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文檔簡(jiǎn)介
1、2018年貴州省遵義市中考語文真題積累與運(yùn)用1. 漢字積累一下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.隘口(a i)與日具增孤僻(bi)興致勃勃B.硯臺(tái)(ya n)韜光養(yǎng)晦熱忱(ch e n)不言而諭C.忌諱(hui )笑容可掬鄙薄(bi )煞有介事D.稱職(ch e n)宀亠一1 士 安之若素許諾(nu b )頂禮膜拜【答案】Cmil XB分桁:字咅車點(diǎn)罟核多呂字、形聲字、形似字、咅近字.方言.生琳字等=字形題從衷魏 上石主蘿考極雙容節(jié)詞諭和成說有時(shí)會(huì)考檢三字的專業(yè)術(shù)譜和熟譜a A與日俱増+孤僻(piB不宮 而喻* 口稱職(cb) *2. 詞語積累一下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
2、)A. 在中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易談判中,美方代表總是沒有明確態(tài)度,他們的真實(shí)意圖難以捉摸.。B. 這里風(fēng)景宜人,河流清澈見底,山峰奇形怪狀,真是別具匠心.?。. 她隨手把一顆石子扔進(jìn)湖里,一圈圈漣漪.在平靜的湖面蕩漾開去。D. 西方文化有西方的價(jià)值取向,中國(guó)文化有中國(guó)的特定思維,兩者不能相提并論.,應(yīng)相互包容和尊重?!敬鸢浮緽【解析】別具匠心,匠心:巧妙的心思。指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。使用語境錯(cuò)誤。3. 文化積累一下列關(guān)于名著和文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是()A. 朝花夕拾?阿長(zhǎng)與V山海經(jīng) 中,“我”討厭阿長(zhǎng)的絮叨和繁瑣規(guī)矩,但她對(duì)“我”講述 “長(zhǎng)毛”的故事讓“我”也對(duì)她產(chǎn)生過空前的敬
3、意。B. 簡(jiǎn)?愛中,簡(jiǎn)?愛正沉浸在籌備自己婚禮的喜悅中,梅森突然出現(xiàn)了,他揭露了一個(gè)讓人震驚的秘密一丹特上校的妻子還活著!C. 水滸傳中,林沖不滿王倫的做法,在宋江等人智激與協(xié)力下,一舉殺死了王倫。這一精彩的情節(jié),突出了王倫的小肚雞腸和宋江的老謀深算。D. “諸子百家”是先秦至漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。儒家的“仁”,道家的“無為而治”,兵家的“兼愛”“非攻”,法家的“法治”對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。答案】 A【解析】B梅森揭露的是羅切斯特家里關(guān)著患有癲癇病妻子的事實(shí)。C把句子中的“宋江”都改成“晁蓋”即可。 D “兼愛”“非攻”是墨家的觀點(diǎn)。4. 語言運(yùn)用一下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
4、()A. 有一句名言:“你希望自己成為什么樣的人,你就會(huì)成為什么樣的人”。人生就是“自 我” 不斷實(shí)現(xiàn)的過程。B. 原西南師范大學(xué)校長(zhǎng)邱玉輝、高級(jí)工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超等多位國(guó)內(nèi)人 工智能專家出席了大會(huì)。C. 醫(yī)學(xué)專家指出,大量快速的進(jìn)食冷飲,會(huì)損傷孩子稚嫩的胃黏膜,引起急性胃痙攣,導(dǎo) 致腹痛,腹瀉,食欲不振。D. 年少時(shí),眼神澄澈,心地純良;長(zhǎng)大了,受到名利、欲望、貪婪等熏染,變了質(zhì),走了 味,失了魂。【答案】 D【解析】A把句號(hào)放入引號(hào)內(nèi)。B省略號(hào)和“等”不能連用。C “腹痛,腹瀉,食欲不振” 中的逗號(hào)改為頓號(hào)即可。5. 語言運(yùn)用一下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A. 中國(guó)共產(chǎn)黨第十九
5、次全國(guó)代表大會(huì)通過表決、推舉和討論等一系列程序,選出了中央政 治局委員。B. 按照規(guī)劃 ,遵義所轄各縣都要修建飛機(jī)場(chǎng),機(jī)場(chǎng)建成以后能進(jìn)一步提高和改善人民 群眾的生活水平。C. 近年非洲年輕人學(xué)習(xí)漢語的熱情不斷高漲, 他們?cè)皆絻A向于把漢語作為到中國(guó)尋找夢(mèng)想 的工具。D. 由于韓美執(zhí)意舉行聯(lián)合軍演,使朝鮮產(chǎn)生了取消元首會(huì)面的想法?!敬鸢浮?C【解析】A語序不當(dāng)。改為“推舉、討論和表決”。B搭配不當(dāng)。去掉“和改善”。D成分殘缺。去掉“由于”或“使”。6. 語言運(yùn)用一下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A. 請(qǐng)愚兄你別拿著比我高的成績(jī),還跟敝人說沒有考好啊!B. 家父常教育我,不能決定太陽幾點(diǎn)升起,但可以決定
6、自己幾點(diǎn)起床。C. 我至今還惠存著您送我的“翰墨書香,家國(guó)天下”這幅書法作品。D. 學(xué)生我認(rèn)真讀過老師您的拙作,對(duì)您在文章中的一些高見十分佩服?!敬鸢浮?B【解析】A “愚兄”是對(duì)同輩而年輕于己者的自我謙稱。 C “惠存”是個(gè)敬詞,意思就是請(qǐng) 保存。是指本人將某物(多是指書畫、書籍之類的可供紀(jì)念用的東西)送給別人,多題寫 在該物上。D “拙作”是個(gè)謙詞,用于形容自己的作品,說自己的作品是粗陋之作。7. 句子積累默寫句子 兼葭:兼葭采采, 。 望岳 :會(huì)當(dāng)凌絕頂, 。 漁家傲?塞下秋風(fēng)景異:,濁酒一杯家萬里, 論語:博學(xué)而篤志, ,仁在其中矣。 送東陽馬生序: ,不知口體之奉不若人也。 風(fēng)箏:還
7、有寂寞的瓦片風(fēng)箏,沒有風(fēng)輪,又放得很低,。 白雪歌送武判官歸京:輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。, 錢塘湖春行中用動(dòng)態(tài)美表現(xiàn)充滿活力的春景圖的詩句是:, 岳陽樓記中體現(xiàn)“古仁人”不同于“遷客騷人”對(duì)待“得”“失”態(tài)度的句子是:【答案】(1)白露未已 (2)一覽眾山小 ( 3)燕然未勒歸無計(jì) (4)切問而近思 (5)以中有足樂者 (6)伶仃地顯出憔悴可憐模樣 (7)山回路轉(zhuǎn)不見君, 雪上 空留馬行處 ( 8)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥 ( 9)不以物喜, 不以己悲閱讀文段,回答問題天涯海角,招之即張佳瑋 我外婆說,我舅舅小時(shí)候性子很倔。跟我外公吵完架,就氣哼哼地出門,在門口還 會(huì)吼一聲:“我
8、這就去美國(guó)!再也不回了! ” 外婆說,每到這時(shí),她就嘆一口氣,走進(jìn)廚房。打兩個(gè)雞蛋,墜在碗里的面粉上, 加水,拌,加點(diǎn)鹽,加點(diǎn)糖。直到面、雞蛋、鹽、糖勾兌了感情,像雞蛋那樣能流、能墜、 能在碗里滑了,就撒一把蔥。倒在油鍋里,轉(zhuǎn)一圈,起火??粗[都沉沒到面里頭了,將 面粉碗繞著圈把調(diào)好的面粉漿倒進(jìn)鍋里,鋪滿鍋底。一會(huì)兒,等一面煎微黃、有面香了, 她就翻個(gè)面兒。兩面都煎黃略黑、泛甜焦香時(shí),她把餅起鍋,再倒一點(diǎn)兒白糖。糖落在熱餅上,會(huì)變成甜味的云。這時(shí)候,我舅舅準(zhǔn)靠在門邊兒站著,右手食指撓嘴角。我外婆說:“吃吧?!蔽揖司司土镞M(jìn),捧著一碗面餅,拿雙筷子,吃去了。 我爸說,我以前在房間里看書時(shí), 就像進(jìn)
9、了螺絲殼,總是聽不見叫喊我吃飯的聲音。每當(dāng)這時(shí),他就嘆一口氣,走進(jìn)廚房。往鍋里倒油,叉著腰等油熱起,打下一個(gè)雞蛋,叉 著腰等,看著蛋白邊兒被油煎得黑黃卷了,翻個(gè)面兒,往鍋里點(diǎn)醬油、一小點(diǎn)糖和水,聽 著荷包蛋在醬油里的咕嘟咕嘟聲。等醬油和糖的香味把我抓.到廚房門口時(shí),他關(guān)火,把荷包蛋連醬汁一起裝碗,扣在我的白米飯上。指指:吃。 我媽說,我爸以前癡迷于麻將。 中午出門,說好下午回吃飯,可是到天黑都不見人。我媽說,每到這時(shí),她就嘆一口氣,走進(jìn)廚房。把剛抓的花生,倒進(jìn)涼油鍋,起火。拿鏟子翻著炒,花生們怕燙了,開始叫疼,我媽很有同情心, 就把火關(guān)了,就著油繼續(xù)炒它們。 等花生發(fā)出一片噓噓聲,我媽就把它們
10、請(qǐng)出,順手把黃酒從瓶里倒出,黃酒和花生的香魂 半空攪著。這時(shí)候,我爸準(zhǔn)就開始敲門了。 我以前,不開心時(shí)就去買香腸、雞蛋、青豆、青椒、毛豆和胡蘿卜。在鍋里下一遍油,把青椒倒下去,炒出一點(diǎn)味道,撈走;把五個(gè)雞蛋打進(jìn)青椒油里,看著它們起泡;再 下一遍油,把冷飯倒下去,拿鏟子切了米飯,讓雞蛋卷裹著;再下一遍油,把切好的香腸 和胡蘿卜,外加青豆和青椒倒下去。我媽這時(shí)就在遠(yuǎn)方開個(gè)窗提示我:別下那么多油!雞 蛋要分塊兒!我不理她,繼續(xù)炒。等雞蛋炒得泛黃香,眼看要焦黑時(shí),?;鹌疱?。把炒飯 盛一大盆,花一小時(shí)吃完,一邊抹嘴邊的油,一邊燒水煮茶。喝一口熱普洱,打一個(gè)飽滿 的油香十足的隔后,不好的心情就飄走了。 我
11、媽說,每當(dāng)她想我回家,就去菜場(chǎng)買一只壯碩油頭肥厚的雞,洗干凈,放水里煮。放下鍋蓋慢火燜,把雞肉里的油都熬出, 濃黃的油浮成一片一片。 又拿一個(gè)鍋,加點(diǎn)兒水, 把一塊塊的五花肉擱進(jìn)去,煮得五花肉見灰白了,加了水,下醬油、糖和黃酒,放下鍋蓋 慢火炯,讓肉慢慢炯紅。她自己一旁繼續(xù)掃地、逗狗、收拾沙發(fā)墊去。 她說,這時(shí)候,我在外地,或者其他天涯海角的街上, 不管走著還是坐著抑或站著,準(zhǔn)會(huì)忽然一皺眉,一聳鼻子,抬頭仰望許久,然后對(duì)身旁的某人說:“我覺得,我媽好像 在燉雞湯和紅燒肉?!保ㄒ饬?018第11期,有刪改)8. 通讀全文,題目“天涯海角,招之即”的含義有哪些?9. 試品析第段劃線句中加點(diǎn)字“抓”
12、在文段中的表達(dá)效果。10. 請(qǐng)你說說文章為什么要按照“外婆說”“爸爸說” “媽媽說”到“我”的順序?qū)懽?11. 全文在選擇事例上有哪些共同點(diǎn),試結(jié)合文本分析。【答案】8.是指人們不管處在什么地方,離家有多遠(yuǎn),都會(huì)被家里的菜的美味吸引(都會(huì) 想念家里的菜的美味);都會(huì)思念家和親人。9. “抓”字這一句用了擬人手法,細(xì)致地寫出了菜的香味巨大的吸引力,與前面“我”聽 不到爸媽的吃飯叫喊聲形成鮮明的對(duì)比。10. 一是這樣寫是按照時(shí)間的先后順序或是事件的先后順序;二是先寫外婆,再寫爸爸媽媽,最后是“我”,這樣安排,寫出了家的味道(愛,親情)的傳承(延續(xù)、弘揚(yáng))。11. 都選擇了家里親人做菜的事;都詳寫了
13、做菜的做法和過程;都寫出了菜的巨大吸引力(寫出了菜給人的安慰);都運(yùn)用的欲揚(yáng)先抑的手法。閱讀文段,回答問題磨 龍涎香是世界上香味最為持久的香料,被譽(yù)為“香料皇后”,它是抹香鯨分泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚嘆,它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕 內(nèi)臟而產(chǎn)生的。所以經(jīng)歷磨,才能創(chuàng)造美好。承受磨,才能變得更好。 戲劇性的遭遇打磨著棱角分明的石頭,使之變得光滑、圓潤(rùn);我們隨著生命的洪流 追逐,經(jīng)歷歲月的磨蝕,逐漸變得從容、美好。 磨,締造輝煌。痛苦、失敗是一種磨礪??朔щy往往就是成功的契機(jī),堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對(duì)李時(shí)珍的磨蝕,正因如此,才會(huì)有本草綱目的誕
14、生,才會(huì)有他在醫(yī)藥學(xué)上的成就;十年辛苦是對(duì)曹雪芹的磨蝕,于是才有了紅樓夢(mèng)的問世,才有了中國(guó)古代文學(xué)的又一座高峰;官場(chǎng)的黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)是對(duì)鄭板橋 的磨蝕,于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土,才有“揚(yáng)州八怪”之首席。 人生的艱辛苦難是一種磨蝕,歡樂和盛譽(yù)何嘗不更是一種磨蝕?余秋雨曾認(rèn)為作家更應(yīng)是一位行者,沿途的風(fēng)景會(huì)讓作者以及作品更有內(nèi)涵。經(jīng)歷磨蝕,才會(huì)從容溫和,才會(huì)厚重敦實(shí)。諾寵辱不驚,平靜美好。而相反,拿破侖被戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利沖昏了頭腦,沒有能經(jīng)受住成功的磨 蝕,最終兵敗滑鐵盧,抱憾終身。世事也會(huì)如此,人們有時(shí)在嚴(yán)酷的環(huán)境經(jīng)受磨折,能平 安度過危機(jī),反而在安逸的環(huán)境掉以輕心,釀成悲劇。由此看,“勝
15、不驕”也是一種磨。 人生從就是一場(chǎng)艱難的旅行,生活磨蝕著我們,我們必須承受生活的磨礪。因此不 必為失敗而抱怨, 也不必為勝利而忘形。 磨與承受磨的過程會(huì)痛, 這種痛就是成長(zhǎng)的內(nèi)涵。 在磨的過程中,我們失去了不諳世事、輕浮急躁,必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重,這種得 失交換其實(shí)是值得的,更是生命的必然。好比練習(xí)芭蕾,只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛,才會(huì)成 為真正的舞者,才會(huì)找到藝術(shù)的真諦,感受生活的寧靜和美好。人類正是歷盡磨難而甘之如怡,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩如畫,如夢(mèng)如歌 泰戈?duì)栐f:“只有經(jīng)過地獄般的磨礪,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱?!闭缢抉R
16、遷所述“屈原放逐,乃賦離騷,左丘失明,厥有國(guó)語”。珍珠的圓潤(rùn)光澤就是自沙礫的磨蝕。這個(gè)世界上,也許盡如人意的事并 不多,只有多一些忍耐,多一些等候,多一些磨折,才能有最醇厚的“龍涎香”。(青年文摘 2018 第 11 期,有刪改)12. 請(qǐng)歸納本文的中心論點(diǎn)。13. 第段畫線句子除用了例證法外,還用了什么論證方法?請(qǐng)分析其作用。14. 文章第段和第能否調(diào)換順序?結(jié)合文本分析理由。15. 第段在文中有什么作用?【答案】 12. (1)承受磨難,我們才能更好; (2)磨,會(huì)把我們變得更好; (3)只有經(jīng)歷 磨難,我們才會(huì)取得成功。13. 對(duì)比論證,用莫言和拿破侖的經(jīng)歷作對(duì)比,證明了“歡樂和盛譽(yù)也是
17、一種磨難”這一 分論點(diǎn),從而有力地證明了中心論點(diǎn)。14. 不能。理由:因?yàn)榈谌魏偷谒闹g有遞進(jìn)(邏輯)關(guān)系,困難和苦難是人生的一種 磨難,然而歡樂和盛譽(yù)更是人生的一種磨礪(他們之間存在層次的上遞進(jìn)關(guān)系)15. (1)引用了名言作為道理論據(jù),再次論證了中心論點(diǎn),增加了權(quán)威性和說服力;(2)再次總結(jié)中心論點(diǎn),提出希望與建議;(3)在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭,首尾呼應(yīng)。閱讀材料,回答問題人才搶奪大戰(zhàn)材料一:2018年5月,重慶醫(yī)科大學(xué)向全球頂級(jí)學(xué)者發(fā)出了一則招聘信息,以1000萬元一 2000萬元的研究經(jīng)費(fèi)和不低于 200平方米的住房向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者拋出橄欖枝。同時(shí)還向中國(guó) 科學(xué)院院士、中國(guó)工程學(xué)院院士、發(fā)
18、達(dá)國(guó)家院士、國(guó)家“萬人計(jì)劃”杰出人才發(fā)出了招聘 信息。重慶醫(yī)科大學(xué)表示,他們自身有不俗的科研實(shí)力,但為了占領(lǐng)學(xué)術(shù)的制高點(diǎn),建設(shè)世界一流學(xué)校,學(xué)校愿意花重金招納各級(jí)人才,特別是高層次人才。材料二:近日,各大城市紛紛出臺(tái)高端人才引進(jìn)措施。北京建立優(yōu)秀人才引進(jìn)的“綠色通道”,支持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)人才;上海出臺(tái)上海加快實(shí)施人才高峰工程行動(dòng)方案吸引 光子科學(xué)、生命科學(xué)、新能、新材料等13個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外頂尖人才,賦予人才用人權(quán)、用財(cái)權(quán)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán),并從住房、養(yǎng)老、子女教育等社會(huì)保障方面出臺(tái)一系列支持政 策;杭州對(duì)創(chuàng)業(yè)資助最高可達(dá)I億元,優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后,可直接在杭州就業(yè)并享受相應(yīng)補(bǔ)貼;南京高
19、層次人才可申領(lǐng)不少于300萬元的購(gòu)房補(bǔ)貼。西安在校大學(xué)生僅憑學(xué)生證和身份證即可完成在線落戶;武漢將籌建250萬平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房,讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場(chǎng)價(jià) 20%買到安居房,以低于市場(chǎng)價(jià)20%租到租賃房;江西高層次人才可由用人單位提出申請(qǐng)并經(jīng)認(rèn)定后,直接人編;長(zhǎng)沙對(duì)市級(jí) 緊缺人才給予15萬元一 50萬元獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。材料三:2011-2016年部分城市人口變化統(tǒng)計(jì)表(萬人)城市2011 年2016 年5年內(nèi)凈增天津1354.61562.1207.5北京20 1 8 .62172.9154.3廣州1275.11404.3129.2成都1407,11484.377 .2長(zhǎng)沙709.1764
20、.555.40石家莊10281078.650.601(2011 年到 2016 年 5 年間, 因人口出生、自然死亡、 人才流動(dòng)等導(dǎo)致了各城市人口有 增有減。) 材料四: 有評(píng)論指出,吸引人才不只是給政策、蓋房子,更為關(guān)鍵的是要消除各種隱形歧視, 完善公共服務(wù),形成公平競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制。城市之間“人才大戰(zhàn)”的升溫,是中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁 向更高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需要,反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的活力。搶人大戰(zhàn)的背后是全國(guó)各 個(gè)城市對(duì)人力資本紅利的爭(zhēng)奪,而人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù) 發(fā)展的重要支撐。有專家分析, 搶人大戰(zhàn)中, 人口凈流人較明顯的基本都是增速靠前、 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū), 雖然貴州、西
21、藏、云南、四川、陜西等并不算富裕的西部地區(qū)也引進(jìn)了少量人才,但是如 果大城市人才大量積壓,不利于人才拓展自己的發(fā)展空間;而農(nóng)村和邊疆地區(qū)有人才實(shí)現(xiàn) 抱負(fù)的廣闊天地卻吸引不到人才,這是極大的人才浪費(fèi)。要改變這一現(xiàn)狀,還需國(guó)家完善 引導(dǎo)人才流動(dòng)的頂層設(shè)計(jì),相關(guān)管理部門和地方政府優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境,創(chuàng)新用人機(jī)制, 增強(qiáng)基層人才的獲得感和成就感。16. 請(qǐng)你根據(jù)材料二列舉三條大城市吸引人才的辦法。17. 假如你的家鄉(xiāng)有位大學(xué)畢業(yè)生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉(xiāng)工作而犯愁,你是 建議他留在大城市還是回到西部家鄉(xiāng),請(qǐng)給出你的建議,并結(jié)合材料說明理由。18. 下列對(duì)文本內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是( )A. 各地
22、都在實(shí)施“人才搶奪”戰(zhàn)略,但是大城市只引進(jìn)高層次人才。B. 天津的人口變化最大,所以天津是最吸引人的城市。C. 武漢的大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就會(huì)得到保障性住房。D. 大城市之間搶人, 是因?yàn)槿肆Y本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的 重要支撐?!敬鸢浮?16. (1)直接獎(jiǎng)勵(lì)資金; ( 2)給予住房補(bǔ)貼; ( 3)賦予人才用人權(quán)、用財(cái)權(quán)、內(nèi) 部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán); ( 4)從住房、養(yǎng)老、子女教育等給予保障; (5)以低于市場(chǎng)價(jià) 20%買到安居 房或低于市場(chǎng)價(jià) 20%租到租賃房; (6)僅憑學(xué)生證和身份證即可完成在線落戶。17. 示例一:建議他留在大城市。因?yàn)榇蟪鞘写龊?,而且有交好的社?huì)保障政策
23、。還有 可能跟著高層次人才學(xué)習(xí),獲得進(jìn)步,并發(fā)揮才能。示例二:建議回到西部家鄉(xiāng)工作。因?yàn)樵诖蟪鞘须y以拓展自己的發(fā)展空間,而家鄉(xiāng)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地,且能為家鄉(xiāng)做出自 己的貢獻(xiàn)。(兩種選擇皆可,只要有明確的觀點(diǎn)并能結(jié)合材料,言之成理即可)18. D【解析】D項(xiàng)理解正確。A “但是大城市只引進(jìn)高層次人才”說法絕對(duì),原文是“愿意 花重金招納各級(jí)人才,特別是高層次人才”。 B “天津的人口變化最大”與“天津是最吸引人的城市”沒有因果關(guān)系。“最吸引人”是與天津吸引人才的政策有關(guān)。C說法絕對(duì)。原句是“武漢將籌建 250萬平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房,讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場(chǎng)價(jià) 20買到安居房,以低于市場(chǎng)價(jià)
24、 20% 租到租賃房”,并不是說“武漢的大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就會(huì) 得到保障性住房”。閱讀文言文,回答問題愛蓮說周敦頤水陸草木之花,可愛著甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之 出淤泥而不染,灌清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不 可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。隱!菊之愛,陶 后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!19. 翻譯下列加點(diǎn)的詞。 予獨(dú)愛蓮之.出淤泥而不染( ) 不蔓不枝 () 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉() 陶后鮮有聞( )20. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 予謂菊,花之隱逸者也 牡丹之愛,宜乎眾矣!21
25、. 本文抒發(fā)了作者怎樣的志向與情感?【答案】 19. ( 1 )語氣助詞,用于主謂之間(舒緩語氣,取消句子獨(dú)立性)( 2)生枝:枝枝節(jié)節(jié)3)但是,卻( 4)少;很少20. (1)我認(rèn)為菊花, 是花中的隱士。 ( 2)對(duì)牡丹的愛,當(dāng)然人很多了!21. 本文抒發(fā)了詩人不慕名利、 潔身自好 (不與世俗同流合污) 的情感, 以及對(duì)追名逐利、 趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄?!緟⒖甲g文】 水上、陸地上各種草本木本的花,值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以,世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染,經(jīng) 過清水的洗滌卻不顯得妖艷。 (它的莖)中間貫通外形挺直,不牽牽連連也不
26、枝枝節(jié)節(jié),香 氣傳播更加清香,筆直潔凈地豎立在水中。 (人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞(蓮) ,而不可輕易地 玩弄它啊。我認(rèn)為菊花,是花中的隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮花,是花中(品德高尚)的 君子。啊?。▽?duì)于)菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽到了。 (對(duì)于)蓮花的喜愛,像我一 樣的還有什么人呢?(對(duì)于)牡丹的喜愛,人數(shù)當(dāng)然就很多了 !詩歌閱讀白居易賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身 上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛 困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱救,回 車叱牛牽向北。一車炭,
27、千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅絹一丈續(xù),系向牛頭充炭直。22. 賞析“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”一句。23. 下列對(duì)這首詩分析不正確的一項(xiàng)( )A. 這是一首敘事詩,反映了宮市給百姓造成的痛苦,表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。B. 詩的前六句,點(diǎn)出了勞動(dòng)場(chǎng)所,刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象。也為后文寫宮使的掠奪 罪行作鋪墊。C. 詩中老人駕著炭車在冰天雪地里趕往集市,清晨就在市南門外的泥濘中歇息。D. “宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思,寫出了老人的無可奈何和百般不舍。 【答案】 22. 這一句話運(yùn)用了心理描寫,細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣 服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理 23
28、. C【解析】C項(xiàng)對(duì)這首詩分析不正確。應(yīng)該是清晨他駕著炭車在結(jié)冰的道路上行進(jìn)。太 陽升得老高,牛疲倦了,人也餓了,在集市南門外歇息。選項(xiàng)的時(shí)間和地點(diǎn)與原文不符。綜合性學(xué)習(xí)八年級(jí)(3)班開展“遵義旅游資調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成以下任務(wù)。24. 請(qǐng)把以下遵義市旅游文化資按照一定標(biāo)準(zhǔn)歸類,并闡述歸類理由。(每一類只需選擇 2至3項(xiàng),并填寫序號(hào)。不能與示例重復(fù)。)貴州茅臺(tái)酒赤水丹霞地貌鳳岡鋅硒茶、循潭翠芽、正安白茶沙灘文化遺址烏江小三峽婁山關(guān)海龍屯軍事古堡遵義會(huì)議會(huì)址答題示例:分類理由:按照地區(qū)特產(chǎn)分類分類一:理由:按照 分類分類二:理由:按照 分類25. 在小組活動(dòng)交流會(huì)上,語文老師把上述資的
29、某一項(xiàng)用謎語形式展示了出,請(qǐng)你寫出謎底,并簡(jiǎn)述你猜出謎底的方法。謎面:起樓不要木,有人便是仙。天上兩滴雨,殘陽鋪滿天。(打一遵義旅游景點(diǎn))謎底:理由:。26. 老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開展本次主題的交流展示活動(dòng),要求全班同學(xué)參加。下面是語文小組 寫的一則通知.請(qǐng)找出三處錯(cuò)誤。通知全班同學(xué):請(qǐng)大家于6月1日下午到學(xué)校禮堂參加語文老師開展的活動(dòng),望大家做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)參加。2018年5月30日八(3)班語文小組【答案】24.示例一:(4) (6) ( 7) ( 8)按照人文風(fēng)景分類示例二:(2) (5) (6)按照自然風(fēng)景分類示例三:(6) (8)按照紅色旅游(革命遺址也可)示例四:(4) (7)按照歷史古跡示例五:(6) ( 7)按照戰(zhàn)斗遺址(軍事類)25. 婁山關(guān)。理由:一
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