三年級生命安全下教案

1、三年級生命安全教育教案第十九課 看電視有學問教學目的：1通過教學讓學生了解到看電視應注意的問題。2讓學生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。教學重點: 讓學生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。教學難點: 怎樣注意看電視的衛(wèi)生。教學課時：1 課時教學過程：一、談話啟發(fā)，引入新課。二、學生討論：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應怎樣預防？抽取相關的學生作發(fā)言。三、啟發(fā)引導，教學新課。1誰知道自己為什么要注意看電視時的用眼衛(wèi)生？2 通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時的用眼衛(wèi)生。3提問：圖中的小朋友這樣看電視對不對？為什么？4結(jié)合插圖，教會學生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。四、講講自己以后應該怎樣做？五、課外活動：與父母

2、商量如何才能預防看電視對眼睛造成的傷害。板書設計：第三課看電視的衛(wèi)生屏幕位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強，坐姿正確，不躺著看電視。教學后記:第二十課 “會用”電腦保健康教學目標：1、使學生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。2、培養(yǎng)學生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學過程：1導入新課(教師板書課題)師：請同學們讀課題。生：6迷戀電子游戲害處多。2學習新課師：現(xiàn)在請××同學把

3、小文的故事講給大家聽。生：(講課文第1、2段關于小文的故事)師：請x×同學答復，小文的學習成績?yōu)槭裁聪陆盗?生：小文每天上學、放學都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績下降了。師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的?生：經(jīng)過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學們的真誠幫助，小文提高了認識，重新?lián)苷饲斑M的方向。師：上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學習和工作。但是并不是說玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事，大家和我一起讀課文第3段：(齊讀第3段)師：請同學們談談，你用電腦學會了哪些本領。(引導學生討論學會使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計數(shù)器、師：請同學們談談，你上網(wǎng)得到了

4、哪些信息?(引導學生發(fā)言，說說上網(wǎng)得到哪些知識)師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學習、工作之余的休息、娛樂。如果把時問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應該了。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以小朋友要接受學校、家長的幫助和監(jiān)督，才能健康成長。下面請同學們看課文第4段，然后答復，小朋友為什么不可以上網(wǎng)吧去玩?師：對電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇它的內(nèi)容，現(xiàn)在請大家齊讀第5段。(學生齊讀第5段)師：現(xiàn)在請大家默讀最后兩段。(學生默讀第6、7段)師：電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?(學生答

5、復)師：電子游戲機房的環(huán)境對小朋友有什么不利?(學生答復)3結(jié)束語師：同學們學習本課之后，一定要正確使用電腦，正確對待上網(wǎng)，有節(jié)制地玩電子游戲，堅決不到網(wǎng)吧和電子游戲機房去玩。第二十一課：愛眼護眼有方法教學目標：讓學生了解正確用眼和保護視力的重要性教具準備：掛圖、模具重點、難點：1、教會保護視力的具體方法2、注重用眼衛(wèi)生德育滲透：從小養(yǎng)成保護視力的良好習慣教學過程：一、看圖思考，分析模具引入新課。二、講解課義：1、保護視力的重要性：2、引起視力不良的原因：1、長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小。2、乘車時走路時或姿勢不正確時看書、寫字，如躺著看書，爬著寫字等。3、看電視或玩電腦游戲時間

6、過長，導致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛。4、學習環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽光直射反光刺眼，黑板反光等。5、學習用具不合適所致，如筆芯色彩太淺、線條太細或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。6、嚴重的沙眼及其他眼疾，沒有及時治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細菌感染誘發(fā)炎癥，導致視力下降。7、體質(zhì)瘦弱或長期營養(yǎng)不良，特別是維生素A等缺乏。3、保護視力的主要方法：眼保健操三、思考： 1、我們在日常學習和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？2、有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整？3、看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少？四、作業(yè)你的裸眼視力能到達5、0嗎？如果不能，快到眼科去檢查

7、原因。第二十二課 沙眼是怎么回事教學目的：1、使學生知道沙眼病的主要癥狀、致病原因、傳染途徑和預防方法2、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止沙眼衣原體的感染重點難點：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止感染教具準備：檢查圖表教學過程：一. 出示課題1.板書課題請同學們讀課題。二、講授新課1. 究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么預防？學習本課之后我們就知道了。下面請同學們小聲自讀課文。學生讀課文2. 哪位學生知道什么是沙眼？總結(jié)：沙眼是一種常見的慢性傳染病3.沙眼是怎樣引起的呢？A.學生說 B.教師總結(jié)：沙眼是接觸了沙眼衣原體引起的，這種衣原體通過手、毛巾、手帕、臉盆、玩具等傳給別人。4.沙眼得主要癥狀是什

8、么？主要癥狀是：眼睛發(fā)癢、淌眼淚比較多、眼屎也多、眼睛里總好似有什么東西去不掉。5.沙眼有什么危害教師總結(jié)：沙眼容易多揉眼睛也會發(fā)紅，發(fā)紅后視力受到一定的影響，看東西既不清楚，也不能持久。如果不及時治療，日子久了眼皮會朝里面翻，睫毛會向里面長，這時怕光，淌眼淚的現(xiàn)象也越來越厲害，東西也看不清，甚至還有失明的危險。6.預防沙眼的方法一般來說，沙眼是因為不注意用眼衛(wèi)生而被傳染的，所以要預防沙眼就應該注意用眼衛(wèi)生。A.不要接觸患有沙眼的病人。B.要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。C.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。D.提倡用流動水洗手、洗臉。7、結(jié)束語學了這一課，我們懂得了什么是沙眼，

9、知道了預防的方法。希望同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護好眼睛。板書設計： 第二十二課 沙眼是怎么回事A.不要接觸患有沙眼的病人。B.要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。C.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。D.提倡用流動水洗手、洗臉。第二十三課 “紅眼病”是怎么回事教學目標：1、使學生知道急性結(jié)膜炎紅眼病的病因、癥狀、預防、治療和護理的方法。2、教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習慣。教學過程：1導入新題(教師板書課題)師：請同學們讀課題。生：紅眼病(急性結(jié)膜炎)的預防和護理。2學習新課師：請同學們各自小聲讀課文。課文比較長，自然段比較多，請邊讀邊在每個自然段的前面寫出順序號。 (學習自

10、讀課文，標段號)師：課文一共提出了幾個問題?請同學們把問題勾畫出來。 (學習勾畫問題)師：××同學，請把勾畫出的問題讀一遍。(學生讀四個問題)師：誰來答復第一個問題，紅眼病是由什么引起的? (學生讀或講課文第2段)師：誰來答復第二個問題?患紅眼病有哪些感覺?(學生讀或講課文第4段)師：第三個問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請×X同學具體說一說，紅眼病是怎么接觸傳染的?(學生讀或講課文第6段)師：第二問是怎么預防紅眼病?請齊讀第七段課文。(學生齊讀課文第7段)師

11、：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間，千萬不要到人多的公共場合去，否則會增加感染時機。誰來答復第五個問題，得了紅眼病怎么辦? (學生結(jié)合課文第910段內(nèi)容答復)3結(jié)束語師：學習了本課，我們弄清了關于紅眼病的四個問題，其中重點是第三個問題，嚴格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強上學，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學。第二十四課 人類的家園教學目標：1、通過氣候問題的小調(diào)查讓學生認識到全球氣候變暖這一嚴峻現(xiàn)實； 2、通過課文中事例的學習以及資料的補充，使學生感受到全球氣候變暖生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)

12、濟的影響；3、使學生認識到二氧化碳增加是導致溫室效應增強的主要原因，從而認識到人類活動對環(huán)境變化所起的作用。教學準備：多媒體課件學生課前小調(diào)查一、導入：我國首位進入太空的宇航員楊利偉在神州五號飛船上與家人通太空 時說：“我看到了咱們美麗的家了?！蹦阒罈钍迨逭f的“美麗的家”是指什么嗎？是的，這就是我們?nèi)祟惖募覉@美麗的地球。大家看。出示地球的圖片幾幅解說：在浩淼的宇宙中，我們的地球是那么迷人、那么美麗。假設讓你為地球涂上顏色，你會為她涂上什么顏色？我們都希望地球永遠充滿生命活力，可是，現(xiàn)在我們的地球卻生病了，它發(fā)起了低燒。今天就讓我們一起用我們的心去看看在病中呻吟的地球，好嗎？二、感受“氣候變暖

13、”，理解“溫室效應”。一首先出示書上的兩幅圖片：干裂的土地、酷暑難耐。從這兩圖片中你們知道地球的溫度變化嗎？地球的氣溫在升高。氣溫升高主要是什么原因造成的呢？二氧化碳。結(jié)合“大暖房”理解“溫室效應”。二“溫室效應”帶來的災難。 1、你們知道在地球的最北邊，是什么地方？播放圖片，老師解說：在這片美麗的白色世界里，生活著一群冬的精靈北極熊。它們是那么快樂地生活著，因為有這片寒冰。假設，寒冰漸漸消失了，你猜猜北極熊的生活會是什么樣的呢？學生答復，老師總結(jié)。是啊，同學們你們不知道，如今的北極熊就面臨著這樣的危機，這片它們賴以生存的寒冰正在一點點的融化。因為地球發(fā)燒了?，F(xiàn)在你知道，地球發(fā)燒到底是什么意思

14、嗎？出示：地球發(fā)燒氣候變暖。2、這是真的嗎？全球氣候真的在變暖嗎？交流課前調(diào)查情況，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？1、出示全球氣溫曲線圖，感受氣溫上升趨勢2、教師談感受自己小時候冬天與現(xiàn)在的差異，好不容易今年冬天終于下了一場雪，你對今年冬天這場雪印象怎樣？3、出示圖片文字，使學生了解今年的雪災給國家和人民帶來的巨大損失。并引導學生質(zhì)疑：既然氣溫在變暖，為什么今年冬天這么冷？4、出示專家的話，使學生了解全球變暖是一個大趨勢，這次全國范圍內(nèi)出現(xiàn)的極端寒冷天氣過程，仍是全球變暖趨勢的一種表現(xiàn)。3、那么，氣候變暖，帶給人類的到底是什么呢？讀文環(huán)境警報，從中你感受到了什么4、除了酷熱，氣溫變暖還會帶來一系列的自然災

15、害，課文中介紹了哪些，它們帶來了怎樣嚴重的后果。學生暢談5、教師補充介紹出示圖片文字，教師配樂解說看了這些資料，你有什么想說的嗎？四、設想假設地球繼續(xù)變暖1、是啊，如今的地球已是危機重重，假設地球就一直這樣暖下去，暖下去。假設干年后的地球會變成什么樣子呢？學生閉眼想象播放音樂交流，你剛剛看到了什么？2、假設地球繼續(xù)變暖，剛剛在你們腦海中所浮現(xiàn)的畫面很有可能在某一天成為現(xiàn)實，而到時候我們?nèi)祟愐矊⒃诮匐y逃。你們看播放電影片段后天。此時，你的心情怎樣？3、詩歌是最能表現(xiàn)我們的感情的，老師情不自禁地寫下了這樣一節(jié)小詩教師配樂朗誦假設地球繼續(xù)變暖天空將不再蔚藍我們再也看不見小鳥快樂地飛上藍天 學生動筆寫

16、，師生合作朗誦配樂五、探索原因，撰寫標語1、自學書上內(nèi)容，尋找地球發(fā)低燒的原因2、為什么大氣中的二氧化碳會越來越多呢？導致地球發(fā)燒的罪魁禍首是誰？出示“溫室效應”圖。3、出示環(huán)保標語：別讓我們的陸地變成一片汪洋。齊讀4、學生撰寫環(huán)保標語播放歌曲地球，你好嗎？六、結(jié)束語我們只有一個地球，她是我們的母親，也是其他生靈的母親。人類不想要未來，傷害地球，那是人類自己愚蠢，但是其他生物，就連石頭，也不想失去地球。如果人類認識到保護地球的重要性，就不要只停留在一句空話地球，你好嗎？地球一點也不好。她很傷心，很疲憊。如果人類還不悔改，她情愿和人類同歸于盡。所以，我們要挽救地球，要讓地球退燒。那我們應該怎樣做

17、呢？第二十五課 營養(yǎng)素的秘密一、教學目標：1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。4、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。二、教學重點和難點知道如何健康飲食和培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感。三、教學過程一談話導入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。板書課題：吃出你的健康來學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?二好好吃

18、早餐1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、保護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？三飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。四有節(jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可

19、以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、緩解您現(xiàn)在正在眼睛發(fā)紅、發(fā)癢的癥狀以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲五良好的烹調(diào)促進健康良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當?shù)呐胝{(diào)，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比方，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留

20、下來。第二十六課 中國人的平衡膳食寶塔教學目的：1通過教學讓學生了解到平衡的膳食對少年兒童的發(fā)展有什么重要影響。2怎樣才能培養(yǎng)不挑食厭食的好習慣。教學課時： 1 課時教學過程：一、引入新課 平衡的膳食對少年兒童的發(fā)展有什么重要影響以故事的形式講解平衡的膳食對少年兒童的身心發(fā)展有什么重要影響膳食的平衡是指食物要多樣化，有葷、有素；粗、細糧搭配，才能從食物中得到合理、齊全的營養(yǎng)素，滿足人體活動和生長發(fā)育的需要，防止由于營養(yǎng)缺乏或過剩引起的疾病，以增進身體的健康。二、如何培養(yǎng)不挑食厭食的好習慣1要根據(jù)自己的實際情況選擇一種或幾種愛好，不能好高騖遠。2培養(yǎng)不挑食厭食的好習慣。3結(jié)合自身實際談談自己的膳

21、食情況。教學后記: 通過教學讓學生了解到平衡的膳食對少年兒童的發(fā)展有什么重要影響。怎樣才能培養(yǎng)不挑食厭食的好習慣。第二十七課 愛牙就是愛健康教學目標：1、讓學生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護牙齒掌握理論知識。2、指導學生掌握正確的口腔保健方法、從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習慣。教具準備：掛圖、模具重點、難點：1、牙齒的功能與健康的關系2、指導學生掌握牙齒的基本構(gòu)造，如何保持口腔清潔，預防齲齒。德育滲透：從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣教學過程一、以與牙齒有關的實例，引入新課。二、看圖、對照模具講解課文：1、牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙門牙側(cè)切牙尖牙、犬牙磨牙臼齒。人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到78歲時

22、的乳牙，67歲時開始換的是恒牙。無論是乳牙還是恒牙其構(gòu)造是一樣的，主要成份是鈣質(zhì)，最里面的是牙髓腔，中間是牙本質(zhì)，最外面的是牙釉質(zhì)，是保護牙齒的堅硬外衣。2、牙齒的功能：為了身體的健康和生長發(fā)育的需要，我們所需的營養(yǎng)要靠吃很多的食物來補充，這些食物進到體內(nèi)的第一關，就要靠牙齒來幫助咀嚼，咀嚼得越細就越容易消化、吸收和利用。3、各類牙齒的分工：第一種切牙，也是叫門牙，主要是切斷食物，第二種是側(cè)切牙，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物；第三種是磨牙，也叫臼齒，作用是磨碎食物。4、為什么要早晚刷牙？牙齒的使用率高，使用時間長，恒牙幾乎要伴隨我們一生。進食后，殘留在牙齒上的食物殘渣，會腐蝕牙齒引起牙病

23、，要好好地保護自己的牙齒。5、牙齒堅固耐用要注意什么？注意：營養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生、選擇合適的含氟含鈣牙膏、以增強牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力。有了牙病及早治療，采取補救措施，不讓有問題的牙齒散失功能或累及健康的牙齒。三、作業(yè)牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的？第二十八課 腸道寄生蟲感染教學目的：1.使學生了解蛔蟲病的危害及掌握其防治知識。2.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。教學重點：1、弄清蛔蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危害?2、小學生應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣?教學難點：為什么說糞便無害化處理是預防腸道寄生蟲病的主要方法?教具：1、蛔蟲標本。2、有關蛔蟲傳染途徑教學圖片。3、電視機、錄像機、錄

24、像帶。教學過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容1 、導入：你們小時候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼? 腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。今天，我們學習有關常見腸道寄生蟲病的防治知識。2、出示閱讀提綱：蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?為防治腸道寄生蟲病，我們應養(yǎng)成什么衛(wèi)生習慣? 3、默讀并在書上劃出有關答案，打上題號。二、講授課文，深入理解內(nèi)容(一)認識蛔蟲(二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法1、傳染途徑誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的?蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會感染蛔蟲病。2、討論蛔

25、蟲病的危害及防治患了蛔蟲病的人，會出現(xiàn)什么癥狀?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎? 有什么感受?蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?強調(diào)：由于蟲卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會把糞便作無害處理，才進行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。為防止反復感染，小朋友應特別注意個人衛(wèi)生。三、教師講述，學生進行衛(wèi)生行為辨析為預防感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對?誰做得不對?請打手勢，(兩手指交叉表示錯，拇指、食指張開表示對，并說理由)1、一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃(×)理由：進食前應洗手。2、農(nóng)民用新鮮糞便施肥。(×)3、小朋友飯前、便后洗手

26、。 4、小朋友剪指甲。( )5、醫(yī)生給捂著肚子的小朋友看病。( )理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。四、全課小結(jié)第四單元 快樂生活 享受生命第二十九課 保護小動物一、教學目的：1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗，了解動物與人類的密切關系，體會動物是人類的好朋友，激發(fā)學生保護動物，與動物、自然界和諧相處的情感。2、結(jié)合自己平時的資料收集，了解身邊的動物受到的傷害或動物保護的信息，能提出一些保護動物、保護動物的建議。3、通過觀察與研究，培養(yǎng)學生的觀察能力、收集整理信息能力、歸納概括能力、分析綜合能力、合作與交流能力、評價能力等。二、教學準備：1、教師制作多媒體課件，準備制作小動物的各種材料。2、學生

27、觀察自己生活周圍的小動物及它們的特點，收集有關小動物的謎語、故事、詩歌，準備制作小動物的各種材料.三、教學過程：導入：同學們，動物是我們生存的好朋友，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木`。大家要保護它們，了解它們。今天老師想組織大家啊，在快樂中走進動物世界。下面先進入第一環(huán)節(jié)：猜一猜游戲。課件播放有關小動物的錄像和圖片，并配上不同動物特征的音樂。1、布置規(guī)則：師：老師這里收集了許多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。比賽結(jié)果猜對一個加2分，表演特別精彩再加1分。2、分好組，開始游戲。四、總結(jié)談話。讓學生感覺到保護小

28、動物，保護大自然的問題已經(jīng)嚴峻地擺在了我們面前，不容無視。對于我們小學生來說也是義不容辭的。第三十課 困難是塊墊腳石一、教學目的：教育學生正確評價自己，樹立自信心，克服學習上的困難?？朔员靶睦?，學會欣賞自我和悅納自我，樹立“別人行，我也能行”的思想。二、教學準備：事先挑選一名高一點的男同學扮演烏龜爺爺，另外選好扮演烏龜丁丁、小伙伴兒的同學各一名，旁白一名。三、教學過程：一導入同學們，在學習生活中，我們常會遇到這樣的情況：有的同學對勝利充滿信心，面對困難，不怕挫折，不怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學面對困難，喪失信心，失去了進取心，結(jié)果以失敗告終。我們今天學習新的一課，很重要，題目叫困難

29、是塊墊腳石。二 學文明理1、 教師以講故事的方式，表達戴洪祥是怎樣克服困難，做成“戴氏小提琴”的，明確告訴學生是“自信心的力量”！2、 然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。三 活動明理1、角色扮演15分鐘：讓同學表演童話劇我不行與我能行，從演出中讓學生領悟到：只有不怕困難，樹立自信，才能獲得成功。2、 議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡？生：過低估計自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話 師：后來，丁丁怎么做的？成功了沒有？生：在龜爺爺?shù)膸椭?，獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭?，大膽地嘗試；他不怕困難，大膽去做。師：你知道丁丁是個什么樣的孩子？生：有同情心，愿意幫助別人；勇

30、敢的孩子；知錯就改的孩子。師：這個故事說明了什么道理？生：在做事之前，就認為自己不行，是自卑的表現(xiàn)；后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。指點迷津：我們應該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。四總結(jié)全課：可請同學歸納總結(jié)，使同學們看到樹立自信心的重要性，引導學生正確地評價自己，樹立自信。第五單元 實踐演練 保護生命第三十一課 消防演練教學活動目的：1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。3、加強日常生活安全意識一、教學過程一導入新課。1. 出示謎語紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 打一自然現(xiàn)象師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。謎底：火師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。2. 教師講述 “火災案例”以引起學生注意。5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，