川教版七年級（上冊）信息技術(shù)教學(xué)案

1、 .wd.七年級上冊信息技術(shù)教案?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)學(xué)習(xí)要求與安排進(jìn)度1/20教材分析重點(diǎn)嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī):不遲到不曠課;了解計算機(jī)學(xué)習(xí)根本方法。難點(diǎn)做到人到、心到、手到關(guān)鍵理論與實踐結(jié)合;勤思索,勤動手;與教師的教學(xué)過程同步,教學(xué)目的本節(jié)課解決的是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法問題，同時要求學(xué)生營造一學(xué)習(xí)氣氛，尊重同學(xué)互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,他不是簡單的工具的使用,他凝聚了許多相關(guān)學(xué)科新成果,另一方面,由于計算機(jī)教學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的課程,除了勤于動手外,更值的我們思索的是如何根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、生活需要，解決信息的處理方式與方法，真正到達(dá)學(xué)以致用。教法以講授為主教具白板加粉筆教學(xué)過程1、&#

2、160; 相互認(rèn)識；提出與本學(xué)科相關(guān)的知識2、  本課程教學(xué)內(nèi)容及總學(xué)時數(shù)進(jìn)度安排 ；3、  教學(xué)形式以講授大屏幕為主與實際操作相合；4、  考試形式與要求參加全國計算機(jī)能力考試一級內(nèi)容；5、  學(xué)習(xí)方法；6、  簡單介紹本計算機(jī)開機(jī)過程與要求；本計算機(jī)的硬件指標(biāo)及軟件資源；7、 介紹鍵盤的分類、分布、各鍵位功能8、安排10-20分鐘的文字錄入 教學(xué)后記常言：磨刀不誤砍柴工，盡管花費(fèi)了兩節(jié)課的時間進(jìn)展講解安排，但非常必要，一門課的開場一定要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，考試的方式，學(xué)習(xí)的方法，并能加深理解學(xué)習(xí)的目的，要求學(xué)生互幫互學(xué)

3、。 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第一課 信息與信息社會進(jìn)度2/20教材分析重點(diǎn)信息、信息的獲取與處理、信息社會難點(diǎn)信息的獲取與處理關(guān)鍵信息的獲取與處理教學(xué)目的通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，全方位的理解信息的概念、信息的獲取與處理、信息社會，使學(xué)生對信息的獲取與處理、信息社會有一初步的了解教法講授與大屏幕幻燈片及CAI教學(xué)軟件演示教具多媒體課件、大屏幕教學(xué)過程1、  檢查學(xué)生是否帶有教科書、和筆記本；2、  復(fù)習(xí)上一講的內(nèi)容學(xué)習(xí)要求與方法；3、  講授新內(nèi)容并同步演示教學(xué)內(nèi)容：   、信息：人們通常把聲音、數(shù)據(jù)、文字、圖片、影像等載體中所傳達(dá)的意義叫

4、做“信息、信息的獲取與處理：對所得到的信息進(jìn)展加工處理后可以得到更有價值的信息。對信息的加工處理稱為“信息處理，信息處理中，需要對所獲得的信息進(jìn)展分類、檢索、篩選、存儲、發(fā)布等操作。 人們需要很快處理信息的工具。計算機(jī)以其自身的高速、準(zhǔn)確、便捷等優(yōu)勢，成為信息處理的極佳工具。、信息社會：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，信息社會到此到此正在降臨，信息技術(shù)與電子計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)入了一個空前開展的時代。4、   小結(jié)5、  留約30分鐘的鍵盤練習(xí)教學(xué)后記“信息的獲取與處理是教學(xué)的一個疑難點(diǎn)，為了深入了解“信息的獲取與處理，講清這一知識是非常重要的?信息技術(shù)?教案

5、授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第二課 信息技術(shù)及其開展趨勢進(jìn)度3/20教材分析重點(diǎn)通信技術(shù)及其開展： 、手機(jī)微電子技術(shù)及其展：電子計算機(jī)技術(shù)及其開展：多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、巨型化、微型化難點(diǎn) 2.3電子計算機(jī)技術(shù)及其開展關(guān)鍵 2.3電子計算機(jī)技術(shù)及其開展教學(xué)目的學(xué)習(xí)通信技術(shù)及其開展、微電子技術(shù)及其展、電子計算機(jī)技術(shù)及其開展教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容、通信技術(shù)及其開展： ：人們常說的 ，一般是指有線 或稱“固定 。隨著通信技術(shù)的開展，可視 也逐漸進(jìn)入了人們的生活。手機(jī)：1987年11月18

6、日，中國電信在廣州建立起我國第一個模擬移動 網(wǎng)：正式開辦移動 業(yè)務(wù)。     數(shù)字移動 通信質(zhì)量高，話機(jī)體積小，信息容量大，全球與因特網(wǎng)互聯(lián)，實現(xiàn)“手機(jī)上網(wǎng)。、微電子技術(shù)及其展：    微電子技術(shù)是研制、生產(chǎn)微小型電子元件及產(chǎn)品的技術(shù)，它的核心是集成電路技術(shù)。、電子計算機(jī)技術(shù)及其開展：多媒體化：多媒體技術(shù)是計算機(jī)開展的一大趨勢，它是將文字、聲音、圖形、靜止圖像、活動圖像與計算機(jī)集成在一起的技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是將地理位置不同、具有獨(dú)立功能的多臺計算機(jī)系統(tǒng)，通過通信設(shè)備的線路連接起來，用網(wǎng)絡(luò)軟件實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中資源共享和信息傳遞

7、的系統(tǒng)。智能化：所謂智能是指用計算機(jī)模擬人類認(rèn)識、理解客觀事物，并用知識和經(jīng)歷來解決問題的能力。巨型化：各國的巨型機(jī)，其規(guī)模越來越大，速度越來越快。微型化：就在超級計算機(jī)競爭處于白熱化的同時，微型機(jī)那么逐步向“筆記本，甚至“口袋電腦方向開展。3、  小結(jié)4、  留約30分鐘的鍵盤練習(xí) 教學(xué)后記指導(dǎo)學(xué)生加速對通信技術(shù)及其開展、微電子技術(shù)及其展、電子計算機(jī)技術(shù)及其開展的認(rèn)識；了解計算機(jī)在各個不同領(lǐng)域的應(yīng)用。 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第三課 電子計算機(jī)的開展與應(yīng)用進(jìn)度4/20教材分析重點(diǎn)、電子計算機(jī)的特點(diǎn)：運(yùn)算速度快、計算精度高、有超強(qiáng)的記憶能力

8、和邏輯判斷能力、實現(xiàn)自動控制、可靠性高。、電子計算機(jī)的應(yīng)用：科學(xué)計算 數(shù)據(jù)處理  過程控制  計算機(jī)輔助系統(tǒng)  人工智能難點(diǎn)、電子計算機(jī)的特點(diǎn)：運(yùn)算速度快、計算精度高、有超強(qiáng)的記憶能力和邏輯判斷能力、實現(xiàn)自動控制、可靠性高。、電子計算機(jī)的應(yīng)用：科學(xué)計算 數(shù)據(jù)處理  過程控制  計算機(jī)輔助系統(tǒng)  人工智能關(guān)鍵電子計算機(jī)的應(yīng)用：1科學(xué)計算2數(shù)據(jù)處理3過程控制4計算機(jī)輔助系統(tǒng)5人工智能教學(xué)目的了解計算機(jī)的產(chǎn)生與開展；了解計算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、

9、0; 講授新內(nèi)容：3.1電子計算機(jī)的產(chǎn)生與開展 1電子計算機(jī)的產(chǎn)生。2電子計算機(jī)的開展3.2電子計算機(jī)的特點(diǎn)：運(yùn)算速度快、計算精度高、有超強(qiáng)的記憶能力和邏輯判斷能力、實現(xiàn)自動控制、可靠性高。3.3電子計算機(jī)的應(yīng)用：1科學(xué)計算2數(shù)據(jù)處理3過程控制4計算機(jī)輔助系統(tǒng)5人工智能3、   小結(jié)4、留約30分鐘的鍵盤練習(xí) 教學(xué)后記 學(xué)生上機(jī)實際操作時，難度很大，很多同學(xué)不能正確運(yùn)用指法，有人甚至用一個指頭擊打鍵盤。在今后的教學(xué)中要加大指導(dǎo)、監(jiān)視的力度。讓學(xué)生有一個正確的指法，這是最根底而且關(guān)鍵。 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第四課  計

10、算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理進(jìn)度5/20教材分析重點(diǎn)4.1計算機(jī)系統(tǒng) (1)計算機(jī)硬件：控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備2計算機(jī)軟件3計算機(jī)的工作原理難點(diǎn)4.1計算機(jī)系統(tǒng) (1)計算機(jī)硬件：控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備2計算機(jī)軟件3計算機(jī)的工作原理關(guān)鍵4.1計算機(jī)系統(tǒng) (1)計算機(jī)硬件：控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備2計算機(jī)軟件3計算機(jī)的工作原理教學(xué)目的本節(jié)是信息技術(shù)的難點(diǎn)，特別是對計算機(jī)系統(tǒng)硬件理解，簡單地了解計算機(jī)系統(tǒng)的根本組成及簡單的工作原理；了解計算機(jī)的分類教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、

11、0; 講授新內(nèi)容：4.1計算機(jī)系統(tǒng) 1計算機(jī)硬件：控制器：是計算機(jī)的神經(jīng)中樞，指揮著整個計算機(jī)的工作。運(yùn)算器：是進(jìn)展運(yùn)算的部件，完成計算機(jī)中有的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。存儲器：用來存儲程序和數(shù)據(jù)信息，分為主存儲器和輔助存儲器。輸入設(shè)備：是從計算機(jī)外部將數(shù)據(jù)、命令等信息輸入到計算機(jī)內(nèi)存的設(shè)備。如：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、麥克風(fēng)、光筆、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等。輸出設(shè)備可以把計算機(jī)的處理結(jié)果轉(zhuǎn)換成人們能夠認(rèn)識的信息。2計算機(jī)軟件：是計算機(jī)系統(tǒng)中程序、數(shù)據(jù)和相關(guān)技術(shù)資料的總稱。是計算機(jī)的靈魂，是發(fā)揮計算機(jī)功能的關(guān)鍵?？梢苑譃橄到y(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、語言處理程序等和應(yīng)用軟件是在硬件的系統(tǒng)軟件的支持下，為解決各類

12、實際問題采用某種計算機(jī)語言編寫的程序。3計算機(jī)的工作原理：首先通過輸入設(shè)備將數(shù)據(jù)和表達(dá)運(yùn)算步驟的程序送入；程序和數(shù)據(jù)送入計算機(jī)后，用存儲器存放它們；然后由運(yùn)算器對這些數(shù)據(jù)進(jìn)展具體的運(yùn)算處理，并得到運(yùn)算結(jié)果；最后，通過輸出設(shè)備將運(yùn)算結(jié)果輸出到屏幕上或打印到紙上。整個工作過程都是在控制器的控制下完成的。4.2計算機(jī)的分類：巨型機(jī)、大型機(jī)、小進(jìn)機(jī)、微型機(jī)。3、  提問并提供適當(dāng)?shù)念}進(jìn)展講解4、  小結(jié)5、  留約30分鐘的鍵盤練習(xí)  教學(xué)后記  ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第五課計算機(jī)中數(shù)的表示進(jìn)度6/20教材分析重點(diǎn)5

13、.1數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的表示 5.2二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)5.3字節(jié)的根本概念難點(diǎn) 5.2二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)關(guān)鍵5.2二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)教學(xué)目的了解計算機(jī)中為什么要使用二進(jìn)制數(shù)，以及二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，理解字節(jié)的根本概念，掌握存儲單位之間的換算關(guān)系。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容：5.1數(shù)據(jù)在計算機(jī)中的表示    十進(jìn)制數(shù)是人們習(xí)慣使用的數(shù)，然而，在計算機(jī)中，使用的數(shù)是二進(jìn)制數(shù)。計算機(jī)之所以采用二進(jìn)制數(shù)，是因為計算機(jī)內(nèi)的信息傳輸和轉(zhuǎn)換都是靠電信號實現(xiàn)的，而組成計算機(jī)的電

14、子零部伯的物理狀態(tài)往往只有兩種，如開關(guān)的開與合，電流的斷與通、電位的高與低等。物理器件的這兩種狀態(tài)正好可以用數(shù)字“0”和“1”來表示。5.2二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)   要將二進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，先把二進(jìn)制數(shù)以2為基數(shù)按數(shù)位展開，再用十進(jìn)制的運(yùn)算方法計算，就可以得到這個二進(jìn)制數(shù)的十進(jìn)制表示方式。5.3字節(jié)的根本概念   存儲器存放二進(jìn)制信息的多少稱為“存儲容量。存儲容量以字節(jié)英文byte，簡寫B(tài)為根本單位，常見的存儲器容量單位還有KB(千字節(jié))、MB(兆字節(jié))及GB,它們的換算關(guān)系為：  1GB=1024MB   1MG=10

15、24KB   1KB=1024B3、   小結(jié)4、  留約30分鐘的鍵盤練習(xí)   教學(xué)后記   ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第六章 初步使用計算機(jī)進(jìn)度7/20教材分析重點(diǎn)學(xué)習(xí)、掌握使用計算機(jī)輸入字符和在計算機(jī)中繪畫難點(diǎn)在計算機(jī)中繪畫關(guān)鍵掌握在計算機(jī)中輸入字符和繪畫的技巧教學(xué)目的1、  通過本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練地在計算機(jī)中輸入字符和繪畫。2、  學(xué)會翻開和關(guān)閉計算機(jī)。3、  學(xué)會正確使用鍵盤和鼠標(biāo)。4、  了解使用計算機(jī)的安康常識。教

16、法理論講述與大屏幕相結(jié)合、通過計算機(jī)實際操作實踐加深理解教具幻燈機(jī)、大屏幕、計算機(jī)實際操作教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容：、如何翻開記事本，并且在記事本中輸入字符。、如何保存輸入字符的記事本。、如何翻開計算機(jī)的的“繪畫軟件，并在“繪畫軟件中進(jìn)展繪畫練習(xí)。、如何保存繪制好的圖畫。         使用計算機(jī)的安康常識：長時間使用計算機(jī)，可能會出現(xiàn)疲勞、頭痛、視力模糊、眼睛枯燥或充血詩病癥。使用計算機(jī)時，一定要使室內(nèi)有適宜的光線；顯示器上最好有濾色鏡，以減輕眼睛疲勞；保持正確的操作姿勢

17、；合理安排作息時間，工作小時，就要休息片刻；平時可以多吃一些含維生素A的食物，如動物肝臟、胡蘿卜、蔬菜和水果等，以保護(hù)眼睛。3、  小結(jié)4、  留約30分鐘的自由練習(xí) 教學(xué)后記  ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第七課 多媒體計算機(jī)進(jìn)度8/20教材分析重點(diǎn)多媒體計算機(jī)的組成和多媒體文件的格式難點(diǎn)多媒體計算機(jī)的組成和多媒體文件的格式關(guān)鍵多媒體計算機(jī)的組成教學(xué)目的了解多媒體計算機(jī)的概念；了解多媒體計算機(jī)及其組成；通過活動了解常見幾種多媒體文件格式教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、&#

18、160; 講授新內(nèi)容：、多媒體計算機(jī)   媒體是指數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等傳遞信息的載體。多媒體是指多種信息載體的表現(xiàn)形式和傳遞方式。、多媒體計算機(jī)的組成：、多媒體計算機(jī)的硬件系統(tǒng)：多媒體主機(jī)、多媒體輸入設(shè)備、多媒體輸出設(shè)備、多媒體存儲設(shè)備、多媒體功能卡、操縱控制設(shè)備、多媒體軟件系統(tǒng)：多媒體計算機(jī)和軟件系統(tǒng)以操作系統(tǒng)為根底，還包括在不同領(lǐng)域的應(yīng)用中開發(fā)出來的實現(xiàn)多媒體信息處理、傳遞的所有軟件   多媒體文件的格式：、聲音： Wave文件·WAV   MPEG音頻文件MP1，MP2，MP3、圖形、靜態(tài)圖像文件格式： &#

19、160;  A、BMP文件·BMP    B、JPEG文件·JPG、動態(tài)圖像文件格式    A：GIF動畫文件·GIFB：MPG影像文件·MPG3、  提問并提供適當(dāng)?shù)念}進(jìn)展講解4、  小結(jié)5、  留約30分鐘的鍵盤練習(xí) 教學(xué)后記 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第8課 計算機(jī)數(shù)據(jù)平安進(jìn)度9/20教材分析重點(diǎn)計算機(jī)病毒的特征及危害、計算機(jī)病毒的預(yù)防和去除難點(diǎn)計算機(jī)病毒的特征及危害、計算機(jī)病毒的預(yù)防和去除關(guān)鍵計算機(jī)病毒的危害與平安防

20、范常識教學(xué)目的掌握計算機(jī)病毒的概念，了解計算機(jī)病毒的牲及危害性；掌握預(yù)防、去除計算機(jī)病毒的方法及數(shù)據(jù)平安維護(hù)的方法。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合教具幻燈機(jī)、大屏幕教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容：、計算機(jī)病毒的有關(guān)常識：計算機(jī)病毒是人為的一咱隱藏在可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件中的生龍活虎程序。具有自我復(fù)制的能力，影響計算機(jī)程序的政黨地招待和數(shù)據(jù)平安，具有相當(dāng)大的破壞性。、計算機(jī)病毒的特征及危害性、計算機(jī)病毒的主要特征：A計算機(jī)病毒的傳染性 B計算機(jī)病毒的破壞生  C、計算機(jī)病毒的潛伏性、計算機(jī)病毒的危害性：A 直接破壞計算機(jī)數(shù)據(jù)信息 B 占用磁盤空間，

21、搶占系統(tǒng)資源  C 影響計算機(jī)運(yùn)行速度 D 給使用者造成嚴(yán)重的心理壓力、計算機(jī)病毒的預(yù)防和去除    A 安裝防病毒軟件，及時更新  B 對初次使用的軟盤或光盤，先檢測再使用   C 不從不可靠的渠道下載軟件 D對系統(tǒng)盤及重要數(shù)據(jù)進(jìn)展備份  E 定期利用殺毒軟件對計算機(jī)進(jìn)展病毒檢測  F 用殺毒軟件對病毒進(jìn)展查殺 G 經(jīng)常用殺毒軟件查殺病毒3、  提問并提供適當(dāng)?shù)念}進(jìn)展講解4、  小結(jié)5、  留約30分鐘的自由練習(xí) 教學(xué)后記 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級

22、學(xué)生章節(jié)第9課  計算機(jī)操作系統(tǒng)進(jìn)度10/20教材分析重點(diǎn)Windows操作系統(tǒng)的開展與特點(diǎn)難點(diǎn)Windows操作系統(tǒng)的開展關(guān)鍵掌握目錄的概念與功用，文件性質(zhì)的分類與屬性的識別教學(xué)目的認(rèn)識計算機(jī)操作系統(tǒng)在計算機(jī)中的地位和作用；了解計算機(jī)操作系統(tǒng)的開展；掌握Windows操作系統(tǒng)的開展及特點(diǎn)。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實際操作教具幻燈機(jī)、大屏幕、計算機(jī)教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容：、計算機(jī)系統(tǒng)的管理者、操作系統(tǒng)的作用和地位、操作系統(tǒng)的開展A操作系統(tǒng)的誕生   B曾經(jīng)的霸主-DOS  C 操作系統(tǒng)當(dāng)代大亨-Wi

23、ndows    D 價廉物美的小企鵝、Windows操作系統(tǒng)的開展：、Windows操作系統(tǒng)的開展A、第一代Windows操作系統(tǒng)Windows1.0是在1985年正式推出B、Windows2.0是1987年10月推出的。C、Windows3.0是1990年5月推出的D、1992年Windows3.1發(fā)布E、1994年Windows3.2發(fā)布F、1995年8月24日Windows95發(fā)布G、1996年8月24日WindowsNT4.0發(fā)布H、1998年6月25日Windows98發(fā)布I、2000年9月14日Windows me發(fā)布J、2000年12月19日Win

24、dows 2000發(fā)布K、2001年10月25日Windows XP發(fā)布、Windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)：A、直觀、高效的圖形用戶界面B、多任務(wù)的操作環(huán)境3、  提問并提供適當(dāng)?shù)念}進(jìn)展講解4、  小結(jié)5、  留約30分鐘的操作練習(xí)。 教學(xué)后記 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第10課  Windows桌面及窗口進(jìn)度11/20教材分析重點(diǎn)Windows對話框的操作難點(diǎn)Windows對話框的操作關(guān)鍵學(xué)習(xí)窗口的菜單操作和對話框的操作教學(xué)目的了解桌面的組成；學(xué)習(xí)窗口的菜單操作；學(xué)習(xí)對話框的操作，特別是窗口的識別與任務(wù)的調(diào)用。教法理論講述與

25、大屏幕相結(jié)合、實驗教具幻燈機(jī)、大屏幕、計算機(jī)教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容：、桌面：Windows啟動成功后的整個屏幕稱為“桌面。觀察桌面的組成，用鼠標(biāo)單擊、雙擊、右擊桌面上不同位置的任何一個對象或者桌面上的空白位置。、窗口菜單操作：在窗口中，計算機(jī)用戶可以向計算機(jī)發(fā)出各種命令，這些命令被分成不同的類型，每個類型中又包含了很多個命令。、對話框的操作：、翻開文件對話框：在一個窗口中翻開文件就是讓這個文件顯示在窗口中。要翻開一個文件，必須告訴計算機(jī)文件存放的位置、文件的名字以及文件的類型，這些信息都可以通過翻開文件對話框傳遞給計算機(jī)。、保存文件對話框：保

26、存文件對話框的名稱為“另存為。通過“另存為對話框可以把窗口中的內(nèi)容保存到磁盤上，也就是說把窗口內(nèi)容變成一個文件。、帶有標(biāo)簽的對話框：位于對話框上面的“背景、“屏幕保護(hù)程序、“外觀等稱為“標(biāo)簽。一個標(biāo)簽代表著對話框的一個表現(xiàn)形式，用鼠標(biāo)單擊對話框中的標(biāo)簽會使對話框出現(xiàn)不同的形式。3、  小結(jié)4、  留約30分鐘的界面操作  教學(xué)后記 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第11課 用計算機(jī)寫作進(jìn)度12/20教材分析重點(diǎn)如何在寫字板中的文字的輸入與設(shè)置文字格式，如何保存文件難點(diǎn)如何在寫字板中的文字的輸入與設(shè)置文字格式關(guān)鍵如何在寫字板中的文字的輸入與

27、設(shè)置文字格式教學(xué)目的了解寫字板；學(xué)習(xí)用寫字板輸入文字、設(shè)置文字、安放標(biāo)題等；學(xué)會在寫字板中保存文件。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、通過實際操作,熟練掌握.教具幻燈機(jī)、大屏幕、計算機(jī)教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容：、翻開寫字板窗口：按照“開場“程序“附件“寫字板的操作步驟翻開寫字板。寫字板窗口由菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、標(biāo)尺、編輯區(qū)等組成。、寫字板中的文字處理： 選擇輸入法，用Ctrl+Shift切換。 設(shè)置文字，在常用工具欄下可以進(jìn)展文字大小、顏色、粗細(xì)、傾斜設(shè)置。、標(biāo)題居中與首行縮進(jìn)：單擊標(biāo)題行，單擊格式工具欄的“居中按紐。、保存文件：單擊工具

28、欄上的“保存，會出現(xiàn)一個“另存為對話框，此時“文件名框呈藍(lán)色，用戶可以直接輸入文件的名字，再單擊“保存按紐就可以把文件保存在“我的文檔文件夾中。下次翻開文件的時候，只要單擊工具欄上的“翻開按紐，就能看到保存在“我的文檔中的文件。3、  小結(jié)4、  留約30分鐘的操作練習(xí)：將第61頁的活動3錄入計算機(jī)，并保存在教師機(jī)中教師指定的位置。 教學(xué)后記 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第12課 畫圖軟件的使用技巧進(jìn)度13/20教材分析重點(diǎn)利用畫圖軟件實現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換難點(diǎn)利用畫圖軟件實現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換關(guān)鍵利用畫圖軟件實現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換教學(xué)目的利用Print

29、Screen鍵抓取屏幕，將抓取到的屏幕圖形放到畫圖窗口中；利用畫圖軟件實現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實際操作教具幻燈機(jī)、大屏幕、計算機(jī)教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容：   、將屏幕復(fù)制到畫圖窗口中 抓取屏幕   A抓取整個屏幕：按一次Print Screen鍵B 抓取屏幕上的窗口或?qū)υ捒颍合扰＾r(nóng)對泣住ALT鍵不要松開，再按一次Print Screen鍵 保存抓取到的圖形：在完成抓取屏幕操作以后，翻開“畫圖窗口，通過“編輯“粘貼，就可以把已經(jīng)抓取到的圖形放到“畫圖窗口中。在“畫圖窗口中，按照保存文

30、件的方法：通過“文件 “保存，就可以把抓取到的圖形保存到計算機(jī)指定的位置。、文件格式轉(zhuǎn)換 在“畫圖窗口中翻開JPG格式文件：要翻開文件，需要告訴計算機(jī)文件存放的文件夾、文件的名字、文件的類型、通過翻開對話框里的搜尋框、文件列表框、文件類型框就可以完成相應(yīng)有選擇。注意：在“翻開對話框中，一定要把文件類型選擇為“所有文件，否那么，列表中只能出現(xiàn)BMP格式的文件。  文件格式轉(zhuǎn)換：A、JPG格式的文件是Internet上最受歡送的圖像格式，這是因為JPG格式的文件很小，便于在網(wǎng)絡(luò)上快速傳送，且文件色彩很豐富。B、文件格式的轉(zhuǎn)換就是把一種格式保存為另一種格式的文件，它需要用“另存為對話框來完

31、成。翻開“另存為對話框菜單操作：“文件 “另存為，把“保存類型選為帶有位圖的項“保存3、  小結(jié)4、  留約30分鐘的界面操作教學(xué)后記 ?信息技術(shù)?教案授課對象七年級學(xué)生章節(jié)第13課 個性化的桌面設(shè)置進(jìn)度14/20教材分析重點(diǎn)墻紙的設(shè)置方法難點(diǎn)利用畫圖軟件設(shè)置墻紙關(guān)鍵如何把自己的圖片設(shè)置為墻紙教學(xué)目的學(xué)習(xí)墻紙的設(shè)置方法；學(xué)會給桌面添加快捷方式。教法理論講述與大屏幕相結(jié)合、實際操作教具幻燈機(jī)、大屏幕、計算機(jī)教學(xué)過程1、  復(fù)習(xí)上一講的重點(diǎn)內(nèi)容2、  講授新內(nèi)容：   、墻紙的設(shè)置方法：Windows桌面上沒有墻紙，需要通過特別的設(shè)置才能出現(xiàn)墻紙。為了方便用戶設(shè)置，Windows系統(tǒng)給用戶提供了一些墻紙。用戶艷情使用自己另選的墻紙，也是可以的。 利用畫圖軟件設(shè)置墻紙：在畫圖軟件中，可以把自己選擇的圖片作為墻紙放到桌面上。如果你的圖片是JPG格式的，那么首先要把文件轉(zhuǎn)換成BMP格式，然后在國力窗口中，通過“文件 “設(shè)置為墻紙平鋪，就可以完成墻紙的設(shè)置。“開場 “程序“附件“畫圖 “文件“翻開翻開JPG圖片文件“文件“另存為圖片保存為BMP格式“文件“設(shè)置為墻紙平鋪 選用Windows系統(tǒng)提供墻紙步驟：A、右擊桌面的空白位置，在快捷菜