāi)關(guān)，圖像信號(hào)來(lái)源的切換.開(kāi)啟系統(tǒng)、關(guān)閉系統(tǒng)開(kāi)啟系統(tǒng)、關(guān)閉系統(tǒng)開(kāi)啟系統(tǒng)開(kāi)啟系統(tǒng)1、合上墻壁

5、上的總電源，使系統(tǒng)通電；2、按中控面板上的“開(kāi)”鍵，使中控工作，電腦、投影機(jī)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。（中控指示燈變?yōu)殚W爍。投影機(jī)在打開(kāi)時(shí)會(huì)投影機(jī)在打開(kāi)時(shí)會(huì)發(fā)出響聲且投影電源指示燈由發(fā)出響聲且投影電源指示燈由“橙色橙色”轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)為“綠色綠色”，投，投影機(jī)打開(kāi)時(shí)有預(yù)熱過(guò)程，此時(shí)投影機(jī)已經(jīng)工作，影機(jī)打開(kāi)時(shí)有預(yù)熱過(guò)程，此時(shí)投影機(jī)已經(jīng)工作，）；關(guān)閉系統(tǒng)關(guān)閉系統(tǒng)1、按中控面板上“下課”鍵來(lái)關(guān)閉電腦和投影機(jī)（關(guān)閉后投影機(jī)燈泡熄滅）2、關(guān)閉無(wú)線麥克電源3、鎖上中控操作箱。無(wú)線麥克風(fēng)的用法無(wú)線麥克風(fēng)的用法 打開(kāi)無(wú)線麥克的電源開(kāi)關(guān)。打開(kāi)無(wú)線麥克的電源開(kāi)關(guān)。 在中控面板上調(diào)整音量。在中控面板上調(diào)整音量。 使用后及時(shí)關(guān)閉無(wú)線麥克的

6、電源開(kāi)關(guān)。（耗電量使用后及時(shí)關(guān)閉無(wú)線麥克的電源開(kāi)關(guān)。（耗電量大）大） 更換電池更換電池軟鍵盤(pán)的調(diào)出與使用軟鍵盤(pán)的調(diào)出與使用 軟鍵盤(pán)圖標(biāo)軟鍵盤(pán)圖標(biāo) 軟鍵盤(pán)快捷鍵軟鍵盤(pán)快捷鍵 windows+u 輸入輸入osk.exe命令命令 怎樣輸入中文，怎樣刪除。怎樣輸入中文，怎樣刪除。數(shù)字展示臺(tái)用法數(shù)字展示臺(tái)用法 作為照相機(jī)或掃描儀使用，作為照相機(jī)或掃描儀使用，iiilook 作為攝像機(jī)使用，作為攝像機(jī)使用，iiilook projection 2、根據(jù)提示完成軟件安、根據(jù)提示完成軟件安裝，安裝成功后桌面上會(huì)裝，安裝成功后桌面上會(huì)出現(xiàn)以下兩個(gè)圖標(biāo)：出現(xiàn)以下兩個(gè)圖標(biāo)：交互式電子白板的使用交互式電子白板的使用交

7、互式電子白板的注意事項(xiàng)交互式電子白板的注意事項(xiàng)1. 電子白板不靈：白板下部有粉筆灰電子白板不靈：白板下部有粉筆灰2. 移動(dòng)指針不準(zhǔn)確 ？請(qǐng)重新定位3. 當(dāng)需要面向?qū)W生時(shí)，請(qǐng)站到互動(dòng)白板的一側(cè)，以當(dāng)需要面向?qū)W生時(shí)，請(qǐng)站到互動(dòng)白板的一側(cè)，以免投影機(jī)光束照射你的眼睛。免投影機(jī)光束照射你的眼睛。 3、在電子白板上用書(shū)寫(xiě)筆或者手指等任何一個(gè)不透光的、在電子白板上用書(shū)寫(xiě)筆或者手指等任何一個(gè)不透光的物體拉一個(gè)矩形選項(xiàng)框，看一下我們的書(shū)寫(xiě)筆或手指信號(hào)物體拉一個(gè)矩形選項(xiàng)框，看一下我們的書(shū)寫(xiě)筆或手指信號(hào)跟鼠標(biāo)信號(hào)是否近似重合，若重合代表可以在白板上實(shí)現(xiàn)跟鼠標(biāo)信號(hào)是否近似重合，若重合代表可以在白板上實(shí)現(xiàn)代替鼠標(biāo)的操

8、作；若偏差很大需要進(jìn)行校準(zhǔn)，雙擊打開(kāi)校代替鼠標(biāo)的操作；若偏差很大需要進(jìn)行校準(zhǔn)，雙擊打開(kāi)校準(zhǔn)軟件后，單擊校準(zhǔn)，依次垂直點(diǎn)擊圓心處進(jìn)行校準(zhǔn)。準(zhǔn)軟件后，單擊校準(zhǔn)，依次垂直點(diǎn)擊圓心處進(jìn)行校準(zhǔn)。注：投影機(jī)和電子白板都是固定不動(dòng)的故一般不需要注：投影機(jī)和電子白板都是固定不動(dòng)的故一般不需要進(jìn)行定位校準(zhǔn)，只有當(dāng)電子白板或投影機(jī)位置發(fā)生進(jìn)行定位校準(zhǔn)，只有當(dāng)電子白板或投影機(jī)位置發(fā)生移動(dòng)時(shí)才需對(duì)電子白板進(jìn)行定位操作。移動(dòng)時(shí)才需對(duì)電子白板進(jìn)行定位操作。交互式電子白板的使用交互式電子白板的使用它的交互功能相當(dāng)于鼠標(biāo)和鍵盤(pán)它的交互功能相當(dāng)于鼠標(biāo)和鍵盤(pán) 作為鼠標(biāo)使用（單擊、雙擊、右鍵、拖動(dòng)、縮放作為鼠標(biāo)使用（單擊、雙擊、右

9、鍵、拖動(dòng)、縮放） 作為鍵盤(pán)使用（作為鍵盤(pán)使用（1、輸入英文與數(shù)字，、輸入英文與數(shù)字，2、輸入中、輸入中文或詞組，文或詞組，3、怎樣刪除？）、怎樣刪除？） 4、當(dāng)校準(zhǔn)成功后首先能實(shí)現(xiàn)的是代替鼠標(biāo)操、當(dāng)校準(zhǔn)成功后首先能實(shí)現(xiàn)的是代替鼠標(biāo)操作，鼠標(biāo)單擊選中文件、雙擊打開(kāi)文件、點(diǎn)作，鼠標(biāo)單擊選中文件、雙擊打開(kāi)文件、點(diǎn)擊叉號(hào)關(guān)閉文件等操作，要實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)右鍵菜擊叉號(hào)關(guān)閉文件等操作，要實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)右鍵菜單只需在文件夾上垂直點(diǎn)擊停留單只需在文件夾上垂直點(diǎn)擊停留3秒鐘即可自秒鐘即可自動(dòng)識(shí)別出右鍵菜單。動(dòng)識(shí)別出右鍵菜單。班班通系統(tǒng)平臺(tái)簡(jiǎn)介班班通系統(tǒng)平臺(tái)簡(jiǎn)介1培訓(xùn)小結(jié)培訓(xùn)小結(jié)34 目目 錄錄課堂使用方法課堂使用方法多媒體教

10、學(xué)資源的應(yīng)用多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用2多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用教學(xué)應(yīng)用備課應(yīng)用資源編輯 資源下載資源上傳與共享資源收藏課堂使用互動(dòng)教學(xué)播放課件利用工具 教學(xué)資源的應(yīng)用依據(jù)教師備課活動(dòng)，進(jìn)行資源的預(yù)覽、依據(jù)教師備課活動(dòng)，進(jìn)行資源的預(yù)覽、收藏、下載、上傳與評(píng)價(jià)。收藏、下載、上傳與評(píng)價(jià)。評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià)教學(xué)資源教學(xué)資源整整 合合下載下載上上 傳傳瀏覽、收藏瀏覽、收藏 教學(xué)資源使用流程教學(xué)資源使用流程資源搜索資源搜索教學(xué)資源預(yù)覽、收藏教學(xué)資源預(yù)覽、收藏教學(xué)資源上傳教學(xué)資源上傳上課使用上課使用教學(xué)資源下載教學(xué)資源下載教學(xué)資源修改整合教學(xué)資源修改整合多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用1、根據(jù)所

11、教學(xué)科和年級(jí)確定您要演示課題、根據(jù)所教學(xué)科和年級(jí)確定您要演示課題2、分類建立文件要存儲(chǔ)的位置、分類建立文件要存儲(chǔ)的位置-文件夾文件夾3、認(rèn)識(shí)文件類型、分類保存文件、認(rèn)識(shí)文件類型、分類保存文件資源搜索前的準(zhǔn)備工作資源搜索前的準(zhǔn)備工作資源的搜索資源的搜索 通過(guò)搜索引擎通過(guò)搜索引擎. 如百度如百度 http:/ 到資源網(wǎng)站分類查找到資源網(wǎng)站分類查找如：河南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)如：河南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng) http:/熟練使用網(wǎng)絡(luò)、快速找到資源熟練使用網(wǎng)絡(luò)、快速找到資源資源網(wǎng)址的收藏資源網(wǎng)址的收藏 IE收藏夾的使用收藏夾的使用 百度收藏夾的使用百度收藏夾的使用資源的下載資源的下載1. 背景圖片的搜索與下載背景圖片

12、的搜索與下載2. 教案的搜索與下載教案的搜索與下載3. 課件的搜索與下載課件的搜索與下載4. PPT模板搜索與下載模板搜索與下載(http:/)課件的修改課件的修改 界面統(tǒng)一，美化背景。界面統(tǒng)一，美化背景。 應(yīng)用模板（格式應(yīng)用模板（格式-幻燈片設(shè)計(jì)幻燈片設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)模板-瀏覽瀏覽-導(dǎo)導(dǎo)入）入） 增加導(dǎo)航按鈕增加導(dǎo)航按鈕資源的壓縮與上傳資源的壓縮與上傳 上傳多個(gè)文件要壓縮上傳多個(gè)文件要壓縮 四種上傳方法（教學(xué)平臺(tái)法四種上傳方法（教學(xué)平臺(tái)法 ftp法法 郵箱法郵箱法 網(wǎng)盤(pán)網(wǎng)盤(pán)法）法）班班通系統(tǒng)平臺(tái)簡(jiǎn)介班班通系統(tǒng)平臺(tái)簡(jiǎn)介1多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用2培訓(xùn)小結(jié)培訓(xùn)小結(jié)34班班通系統(tǒng)

13、平臺(tái)培訓(xùn)班班通系統(tǒng)平臺(tái)培訓(xùn) 目目 錄錄課堂使用方法課堂使用方法二、打開(kāi)匯冠教學(xué)軟件 1、雙擊、雙擊proedu board圖標(biāo)即可打開(kāi)匯冠教學(xué)軟圖標(biāo)即可打開(kāi)匯冠教學(xué)軟件，接著會(huì)出現(xiàn)右側(cè)快捷件，接著會(huì)出現(xiàn)右側(cè)快捷工具條，單擊箭頭所指向工具條，單擊箭頭所指向圖標(biāo)即可打開(kāi)軟件編輯窗圖標(biāo)即可打開(kāi)軟件編輯窗口口打開(kāi)編輯窗口退出2、首次打開(kāi)編輯窗口會(huì)出現(xiàn)箭頭所指向圖標(biāo)，各、首次打開(kāi)編輯窗口會(huì)出現(xiàn)箭頭所指向圖標(biāo)，各快捷圖標(biāo)名稱依次用箭頭標(biāo)示?？旖輬D標(biāo)名稱依次用箭頭標(biāo)示。新建頁(yè)面保存普通筆熒光筆創(chuàng)作筆圖形識(shí)別筆魔術(shù)筆橡皮擦線圖形文本屬性自定義工具欄三、板書(shū)功能 1、可選擇軟件提供的普、可選擇軟件提供的普通筆、

14、熒光筆、創(chuàng)作筆、通筆、熒光筆、創(chuàng)作筆、圖形識(shí)別筆、魔術(shù)筆等在圖形識(shí)別筆、魔術(shù)筆等在版面上直接進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，書(shū)版面上直接進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)完畢寫(xiě)完畢一定切記點(diǎn)擊箭頭一定切記點(diǎn)擊箭頭進(jìn)行消除操作，否則將無(wú)進(jìn)行消除操作，否則將無(wú)法進(jìn)行其它操作法進(jìn)行其它操作! 普通筆：相當(dāng)于白色粉筆進(jìn)行普通書(shū)寫(xiě)。相當(dāng)于白色粉筆進(jìn)行普通書(shū)寫(xiě)。 熒光筆：半透明的筆，起到醒目作用，這種筆批注時(shí)使用半透明的筆，起到醒目作用，這種筆批注時(shí)使用最多。最多。 創(chuàng)作筆：下屬，毛筆、排筆、軌跡筆。下屬，毛筆、排筆、軌跡筆。 圖形識(shí)別筆：繪制簡(jiǎn)單閉合曲線自動(dòng)識(shí)別圖形。（繪制簡(jiǎn)單閉合曲線自動(dòng)識(shí)別圖形。（一定一一定一筆畫(huà)成封閉圖形，否則不予以識(shí)別筆

15、畫(huà)成封閉圖形，否則不予以識(shí)別） 魔術(shù)筆：書(shū)寫(xiě)后，會(huì)出現(xiàn)閃爍效果，橡皮擦擦不掉；一段書(shū)寫(xiě)后，會(huì)出現(xiàn)閃爍效果，橡皮擦擦不掉；一段時(shí)間后，筆跡自動(dòng)消失。使用魔術(shù)筆繪制圓形，自動(dòng)識(shí)別時(shí)間后，筆跡自動(dòng)消失。使用魔術(shù)筆繪制圓形，自動(dòng)識(shí)別為聚光燈，繪制方形，自動(dòng)識(shí)別為放大鏡。（為聚光燈，繪制方形，自動(dòng)識(shí)別為放大鏡。（一定一筆畫(huà)一定一筆畫(huà)成封閉圖形，否則不予以識(shí)別成封閉圖形，否則不予以識(shí)別） 2 、在用熒光筆對(duì)打開(kāi)的、在用熒光筆對(duì)打開(kāi)的word或或ppt文檔進(jìn)行批文檔進(jìn)行批準(zhǔn)時(shí)，批注完成后一定關(guān)準(zhǔn)時(shí)，批注完成后一定關(guān)閉批注墨水層（閉批注墨水層（紅色小叉紅色小叉號(hào)號(hào)），否則無(wú)法進(jìn)行其它），否則無(wú)法進(jìn)行其它任何操

16、作，就像是上了一任何操作，就像是上了一把鎖點(diǎn)哪都沒(méi)與反應(yīng)。把鎖點(diǎn)哪都沒(méi)與反應(yīng)。 3、對(duì)于寫(xiě)錯(cuò)的字體或其它都可以用橡皮進(jìn)行擦出，有四種橡皮可供選擇：小板擦、中板擦、大板擦、清除板擦（消除），如果有對(duì)象用前三種橡皮擦除不掉就選用最后一種清除板擦擦除即可！4、改變底紙有兩種方法：、改變底紙有兩種方法：屬性圖標(biāo)和資源庫(kù)文件夾屬性圖標(biāo)和資源庫(kù)文件夾 屬性資源庫(kù)文件夾 點(diǎn)擊屬性圖標(biāo) 改變底紙之前，一定先點(diǎn)箭頭消除操作，點(diǎn)擊之后會(huì)出現(xiàn)四種改變底紙的方法：實(shí)心填充、漸變填充、圖案填充、圖像填充，依次點(diǎn)擊即可根據(jù)自己需求改變底紙。箭頭 點(diǎn)擊資源文件夾再點(diǎn)擊背景點(diǎn)擊資源文件夾再點(diǎn)擊背景圖標(biāo)會(huì)出現(xiàn)圖標(biāo)會(huì)出現(xiàn)26個(gè)模

17、板供選個(gè)模板供選擇使用，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)擇使用，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等各科底紙都可有選、音樂(lè)等各科底紙都可有選擇進(jìn)行選用。擇進(jìn)行選用。四、如何做課件 1、點(diǎn)擊點(diǎn)擊A圖標(biāo)后再拉一圖標(biāo)后再拉一個(gè)矩形選項(xiàng)框可錄入文字個(gè)矩形選項(xiàng)框可錄入文字，有兩種錄入文字方式：，有兩種錄入文字方式：手寫(xiě)錄入和鍵盤(pán)打字手寫(xiě)錄入和鍵盤(pán)打字文本2、插入圖片、音頻、視頻、flash等都可通過(guò)插入命令選擇插入對(duì)象即可。 3、對(duì)于底紙選用，板書(shū)板塊已講過(guò)此處不再贅余。五、智能工具選用 1、點(diǎn)擊資源文件夾后選擇工具即可浮現(xiàn)出6種智能工具，圓規(guī)、量角器等都可進(jìn)行選擇。2、直接點(diǎn)擊遮擋板和屏幕、直接點(diǎn)擊遮擋板和屏幕錄制圖標(biāo)調(diào)用工具即

18、可使錄制圖標(biāo)調(diào)用工具即可使用。用。遮擋板屏幕錄制五、軟件特色功能 1、3D圖形展示圖形展示 2、動(dòng)畫(huà)播放（必須使操、動(dòng)畫(huà)播放（必須使操作對(duì)象在停止?fàn)顟B(tài)方可進(jìn)作對(duì)象在停止?fàn)顟B(tài)方可進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置，）行動(dòng)畫(huà)設(shè)置，）班班通教學(xué)資源班班通教學(xué)資源教師資源教師資源IE瀏覽器登錄：瀏覽器登錄： 備課系統(tǒng)登錄備課系統(tǒng)登錄3. 3. 備課系統(tǒng)備課系統(tǒng)使用方法使用方法1.在在電腦電腦桌面上雙擊桌面上雙擊“Internet Explore”3.輸入用戶名、密碼、驗(yàn)輸入用戶名、密碼、驗(yàn)證碼證碼2.在地址欄中輸入本校在地址欄中輸入本校IP地址地址4.4.培訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)特別提示（特別提示（3 3）1、將壁掛式教學(xué)機(jī)下面連接的VGA線連接至筆記