部編一年級(jí)下冊(cè)荷葉圓圓生字 徐娟

1、課 題課文13荷葉圓圓課 型生字+課文授課班級(jí)一年級(jí)班級(jí)人數(shù)50周 次教學(xué)時(shí)間2018年7月24日課時(shí)1授課老師徐娟教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.讀準(zhǔn)“機(jī)”的音，認(rèn)清“機(jī)、朵”的字形，理解“機(jī)”的字義。2.能夠按照正確的筆畫(huà)順序書(shū)寫(xiě)“機(jī)、朵”這兩個(gè)漢字。3.學(xué)會(huì)用“機(jī)”組詞及造句。過(guò)程與方法：1.通過(guò)觀(guān)看圖片學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。2.通過(guò)教師引導(dǎo)規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)3.通過(guò)小組合作討論學(xué)習(xí)造句。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)： 讓學(xué)生明白機(jī)的意思，實(shí)現(xiàn)積累和運(yùn)用教學(xué)目的。教學(xué)重點(diǎn)規(guī)范拼讀漢字“機(jī)”教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范書(shū)寫(xiě)“機(jī)”教學(xué)方法情景、圖文、模仿、問(wèn)題、任務(wù)、游戲、講授（按照教學(xué)過(guò)程進(jìn)行排序）學(xué)習(xí)方法觀(guān)察、讀、模仿、問(wèn)題、合作、游戲、練

2、習(xí)教學(xué)設(shè)施班班通，黑板，環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)工具教材，韜圖漢語(yǔ)動(dòng)漫教程軟件，韜圖大卡，粉筆學(xué)習(xí)工具課本，韜圖動(dòng)漫練習(xí)冊(cè)，小卡，筆教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)與步驟建立課堂：師：同學(xué)們好！生：老師好！師：請(qǐng)坐。請(qǐng)把我們的語(yǔ)文書(shū)放在桌子上，拿出筆和練習(xí)本（將田字格磁鐵貼在黑板上）復(fù)習(xí)：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的小池，詩(shī)人筆下的荷花荷葉是那樣的美，有哪位同學(xué)能把這首詩(shī)給我們背誦一遍，讓我們一起感受優(yōu)美的荷葉景色。生：背誦。導(dǎo)入：師：荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，荷葉是夏天里一首清涼的小詩(shī)，荷葉是陽(yáng)光下跳動(dòng)的綠色音符所以有好多小伙伴都喜歡荷葉姐姐，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，都有誰(shuí)喜歡荷葉姐姐，來(lái)和荷葉姐姐玩呢？師：打開(kāi)課本我們一起

3、把課文朗誦一遍，并且圈出課文中不熟悉的字詞，板書(shū)課題荷葉圓圓。教學(xué)內(nèi)容1：機(jī)、朵的音、形、義教學(xué)師，打開(kāi)軟件-第13課，播放課文動(dòng)畫(huà)初始界面，暫停。師：同學(xué)們，在這幅圖里你們看到了什么？生：有綠綠的荷葉，蜻蜓，水珠師：繼續(xù)播放動(dòng)畫(huà)，蜻蜓說(shuō)完話(huà)后停頓。蜻蜓說(shuō)了什么？生：荷葉是我的停機(jī)坪。師：今天我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)生字就藏在這里，它就是“機(jī)”師：現(xiàn)在和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)生字“機(jī)”。師：打開(kāi)動(dòng)漫學(xué)漢字板塊。先來(lái)看一段動(dòng)漫?？纯磩?dòng)漫里講了什么內(nèi)容？師：第一次播放初步感知。第二次，暫停提問(wèn)。師: 同學(xué)們動(dòng)漫里看到了什么？聽(tīng)到了什么？生：一個(gè)機(jī)器人和一個(gè)神仙老爺爺師：木質(zhì)的機(jī)器人像什么？茶幾的樣子像什么？生:

4、木質(zhì)的機(jī)器人像木，茶幾的樣子像幾，合在一起就是機(jī)師：同學(xué)們，現(xiàn)在伸出手照著動(dòng)漫里的樣子畫(huà)一畫(huà)。師:現(xiàn)在，同學(xué)們拿出動(dòng)漫小字卡，找到機(jī)，在字形圖上畫(huà)一畫(huà)。師：怎么讀？生：ji機(jī)器的ji師：機(jī)是什么意思呢？生：機(jī)器的意思師：點(diǎn)開(kāi)字義項(xiàng)，由許多零件組成的，可以做功或有特殊作用的裝置和設(shè)備，如機(jī)器、飛機(jī)、手機(jī)。師：記住機(jī)的字音，字形，字義了嗎？生：記住了。教學(xué)內(nèi)容2：機(jī)的書(shū)寫(xiě)師，現(xiàn)在我們看看觀(guān)怎么寫(xiě)？師：打開(kāi)筆順書(shū)寫(xiě)。播放連續(xù)書(shū)寫(xiě)，分步書(shū)寫(xiě)。師：播連續(xù)書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們伸出手指跟著軟件一起書(shū)空。師：播分步書(shū)寫(xiě)，來(lái)我們?cè)俑鴷?shū)空一遍。數(shù)一數(shù)觀(guān)是幾畫(huà)？生：6畫(huà)師：部首是什么？生：木字旁師：同學(xué)們?cè)趯?xiě)第四筆的時(shí)候

5、注意，是一點(diǎn)，不是一捺。記住了嗎？生：記住了。師：現(xiàn)在讓我們一起把機(jī)搬到田字格里去，好嗎？你們跟著軟件一起復(fù)述筆畫(huà)，老師搬寫(xiě)。師：會(huì)寫(xiě)了嗎？師：現(xiàn)在請(qǐng)兩名同學(xué)上黑板寫(xiě)，其他同學(xué)拿出動(dòng)漫練習(xí)冊(cè)用鉛筆書(shū)寫(xiě)。師：同學(xué)們寫(xiě)的都很棒！教學(xué)內(nèi)容3：機(jī)的“組詞，造句”師，同學(xué)們誰(shuí)可以用觀(guān)組個(gè)詞？生：飛機(jī)、打火機(jī)師：真棒！現(xiàn)在我們看看軟件給觀(guān)組了哪些詞？師:打開(kāi)軟件組詞板塊，以“飛機(jī)”為例，引導(dǎo)學(xué)生先看圖說(shuō)話(huà)。師：在圖片上你們看到了什么？生：一架大飛機(jī)師：誰(shuí)嘗試著看著這幅圖說(shuō)一句話(huà)。師：播放軟件的例句，讓學(xué)生跟讀“這是一架飛機(jī)”。師：會(huì)用飛機(jī)造句了嗎？生：會(huì)了師：好，我們看第二個(gè)“機(jī)器”，教學(xué)方法同上。 教學(xué)活動(dòng):“圈一圈”活動(dòng)目的:在游戲中鞏固今天學(xué)習(xí)的“機(jī)”的知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)觀(guān)生字的識(shí)記和熟練運(yùn)用。任務(wù)：各組各選一名學(xué)生代表，背對(duì)著黑板，由老師或指定學(xué)生發(fā)口令，看誰(shuí)圈得又對(duì)又快。老師對(duì)快速找出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在黑板測(cè)評(píng)欄中畫(huà)五角星進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。鞏固測(cè)評(píng)：1. 針對(duì)今天所學(xué)的內(nèi)容，請(qǐng)一位小