新版仁愛英語八年級下冊英語教案

1、英語(八下）有效課堂教學(xué)設(shè)計年級八年級授課班級學(xué) 科英語備課教師課題Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square Section A 課型新授課課時1課時備課時間 2015. 1.3授課時間教學(xué)目標(biāo)1.掌握1.掌握Page35-36的單詞，重點短語及句型2、2.22.語法：了解和掌握when 和while 引導(dǎo)的時間狀語從句的基本結(jié)構(gòu)。3.培 3.學(xué)生總結(jié)新知識點的規(guī)律,了解東西方邀請即回應(yīng)的禮節(jié)重點難點  when 和when和while 引導(dǎo)的時間狀語從句教法學(xué)法引導(dǎo)、探究、合作、運用教 學(xué) 準(zhǔn) 備三單教 學(xué) 設(shè)

2、 計程序時間教師行為期望學(xué)生為一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1分鐘1、導(dǎo)課2、板書課題3、明確本目標(biāo)積極思考二走入新課檢查預(yù)習(xí)6分鐘1、檢查問題導(dǎo)讀單2、學(xué)生完成導(dǎo)讀單3、老師指導(dǎo)1、學(xué)生齊讀教學(xué)目標(biāo)2、互相檢查問題導(dǎo)讀單3、積極思考認(rèn)真總結(jié)，踴躍發(fā)言4、學(xué)生互評5、找出疑問三自主合作初步探知18分鐘1、發(fā)放問題生成單，師巡回指導(dǎo)2、提示引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方法總結(jié)和知識要點總結(jié)3、教師給予指導(dǎo)1、獨立思考，全面閱單2、小組討論完成問題生成單，準(zhǔn)備展寫，展講3、學(xué)生互評4、積極總結(jié)四規(guī)范指導(dǎo)提升能力15分鐘1、發(fā)放問題訓(xùn)練單，師巡回檢查2、學(xué)生完成課堂練習(xí)3、教師給予指導(dǎo)1、自主完成2、全班評價五 總結(jié)歸納4分鐘

3、提示鼓勵積極談收獲六布置作業(yè)1分鐘背誦單詞，筆記，對話。完成練習(xí)冊Section A板書設(shè)計G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 教學(xué)反思課前課中課后Unit 6 Enjoying CyclingTopic 2 How about exploring Tiananmen Square?  Section A 導(dǎo)讀單課型：  新授課            課時1執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳

4、0;       授課時間 一 學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.掌握Page35-36的單詞，重點短語及句型2、語法：了解和掌握when 和while 引導(dǎo)的時間狀語從句的基本結(jié)構(gòu)。3.培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)新知識點的規(guī)律,了解東西方邀請即回應(yīng)的禮節(jié)二 重難點預(yù)設(shè)   when 和while 引導(dǎo)的時間狀語從句三 知識鏈接1. (參看P124時間狀語從句中的第2點)    2.when可以和延續(xù)性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用；而

5、while只能和延續(xù)性動詞連用。   When While As we were dancing，a stranger came in（dance為延續(xù)性動詞）當(dāng)我們跳舞時，一位陌生人走了進(jìn)來。  Sorry，I was out when you called me（call為短暫性動詞）對不起，你打電話時我剛好外出了。  小結(jié): when是at or during&

6、#160;the time that, 既指時間點，也可指一段時間；因此when引導(dǎo)的時間狀語從句中的動詞可以是_-，也可以是_，  而while是during the time that，只指_，while從句中的動詞必須是_。  另外: 如果從句和主句的動作同時發(fā)生，兩句都用過去進(jìn)行時的時候，多用while引導(dǎo)，while還有然而的意思   He is dancing while she is drawing. He is strong wh

7、ile his brother is weak.    他長得很結(jié)實，而他弟弟卻很瘦弱。    。四 自主學(xué)習(xí)    一）預(yù)習(xí)教材35頁 1a對話，當(dāng)場畫出下面并進(jìn)行回答  句型1  While you were enjoying your trip to Mount Tai,I was busy preparing for my exams. _ 寫出主從句位置變換之后的句子_句型2&

8、#160;  Id like you to meet him with me when he arrives.接受邀請的3種 回答_ 能找出兩個句子的共同之處_不同之處(注意打框框的動詞) _二）SectionA 課堂教學(xué)單詞之后從中找出下9個短語。 1. speak to_2.receive a postcard_3. a trip to Mount Tai_ 4. be busy doing _5.prepare for _ 6. 45 minutes later_  7. look forward to doing _ 8. make a

9、 plan _9. explore Beijing  _五問題合作探究step1.生聽1a，完成1b部分step 2. 生listen to 1a 完成1c部分并嘗試翻譯step3生齊讀1a，畫出含建議和邀請的句子step4生歸納含建議和邀請的句子，完成2部分step5.生誦讀句型后模仿寫句子step6.生聽聽力完成4部分 六  成果展示 鞏固上面的9個短語和2個句型  1. 和.說話_2.收到賀卡_3. 泰山旅行_ 4. 忙于做某事_5.為什么做準(zhǔn)備 _ 6. 45分鐘之后_7. 期待做某事_ 8. 制定一份計劃_9.觀光北京

10、60; _Unit 6 Enjoying CyclingTopic 2 How about exploring Tiananmen Square?  Section A 生成單    課型：  新授課            課時1執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳        授課時間 

11、0;         1.when 和while 引導(dǎo)的時間狀語從句2.explore 用法3.would you用法4.shall和will用法 5.找出短語“忙于做某事和制定計劃做某事”6.work out用法Unit 6 Enjoying CyclingTopic 2 How about exploring Tiananmen Square?  Section A 訓(xùn)練單    一、單項選擇。 (  

12、  )1.-Are you going to watch Yao Mings game tonight?      -_Im a big fan of him. A. You bet!  B. Im sorry to hear that.   C. No

13、60;way!   D. Sure. That would be nice. (    )2.-Can you finish the work before he _ tomorrow?   - No problem. A. will get here    B.

14、60;come back     C. leaves for Shanghai    D. will arrive (    )3. It was raining _ I arrived at the station. A. as     

15、      B. while        C. when        D. as soon as  (    )4.We _ in the forest last weekend when

16、0;it began to rain. A.  enjoyed camping            B. were enjoying camping   C. enjoyed to camp           

17、60; D. were enjoying to camp (    )5.Did you _presents _ from your friends on your birthday? A. give; to      B. send; to     

18、;C. borrow; from     D. receive; from (    )6-Would you help me plan my vacation?  -_ A. All right.  B. No, lets not. C. Thank you. D.&

19、#160;Of  course not.  (     )7. Mary cant help _ the house. Why?  Because she is busy _ a hotel reservation.   A. to clean; making  B. clean

20、ing; making  C. cleaning; to make   D. to clean; to make  二、根據(jù)漢語提示完成句子。 1. He _  _  _ (在度假) with his family in Hangzhou. 2. Lets _  _ &

21、#160;_ (制定一個計劃) to go hiking. 3. Her English is _ (地道的). So let her read the _ (對話). 4. They _  _  _  _ (忙于算出) the cost of the trip.英語（八下）有效

22、課堂教學(xué)設(shè)計年級八年級授課班級34班學(xué) 科英語備課教師林琳課題Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square Section B課型新授課課時1課時備課時間 2015.1.3授課時間教學(xué)目標(biāo)1.掌握Page 37-38的單詞，重點短語和句型 2.能聽出天安門廣場及周邊主要建筑物的名稱3.復(fù)習(xí)方位名詞,從方位的順序描述場景或事物 4.注意升降調(diào)重點難點1.方位名詞以及對應(yīng)短語教法學(xué)法引導(dǎo)、探究、合作、運用教 學(xué) 準(zhǔn) 備三單教 學(xué) 設(shè) 計程序時間教師行為期望學(xué)生為一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1分鐘1、導(dǎo)課2、板書課題3、明確本目標(biāo)積極思考二走入新課檢查

23、預(yù)習(xí)6分鐘1、檢查問題導(dǎo)讀單2、學(xué)生完成導(dǎo)讀單3、老師指導(dǎo)1、學(xué)生齊讀教學(xué)目標(biāo)2、互相檢查問題導(dǎo)讀單3、積極思考認(rèn)真總結(jié)，踴躍發(fā)言4、學(xué)生互評5、找出疑問三自主合作初步探知18分鐘1、發(fā)放問題生成單，師巡回指導(dǎo)2、提示引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方法總結(jié)和知識要點總結(jié)3、教師給予指導(dǎo)1、獨立思考，全面閱單2、小組討論完成問題生成單，準(zhǔn)備展寫，展講3、學(xué)生互評4、積極總結(jié)四規(guī)范指導(dǎo)提升能力15分鐘1、發(fā)放問題訓(xùn)練單，師巡回檢查2、學(xué)生完成課堂練習(xí)3、教師給予指導(dǎo)1、自主完成2、全班評價五 總結(jié)歸納4分鐘提示鼓勵積極談收獲六布置作業(yè)1分鐘背誦單詞，筆記，對話。完成練習(xí)冊Section B板書設(shè)計一）預(yù)習(xí)教材29頁

24、1a對話，當(dāng)場畫出下面的3個句子  句型1  Could you tell me something about Tiananmen Square ?(主動提出要請) _句型2   I cant wait to see it.句型3 We can see the momument to the Peoples Heroes in the center of the square. (方位的順序描述)二）Section B課堂教學(xué)單詞之后立即從中找出下列13個短語(注意黑體字)，圈下來將翻譯下來。1.could you tell me sth.

25、about_ 2.in the center of _ 3.from north to south_    4. from east to west_5.hold 100,0000 people_ 6. in the north of_ 7.be meaningful to_8.some other buildings_9.cant wait to_10. by the way_11. how far_12. from here to Tiananmen Square _13. one and a half hours by bike_教學(xué)反思課前課中課

26、后Unit 6 Topic 2   Section B導(dǎo)讀單  課型：  新授課           課時1  執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳       授課時間            一 學(xué)

27、習(xí)目標(biāo)  1.掌握Page 37-38的單詞，重點短語和句型 2.能聽出天安門廣場及周邊主要建筑物的名稱3.復(fù)習(xí)方位名詞,從方位的順序描述場景或事物 4.注意升降調(diào)二.重難點預(yù)設(shè)1.方位名詞以及對應(yīng)短語三.知識鏈接 across from_ on the corner of_in the end_in front of_ north/ south/ east /west /northeast/ northwest /southeast/ southwest四.自主學(xué)習(xí)一）預(yù)習(xí)教材29頁1a對話，當(dāng)場畫出下面的3個句子  句型1  Could y

28、ou tell me something about Tiananmen Square ?(主動提出要請) _句型2   I cant wait to see it.句型3 We can see the momument to the Peoples Heroes in the center of the square. (方位的順序描述)二）Section B課堂教學(xué)單詞之后立即從中找出下列13個短語(注意黑體字)，圈下來將翻譯下來。1.could you tell me sth. about_ 2.in the center of _ 3.from north

29、 to south_    4. from east to west_5.hold 100,0000 people_ 6. in the north of_ 7.be meaningful to_8.some other buildings_9.cant wait to_10. by the way_11. how far_12. from here to Tiananmen Square _13. one and a half hours by bike_五 問題合作探究step1.生讀1a并完成1b部分 step 2.生讀1a,找出天安門廣場及周邊主要建筑物的

30、名稱完成2部分step 3.生讀1a,找出天安門的位置,復(fù)習(xí)方位名詞生完成 step 4.生完成3a,完成3b的聽力找出句型并給予翻譯句型4 The Chairman Mao Memorial Hall lies to the south of the Great Hall of the People while it lies to the Northof the National Museum. _ 六 成果展示1.當(dāng)場鞏固上面的13個短語和4個句型 1.你能告訴我關(guān)于_ 2.在.中央 _ 3.從南到北 _    4. 從東到西_5.容納百萬人 _

31、6. 在.北面_ 7.對.有意義_8.其他一些建筑物 _9.等不及_10. 隨便說一下_11. 多遠(yuǎn)_12. 從這到天安門廣場_13.騎車1個半小時路程_Unit 6 Topic 2   Section B生成單  課型：  新授課           課時1  執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳       授課時間

32、0; 1.cover用法2.hold用法3.880米長的英語表達(dá)及類似結(jié)構(gòu)4.must用法5.迫不及待做某事的英語表達(dá)6.一個半小時的英語表達(dá)Unit 6 Topic 2   Section B訓(xùn)練單  課型：  新授課           課時1  執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳       授課時間 

33、;   一、單項選擇。 (    )1. Fujian is_the southeast of China, and Taiwan is_the southeast of Fujian.  A. in; to           B. to;

34、0;in         C. to; to      D. in; on (    )2. There are many trees on _ side of the road. A. every   B.&

35、#160;each   C. both       D. all (    )3.-_ is it from our school to Lupu Bridge?        - About half an hours 

36、;bus ride.  A. How long      B. How often     C. How far    D. How much (    )4.It took her _ to cook the delicious

37、 food.   A. three and a half hour     B. three and a half hours  C. a half and three hour     D. three hour and a half (

38、    )5. -Where is Henan?   -Its _ the north of China.   A. in       B. to     C. on    D. of 二、用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空

39、。   1. The disease _ over the whole village if we cant stop it quickly. 2. His house _ the sea. He can see the while beaches(沙灘) in his bedroom. 

40、3. Shanghai is in _ China. 三、根據(jù)漢語提示填空。 1. Its about _ _  _  _(騎車十分鐘路程) from here to my school. 2.There are many trees _  _  _ _ (在路的兩邊) 3.&#

41、160;Smoke _  _ (蔓延) the whole city.  英語（八下）有效課堂教學(xué)設(shè)計年級八年級授課班級34班學(xué) 科英語備課教師林琳課題Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square? Section C課型新授課課時1課時備課時間 2015.1.3授課時間教學(xué)目標(biāo)一 學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.掌握Page 39-40的表時間的單詞(while/when/as/before/until/，短語as soon as和句型，用此

42、來描述一個事項以及2.能正確使用這些時間重點難點1.能用所給表時間的單詞或短語填空教法學(xué)法引導(dǎo)、探究、合作、運用教 學(xué) 準(zhǔn) 備三單教 學(xué) 設(shè) 計程序時間教師行為期望學(xué)生為一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1分鐘1、導(dǎo)課2、板書課題3、明確本目標(biāo)積極思考二走入新課檢查預(yù)習(xí)6分鐘1、檢查問題導(dǎo)讀單2、學(xué)生完成導(dǎo)讀單3、老師指導(dǎo)1、學(xué)生齊讀教學(xué)目標(biāo)2、互相檢查問題導(dǎo)讀單3、積極思考認(rèn)真總結(jié)，踴躍發(fā)言4、學(xué)生互評5、找出疑問三自主合作初步探知18分鐘1、發(fā)放問題生成單，師巡回指導(dǎo)2、提示引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方法總結(jié)和知識要點總結(jié)3、教師給予指導(dǎo)1、獨立思考，全面閱單2、小組討論完成問題生成單，準(zhǔn)備展寫，展講3、學(xué)生互評4、積

43、極總結(jié)四規(guī)范指導(dǎo)提升能力15分鐘1、發(fā)放問題訓(xùn)練單，師巡回檢查2、學(xué)生完成課堂練習(xí)3、教師給予指導(dǎo)1、自主完成2、全班評價五 總結(jié)歸納4分鐘提示鼓勵積極談收獲六布置作業(yè)1分鐘1.熟讀課文，理解課文。2.完成練習(xí)冊Section B 板書設(shè)計1. As表示“一邊一邊”，as引導(dǎo)的動作是延續(xù)性的動作，一般用于主句和從句動作同時發(fā)生；as也可以強調(diào)“一先一后。例如：     We always sing as we walk.我們總是邊走邊唱。（as表示“一邊一邊”）   

44、60;As we was going out, it began to snow.當(dāng)我們出門時，開始下雪了。（as強調(diào)句中兩個動作緊接著先后發(fā)生，而不強調(diào)開始下雪的特定時間）2.由till或until引導(dǎo)的時間狀語從句。till和until一般情況下兩者可以互換，但是在強調(diào)句型中多用until。并且要注意的是：  I didn't go to bed until（till） my father came

45、60;back.直到我父親回來我才上床睡覺。        I worked until he came back.我工作到他回來為止。    I didn't work until he came back.他回來我這才開始工作。    Please wait until I a

46、rrived.在我到達(dá)之前請等我。1)如果主句中的謂語動詞是瞬時動詞時，必須用否定形式；2)如果主句中的謂語動詞是延續(xù)性動詞時，用肯定或否定形式都可以，但表達(dá)的意思不同。3)till不可以用在句首，而until可以放在句首。教學(xué)反思課前課中課后Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square? Section C 導(dǎo)讀單課型：  新授課            課時 1  執(zhí)

47、筆/審核/ 授課人：林琳        授課時間       一 學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.掌握Page 39-40的表時間的單詞(while/when/as/before/until/，短語as soon as和句型，用此來描述一個事項以及2.能正確使用這些時間二.重難點預(yù)設(shè)1.能用所給表時間的單詞或短語填空三.知識鏈接 1. As表示“一邊一邊”，as引導(dǎo)的動作是延續(xù)性的動作，一般用于主句和從句動作同時發(fā)生；as

48、也可以強調(diào)“一先一后。例如：     We always sing as we walk.我們總是邊走邊唱。（as表示“一邊一邊”）     As we was going out, it began to snow.當(dāng)我們出門時，開始下雪了。（as強調(diào)句中兩個動作緊接著先后發(fā)生，而不強調(diào)開始下雪的特定時間）2.由till或until引導(dǎo)的時間狀語從句。till和until一般情況下兩者

49、可以互換，但是在強調(diào)句型中多用until。并且要注意的是：  I didn't go to bed until（till） my father came back.直到我父親回來我才上床睡覺。        I worked until he came back.我工作到他回來為止。    I did

50、n't work until he came back.他回來我這才開始工作。    Please wait until I arrived.在我到達(dá)之前請等我。1)如果主句中的謂語動詞是瞬時動詞時，必須用否定形式；2)如果主句中的謂語動詞是延續(xù)性動詞時，用肯定或否定形式都可以，但表達(dá)的意思不同。3)till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：  四.自主學(xué)習(xí)一）預(yù)習(xí)教材39頁短文一，當(dāng)場畫出下面的5個句子和漢語意思并注意黑色

51、字體部分句型1As they were exploring happily,more and more people come to the square. 句型2、While the crowd was pushing Darren in all directions,some people stepped on his feet. 句型3.When Darren finally push his way out ,he couldnt find his friends句型4 .He didnt raise head until someone called him.句型5 As soon

52、as the three boys saw each other, they all jumped around happily.二）從Section C1a中找出下列20個短語，在收上圈下來將其翻譯下來。 1.arrive at_聯(lián)系get to/reach_ 2.a parking lot _ 3. be full of_fill with4.tour buses _ 5. look for space_6. park bicycles_7.be surprised at _8. take out a camera_ 9. take pictures

53、_10.more and more people _ 11.in all directions _12. step on ones feet_13.push the way out _ 14.tooto _ 15.think about what to do _16.beat fast _17. sit on a step_18.not until _ 19. as soon as_20.jump around _三）瀏覽文章3部分并找出以下9個短語和1個句型21.travel experience _ 22. be famous for_ 23.in the s

54、outhwest part of China _24.book the room _25.a two-day trip _26.couldnt help doing _ 27. put on a show _28. looked forward to doing sth._句型6 My father book the rooms before we arrived.五 問題合作探究Step1.生瀏覽1a完成1bStep 2.生再讀1a完成1c Step 3.生熟讀6個句型。Step 4. 生瀏覽短文2,然后用所給的表時間詞的填空六 成果展示當(dāng)場鞏固上面的短語和句型1.到達(dá)_/ _ /

55、_2.停車場 _ 3. 充滿_/_4.旅游車_ 5. 尋找地方_6. 停放自行車_7.對感到吃驚 _8. 拿出照相機(jī)_ 9.照相 _10.越用越多的人 _ 11.來自所有方向 _12. 踩到某人的腳_13.擠出一條路 _ 14.太而不能 _ 15.考慮做什么 _16.跳的厲害 _17. 坐在臺階上 _18.直到才 _ 19. 一就_20.跳起來 _21.旅行經(jīng)驗 _ 22. 因出名_ 23.在中國的西南部 _24.預(yù)定房間 _25.兩天的旅行 _26.忍不住做某事 _Unit 6 Topic 2 How about exploring

56、 Tiananmen Square? Section C生成單1.“充滿，裝滿”的兩種表達(dá)2.“太¨¨而不能做某事”的英語表達(dá)3.not¨¨until的用法4.as soon as 的用法5.famous的用法6.experience的用法Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square? Section C 訓(xùn)練單課型：  新授課            

57、;課時 1  執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳        授課時間      一.單項選擇。 (    )1.The old man was afraid of falling down,so he_slowly on the snowy road.&

58、#160; A. rushed         B. stepped       C. rode       D. flew (    )2.-You didnt watch the movie last ni

59、ght, did you?         -_. But I was a little late, so I missed the _.  A. Yes; move    B. No; beginning    C. No; m

60、ovie    D. Yes; beginning (    )3.-Will you please _ the table a bit nearer the wall?       -Ok. I will do it at once.  

61、A. step       B. push        C. raise      D. deal (    )4.Hubei is _ the middle of China and _ the 

62、north of Hunan.  A. in; in      B. in; to     C. in; on     D. to; on (    )5. Lele is an active boy. He&

63、#160;often tells us funny stories after class and we cant help _. A. laughing      B. to laugh     C. laughs    D. laughed  二)、用方框

64、中所給單詞的適當(dāng)形式填空。   1. Ill tell him about it _ he comes back. 2. Mother was doing some cleaning _ father was watching the football match. 3. She danced _ 

65、she sang. 4. He waited for me _ late at night. 5. He couldnt help crying _ he heard the bad news. 三)、句型轉(zhuǎn)換。 1.The boy was so careless that he couldnt&#

66、160;find the mistake.   The boy was _ careless _ find the mistake. 2.You arrive in New York. You must call me.(用as soon as 合成一句) _ 3. I was at school.

67、 You were waiting for me. (用while合成一句) _英語（八下）有效課堂教學(xué)設(shè)計年級八年級授課班級34班學(xué) 科英語備課教師林琳課題Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square? Section D課型新授課課時1課時備課時間 2015.1.3.授課時間教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過合作復(fù)習(xí)Page41-42的單詞,短語(表時間順序)和句型。 2. 總結(jié)本話題的語法和功能 重點難點1. 能描寫出一件事情的經(jīng)過 (用上表時間地點順序的

68、詞)教法學(xué)法引導(dǎo)、探究、合作、運用教 學(xué) 準(zhǔn) 備三單教 學(xué) 設(shè) 計程序時間教師行為期望學(xué)生為一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1分鐘1、導(dǎo)課2、板書課題3、明確本目標(biāo)積極思考二走入新課檢查預(yù)習(xí)6分鐘1、檢查問題導(dǎo)讀單2、學(xué)生完成導(dǎo)讀單3、老師指導(dǎo)1、學(xué)生齊讀教學(xué)目標(biāo)2、互相檢查問題導(dǎo)讀單3、積極思考認(rèn)真總結(jié)，踴躍發(fā)言4、學(xué)生互評5、找出疑問三自主合作初步探知18分鐘1、發(fā)放問題生成單，師巡回指導(dǎo)2、提示引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行方法總結(jié)和知識要點總結(jié)3、教師給予指導(dǎo)1、獨立思考，全面閱單2、小組討論完成問題生成單，準(zhǔn)備展寫，展講3、學(xué)生互評4、積極總結(jié)四規(guī)范指導(dǎo)提升能力15分鐘1、發(fā)放問題訓(xùn)練單，師巡回檢查2、學(xué)生完成課堂

69、練習(xí)3、教師給予指導(dǎo)1、自主完成2、全班評價五 總結(jié)歸納4分鐘提示鼓勵積極談收獲六布置作業(yè)1分鐘練習(xí)冊板書設(shè)計句型(1)After we checked our bike,we rode to Tiananmen Square.句型(2)After one and a half hours,we arrive at theTiananmen Square 兩個句型都是簡單句嗎? _ 區(qū)別是_ 句型(3)While we were having fun exploring ,I found Darren was lost.句型(4)We were so excited whe

70、n we met again. 句型(5)What a special day.教學(xué)反思課前課中課后Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square? Section D 導(dǎo)讀單課型：  新授課            課時 1  執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳        授課

71、時間        一 學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.學(xué)生通過合作復(fù)習(xí)Page41-42的單詞,短語(表時間順序)和句型。 2. 總結(jié)本話題的語法和功能 二 重難點預(yù)設(shè) 1. 能描寫出一件事情的經(jīng)過 (用上表時間地點順序的詞)三 知識鏈接  四 自主學(xué)習(xí) 一). 預(yù)習(xí)教材33頁 短文，當(dāng)場畫出下面的5個句子和漢語意思并注意黑色句型(1)After we checked our bike,we rode to T

72、iananmen Square.句型(2)After one and a half hours,we arrive at theTiananmen Square 兩個句型都是簡單句嗎? _ 區(qū)別是_ 句型(3)While we were having fun exploring ,I found Darren was lost.句型(4)We were so excited when we met again. 句型(5)What a special day.二）瀏覽SectionD 的1a之后從中找出下列13個短語，在書上圈下來將其翻譯下來。1. have fu

73、n doing_ 2. look for sth._3. ask for help_ 4  .at last _五   問題合作探究 step1. 生自讀1a并完成1b部分 step 2. 完成p61頁的grammar 和 fuctions 部分  六  成果展示   當(dāng)場鞏固上面的短語和句型 1. 做某事中獲得快樂_ 2. 尋找某物_3. 求助_ 4  .最后 _ Unit 6 Topic 2 How a

74、bout exploring Tiananmen Square? Section D 生成單課型：  新授課            課時 1  執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳        授課時間1.check 的意義及用法2.raise的意義及用法3.短語“從考察中獲得快樂”4.短語“向某人求助”Unit 6 Topic 2 How about exploring Tiananmen Square? Section D 訓(xùn)練單課型：  新授課            課時 1  執(zhí)筆/審核/ 授課人：林琳