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文檔簡介

1、?論美?導學案5表格式學習目標概括并領(lǐng)悟作者的觀點。理清文章的結(jié)構(gòu) ,分析論證方法。初步了解培根的審美觀 ,品味文章的有關(guān)論述 ,培養(yǎng)錘煉語言的意識。學習雜感的寫法 ,聯(lián)系相關(guān)知識 ,表達自己對美的理解。提升審美情趣。學習重點理清文章的結(jié)構(gòu) ,分析論證方法。學習難點學習雜感的寫法 ,聯(lián)系相關(guān)知識 ,表達自己對美的理解。一、知識鏈接1、：弗蘭西斯·培根Francis Bacon ,1561-1626 ,是與莎士比亞同時代的人 ,哲學史和科學史上劃時代的人物 ,英國十七世紀杰出的唯物主義哲學家 ,在人類思想史上占有極重要的地位。馬克思曾譽之為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖。黑

2、格爾評價說“他的著作充滿最美妙、最聰明的議論 。?培根論人生?論說隨筆文集?是他重要的著作之一。2、了解培根相關(guān)的名言：知識就是力量。 培根認識真理 ,和相信真理乃是人性中最高的美德。? ?論真理?閱讀使人充實 ,會談使人敏捷 ,寫作與筆記使人精確。 ?論學問? 史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細;? 博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 ?論學問?3、學習生字詞：給以下加點詞注音：鑲嵌? ? 吝嗇? ? ? 氣概? 戲謔? ? 攝取? ? 滑稽? 二、整體感知：1、誦讀課文。通用反復誦讀來感知課文的內(nèi)容2、體會雜感文的特點：雜感文的特點是：不受形式的束縛 ,比較自由等。

3、3、雜感文雖然形式上雜亂。但實際上卻有著內(nèi)在聯(lián)系。1、找出文中有關(guān)“德才與容貌的關(guān)系？2、請從文中找出作者認為“最高的美是什么？3、小結(jié)作者的觀點是？ 三、討論交流：1、評述作者對“美的看法。2、找出文章中精妙語句并分析其好處。如：“才德有如寶石 ,最好是用素凈的東西鑲嵌、“美有如夏日的水果“很多的人多半不見得在別在別的方面有什么大的才德因此 ,那些很美的人多是容顏可觀而無大志的；他們所研求的也多半是容止而不是才德。任選一個來談?wù)劊? 3、課文中象這樣的句子還有很多 ,同學們可細細品味。四、小結(jié) 1、培根在這篇雜感中由論及人的外貌美、形體美、風度美而提出了“德行美 ,希望“美的形貌與德行集合起來從而到達理想的美的境界。2、課文中的語句雋永而充滿

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