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文檔簡介
1、 復習復習我知我家我知我家1.家最主要的特點。家最主要的特點。P52.家庭關(guān)系確立的方式有哪些?家庭關(guān)系確立的方式有哪些?P53.家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪幾個?家庭結(jié)構(gòu)的類型有哪幾個?P54.為什么說與父母的關(guān)系不可選擇?為什么說與父母的關(guān)系不可選擇?P65.家庭的功能有哪些?家庭的功能有哪些?P5我愛我家我愛我家1.為什么要我愛我家?為什么要我愛我家?P8、112.父母對子女的義務有哪些?父母對子女的義務有哪些?P10難報三春暉難報三春暉1.我們?yōu)槭裁匆⒕锤改??我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福縋13-142.我們該如何孝敬父母長輩?我們該如何孝敬父母長輩?P15-17嚴也是一種愛嚴也是一種愛1.產(chǎn)生煩惱(
2、矛盾)原因是什么?產(chǎn)生煩惱(矛盾)原因是什么?P192.產(chǎn)生代溝的原因是什么?產(chǎn)生代溝的原因是什么?P213.產(chǎn)生逆反心理的原因是什么?產(chǎn)生逆反心理的原因是什么?P214.逆反心理的表現(xiàn)在哪里?逆反心理的表現(xiàn)在哪里?P215.我們該如何看待逆反心理?我們該如何看待逆反心理?21-226.逆反心理的危害有哪些?逆反心理的危害有哪些?P21-22兩代人的對話兩代人的對話1.如何面對與父母之間的代溝?如何面對與父母之間的代溝?P23-242.處理家庭沖突的程序是什么?處理家庭沖突的程序是什么?P243.與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些?與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些?P254.與父母交往的藝術(shù)有哪些?與父母交
3、往的藝術(shù)有哪些?P26-27同學同學 . 朋友朋友1.怎樣在同學中怎樣在同學中“得人緣得人緣”?P312.友誼的原則是什么?友誼的原則是什么?P33-35男生男生 . 女生女生1.男女同學之間為什么要交往?男女同學之間為什么要交往?P362.男女同學各自的優(yōu)勢?男女同學各自的優(yōu)勢?P373.怎樣保持與異性同學之間的友誼?怎樣保持與異性同學之間的友誼?P384. 與異性交往應如何保護自己?與異性交往應如何保護自己?P41練習練習 材料一:材料一:2005年年5月月7日上午,一名日上午,一名6歲的男孩頸歲的男孩頸上掛著上掛著“賣報救母賣報救母”的牌子,在重慶南坪步行街賣報。的牌子,在重慶南坪步行街
4、賣報。路人紛紛掏出路人紛紛掏出10元、元、5元買他的報紙,很多人給了錢連元買他的報紙,很多人給了錢連報紙都不拿。原來,今年報紙都不拿。原來,今年4月,這個孩子的母親得了白月,這個孩子的母親得了白血病,為了治病,已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)。為了在母親節(jié)能給母血病,為了治病,已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)。為了在母親節(jié)能給母親一份禮物,他在街頭賣起了報紙。親一份禮物,他在街頭賣起了報紙。 材料二:材料二:2005年年6月月9日父親節(jié)這一天,許多子女紛日父親節(jié)這一天,許多子女紛紛走上街頭,購買一份心愛的禮物獻給父親。紛走上街頭,購買一份心愛的禮物獻給父親。 問問:(:(1)作為子女,我們能為父母做些什么?作為子女,我們能為父母做些
5、什么? (2)你是如何理解孝敬父母的?)你是如何理解孝敬父母的? (3)你準備以怎樣的實際行動報答父母?)你準備以怎樣的實際行動報答父母?v【實踐與探究實踐與探究】v在一堂思品活動課上有這樣的一場小品表演,請你看看,再一塊探究幾個問題。在一堂思品活動課上有這樣的一場小品表演,請你看看,再一塊探究幾個問題。v小強:(身背書包,漫不經(jīng)心地上場)小團,小強:(身背書包,漫不經(jīng)心地上場)小團,“山豬山豬”呢?呢? v小團:你叫誰呀?小團:你叫誰呀?v小強:大胖小友唄!小強:大胖小友唄! v小團:你這人怎能這樣,昨天叫人家小團:你這人怎能這樣,昨天叫人家“肥仔肥仔”,今兒個叫人家,今兒個叫人家“山豬山豬
6、” 。v小強:鬧著玩唄,你別小題大做嘛。哎,聽說你跟玲玲有點意思,是吧?小強:鬧著玩唄,你別小題大做嘛。哎,聽說你跟玲玲有點意思,是吧?v小團:你真無聊。(下場)小團:你真無聊。(下場) v小剛:(正在看書,抬起頭來)你又胡說啦,把同學都氣走了。小剛:(正在看書,抬起頭來)你又胡說啦,把同學都氣走了。v小強:活該。誰叫他們不讓我抄作業(yè),還告訴老師,為此事老師還訓了我一通呢,小強:活該。誰叫他們不讓我抄作業(yè),還告訴老師,為此事老師還訓了我一通呢,我要跟他們沒完。我要跟他們沒完。 (小剛無可奈何地搖搖頭,下場)(小剛無可奈何地搖搖頭,下場) v小強:哎,別走啊,陪我聊聊吧小強:哎,別走啊,陪我聊聊
7、吧(孤零零地一個人,無奈地搖搖頭,自言自語(孤零零地一個人,無奈地搖搖頭,自言自語道)他們?yōu)槭裁炊甲吡四兀康溃┧麄優(yōu)槭裁炊甲吡四兀?v(1)【請析原因請析原因】是什么原因使小強是什么原因使小強“孤零零地一個人孤零零地一個人”?(?(2分)分) v v(2)【請出點子請出點子】幫一幫小強,讓他不再幫一幫小強,讓他不再“孤零零地一個人孤零零地一個人”。(。(3分)分) v v(3)【請作辯析請作辯析】“小強說小團跟玲玲有點意思小強說小團跟玲玲有點意思”指的是什么?異性同學交往對嗎?指的是什么?異性同學交往對嗎?(3分)分)答:(1)我們可以父母聊天、做飯、洗衣服等。(言之)我們可以父母聊天、做飯、
8、洗衣服等。(言之有理即可)有理即可) (2)孝親敬長是我們的天職。孝敬父母,就是子女對)孝親敬長是我們的天職。孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助的義務,不僅僅要父母。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助的義務,不僅僅要受輿論譴責,還要受法律制裁。我們對父母的孝敬,不受輿論譴責,還要受法律制裁。我們對父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的服從。是古代的愚孝,也不是盲目的服從。 (3)孝敬父母,不能停留在口頭上,而是體現(xiàn)在日常)孝敬父母,不能停留在口頭上,而是體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上;要
9、從小事做起。具體來說,我生活中的一件件小事上;要從小事做起。具體來說,我們要愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動上們要愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習,積極上進。幫助父母,為父母分憂;努力學習,積極上進。v(1)因為小強不懂得尊重他人。)因為小強不懂得尊重他人。v(2)我們在平時的學習和生活中,要學會善)我們在平時的學習和生活中,要學會善待朋友,體諒朋友,尊重朋友,站在朋友的立待朋友,體諒朋友,尊重朋友,站在朋友的立場上多為朋友著想,這樣才能贏得別人的尊重場上多為朋友著想,這樣才能贏得別人的尊重和信賴,使自己擁有更多的朋友。和信賴,使自己擁有更多
10、的朋友。v(3)對異性好感或愛慕之情。異性同學交往)對異性好感或愛慕之情。異性同學交往可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展;可以擴完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;等。大交往范圍,鍛煉交往能力;等。v(4)能從交友的原則、交友的品質(zhì)(禮貌、)能從交友的原則、交友的品質(zhì)(禮貌、寬容、誠信)等方面,在感想中還要結(jié)合材料寬容、誠信)等方面,在感想中還要結(jié)合材料指出朋友間的尊重與異性間的正常交往。指出朋友間的尊重與異性間的正常交往。我知我?guī)熚抑規(guī)?我愛我?guī)熚覑畚規(guī)?.師生關(guān)系對我們的成長有
11、什么影響?師生關(guān)系對我們的成長有什么影響?P432.老師的地位和作用是怎樣的?老師的地位和作用是怎樣的?P443.為什么要尊敬、愛戴自己的老師?為什么要尊敬、愛戴自己的老師?P45主動溝通主動溝通 健康成長健康成長1.傳統(tǒng)的師生關(guān)系是怎樣的?傳統(tǒng)的師生關(guān)系是怎樣的?P482.新型的師生關(guān)系是怎樣的?新型的師生關(guān)系是怎樣的?P483.怎樣才能夠建立良好的師生關(guān)系?怎樣才能夠建立良好的師生關(guān)系?P50-53世界文化之旅世界文化之旅1.豐富多彩的文化是如何體現(xiàn)出來的?豐富多彩的文化是如何體現(xiàn)出來的?P56-582.對待文化差異有哪些不同的態(tài)度?對待文化差異有哪些不同的態(tài)度?P60做友好往來的使者做友
12、好往來的使者1.面對不同文化,正確的做法是什么?面對不同文化,正確的做法是什么?P612.對待本民族的傳統(tǒng)文化的態(tài)度該怎樣?對待本民族的傳統(tǒng)文化的態(tài)度該怎樣?P613.對待文化差異,正確的做法是什么?對待文化差異,正確的做法是什么?P644.如何做好友好往來的使者?如何做好友好往來的使者?P645.青少年應如何正確看待外來文化?青少年應如何正確看待外來文化?P62-646.外來文化對我們的生活有什么影響?外來文化對我們的生活有什么影響?網(wǎng)絡上的人際交往網(wǎng)絡上的人際交往1.網(wǎng)絡在我們生活中有什么作用?網(wǎng)絡在我們生活中有什么作用?P66-672.網(wǎng)絡交往的特點有哪些?網(wǎng)絡交往的特點有哪些?3.網(wǎng)絡
13、交往中應該注意些什么?網(wǎng)絡交往中應該注意些什么?4. 如何利用網(wǎng)絡交往中的利與弊?如何利用網(wǎng)絡交往中的利與弊?P68-715.對待網(wǎng)絡游戲,青少年的正確態(tài)度應該是什么?對待網(wǎng)絡游戲,青少年的正確態(tài)度應該是什么? 網(wǎng)絡不是生活的全部,我們不應該成為網(wǎng)網(wǎng)絡不是生活的全部,我們不應該成為網(wǎng)絡的俘虜,而要做網(wǎng)絡的主人。網(wǎng)絡游戲有利絡的俘虜,而要做網(wǎng)絡的主人。網(wǎng)絡游戲有利有弊,我們要正確認識其兩面性,玩網(wǎng)絡游有弊,我們要正確認識其兩面性,玩網(wǎng)絡游戲,要適時有度,學會自制,不可過度沉溺,戲,要適時有度,學會自制,不可過度沉溺,而成為而成為“電子海洛因電子海洛因”的犧牲品。的犧牲品。享受健康的網(wǎng)絡交往享受健
14、康的網(wǎng)絡交往1.如何發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢?如何發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢?2.如何抵御網(wǎng)上絡上的不良誘惑?如何抵御網(wǎng)上絡上的不良誘惑?3.網(wǎng)絡交往需要掌握哪些自我保護的必要措施?網(wǎng)絡交往需要掌握哪些自我保護的必要措施?P74-754.禮貌顯魅力禮貌顯魅力1.禮貌的含義。禮貌有什么作用?禮貌的含義。禮貌有什么作用?P792.禮貌與尊重有什么關(guān)系?禮貌與尊重有什么關(guān)系?P793.對人有禮貌的主要表現(xiàn)有哪些?對人有禮貌的主要表現(xiàn)有哪些?P804.禮貌用語的要求?禮貌用語的要求?P805.日常生活中有哪些常用的禮貌用語?日常生活中有哪些常用的禮貌用語?P816.對人有禮貌的魅力在哪里?對人有禮貌的魅力在哪里?P81-8
15、2禮儀展風采禮儀展風采1.什么是禮儀?什么是禮儀?P832.禮儀的要求是怎樣的?禮儀的要求是怎樣的?P83、843.講禮儀的作用(或意義、重要性)。講禮儀的作用(或意義、重要性)。 (或:為什么要講禮儀?)(或:為什么要講禮儀?)P844.如何掌握基本的交往禮儀?如何掌握基本的交往禮儀?P875.作為中學生,我們?yōu)槭裁匆袷厣鐣Y儀?作為中學生,我們?yōu)槭裁匆袷厣鐣Y儀?P86-876.我們應如何看待傳統(tǒng)禮儀和少數(shù)民族的禮儀?我們應如何看待傳統(tǒng)禮儀和少數(shù)民族的禮儀?P87-88練習:練習:現(xiàn)在大學現(xiàn)在大學里里都開設專門的禮儀學,公司都開設專門的禮儀學,公司在招聘人員的時候也注意應聘者的禮儀。這
16、里所在招聘人員的時候也注意應聘者的禮儀。這里所說的禮儀學主要是講社交禮儀。說的禮儀學主要是講社交禮儀。 (1 1)請你根據(jù)所學知識談談我們?yōu)槭裁醋袷厣纾┱埬愀鶕?jù)所學知識談談我們?yōu)槭裁醋袷厣缃欢Y儀?交禮儀? (2 2)作為中學生,我們應怎樣掌握社交禮儀?)作為中學生,我們應怎樣掌握社交禮儀?答答:(:(1)掌握文明、健康的社交禮儀是適應現(xiàn)代社會不掌握文明、健康的社交禮儀是適應現(xiàn)代社會不 可缺少的條件。是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德具體要可缺少的條件。是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德具體要求,也是我們與他人順利交往的前提。求,也是我們與他人順利交往的前提。 (2 2)社交禮儀的掌握不是自然形成的,需要在
17、社會)社交禮儀的掌握不是自然形成的,需要在社會生活中不斷學習、觀察和思考。只要我們注意日積月累,生活中不斷學習、觀察和思考。只要我們注意日積月累,就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人競爭?合作?競爭?合作?1.為什么說競爭具有兩面性?(利與弊)為什么說競爭具有兩面性?(利與弊)P902.學校生活中,競爭主要表現(xiàn)在哪里?學校生活中,競爭主要表現(xiàn)在哪里?P903.現(xiàn)代生活為什么需要公平競爭?現(xiàn)代生活為什么需要公平競爭?P924.現(xiàn)代社會生活為什么要合作共享?現(xiàn)代社會生活為什么要合作共享? 或:合作有什么作用(重要性)?或:合作有什么作用(重要性)?P93
18、-94合作!競爭!合作!競爭!1.合作與競爭的關(guān)系是怎樣的?合作與競爭的關(guān)系是怎樣的?P95、982.在合作、競爭中如何處理與他人的關(guān)系?在合作、競爭中如何處理與他人的關(guān)系? P96、98、993.團對精神的內(nèi)容包括哪些?其核心又是什么?團對精神的內(nèi)容包括哪些?其核心又是什么?P994.你打算如何培養(yǎng)自己的合作精神?你打算如何培養(yǎng)自己的合作精神?P99練習:練習:據(jù)統(tǒng)計,據(jù)統(tǒng)計,1901-1975年,獲諾貝爾獎的年,獲諾貝爾獎的309位位科學家中,有科學家中,有161人(超過一半)與別人合作,共同人(超過一半)與別人合作,共同獲得重大成果。(見下表)獲得重大成果。(見下表) 問:該材料說明了什
19、么問:該材料說明了什么?它給我們哪些啟示?它給我們哪些啟示?時間(年)時間(年) 獲獎人數(shù)獲獎人數(shù) 合作獲獎人數(shù)合作獲獎人數(shù)合作所占比例合作所占比例1901-1925751824%1926-1950903640%1951-197514410774% 答:反映了團結(jié)協(xié)作在科技創(chuàng)新中的作用日益突出。答:反映了團結(jié)協(xié)作在科技創(chuàng)新中的作用日益突出。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。以具有合作精神、并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。以具有合作精神、合作能力的人,也容易獲得他人的支持和幫助,因而大合作能力的人,
20、也容易獲得他人的支持和幫助,因而大大增加了成功的可能。所以說,合作是事業(yè)成功的土壤。大增加了成功的可能。所以說,合作是事業(yè)成功的土壤。海納百川海納百川 有容乃大有容乃大1.寬容的內(nèi)涵。寬容的內(nèi)涵。P1012.人與人之間為什么需要相互寬容?怎樣去相人與人之間為什么需要相互寬容?怎樣去相互寬容?互寬容?P1023.寬容他人有什么好處?寬容他人有什么好處?P103-1044.寬容有什么樣的原則?寬容有什么樣的原則?P1045.什么是寬自己?為什么要寬容自己?什么是寬自己?為什么要寬容自己?P104換位思考換位思考 與人為善與人為善1. “己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人” 的內(nèi)涵和實質(zhì)?的內(nèi)涵和
21、實質(zhì)?P105、1062. “己欲立而立人,己欲達而達人己欲立而立人,己欲達而達人” 的內(nèi)涵?的內(nèi)涵?P1063.換位思考、與人為善的實質(zhì)?換位思考、與人為善的實質(zhì)?P1074.為什么要換位思考、與人為善?為什么要換位思考、與人為善?P1075.換位思考的含義和實質(zhì)?換位思考的含義和實質(zhì)?P1086.為什么要以欣賞的態(tài)度待人?為什么要以欣賞的態(tài)度待人?P108平等尊重你我他平等尊重你我他1.人與人之間的平等表現(xiàn)在哪里?人與人之間的平等表現(xiàn)在哪里?P1092.應如何正確對待人與人之間的差異?應如何正確對待人與人之間的差異?P109-1103.弱勢群體的含義?弱勢群體包括哪些人?弱勢群體的含義?弱
22、勢群體包括哪些人? P111 4.為什么人們需要相互尊重?為什么人們需要相互尊重?P1125.如何才能實現(xiàn)和諧社會局面?如何才能實現(xiàn)和諧社會局面?P112-113練習:練習:地球只有一個,可是由于工業(yè)的發(fā)展和地球只有一個,可是由于工業(yè)的發(fā)展和個人私欲的膨脹,污染環(huán)境的現(xiàn)象越來越普遍。個人私欲的膨脹,污染環(huán)境的現(xiàn)象越來越普遍。請你從尊重自然從我做起的角度說說我們?yōu)槭裁凑埬銖淖鹬刈匀粡奈易銎鸬慕嵌日f說我們?yōu)槭裁匆Wo環(huán)境,怎樣保護環(huán)境。要保護環(huán)境,怎樣保護環(huán)境。答答:(1)尊重自然與尊重他人、尊重社)尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)。人類來自自然,人類的生會息息相關(guān)。人類來自自然,人類的生存離
23、不開自然的恩賜,人類有責任和義存離不開自然的恩賜,人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然。務尊重無私奉獻的大自然。 (2)尊重自然的核心是保護環(huán)境,)尊重自然的核心是保護環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。誠信是金誠信是金1.誠信的含義?誠信的含義?P1152.誠信與守信的關(guān)系?誠信與守信的關(guān)系?P1173.交往中為什么要講誠信?交往中為什么要講誠信?P115-1164. “君子一言,駟馬難追君子一言,駟馬難追” 的含義?的含義?P1155. “人而無信,不知其可也人而無信,不知其可也” 的含義?的含義?P1166.交往中為什么要對人守信、對事負責?交往中為什么要對人守信、對事負責?P1177.人為什么要踐越守信?人為什么要踐越守信?P1188.你贊成你
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