瓜分中國(guó)的狂潮5

1、第二章 第六節(jié) 瓜分中國(guó)的狂潮【教學(xué)目標(biāo)】一、基礎(chǔ)知識(shí)：帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)資本輸出的方式；帝國(guó)主義強(qiáng)占租借地和劃分勢(shì)力范圍；美國(guó)提出的“門戶開放”政策。二、思想認(rèn)識(shí)：1帝國(guó)主義通過資本輸出，進(jìn)一步控制了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈。2列強(qiáng)在中國(guó)強(qiáng)占租借地，劃分勢(shì)力范圍，掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)民族危機(jī)日益加深。3美國(guó)通過“門戶開放”政策，擴(kuò)大了它在中國(guó)的侵略勢(shì)力，是美國(guó)侵略中國(guó)新階段的標(biāo)志。三、能力培養(yǎng)：1培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料和從史料中獲取有效信息的能力。2通過鞏固總結(jié)，使學(xué)生明確本節(jié)教材是戊戌變法，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命爆發(fā)的歷史背景，從而培養(yǎng)學(xué)生從宏觀上把握教材內(nèi)在聯(lián)系的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的資

2、本輸出和掀起瓜分中國(guó)的狂潮【教學(xué)難點(diǎn)】美國(guó)的“門戶開放”政策【教學(xué)方式】啟發(fā)式教學(xué)為主，采用提問法、講解法、比較法等多種教學(xué)方法。【教學(xué)用具】多媒體投影機(jī)【教學(xué)過程】復(fù)習(xí)提問：馬關(guān)條約的主要內(nèi)容是什么？對(duì)中國(guó)有什么嚴(yán)重的危害？導(dǎo)入新課：馬關(guān)條約大大地加深了中國(guó)半殖民地半封建化程度，加劇了西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的爭(zhēng)奪，從此掀起瓜分中國(guó)的狂潮。第三節(jié) 帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮學(xué)生討論：十九世紀(jì)末帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的社會(huì)背景？結(jié)論：1外部（國(guó)際上）十九世紀(jì)末，資本主義國(guó)家完成了向帝國(guó)主義的過渡，資本輸出日益增大，殖民地日益成為它們賴以生存的基礎(chǔ)。于是，對(duì)海外的殖民掠奪更加強(qiáng)烈。2內(nèi)部（中國(guó)）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)的失

3、敗及其執(zhí)行投降政策，助長(zhǎng)了列強(qiáng)的侵華野心。學(xué)生討論：帝國(guó)主義主要在哪兩方面加劇對(duì)中國(guó)的侵略的？結(jié)論：1經(jīng)濟(jì)上商品輸出：資本主義國(guó)家的工業(yè)品到外國(guó)市場(chǎng)傾銷獲取利潤(rùn)；資本輸出：帝國(guó)主義為獲得高額利潤(rùn)對(duì)國(guó)外的貨款和投資。2政治上搶占租借地、劃分勢(shì)力范圍。導(dǎo)語(yǔ)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方列強(qiáng)就對(duì)中國(guó)進(jìn)行著商品輸出和資本輸出，在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前，以商品輸出為主，資本輸出為輔，但在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，為了進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，他們改為資本輸出為主，商品輸出為輔，說明此時(shí)他們的資本輸出占第一位。一、帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的資本輸出（多媒體板書）1資本輸出的幾種方式（多媒體板書）貸款、修路、開礦、辦廠學(xué)生討論：為什么說資本輸出為主

4、就擴(kuò)大了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略呢？2資本輸出對(duì)中國(guó)的影響（多媒體板書）列強(qiáng)通過貨款對(duì)清政府施加政治壓力，以達(dá)到長(zhǎng)期控制中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈和中國(guó)主權(quán)的手段。修筑鐵路便于列強(qiáng)控制中國(guó)的交通，獲得巨大的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，還加強(qiáng)對(duì)中國(guó)人民的軍事鎮(zhèn)壓。開礦辦廠，使中國(guó)的礦藏資源遭到掠奪，重工業(yè)無從發(fā)展，使中國(guó)民族資本主義的發(fā)展也遭到嚴(yán)重阻礙。學(xué)生討論：今天外國(guó)對(duì)中國(guó)的貨款投資是不是經(jīng)濟(jì)侵略？為什么？導(dǎo)語(yǔ)：擴(kuò)大了對(duì)中國(guó)的資本輸出，加劇了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，帝國(guó)主義國(guó)家并不感到滿足，他們的最終目標(biāo)是占領(lǐng)中國(guó)直接對(duì)中國(guó)進(jìn)行殖民統(tǒng)治，于是在展開投資競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又掀起了以強(qiáng)占租借地和劃分“勢(shì)力范圍”為主的瓜分中國(guó)的狂潮。二、帝國(guó)主義掀

5、起瓜分中國(guó)的狂潮（多媒體板書）采用設(shè)問的方式完成下列內(nèi)容解釋下列名詞租界：是帝國(guó)主義國(guó)家強(qiáng)迫半殖民地國(guó)家在口岸或城市劃分出的作為外僑的居留和經(jīng)商的“一定區(qū)域”，成為“國(guó)中之國(guó)”，是列強(qiáng)侵略的據(jù)點(diǎn)。租借地：是列強(qiáng)先用武力強(qiáng)占，然后通過不平等條約，用定期租借的方式，將他國(guó)領(lǐng)土的部分借去使用，借去的地區(qū)稱租借地。勢(shì)力范圍：指列強(qiáng)憑借軍事、政治、經(jīng)濟(jì)力量，控制殖民地半殖民地國(guó)家的全部或部分領(lǐng)土，宣稱它享有獨(dú)占的權(quán)利，不許其它國(guó)家染指。出示19世紀(jì)末列強(qiáng)在華劃分“勢(shì)力范圍”示意圖分別介紹德、俄、英、法、日的租借地和“勢(shì)力范圍”。總結(jié)表格并提問：有沒有美國(guó)的一席之地？三、“門戶開放”政策（多媒體板書）1“

6、門戶開放”，政策提出的時(shí)間：1899年（多媒體板書）2背景（多媒體板書）南北戰(zhàn)爭(zhēng)后資本主義迅速發(fā)展，十九世紀(jì)九十年代一躍成為世界第一工業(yè)強(qiáng)國(guó)，但在軍事上還相對(duì)薄弱。1898年美西戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)打敗了西班牙后，把注意力轉(zhuǎn)到中國(guó)時(shí)，列強(qiáng)已將中國(guó)瓜分完畢。美國(guó)為了分享列強(qiáng)在中國(guó)侵略利益，在承認(rèn)列強(qiáng)在華既得利益的前提下，提出了“門戶開放”政策。3“門戶開放”政策的內(nèi)容（多媒體板書）對(duì)任何條約，口岸和任何既得利益不加干涉；各國(guó)貨物一律按中國(guó)政府現(xiàn)行的稅率征收關(guān)稅。各國(guó)在各自“勢(shì)力范圍”內(nèi)，對(duì)他國(guó)船只，貨物運(yùn)費(fèi)等不得征收高于本國(guó)的費(fèi)用。學(xué)生討論：有人認(rèn)為“門戶開放”是為了保持中國(guó)領(lǐng)土和行政完整，你同意嗎？結(jié)

7、合內(nèi)容想一想這一政策的實(shí)質(zhì)是什么？結(jié)論：其實(shí)質(zhì)是要求列強(qiáng)開放在華的租借地和“勢(shì)力范圍”，使美國(guó)在那里享有均等的貿(mào)易機(jī)會(huì)，以免因“排它性待遇”而蒙受“損失”。4“門戶開放”的作用（多媒體板書）是美國(guó)侵略中國(guó)新階段的標(biāo)志，它有了獨(dú)立的侵華政策，加緊和擴(kuò)大了侵華步驟。暫時(shí)緩和了列強(qiáng)爭(zhēng)奪中國(guó)的尖銳矛盾，在一定程度上列強(qiáng)建立了共同宰割中國(guó)的國(guó)盟?！倦A段知識(shí)歸納總結(jié)】【思考練習(xí)】119世紀(jì)末，帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略的基本方式是（ ）A大量?jī)A銷工業(yè)品和資本輸出 B開設(shè)銀行和迫使清政府借款C控制中國(guó)的海關(guān)和其他稅收 D投資修筑和經(jīng)營(yíng)中國(guó)的鐵路2甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)變相對(duì)清政府貸款，是為了（ ）攫取高額回扣利息； 長(zhǎng)期把持中國(guó)海關(guān)；進(jìn)一步控制中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈；擴(kuò)大在華政治勢(shì)力A B C D3“門戶開放”政策的提出，是美國(guó)侵略中國(guó)新階段的標(biāo)志。這主要是因?yàn)樵撜撸?）A得到了列強(qiáng)的認(rèn)可 B有利于美國(guó)加快侵華步驟C可使美國(guó)在華獲