深圳市2020年高考語文線上統(tǒng)一測試卷

1、深圳市 2020 年高考語文線上統(tǒng)一測試卷一、現(xiàn)代文閱讀（ 36 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 9 分）閱讀下面的文字，完成 1 3 題?！拔娜缙淙恕边@句話有兩層意思，一是指文章風(fēng)格與作者的道德品質(zhì)相一致，風(fēng)格是道德的外顯；一 是指文章風(fēng)格與作者的性格、氣質(zhì)、才情、學(xué)識、情感等相聯(lián)系。立身和為文不可分離；言為心聲， 風(fēng)格也應(yīng)是作者個性特征的自然流露。單從個性上看，時間是性格定型的關(guān)鍵因素，這種通過時間積淀的性格特征產(chǎn)生的行為慣性，是短時 間內(nèi)無法完全改變的。再從主觀上說，作品的風(fēng)格就是作者在感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)社會生活過程中顯示 出來的個人特征。 文風(fēng)與人的性格特征是一個人生活閱歷

2、、 社會實(shí)踐同一進(jìn)程的產(chǎn)物， 兩者互相影響， 具有相關(guān)性，自然可能導(dǎo)致文如其人的現(xiàn)象。盡管作者所言之物可以飾偽，但其言之格調(diào)則往往流露 本性。狷急人之作風(fēng)，不能盡變?yōu)槌五?；豪邁人之筆性，不能盡變?yōu)橹?jǐn)嚴(yán)。一個人既然要為文，甚至 是有些難以使其文不如其人的。在這個意義上，“文如其人”的確是值得信任的批評戒條。但是，“文如其人”有其合理性，也有其局限性。“文如其人”是一個寬泛的命題，既包含了知性、 氣性方面的問題，也包含了情性、德性方面的問題。知性、氣性與情性、德性屬于不同性質(zhì)的問題。 長期以來，在“文如其人”問題上的爭論中，混淆了人的氣性特征與德性特征這兩個不同的層面。知 性與文法的關(guān)系、氣性與風(fēng)

3、格的關(guān)系，屬于心理學(xué)范疇，是一種必然的對應(yīng)，實(shí)然的存在。而情感表 達(dá)真實(shí)與否問題，人品的好壞問題，屬于倫理學(xué)范疇，其與文不是必然性相關(guān)，而是或然性相關(guān)。既 是或然相關(guān)，就有“文如其人”的現(xiàn)象，也有文、人相悖的突出表現(xiàn)。此外，文、人相悖還有文、人關(guān)系中的外力牽引因素。作品的形成大多出自人與人、人與社會的復(fù)雜 關(guān)系，不能超絕于世外。由他人、社會所形成的外力一并涌入，往往對作者構(gòu)成有形或無形的牽引。 政治權(quán)力的影響在這種外力牽引場域發(fā)揮著重要作用。任何時代的文章，總是在不同程度上受到政治 因素的影響。在政治開明時期，作者的自由度相對大，沒有或者相對較少約束，這種自由自然可以反 映在文章的風(fēng)格上。在政

4、治嚴(yán)酷時期，作者失去創(chuàng)作自由，有的作者也不得不俯仰從人、隨俗為言， 文章中就會出現(xiàn)言不由衷、 口是心非的現(xiàn)象， 導(dǎo)致言與志、 文與人之間拉開距離， 產(chǎn)生不同形式的文、 人相悖的現(xiàn)象。一種表現(xiàn)是，作者屈就壓力地歌功頌德，投其所好地鸚鵡學(xué)舌；另一種表現(xiàn)是，不愿 與統(tǒng)治者合作的作者不敢錚錚有聲，只好采取隱晦曲折的方式表達(dá)。隱晦方式盡管形式上與違心迎合 不同，但在本質(zhì)上同樣或多或少隱蔽了真實(shí)的人性。（摘編自張世明文如其人乎：人格觀念與中國考據(jù)學(xué)方法）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3 分）A從道德層面來看，“文如其人”是指立身和為文的統(tǒng)一，風(fēng)格是作者個性的自然流露。B. 從文風(fēng)與作家性格

5、特征的必然性相關(guān)的角度看，“文如其人”這一說法具有其合理性。C. 由于文、人相悖，所以情感表達(dá)的真實(shí)與否、作者的人品好壞，與文章本身并不相關(guān)。D. 在政治嚴(yán)酷時期，失去創(chuàng)作自由的作者只能隨俗為言，文章就會出現(xiàn)言不由衷的現(xiàn)象。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 文章開篇闡釋了“文如其人”的兩種不同內(nèi)涵，并以此為立論前提展開論述。B. 文章分析了“文如其人”的合理性和局限性，論證過程中體現(xiàn)了辯證的思維。C. 文章對比了隨俗為言與隱晦表達(dá)兩種現(xiàn)象，論證嚴(yán)苛政治會遮蔽真實(shí)的人性。D. 文章主要從個人內(nèi)在因素和社會外力因素兩個層次來分析文、人相悖的原因。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正

6、確的一項(xiàng)是（3 分）A. 如果混淆了人的氣性特征與德性特征這兩個層面，“文如其人”的問題可能會無休止地爭論下去。B. 在政治開明的時期，政治因素對創(chuàng)作的影響較少，作者的自由度相對大，更易做到“文如其人”。C. 讀者在閱讀文章時，不能簡單地認(rèn)定“文如其人”而依據(jù)文章去推斷作者的道德或個性特征。D. 文學(xué)作品用隱晦方式表達(dá)主旨，或多或少隱蔽了真實(shí)的人性，更影響到文學(xué)作品的審美效果。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3小題， 12分）閱讀下面的文字，完成 4 6 題。材料一：社區(qū)體育活動是指以基層（微型）社區(qū)為區(qū)域范圍，以轄區(qū)自然環(huán)境和體育設(shè)施為物質(zhì)基礎(chǔ)，以全體 社區(qū)成員為主體，以滿足社區(qū)成員的體育鍛煉

7、需求、增進(jìn)社區(qū)感情為主要目的，在公共行政力量的支 援下，就地就近開展的區(qū)域性體育活動。在社區(qū)體育活動中，社區(qū)居民可以自發(fā)自愿地以各種方式自 由靈活地組織在一起，充分運(yùn)用公共自然環(huán)境和全民共享的體育設(shè)施（包括社區(qū)內(nèi)學(xué)校設(shè)施）進(jìn)行具 有生活娛樂性和低競技性的體育健身活動。社區(qū)體育是國家城市發(fā)展日趨成熟以及社會轉(zhuǎn)型的必然產(chǎn) 物。伴隨體育的大眾化而來的就是它的社區(qū)化，即由國家統(tǒng)一辦體育，推演到整個社會，各個社區(qū)都 在興辦全民體育，提升社區(qū)體育場地的容量和質(zhì)量，開展形式與內(nèi)容豐富多樣的健身活動，吸引社區(qū) 內(nèi)各階層、各年齡段的人員參與社區(qū)體育活動。它能夠提高居民身心健康水平，改善居民生活質(zhì)量和 生活方式，

8、構(gòu)建和諧的居民社交關(guān)系，促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，有力地推進(jìn)了全民健身計(jì)劃 （2016-2020 ）的實(shí)施。（摘編自王凱珍社會轉(zhuǎn)型與中國城市體育發(fā)展）材料二：不同社會階層居民參與社區(qū)體育鍛煉的目的及項(xiàng)目情況（ % ）健康娛樂休 閑社會階層國家與社會管理者54.425.3經(jīng)理人員46.725私營企業(yè)主59.117.1專業(yè)技術(shù)人員56.529.4辦事人員56.315.7個體工商戶4219.3服務(wù)業(yè)員工63.919.3產(chǎn)業(yè)工人68.521調(diào)查項(xiàng)目%）鍛煉項(xiàng)目（ %）社交舞蹈游泳或球類散步跑 步或或其他武術(shù)其他20.339.924.71718.428.340.1201227.923.830.726.526

9、16.814.126.235.925.412.52830.433.521.714.438.721.540.327.610.616.820.939.130.79.310.521.843.5268.7鍛煉目的（摘編自楊彩如等社區(qū)居民體育鍛煉行為調(diào)查基于社會分層視角）材料三： 美國社區(qū)體育的發(fā)展歷史已有 100 余年，在為社區(qū)居民提供體育公共服務(wù)的過程中積累了許多經(jīng)驗(yàn)。 美國政府推出“健康公民 2020”計(jì)劃，增加城市社區(qū)體育中心的數(shù)目是其主要指標(biāo)，城市社區(qū)每萬人 修建一英里野營、自行車或健身路徑，每 2.5 萬人建一個公共游泳池，每千人建造一個 4 英畝的開放 式休閑公園。美國國會還通過了“土地與

10、水資源保護(hù)法”，要求政府每年投資 7.8 億美元修建公共體 育設(shè)施，并批準(zhǔn)了在城市社區(qū)建設(shè)步道和自行車道的計(jì)劃?？梢?, 政府的資金投入為發(fā)展社區(qū)體育公 共服務(wù)提供了強(qiáng)有力的支持。美國的很多社區(qū)中均建有公共的休閑公園，它是公共運(yùn)動場和休閑公園 的綜合。社區(qū)里還有社區(qū)體育中心，有各種樣式的體育設(shè)施，能夠進(jìn)行多種活動，它們可以被社區(qū)居 民全天免費(fèi)或低價(jià)享用。中國在社區(qū)體育公共服務(wù)的發(fā)展過程中取得了較好成績。在社區(qū)體育建設(shè)方面，加強(qiáng)公共體育設(shè)施的 修建，加強(qiáng)社區(qū)體育公園建設(shè)，不斷增加社區(qū)居民健身活動場地。以廣東省為例。早在 2013 年，廣 東省就制定了廣東省社區(qū)體育公園規(guī)劃建設(shè)指引，設(shè)立了12個試

11、點(diǎn)單位。到 2018 年，廣東省已修建社區(qū)體育公園 2025 個。在使用與管理方面，以屬地為原則，利用政府購買服務(wù)的辦法，由有資 質(zhì)的組織負(fù)責(zé)管理與服務(wù)。社區(qū)體育公園市政公共設(shè)施納入當(dāng)?shù)厥姓苍O(shè)施養(yǎng)護(hù)管理體系，由財(cái)政 出資，保障社區(qū)體育公園的維護(hù)和正常使用。而市民在發(fā)現(xiàn)社區(qū)體育公園某些方面的問題或故障時， 也應(yīng)及時向政府管理部門反饋?？梢哉f，社區(qū)體育的發(fā)展不但使居民能夠就近就便開展健身活動，而 且在市民與政府之間建立了一條“相互溝通的紐帶”。（摘編自李東等國內(nèi)外社區(qū)體育公共服務(wù)供給的經(jīng)驗(yàn)及啟示）4下列不屬于社區(qū)體育活動的一項(xiàng)是（3 分）A在社區(qū)體育館舉行家庭羽毛球比賽。B社區(qū)老人在小區(qū)廣場上

12、練習(xí)太極拳。C青少年自發(fā)組織到社區(qū)學(xué)校踢足球。D居民到社區(qū)內(nèi)私營健身房訓(xùn)練拉力。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A社區(qū)體育是伴隨著社會轉(zhuǎn)型和城市化的發(fā)展成熟而產(chǎn)生的，它的發(fā)展不需要依賴國家力量而由各 社區(qū)自行興辦并管理。B不同階層的社區(qū)居民都比較重視通過社區(qū)體育鍛煉來提升個人健康水平，但在具體鍛煉目的上， 又有一定程度的差異。C美國政府通過實(shí)施“健康公民2020”計(jì)劃等多項(xiàng)舉措，促進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展，其居民享用公共體育設(shè)施時并不完全免費(fèi)。D材料二中，不同階層社區(qū)居民參加社區(qū)體育鍛煉的項(xiàng)目呈出多樣化特征，這可能與政府部門重視 發(fā)展社區(qū)體育有一定關(guān)系。6. 中美兩國在社區(qū)體育

13、發(fā)展的成功路徑上有何異同？請根據(jù)材料三簡要概括。（6 分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3 小題， 15 分）閱讀下面的文字，完成 7 9 題。巴萊克老爺家的臺秤（德）海因里希伯爾在我爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，幾乎人人都靠在亞麻作坊里干活糊口，天天吸著軋亞麻莖時飛揚(yáng)的塵土，身體受到 摧殘。孩子都要在放學(xué)后去森林里采蘑菇。亞麻作坊是巴萊克家的，森林也是他們家的。他們還有一 間小鋪。不知從什么年月開始，巴萊克老爺家給全村訂了一條規(guī)矩：哪戶人家都不許有磅秤。這條規(guī) 矩可得小心遵守，誰若違犯了就要被趕出亞麻作坊，鄰村也不敢雇這個人干活。就連天不怕地不怕的 偷獵者，也從未想過要去買一臺秤。我爺爺是第一個有膽量檢驗(yàn)巴萊

14、克家買賣是否公平的人。爺爺十二歲時，巴萊克家族受封成貴族，要送給全村每戶人家一份巴西咖啡。在慶祝宴會前一天，他 們在小鋪里發(fā)咖啡。他們現(xiàn)在叫巴萊克馮比爾甘。爺爺為自己家和另外三戶人家取咖啡。使女格特魯?shù)聰?shù)了四包咖啡給他，每包八分之一公斤，由工廠 封裝好的。格特魯?shù)乱靡粔K糖給我爺爺時，發(fā)現(xiàn)瓶空了。格特魯?shù)罗D(zhuǎn)身去拿糖了。那時爺爺看到臺 秤左邊秤盤上，放著一個半公斤的砝碼。爺爺把四包咖啡放在右邊的空秤盤上。當(dāng)他看到黑色的公平 針指在公平線的左邊不動，放著半公斤砝碼的秤盤斜在下邊，半公斤咖啡高高翹起。那時他的心怦怦 亂跳，就像他躲在森林樹叢后等著傳說里的巨人出現(xiàn)時一樣。他從衣兜里掏出幾顆小石子兒，在

15、盛咖 啡口袋的秤盤里，放上三顆、四顆、五顆小石子兒，指針總算穩(wěn)穩(wěn)地指在黑線上。格特魯?shù)禄貋砹恕?我爺爺， 臉色蒼白的小家伙， 站在一邊， 不動聲色。 他只拿了三包咖啡。 更使格特魯?shù)麦@奇害怕的是， 臉色蒼白的小男孩把她給的糖扔在地上，一邊用腳踩，一邊說：“我要找巴萊克夫人說話?！钡歉?特魯?shù)轮皇欠怕曌I笑他。他把咖啡送給那三家人后，便揣著用麻袋片包好的五顆石子兒，走向茫茫黑夜。他知道在布勞高村， 在伯爾瑙村都不會有誰家有秤的。他穿過森林，步行兩小時來到名叫迪爾海姆的小城鎮(zhèn)，那里住著一 個叫霍尼希的藥劑師。 霍尼希為那個凍僵的小男孩開門。 我爺爺解開他的麻袋片兒， 取出五顆小石子， 說：“我要把

16、它秤一秤?！边@時我爺爺才感覺到自己進(jìn)了暖和的小屋子，他的腳已是濕漉漉的，雪融 化在他的那雙破鞋里。他饑餓疲勞，突然哭了起來。因?yàn)樗肫鹩卸嗌倌⒐?、多少野草、多少干草?在那臺秤上秤過。這臺秤每半公斤就要缺五顆石子兒的重量。憤憤不平的巨浪襲擊他的心頭?；裟嵯?對他說，“五十五克，不多不少?！蔽覡敔敳磐Ｖ箍奁?。爺爺又走了兩小時路，穿過森林回來，在家里挨了一頓揍，問他為什么不把咖啡拿回來，爺爺死也不 開口。他想起自己的哥哥，他采過很多蘑菇，想起了姐姐，想起了成千上百的孩子，他們?yōu)榘腿R克家 采的蘑菇、野草、干草花。這一次他不哭了，他把他的發(fā)現(xiàn)告訴他的父母、哥哥和姐姐。元旦那一天，巴萊克一家來到教堂做大

17、彌撒。他們本來以為吉蘭登村的人們會向著他們高呼萬歲，歡 呼他們榮升。但是人們扭過蒼白的臉，懷著無聲的敵意盯著他們。年青的巴萊克馮比爾甘夫人看 到我的爺爺小弗蘭茨，在大庭廣眾前問他：“你為什么不替你母親把咖啡拿回去？”我爺爺站起 身來說：“因?yàn)槟虥]我的錢足夠買五公斤咖啡。”說著他從衣兜里掏出五顆石子兒，遞給那位太太 看。爺爺說：“這是五十五克。您家的臺秤每半斤就缺這些分量?！边@位太太還沒有來得及說話，教 堂里的男男女女齊聲唱起一支歌：“恒心為義的，必得生命；追求邪惡的，必致死亡” 正當(dāng)巴萊克一家在教堂里的時候，一個偷獵野獸的人鉆進(jìn)小鋪，把臺秤和厚厚的皮面大賬本偷了出來。 元旦的整個下午，村子里

18、男人都坐在我曾祖父家里算賬，按巴萊克家收購東西的十分之一計(jì)算，已經(jīng) 有幾千塔勒。但是還沒有算完，區(qū)里憲兵隊(duì)的憲兵沖了進(jìn)來，一邊打槍一邊用刺刀亂刺。臺秤和賬本 被搶走了。爺爺?shù)慕憬阒袕椝懒?，還有一些男人受傷。附近的布勞高村和伯爾瑙村也發(fā)生了暴動。亞麻作坊停工了一個星期。大批大批的憲兵趕來鎮(zhèn)壓。后 來，村里的人們又去亞麻作坊做工，孩子們又去采蘑菇了。但是每逢星期日，只要巴萊克一家走進(jìn)教 堂，人們就唱起歌來：“恒心為義的，必得生命；追求邪惡的，必致死亡”我爺爺?shù)母改冈诼裨崤畠汉?，被迫離鄉(xiāng)背井到處流浪。他們看到，各地各村地主家秤上公平正義的指 針都是虛假的。他們的老牛破車在泥路上慢慢爬行，車后面牽著一

19、頭瘦骨嶙峋的羊。只要有人愿意， 就能聽到巴萊克馮比爾甘的故事：他們家的所謂公平正義就是吞沒人家十分之一的錢。但是 幾乎沒有人愿意聽他們講述。（有刪改）7下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 小說以“我”的口吻來講述爺爺小時候的故事，使故事更有歷史感，暗示世上違背公平之事早已 存在，而人們的反抗也由來已久。B臺秤的秘密還沒有被公開之前，巴萊克家靠著提供工作崗位、給全村送巴西咖啡等方式，在民眾 心目中維持著慷慨和善的形象。C小說多次用“巴萊克馮比爾甘”來稱呼巴萊克家，既突出巴萊克家高高在上的地位，也暗含 其品行與地位不相稱的諷刺意味。D村民們用歌聲甚至暴動來表達(dá)自己的不

20、滿，被殘酷鎮(zhèn)壓之后，人們不得不作出妥協(xié)，許多人甚至 不愿再聽到巴萊克家的故事。8小說寫到“我爺爺是第一個有膽量檢驗(yàn)巴萊克家買賣是否公平的人”。請你談?wù)勑≌f是如何具體 表現(xiàn)“爺爺?shù)哪懥俊钡摹＃?6 分）9“巴萊克老爺家的臺秤”在小說中起到怎樣的作用？請簡要分析。（6 分）二、古代詩文閱讀（ 34 分）（一）文言文閱讀（本題共 4 小題， 19 分）閱讀下面的文言文，完成 1013 題。范成大，字至能，吳郡人。紹興二十四年，擢進(jìn)士第。隆興元年，累遷著作佐郎，除吏部郎官，言者 論其超躐，罷。起知處州。處民以爭役囂訟，成大為創(chuàng)義役，隨家貧富輸金買田，助當(dāng)役者，甲乙輪 第至二十年，民便之。其后入奏，言及

21、此，詔頒其法于諸路。處多山田，梁天監(jiān)中作通濟(jì)堰溉田二十 萬畝堰歲久壞成大訪故跡迭石筑防置堤閘四十九所立水則上中下溉灌有序民食其利。隆興再講和，失 定受書之禮 注 ，上嘗悔之。遷成大起居郎，假資政殿大學(xué)士，充金祈請國信使。國書專求陵寢。上 面諭受書事，成大乞并載書中，不從。至燕山，密草奏，具言受書式，懷之入。初進(jìn)國書，詞氣慷慨， 金君臣方傾聽，成大忽奏曰：“兩朝既為叔侄，而受書禮未稱，臣有疏?！睋|笏出之。金主大駭，曰： “此豈獻(xiàn)書處耶？”左右以笏標(biāo)起之，成大屹不動，必欲書達(dá)。既而歸館所，金主遣伴使宣旨取奏。 成大之未起也，金庭紛然，太子欲殺成大，越王止之，竟得全節(jié)而歸。知靜江府。廣西窘匱，專藉鹽

22、 利，漕臣盡取之，于是屬邑有增價(jià)抑配之敝，詔復(fù)行鈔鹽，漕司拘鈔錢均給所部，而錢不時至，成大 入境，曰：“利害有大于此乎？”奏疏謂：“能裁抑漕司強(qiáng)取之?dāng)?shù)，以寬郡縣，則科抑可禁。”上從 之。數(shù)年，廣州鹽商上書，乞復(fù)令客販，宰相可其說，大出銀錢助之。人多以為非，下有司議，卒不 易成大說。除四川制置使，凡人才可用者，悉致幕下，用所長，不拘小節(jié)，其杰然者露章薦之，往往 顯于朝，位至二府。除端明殿學(xué)士，尋帥金陵。會歲旱，奏移軍儲米二十萬振饑民，減租米五萬。紹 熙三年，加大學(xué)士。四年薨。成大素有文名，尤工于詩。自號石湖，有石湖集行于世。（節(jié)選自宋史范成大傳） 注 繼“紹興和議”（ 1141）后，隆興二年（

23、1164 年）宋金再訂和約，改“君臣之國”為“叔侄之 國” , 宋遞交金國文書改“奉表”為“國書”，卻沒有改“受書之禮”（宋國起立受金國書）。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3 分）A梁天監(jiān)中作通濟(jì)堰 /溉田二十萬畝 /堰歲久壞 /成大訪故跡迭石 /筑防置堤閘 /四十九所 /立水則上中 下/溉灌有序 /民食其利 /B梁天監(jiān)中作通濟(jì)堰溉田 /二十萬畝 /堰歲久壞 /成大訪故跡 /迭石筑防 /置堤閘四十九 /所立水則上中 下/溉灌有序 /民食其利 /C梁天監(jiān)中作通濟(jì)堰溉田 /二十萬畝 /堰歲久壞 /成大訪故跡迭石 /筑防置堤閘四十九 /所立水則 /上中 下溉灌有序 / 民食其利 /

24、D梁天監(jiān)中作通濟(jì)堰 /溉田二十萬畝 /堰歲久壞 /成大訪故跡 /迭石筑防 /置堤閘四十九所 /立水則/上中 下溉灌有序 / 民食其利 /11下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A路，兩宋行政區(qū)域名。行政區(qū)域名，各個朝代不同，如漢為州，唐為道，元為行省。 B漕司，即“漕運(yùn)司”，是宋代獨(dú)有的管理催征稅賦、辦理漕運(yùn)等事務(wù)的官署或官員。 C幕，即“幕府”。古代將帥或地方軍政長官設(shè)立府署招致人才幫助自己處理事務(wù)。 D二府，是宋代最高國務(wù)機(jī)關(guān)。西府“樞密院”主管軍務(wù)，東府“政事堂”主管政務(wù)。 12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A范成大解決社會爭端，造福地方

25、。在處州任上，范成大制定義役之法，以田租負(fù)擔(dān)應(yīng)役費(fèi)用，減 輕百姓應(yīng)役負(fù)擔(dān)，改變“爭役囂訟”的局面。B范成大奉詔出使金國，不辱使命。在金人朝廷上，范成大借進(jìn)獻(xiàn)國書之機(jī)，呈上要求修改受書禮 的奏疏，面對威逼毫不退縮，最終全節(jié)而歸。C范成大整飭地方鹽政，興利除弊。針對廣西鹽政弊端，范成大上書朝廷，建議合理分配鹽利，活 躍兩廣鹽市交易，這獲得宰相的認(rèn)可和資助。D范成大選用地方人才，不拘一格。任四川制置使時，范成大重視人才，把可用之才招致幕下；向 朝廷隆重推薦杰出人才，使之發(fā)揮重要作用。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分）（ 1）上面諭受書事，成大乞并載書中，不從。 （2）人多以為非，下有

26、司議，卒不易成大說。（二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 9分） 閱讀下面這首宋詩，完成 1415 題。寄秦州田元均歐陽修 由來邊將用儒臣，坐以威名撫漢軍。 萬馬不嘶聽號令，諸蕃無事著耕耘。 夢回夜帳聞羌笛，詩就高樓對隴云。莫忘鎮(zhèn)陽遺愛在，北潭桃李正氛氳。 注釋 田元均：在鎮(zhèn)陽做官時與歐陽修交好，后調(diào)任秦州。遺愛：遺留于后世而被人追懷的德行、 恩惠、貢獻(xiàn)等。北潭：鎮(zhèn)陽一處風(fēng)景幽麗的池苑。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A首聯(lián)強(qiáng)調(diào)田元均雖以儒臣身份出任邊將，卻能憑借其威盛的名聲來安定軍心。 B戰(zhàn)馬沒有嘶鳴，與將士靜聽號令，軍容整肅，此描寫是詩人對田元均的贊揚(yáng)。 C邊疆無戰(zhàn)事，詩人

27、勉勵友人當(dāng)帶領(lǐng)軍民積極從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，建立守邊新功績。 D北潭桃花李花芬芳馥郁，象征田元均曾化育一方，也寄寓詩人對友人的思念。15第三聯(lián)刻畫出田元均怎樣的形象？請結(jié)合詩句簡析。（6 分）（三）名篇名句默寫（本題共 1小題， 6分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）（ 1）左傳曹劌論戰(zhàn) 中曹劌分析了敵我之間“”的形勢才建議轉(zhuǎn)入反攻，而他建議謹(jǐn)慎追擊的直接原因是“ ”。（ 2）離騷中屈原通過整理自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句是：“ ， 。” （3）同為赤壁懷古詩詞，杜牧在赤壁中說周瑜僥幸取得赤壁大戰(zhàn)的成功，蘇軾則用“ ， ”來贊賞其戰(zhàn)場上的指揮若定。三、語言文字運(yùn)用（ 20

28、分）350閱讀下面的文字，完成 1719 題。 百年前，京張鐵路打破了國外對中國人不能自建鐵路的 ；百年后，我國第一條時速 公里的智能高鐵京張高鐵正式開通運(yùn)營。它是保障北京冬奧會的重要交通，也是京津冀協(xié)同發(fā)展 的基礎(chǔ)工程，成為中國鐵路技術(shù)的集大成者。 （ ） 。零件是否老化、路基是否沉降、照 明是否損壞，工作人員都能 。京張高鐵的智能化運(yùn)營為旅客通行提供了更 服務(wù)。乘客到站后，智能機(jī)器人可以貼身導(dǎo)航、搬運(yùn)行李；有了智能系統(tǒng)，乘車流 程也大大簡化，乘客可通過電子客票、刷臉進(jìn)站。智能化運(yùn)營、智能化服務(wù)，大大 了 行車安全性與乘車舒適度?！敖煌◤?qiáng)國，鐵路先行”。歷史車輪滾滾向前，緊握詹天佑百年京張的接 力棒，中國高鐵正在續(xù)寫著我國高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。17依次填入文中橫線