2013年安徽學(xué)業(yè)水平測試語文真題及答案

1、2021年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試語文本試卷分為第1卷和第1I卷兩局部.第1卷為選擇題,共 4頁；第II卷為綜合題,共 4頁.全卷 共七大題,19小題,茜分為100分.測試時間為120分鐘.第I卷選擇題共40分考前須知：1 .做題前,請先將自己的姓名、座位號用鋼筆或圓珠筆填寫在做題卡上,并用2B鉛筆在做題卡規(guī)定的位置將自己的座位號、測試科目涂黑.測試結(jié)束時,將試卷和做題卡一并交回.2 .每題選出答案后,用 2B鉛筆把做題卡上與該題對應(yīng)的答案標號涂黑,方為有效.如需改動, 用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.請注意保持做題卡整潔,不能折疊.3 .第1卷共13小題,每題均有4個選項,其中只有1個選項

2、符合題目要求, 錯選、多項選擇不得分.一、12分1 .以下詞語中,沒有錯別字的一組是3分A.薈萃高架橋別出心裁 B.訣巧合家歡前工盡棄C.磋商天燃氣多姿多采 D.詳和滿堂紅心弛神往2 .以下句中加點的成語,使用恰當?shù)囊痪涫?分A.楊絳女士鄭重發(fā)表聲明,反對拍賣錢鐘書的私人信件,但拍賣行置假設(shè)罔聞.B.中國電影獲本屆戛納電影節(jié)最正確劇本獎的消息,被各大媒體炒得滿城風(fēng)雨.C.桑丘這個角色黠中有憨,粗中有細,盡管私心重,對堂吉訶德卻趨之假設(shè)鷲.D.作為安徽新名片的合肥新橋機場日前正式啟用,原駱崗機場開始休養(yǎng)生息.3.以下句子中,沒有語病的一項為哪一項3分A.稱謂語用得準確恰當,不但會影響交際的順利與

3、否,也反映一個人的文化修養(yǎng).B.大約五成左右的戰(zhàn)爭劇為抗戰(zhàn)題材,某些抗戰(zhàn)劇情節(jié)荒謬不經(jīng),已經(jīng)引發(fā)批評.C.?論語?是一部內(nèi)涵豐富、思想深刻的儒家經(jīng)典著作,值得當代青年認真閱讀.D.游客在景觀上刻字,主要原因是由于游客虛榮心和盲目跟風(fēng)等多種因素造成的.4.依次填入下面語段中橫線處的短語,恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?分林黛玉給人的印象仿佛總是憂郁哀婉,有時又 .其實,她也有開朗寬厚、柔順誠懇的一面.當她與寶玉的感情平穩(wěn)開展時,她的心情就 ;當她意識到婚姻無望時,她的心情又 歡快輕松尖刻犀利 像秋風(fēng)秋雨一樣慘淡凄涼A. B. C. D.二、9分閱讀下面文字,完成 5-7題.3月14日下午兩點三刻,當代最偉大

4、的思想家停止思想了.讓他一個人留在房里還不到兩分鐘,當我們進去的時候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了一一但已經(jīng)永遠地睡著了.這個人的逝世,對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級,對于歷史科學(xué),都是不可估量的損失.這位巨人 逝世以后所形成的空白,不久就會使人感覺到.正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的開展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的開展規(guī)律,即歷來為繁蕪叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿,然后才能從事政治、科 學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；所以,直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn),從而一個民族或一個時代的一定的經(jīng) 濟開展階段,便構(gòu)成根底,人們的國家設(shè)施、法的觀點、藝術(shù)以至宗教觀念,就是從這個根底上發(fā) 展起來的

5、,因而,也必須由這個根底來解釋,而不是像過去那樣做得相反.不僅如此.馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律.由于剩余價值的發(fā)現(xiàn),這里就豁然開朗了,而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或者社會主義批評 家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索.一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn), 該是很夠了.即使只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn),也已經(jīng)是幸福的了.但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的, 而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止.節(jié)選自?在馬克思墓前的講話?5 .對馬克思在思想領(lǐng)域的主要奉獻,概括準確全面的一項為哪一項3分A.馬克思發(fā)現(xiàn)了被蕪雜的意識形態(tài)掩

6、蓋的簡單事實.B .馬克思發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式的運動規(guī)律.C.馬克思發(fā)現(xiàn)了資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律.D.馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史開展規(guī)律和剩余價值規(guī)律.6 .對選文行文思路的分析,不正確的一項為哪一項3分A.第段首先簡要地介紹了馬克思逝世時的有關(guān)情況.B.第段接著指出馬克思的逝世使革命事業(yè)停滯不前.C.第段具體闡述了馬克思一生中的兩個重大發(fā)現(xiàn).D.第段進一步強調(diào)馬克思在很多領(lǐng)域都有獨到發(fā)現(xiàn).A. 對選文中加點詞語的表達效果,分析不正確的一項為哪一項3分A ."停止思想包含著作者對馬克思這位偉大思想家逝世的無限痛惜之情.B. “睡著了真實地描述了馬克思在生命最后時刻仍忘我工作的疲

7、憊狀態(tài).C. “空白突出了馬克思逝世對無產(chǎn)階級革命事業(yè)來說是不可估量的損失.D . “豁然開朗彰顯了剩余價值理論對認清資本主義社會本質(zhì)的重大意義.三、13分閱讀下面古文,完成 8 - 11題.古之學(xué)者必有師.師者,所以傳道受業(yè)解惑也.人非生而知之者,孰能無惑？惑而不從師,其為惑也,終不解矣.生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之；生乎吾后,其聞道也亦先乎吾, 吾從而師之.吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也.嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉；今之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學(xué)于師.是故圣益圣,愚益愚.圣

8、人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎？愛其子,擇師而教之；于其身也,那么恥師焉,惑矣.彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也.句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也.巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師.士大夫之族,日師日弟子云者,那么群聚而笑之.問之,那么日：“彼與彼年相假設(shè)也,道相似也,位卑那么足羞,官盛那么近諛.嗚呼！師道之不復(fù),可知矣.巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟！節(jié)選自?師說?8.對以下句中加點詞的解釋,不正確的一項為哪一項3分A ,孰能無惑孰：誰.B,吾師道也師：學(xué)習(xí).C.不恥相師恥：以為恥.D. 士大夫之族,族：家

9、族.9 .對以下句中加點詞意義和用法的判斷,正確的一項為哪一項3分而恥學(xué)于.師其皆出于.此乎惑也,終不解矣其可怪也歟A .相同,相同.B.相同,不同.C.不同,不同.D.不同,相同.10 .對下面句子的譯,正確的一項為哪一項3分位卑那么足羞,官盛那么近諛.A.以地位低的人為師就感到恥辱,想當上高官就要去親近、阿諛.B.以地位低的人為師就感到恥辱,以官職高的人為師就近乎諂媚.C.因自己的官位低就會覺得害羞,以官職高的人為師就近乎諂媚.D.因自己的官位低就會覺得害羞,想當上高官就要去親近、阿諛.11.對上文內(nèi)容的理解,不正確的一項為哪一項4分A.選文的第一段明確地指出了老師的職能和作用.B.選文的

10、第二段批判了當時恥于從師的不良風(fēng)氣.C.在作者看來,求學(xué)的人應(yīng)該選擇有“道者為師.D.時人樂于擇師教子,自己卻舍不得花錢求學(xué).第3頁共7頁四、6分閱讀下面的唐詩,完成 12 - 13題.邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身.想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠行人.12.對這首詩中句子的解說,不正確的一項為哪一項3分A.首句點明詩人身處邯鄲驛館時恰逢冬至.B.第二句描寫詩人孤燈下形影相吊的情狀.C.第三句寫詩人對家中人深夜久坐的想象.D.末句主要寫家人責怪遠游之人不思還鄉(xiāng).13.對這首詩的賞析,不正確的一項為哪一項3分A . “影伴身不直言孤單,卻更顯獨處的寂寞.B .“想得從對方著筆,轉(zhuǎn)

11、入虛寫,耐人尋味.C.此詩塑造了漂泊異鄉(xiāng)卻恬然自安的詩人形象.D.本詩抒寫了詩人的羈旅之思,感隋樸實真摯.2021年安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平測試語文第II卷綜合題共60分考前須知：1 .做題前,請先將密封線內(nèi)的工程填寫清楚,并在本頁右上角“座位序號欄中填寫座位號的最 后兩位數(shù)字.2 .第1I卷共4頁,用鋼筆或圓珠筆直接在試卷上做題,不得將答案寫在密封線內(nèi).五、5分14.補寫出以下名句的上句或下旬.任意選填五句5分l不積小流,.2采之欲遺誰？ （3） ,天下歸心.（4） ,性本愛丘山.錦城雖云樂,?荀子勸學(xué)?涉江采芙蓉?曹操?短歌行?陶淵明?歸園田居?李白?蜀遭難?6江間波浪兼天涌, c莫聽穿林打

12、葉聲, C8想當年,金戈鐵馬, 杜甫?秋興八首?蘇軾?定風(fēng)波?辛棄疾?永遇樂京口北固亭懷古? 六、15分閱讀下面文字,完成 15 - 18題.時光馮驥才今晚忽然停電,摸黑點起蠟燭.燭光如同光明的花苞,寧靜地浮在漆黑的空間里；些許的光散布開來,朦朧依稀地勾勒出周邊的事物.沒有電就沒有音樂相伴,但我有比音樂更好的伴侶一一思考.對于生活最具悟性的,不是思想者,而是普通群眾.比方群眾俗語中,把臨近年終這幾天稱作“年跟兒；多么真切和形象！它叫我們頓時覺察,一棵本來綠意盈盈的歲月之樹,已被我們消耗殆盡,只剩下一點點根底.時光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃一下子,一年里經(jīng)歷過的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前.

13、不管這些事情怎樣龐雜與艱辛,無奈與突兀,我更想從中找到自己的足痕.從春天落英繽紛的京都小院到冬日小雨空濠的雅典德爾菲遺址,從一個會場到另一個會場, 從一個活動到另一個活動, 究竟哪一些足跡至今清楚猶在, 哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時光千干凈凈一抹而去？我瞪著眼前的重重黑影,使勁看去.就在燭光散布的盡頭,忽然看到了一雙眼睛正直對著我.目光冷峻銳利,逼視而來.這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像.然而此刻他的目光卻變得分外有力.他何以穿過夜的濃霧,穿過漫長的八百年,銳不可當、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧 上一眼的人？顯然,是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣,他還把一種 陽剛

14、正氣和直逼邪惡的精神注入其中.在這里,時光不是分毫不曾消逝么？時光對于人,其實就是生命的過程：當生命走到終點,有時它還會轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)存在或 再生.再造生命,才是最偉大的生命奇跡.而此中,藝術(shù)家們應(yīng)是最幸福的一種.他們能用自己的 生命去再造一個新的生命.此刻,我的眸予閃閃發(fā)亮,視野開闊,房間里的一切藝術(shù)珍品都一點點地呈現(xiàn).它們不是被燭光照亮,而是被我陡然覺醒的心智召喚出來的.其實我最清楚和最深刻的足跡,應(yīng)是書桌下邊,水泥的地面上那兩個被自己的雙足磨成的淺第5頁共7頁坑.我的時光只有被安排在這里,它才不會消失,而被我轉(zhuǎn)化成一個個獨異又鮮活的生命,以及一行行永不褪色的文字.然而我一年里把多少時光

15、拋入塵囂,或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景,甚至有時屬于自己的時光反成了別人的恩賜.檢閱一下自己創(chuàng)造的人物吧,掂量他們的壽命有多長.藝術(shù)家的生命是用他的藝術(shù)的生命計量的.每個藝術(shù)家都有可能到達永恒,放棄掉的只能是自己.是不是？迎面那宋代天王瞪著我,等我答復(fù).我無言以對,為難到了自感狼狽.忽然,電來了,燈光大亮,事物通明,恍如更換天地.再看那宋代的天王像,在燈光里仿佛換了一個神氣,不再那樣咄咄逼人了.我也不用答復(fù)他,由于我已經(jīng)答復(fù)自己了.有刪節(jié)15.梳理文章思路,從原文中選擇洽當?shù)脑~語填空.2分文章先寫停電讓作者與“思考相伴,接著寫“ 一詞激發(fā)作者去找尋自己的足痕,然后寫 引發(fā)的關(guān)于藝術(shù)生

16、命的思考,最后寫電來了,作者對所思考的問題也有了明晰的熟悉.1 6.第段主要運用了兩種修辭手法,請指明一種并具體分析其作用.4分17.結(jié)合語境,分析第段畫線句子的含意.4分1 8.第段說“為難到了自感狼狽,聯(lián)系全文,說說作者如此為難的原因.5分七、40分19.以“尊重 為題目,寫一篇不少于 600字的文章.40分【注意】從“規(guī)那么“對手 “生命 “自然四個詞語中選擇一個,把題目補充完整.立意自定,文體自選.不得抄襲.標點標準,字跡工整,卷面整潔.2021語文試題參考答案一、12分.每題3分1. A 2. A 3. C 4. B二、9分.每題3分5. D 6 . B 7. C三、13分.8 10小題,每題 3分；第11小題4分8. D 9 . D 10. B 11. D四、6分.每題3分12.D 13.C五、5分1無以成江海2所思在遠道3周公吐哺4少無適俗韻5不如早還家6塞上風(fēng)云接地陰7何妨吟嘯且徐行8氣吞萬里如虎答對5句就可得總分值.每句1分,有錯別字、漏字、添字的,該句不得分.全寫只改前5句 六、15分15 時光天王像16排比.用排比句式,增強語言的氣勢和表達效果,1分表現(xiàn)了自己的忙碌,突出了時光的緊迫；從全文看,突出了自己度過的時光的無價值,為后文反思藝術(shù)家