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文檔簡介
1、作文寫什么好呢?忘不了,那天真稚雅的張張笑臉忘不了,那清新宜人的校園忘不了,老師孜孜不倦的諄諄教誨忘不了,那渴求知識的雙眼忘不了,父母的養(yǎng)育之恩忘不了,那張和藹卻滄桑的臉龐忘不了 敘事要完整敘事要完整 寫作要求教學目標:n初步感知作文的完整性初步感知作文的完整性n回憶和再現記敘六要素回憶和再現記敘六要素n學會運用描寫生動地記敘事學會運用描寫生動地記敘事情的過程情的過程學習重點學習重點n學會完整敘事學會完整敘事寫作導引寫作導引n我們知道,一件事總是在一定我們知道,一件事總是在一定的時間、地點發(fā)生的,總會涉的時間、地點發(fā)生的,總會涉及一些人物,事情也會有一定及一些人物,事情也會有一定的起因、經過和
2、結果。交代清的起因、經過和結果。交代清楚這六個楚這六個“要素要素”是敘事完整是敘事完整的基礎。的基礎。n怎樣記敘好一件簡單的事呢?怎樣記敘好一件簡單的事呢?n時間時間n地點地點n人物人物n事件的起因事件的起因n事件的經過事件的經過n事件的結果事件的結果記敘文六要素及其作用:記敘文六要素及其作用:六要素:時間、地點、人物、六要素:時間、地點、人物、 事件的起因、經過和結果事件的起因、經過和結果作用:交代清楚六要素,作用:交代清楚六要素, 事件就敘述完整啦事件就敘述完整啦 n在六個要素中,事情的起因、經過和結果是在六個要素中,事情的起因、經過和結果是重點,而寫清楚重點,而寫清楚“經過經過”是其中的
3、關鍵。要是其中的關鍵。要想把想把“經過經過”寫得清楚、完整、有意思,需寫得清楚、完整、有意思,需要考慮下面幾個因素:要考慮下面幾個因素:n1、是否有一條清晰的脈絡,如時間先后、是否有一條清晰的脈絡,如時間先后、場景變化、情感發(fā)展等?場景變化、情感發(fā)展等?n2、是否有前后連貫的情節(jié)?這些情節(jié)是不、是否有前后連貫的情節(jié)?這些情節(jié)是不是按照適當的順序安排的?是按照適當的順序安排的?n3、對重要的情節(jié)是否做了較為詳細的描寫?、對重要的情節(jié)是否做了較為詳細的描寫?n4、對涉及的人物是否做了一定程度的刻畫?、對涉及的人物是否做了一定程度的刻畫? 以以散步散步為例,我們用上邊提到為例,我們用上邊提到的幾個要
4、素做一下分析。的幾個要素做一下分析。線索線索一家四口在田野散步一家四口在田野散步情節(jié)順序情節(jié)順序按時間順序寫:按時間順序寫:“我我”勸母親出來散步;勸母親出來散步;一家人在田野散步;走大路小路發(fā)生分歧;一家人在田野散步;走大路小路發(fā)生分歧;我決定委屈兒子;母親卻順從孫子;我決定委屈兒子;母親卻順從孫子;“我我”和妻子分別背起母親和兒子和妻子分別背起母親和兒子詳細描寫詳細描寫一家人在田野散步一家人在田野散步;我決定委屈兒子我決定委屈兒子;“我我”和妻子分別背起母親和兒子和妻子分別背起母親和兒子刻畫人物刻畫人物語言、動作、心理語言、動作、心理小結:怎樣做到敘事完整呢?小結:怎樣做到敘事完整呢?n1
5、、敘事、敘事“六要素六要素”的完整。的完整。n2、要把事情的經過寫具體,并、要把事情的經過寫具體,并做到重點突出。做到重點突出。n3、記敘的條理要清晰。、記敘的條理要清晰。 寫作要求:寫作要求:我們都有過我們都有過“第一次第一次”:第一:第一次讀書,第一次看動畫片,第次讀書,第一次看動畫片,第一次自己出遠門,第一次幫媽一次自己出遠門,第一次幫媽媽做事媽做事請以請以“我的第一次我的第一次”為話題,自擬題目,寫一篇以為話題,自擬題目,寫一篇以記事為主的作文,不少于記事為主的作文,不少于500字。字。題目:我的第一次題目:我的第一次_寫作提示寫作提示n1、要求以記事為主,那就要注意記敘的、要求以記事
6、為主,那就要注意記敘的六個要素,要能夠將事情的經過寫得清六個要素,要能夠將事情的經過寫得清楚、完整。楚、完整。n2、重點的情節(jié)要寫得詳細些,如當時的、重點的情節(jié)要寫得詳細些,如當時的情境、事情的過程、人們的反應等;還情境、事情的過程、人們的反應等;還要適當描寫當事人的語言、動作、表情,要適當描寫當事人的語言、動作、表情,甚至心理等。甚至心理等。n3、注意開頭、結尾要與所擬的標題和敘、注意開頭、結尾要與所擬的標題和敘述的重點相照應。述的重點相照應。第一步第一步: :審題審題1 1、 我的第一次我的第一次”為話題,不能作為題目。為話題,不能作為題目。2 2、自擬題目,如、自擬題目,如“第一次讀書,
7、第一次看動第一次讀書,第一次看動畫片,第一次自己出遠門,第一次幫媽媽畫片,第一次自己出遠門,第一次幫媽媽做事做事”。3 3、本文是敘事作文。、本文是敘事作文。 第二步第二步:選材選材n選擇印象深刻的選擇印象深刻的n有新意的事情有新意的事情1.1.開頭要簡潔,入題要自然;開頭要簡潔,入題要自然;2.2.要圍繞中心事件選取合適的材料,注要圍繞中心事件選取合適的材料,注意詳略得當,重點突出;意詳略得當,重點突出;3.3.以記敘為主,綜合運用其他各種表達以記敘為主,綜合運用其他各種表達方式;方式;4.4.結尾要簡潔,首尾要呼應;結尾要簡潔,首尾要呼應;5.5.書寫認真,格式規(guī)范,不少于書寫認真,格式規(guī)
8、范,不少于5 50000字。字。寫作的要求:寫作的要求:例文 第一次心碎n 心動無痕,心碎卻有聲,那是一種宛如心動無痕,心碎卻有聲,那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺,玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺,是這樣令人難以釋懷,第一次心碎,讓我是這樣令人難以釋懷,第一次心碎,讓我感受到了人間的冷暖。感受到了人間的冷暖。(寫法點評:開篇寫法點評:開篇點題,心碎的感覺令人難以釋懷。設立懸點題,心碎的感覺令人難以釋懷。設立懸念。)念。)n 那是冬至的傍晚,路上的行人都趕著回那是冬至的傍晚,路上的行人都趕著回家吃飯,我與朋友走在街上,遇見了一對家吃飯,我與朋友走在街上,遇見了一對老夫妻,這
9、對老夫妻衣著樸素,身穿藍色老夫妻,這對老夫妻衣著樸素,身穿藍色土布做成的衣服,上邊似乎還有些塵土,土布做成的衣服,上邊似乎還有些塵土,n好像從鄉(xiāng)下進城的農民吧。她焦急地拉著好像從鄉(xiāng)下進城的農民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說:我和我的朋友說:“小同學,我們是進城小同學,我們是進城來看我兒子的,可卻不知道兒子在哪,我來看我兒子的,可卻不知道兒子在哪,我們身上的錢也沒有了,我們都一天沒吃飯們身上的錢也沒有了,我們都一天沒吃飯了,你看,能否請我們吃個飯?了,你看,能否請我們吃個飯?”(寫法寫法點評:交代故事的起因點評:交代故事的起因-路遇求助的老夫妻路遇求助的老夫妻)n “不好意思,我忘帶錢了。不好意
10、思,我忘帶錢了?!迸笥咽着笥咽紫却蚱瞥聊S久的寂靜。我在那猶豫不定,先打破沉默許久的寂靜。我在那猶豫不定,我身上只有要還給父母的十元錢,若幫助我身上只有要還給父母的十元錢,若幫助了他們,我回家無法交差,不幫助我又于了他們,我回家無法交差,不幫助我又于心不忍看著她那真誠的眼神中夾雜著一絲心不忍看著她那真誠的眼神中夾雜著一絲乞求,我便答應了。沒走幾步,它們就停乞求,我便答應了。沒走幾步,它們就停滯不前了,原來有一個小攤上賣面條。那滯不前了,原來有一個小攤上賣面條。那個老爺爺似乎很急切,說:個老爺爺似乎很急切,說:“來一份面來一份面條。條?!眓那攤主看了看站在旁邊的我,眼神似乎透露著些那攤主看了看站
11、在旁邊的我,眼神似乎透露著些許不屑。老爺爺急忙說:許不屑。老爺爺急忙說:“只要一碗就夠了。只要一碗就夠了?!蔽腋读隋X,就與朋友一起走了。朋友說那人是個我付了錢,就與朋友一起走了。朋友說那人是個騙子,我不理會朋友的話,回到家,把剩下的錢騙子,我不理會朋友的話,回到家,把剩下的錢還給了媽媽,希望媽媽會支持我。還給了媽媽,希望媽媽會支持我。n 媽媽卻嚴肅地對我說:媽媽卻嚴肅地對我說:“小明,現在社會上小明,現在社會上騙子多,像你這么傻的人為數不多,人家就專門騙子多,像你這么傻的人為數不多,人家就專門吃定你這種人,以后千萬不許再這樣做!吃定你這種人,以后千萬不許再這樣做!”面對面對朋友的質疑,母親的責
12、備,我卻依然沒有理解我朋友的質疑,母親的責備,我卻依然沒有理解我做錯了什么。(做錯了什么。(寫法點評:交代事情的經過,朋寫法點評:交代事情的經過,朋友的質疑,母親的責備,使我的無私幫助沾染了友的質疑,母親的責備,使我的無私幫助沾染了渾濁的顏色渾濁的顏色)n那天晚上我悶在被子里大哭了一場,如果那天晚上我悶在被子里大哭了一場,如果有一天我經歷老夫妻一樣的遭遇,如果我有一天我經歷老夫妻一樣的遭遇,如果我是他們,那不是要承受一次次被拒絕的打是他們,那不是要承受一次次被拒絕的打擊,一道道犀利的目光,一個個鄙夷的眼擊,一道道犀利的目光,一個個鄙夷的眼神神我無法想象那會是一個怎樣的境地,我無法想象那會是一個
13、怎樣的境地,但是,我的心真的碎了,不知是在為那對但是,我的心真的碎了,不知是在為那對老夫妻而叫冤,還是因被人誤解而難過,老夫妻而叫冤,還是因被人誤解而難過,我只知道,那是我第一次心碎,一句句話我只知道,那是我第一次心碎,一句句話仿佛一根根針插進我的心里,很疼很難受。仿佛一根根針插進我的心里,很疼很難受。(寫法點評:心理描寫真實細膩,比喻運寫法點評:心理描寫真實細膩,比喻運用恰當用恰當)n 生活還是要繼續(xù),我也不再管別人的閑生活還是要繼續(xù),我也不再管別人的閑言碎語,其實只要做好自己就足夠了,有言碎語,其實只要做好自己就足夠了,有時候不要太在意別人的不理解。第一次心時候不要太在意別人的不理解。第一次心碎,讓我明白了人世間的冷暖,也讓我體碎,讓我明白了人世間的冷暖,也讓我體會到了做人的不易。(會到了做人的不易。(寫法點評:從事情寫法點評:從事情中悟出道理,既點明了中心,又在結構上中悟出道理,既點明了中心,又在結構上與開頭呼應。與開頭呼應。)n教師點評:教師點評:本文作者運用倒敘記敘了自己本文作者運用倒敘記敘了自己幫助一對有困難的老年夫婦,卻被朋友質幫助一對有困難的老年夫婦,卻被朋友質疑、被母親責備的故事。敘事完整、清楚,疑、被母親責備的故事。敘事完整、清楚,人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫真人物的語言、動作、神
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