一年級(jí)科技制作教案

1、一年級(jí)科技制作活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。二、 學(xué)生情況分析作為一年級(jí)的小學(xué)生來講，本冊(cè)課本是科技活動(dòng)課的起始冊(cè)，學(xué)科認(rèn)識(shí)尚沒有形成，更無從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對(duì)學(xué)生的知識(shí)教育應(yīng)居其次，更重要的是對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養(yǎng)和徽章實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養(yǎng)學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習(xí)慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。三、 教材分析科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗(yàn)探索、科技制作、科技應(yīng)用、創(chuàng)意游戲等方面的內(nèi)容。由此希望能從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)研究、科技發(fā)

2、明、制作科技作品的方法，了解科技知識(shí)在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)創(chuàng)造性、怪味性和地方性，有利于學(xué)生縱使運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。特別是一一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)生親自參與社會(huì)調(diào)查、開展學(xué)科研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。 四、 教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身和知識(shí)積累。2. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;培

3、養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力;培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的能力。3. 激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興起培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德情操。 五、 教學(xué)措施1. 把科技活動(dòng)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每節(jié)課。2. 把握學(xué)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。3. 用豐富 多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。4. 讓探究?jī)?yōu)為科技活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式。5. 樹立開放的教學(xué)觀念。6. 引導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)。7. 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。8. 組織指導(dǎo)科技興趣小組。六、 課時(shí)安排（10課時(shí)）1. 實(shí)驗(yàn)探索 降落傘（1

4、課時(shí)） 風(fēng)動(dòng)紙杯（1課時(shí)） 紅紙的變化（1課時(shí)）2. 科技制作 “神舟”五號(hào)飛船模型（1課時(shí)） 創(chuàng)意小船（1課時(shí)）3. 科技應(yīng)用 會(huì)旋轉(zhuǎn)的紙（1課時(shí)）4. 創(chuàng)意游戲 變色轉(zhuǎn)盤（1課時(shí)） 會(huì)跳的紙青蛙（1課時(shí)） 拼圖游戲（1課時(shí)） 取物競(jìng)賽（1課時(shí)）第一課 降落傘1、 活動(dòng)目標(biāo)1. 經(jīng)歷降落傘的制作過程，初步感受制作的樂趣。2. 通過不斷的嘗試，感受不同降落傘的速度。2、 器材準(zhǔn)備細(xì)線、塑料衣夾、大小不同的塑料紙、布、剪刀、膠水等。3、 制作過程與方法 方案（一）： 師生準(zhǔn)備正方形紙，每人一張。剪4根紙條做傘繩，粘貼好，合并傘繩，裝上塑料衣夾。 方案（二）：師生準(zhǔn)備長(zhǎng)方形紙，每人一張。折疊，拉開

5、。在四角上粘上傘繩，裝上塑料衣夾。 方案（三）：師生準(zhǔn)備正方形紙，每人一張。沿對(duì)角線對(duì)折，折疊四角，四角粘上傘繩，裝上塑料衣夾。 四、活動(dòng)提示 1. 比賽時(shí)，塑料衣夾的重量應(yīng)相同。 2.從指定高度放下降落傘，降落時(shí)間長(zhǎng)的降落傘獲勝。 3.反復(fù)試驗(yàn)，不斷改進(jìn)才能取得好成績(jī)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1. 我做了（ ）只降落傘。 2. 成功了（ ）只降落傘。 3. 最好的降落傘是（ ）形狀的，降落時(shí)間是（ ）秒。第二課 變色轉(zhuǎn)盤一、活動(dòng)目標(biāo)1. 體會(huì)色彩的間隔，初步感受色彩的變化。2. 有喜歡制作的愿望。2、 器材準(zhǔn)備硬紙板、細(xì)繩、白紙、膠水、剪刀、鉛筆、彩筆等。3、 制作過程與方法1. 剪2片大小相等（茶杯

6、口大?。┑膱A形紙片，對(duì)粘起來。2. 用剪刀尖在紙片中間鉆2個(gè)小孔，穿一根細(xì)繩。3. 在白紙上涂上顏色，貼在轉(zhuǎn)盤上。 4、 活動(dòng)方法 雙手甩動(dòng)轉(zhuǎn)盤，使細(xì)繩絞合，然后一拉一松，轉(zhuǎn)盤就來回旋轉(zhuǎn)，色彩也會(huì)隨之改變。5、 活動(dòng)提示1. 多剪幾個(gè)紙圈，涂上不同的顏色，觀察變色情況。2. 用其他方法制作變色轉(zhuǎn)盤，做成陀螺擰，風(fēng)車 6、 活動(dòng)評(píng)價(jià)：1. 我做了（ ）組顏色變化的轉(zhuǎn)盤。2.我準(zhǔn)備再做一個(gè)（ ）樣的變色轉(zhuǎn)盤。 第三課 會(huì)跳的紙青蛙1、 活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)用硬紙板和橡筋制作紙青蛙。2. 發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。2、 器材準(zhǔn)備 硬紙板、橡筋、剪刀、鉛筆等。3、 活動(dòng)過程與方法1. 在長(zhǎng)方形的硬紙板上畫

7、線。2. 剪2個(gè)缺口。3. 對(duì)折后打開，再反向?qū)φ邸?. 將橡筋剪斷后卡在缺口中。5. 反向?qū)φ酆蠓旁谧烂嫔希墒衷囂?四、活動(dòng)提示1. 畫上青蛙圖案更好玩。2. 制作大小、式樣不同的紙青蛙。3. 比賽時(shí)，每人操控紙青蛙跳3次，取最好的1次計(jì)成績(jī)。 4、 活動(dòng)評(píng)價(jià) 1. 我做的紙青蛙（ ）（好、很好）2、我覺得應(yīng)該（ ）紙青蛙才跳的高。第4課 “神舟”五號(hào)飛船模型1、 活動(dòng)目標(biāo)1. 用印有“神舟”五號(hào)模型的硬紙，制作“神舟”五號(hào)。2. 滲透我國科技的發(fā)展，國家的變化。2、 器材準(zhǔn)備 硬紙板、膠水、剪刀3、 活動(dòng)過程與方法1. 根據(jù)模型研究結(jié)構(gòu)。2. 把圖樣貼在硬紙板上然后剪下來。3. 折疊粘

8、貼。 4、 活動(dòng)提示1. 給飛船涂上顏色。2. 底座用橡皮泥加重更穩(wěn)定。3. 自己設(shè)計(jì)制作飛船模型。5、 活動(dòng)評(píng)價(jià)1. 我的飛船做得（ ）（很好、比較好、不太好）2. 給飛船涂上（ ）色真好看！3. 我想（ ）（一個(gè)人、幾個(gè)人）設(shè)計(jì)制作飛船模型。六、課外知識(shí)小拓展第5課 拼圖游戲1、 活動(dòng)目標(biāo)1. 鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，感知圖形之間的關(guān)系。2. 發(fā)展學(xué)生的想象力，學(xué)會(huì)觀察和推理。2、 器材準(zhǔn)備 硬紙板、圖片、膠水、剪刀等。3、 活動(dòng)過程和方法1. 動(dòng)手制作拼圖（1）圖片反復(fù)對(duì)折后攤開。（2）在圖片背面涂膠水。（3）把圖片在硬紙板上鋪平粘牢。（4）剪成大小相同的小方塊。2. 比一比 把紙片拼成完整的

9、圖片，看誰拼的快。4、 活動(dòng)提示1. 把圖片打濕后，再在背面涂滿膠水，就容易粘貼平整了。2. 紙片越多，拼起來難度越大，可以從12片開始練習(xí)。3. 紙片可以剪成其他形狀，比如三角形，試試看。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1. 我的拼圖制作成功了，它是由（ ）片方塊組成的。2. 我粘貼的圖片（ ）（平整、較平整、不夠平整）3. 老師說我的表現(xiàn)可以得（ ）顆星。第6課 創(chuàng)意小船一、活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)用廢舊的塑料瓶制作小船模型。2. 發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。3. 培養(yǎng)細(xì)心、細(xì)致觀察地習(xí)慣。2、 器材準(zhǔn)備小塑料瓶、紙膠帶、剪刀、吸管、橡皮泥三、活動(dòng)過程和方法1. 動(dòng)手做（1）往瓶子里裝入一些水。（2）沿水平線貼上

10、紙膠帶。（3）挖剪前船艙。（4）去瓶頭，挖后艙，除包裝。 2. 比一比（1）看誰的小船行的路程最遠(yuǎn)。（2）看誰設(shè)計(jì)的小船最有創(chuàng)意。 四、活動(dòng)提示1. 選用薄塑料瓶，便于挖剪制作。2. 貼紙膠帶是為了將水平線定位，挖剪地更漂亮整齊。3. 建議給小船設(shè)計(jì)安裝桅桿、風(fēng)帆和方向舵。5、 活動(dòng)評(píng)價(jià)1. 我學(xué)會(huì)了用（ ）（畫線、貼膠帶）的方法找水平線。2. 我制作的小船（ ）（成功了、不成功）。第7課 風(fēng)動(dòng)紙杯一、活動(dòng)目標(biāo)1. 用紙制作一個(gè)可以行駛的坦克。2. 培養(yǎng)不服輸、堅(jiān)持不懈的心態(tài)。二、器材準(zhǔn)備 紙條、剪刀三、活動(dòng)過程和方法1. 動(dòng)手做（1）把紙條粘成紙環(huán)。（2）試一試，什么樣的紙杯能在風(fēng)的作用下向

11、前滾動(dòng)？（3）改變紙環(huán)的形狀，再試一試。2. 比一比（1）什么樣的紙環(huán)能向前滾動(dòng)？（2）什么樣的紙環(huán)向前滾動(dòng)地最快、最遠(yuǎn)？3、 活動(dòng)提示1. 試一試，紙的厚薄、長(zhǎng)短與紙環(huán)的滾動(dòng)有什么關(guān)系嗎？2. 參照?qǐng)D片，自己制作履帶式紙環(huán)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1. 我明白了什么樣的紙環(huán)能在風(fēng)的幫助下向前滾動(dòng)。2. 我的表現(xiàn)可以得到（ ）顆星。 第八課 紅紙的變化一、活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)觀察生活中的變化，找到陽光帶來的秘密。2. 養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)制作觀察記錄表。二、器材準(zhǔn)備 紅紙、黃紙、小刀、剪刀、大頭針等。三、活動(dòng)過程與方法1. 在兩張黃色紙上畫圖案。2. 分別剪下來。3.用大頭針固定在紅紙上。3. 一張放

12、在室內(nèi)，一張放在室外的陽關(guān)下。5.五天后，揭去黃色紙，紅紙有什么變化？6.討論一下，看看大家是怎么想的。 四、活動(dòng)提示1. 如果將紙放置更長(zhǎng)的時(shí)間，可能有什么變化？2. 生活還有哪些這樣的現(xiàn)象？五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1. 我對(duì)自己的表現(xiàn)（ ）（很滿意、較滿意）2. 我準(zhǔn)備用（ ）色的紙做實(shí)驗(yàn)。第九課 會(huì)旋轉(zhuǎn)的紙一、活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)紙的科學(xué)玩法。2. 在游戲中體會(huì)“科學(xué)”的樂趣，喜歡上科學(xué)。二、器材準(zhǔn)備 紙條、剪刀三、活動(dòng)過程和方法1.動(dòng)手做（1）準(zhǔn)備長(zhǎng)方形的小紙片。（2）左右各剪一個(gè)小開口。（3）下部向內(nèi)折疊。（4）頂部剪一開口。（5）翻折成葉片。2. 比一比（1）誰的小紙片能在空中飛旋？（2）誰的小紙片旋轉(zhuǎn)最快？四、活動(dòng)提示 1. 想一想，葉片折疊的方向與飛旋旋轉(zhuǎn)的方向有關(guān)嗎？ 2. 試一試，飛旋旋轉(zhuǎn)的快慢與葉片折疊的角度有關(guān)嗎？ 第十課 取物競(jìng)賽一、活動(dòng)目標(biāo) 1. 想辦法完成取物游戲。 2.