天津市靜海縣團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)2016屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試卷

1、2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語文期中試卷一、選擇題1.下面詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.陰霾（mái） 恐嚇（xià） 莫衷一是（zhng）B.誆騙（kung）拮據(jù) (jié) 吹毛求疵（c）C.寬恕（shù) 陰晦（huì） 根深蒂固(dì)D.枯涸 ( hé) 軒榭（xun） 苦心孤詣（yì）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 作為語文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的 ，而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的_，冰心的童真和大愛是她的人格力量的_。

2、人生如茶，有時(shí)_也是一種成全。依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。A淺顯 大功告成 表露 折磨 B淺薄 大徹大悟 流露 煎熬C幼稚 漸人佳境 吐露 磨難 D膚淺 大夢(mèng)初醒 透露 痛苦3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )A. 法國(guó)首都巴黎當(dāng)?shù)貢r(shí)間11日下午舉行反恐大游行,參加游行的民眾超過百萬以上。B. 跨年夜發(fā)生在上海外灘的踩踏事件，造成36人死亡，49人受傷的悲劇上演。C. 人們從穿著舊布鞋做報(bào)告的李小文院士身上看到的是久違了的知識(shí)分子的風(fēng)度和風(fēng)骨。D. 由于缺乏監(jiān)管和處罰力度，導(dǎo)致目前車輛和行人沒有主動(dòng)為救護(hù)車讓行的意識(shí)。4.6.下面的句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A.我用心

3、諦聽，好像聽見了竹枝生長(zhǎng)，竹葉舒張的聲響。B.我原想收獲一縷陽光，卻得到整個(gè)春天；我原想捧起一朵浪花，卻得到整個(gè)海洋；我原想拾起一片紅葉，卻得到整片楓林。C.江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲，幽怨急緩。D.潔白的月光漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。5.下面情景中，小明表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（ ）【情景】新學(xué)期學(xué)校召開文化藝術(shù)節(jié)，小明想在課余時(shí)間參加學(xué)校管樂隊(duì)的活動(dòng)。他找到音樂老師，對(duì)老師說：_.A. 我的演奏水平是全校最好的,學(xué)校管樂隊(duì)沒有我可不行.B. 我學(xué)過一點(diǎn)管樂演奏，您看看我適合加入學(xué)校管樂隊(duì)嗎？C. 我很渴望加入學(xué)校管樂隊(duì)，如果不要我，我會(huì)不高興。D. 我想被您邀請(qǐng)加

4、入學(xué)校管樂隊(duì)，您看我的請(qǐng)求可以實(shí)現(xiàn)嗎？6.下面對(duì)詩詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（毛澤東沁園春雪） 賞析：句中以“舞”字形容雪披群山似“銀蛇”，逶迤曲折；以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟象”，奔騰聳動(dòng)，賦予雪境以生命感。 B.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹漁家傲秋思） 賞析：這是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因?yàn)樯形催_(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。 C.B持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾江城子·密州出獵 賞析：蘇軾以馮唐自比，希望能重新被朝廷重用，殺敵報(bào)國(guó)。

5、60;D.我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊/小燕子見了我笑斜了翅膀?。ㄠ嵆钣栌暾f） 賞析：“笑”在這里代表一種快樂幸福、樂觀向上的生活態(tài)度。要“勇敢地笑”，充分表現(xiàn)了詩人對(duì)孩子們美好祝愿和殷切希望。閱讀敬業(yè)與樂業(yè)選段，回答7-8題。第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌剑　边@種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起

6、到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨?？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。

7、第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生

8、活應(yīng)該如此，我望諸君和我一同受用！ 7.關(guān)于選文第一小節(jié)的論點(diǎn)分析正確的一項(xiàng)是（  ） A. 凡職業(yè)都是有趣味的。  B. 知之者不如好之者好之者不如樂之者。  C. 人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。 D. 因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。8. 關(guān)于本文語言特色的體現(xiàn)理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A全文通篇語言通俗，如話家常。B引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語進(jìn)行解釋。 C幾處反問句的使用，恰到好處地把幾個(gè)分論點(diǎn)提煉出來，有利于引起聽眾的注意和思

9、考。 D結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流閱讀唐雎不辱使命選段，回答9-11題。 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里

10、之地存者，徒以有先生也。”對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)是( )A. 大王常聞布衣之怒乎 布衣：指平民B. 非士之怒 士：指有才能有膽識(shí)的人C. 休祲降于天 休祲：吉兇的征兆 休，不祥 祲：吉祥D. 長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：道歉，謝罪10. 下列句中有通假字的一項(xiàng)是( )A. 公亦嘗聞天子之怒乎 B.倉鷹擊于殿上C. 天下縞素 D.徒以有先生也11. 下面對(duì)選文的理解分析，有無的一項(xiàng)是（ ）A. 選文第一自然段寫唐雎以“士之怒”反擊“天子之怒”，這是這場(chǎng)斗爭(zhēng)的高潮。B. 唐雎引用專諸三人行刺的故事，來反擊秦王，表現(xiàn)出他要與秦王斗爭(zhēng)到底的決心。C. 秦王的“長(zhǎng)跪而謝”，表明他對(duì)先前的掠奪念頭產(chǎn)生

11、了深深的悔愧之意。D. 選文主要通過語言和動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)唐雎的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的布衣精神。閱讀下面文段,完成12-14題. 二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下

12、事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。12. 下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 九百人屯大澤鄉(xiāng) （屯：停駐） B.度已失期 （失期：誤期）C. 卜者知其指意 （意：意圖） D. 又間令吳廣之次所旁叢祠中 （間：中間）13. 加粗字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A. 失期，法皆斬 B. 上使外將兵 C. 卜者知其指意 D. 乃丹書帛曰14. 對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A. “失期，法皆斬”揭露樓秦王朝嚴(yán)酷的

13、刑罰，反映了“官逼民反”的客觀現(xiàn)實(shí)。B. 陳勝打出“扶蘇、項(xiàng)燕”的旗號(hào)，寄托了對(duì)二人的懷念，并立志替二人報(bào)仇。C. 陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為了樹立威信。D. 選文中的陳勝深謀遠(yuǎn)慮，具有很強(qiáng)的洞察力。2、 填空題15. 在下列橫線上，填寫詩文上下句。(1) . 沁園春·雪的主旨句是_.(2) 塞下秋來風(fēng)景異， _(3) 武陵春中比喻新奇，想象奇特，將愁賦予重量的句子是_(4) _，五十弦翻塞外聲(5) _,背灼炎天光。(6) 更深月色半人家， _。16. 辛棄疾在破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中回憶自己馳騁沙場(chǎng)的激烈場(chǎng)面。但結(jié)尾卻抒發(fā)了壯志難酬的慨嘆_；蘇軾

14、在江城子·密州出獵的結(jié)尾截然相反，抒發(fā)豪情_.3、 閱讀下面文字，回答17-19題。治國(guó)猶栽樹 唐太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國(guó)猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”（節(jié)選自貞觀政要）注釋侍臣：周圍的大臣。 京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。孜孜：勤懇的樣子。稔：rn,豐收。17解釋下面句中加粗的詞。（2分）征求不已 已：_ 惟欲清凈 惟：_18翻譯

15、句子：夫治國(guó)猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（2分）_19結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國(guó)之道。（2分）_4、 現(xiàn)代文閱讀最美的月亮那個(gè)中秋節(jié)他和母親是在醫(yī)院度過的。母親的手術(shù)是臨近中秋節(jié)做的。母親感到身體不適，本來以為是老毛病，但醫(yī)院檢查結(jié)果竟然是癌癥。在他小的時(shí)候，家境貧寒，母親總是忍受著饑餓和痛苦，含辛茹苦地拉扯著年幼的他，獨(dú)自支撐了這個(gè)家。他覺得不能把這個(gè)消息告訴母親,不是害怕母親經(jīng)受不住打擊，而是害怕母親拒絕治療。他的孩子剛滿2歲，妻子下崗了，他的收入是全家人唯一的經(jīng)濟(jì)來源。沒有工作的母親知道家里艱辛，很早以前就說過，如果患上癌癥，就不治療，因?yàn)樗J(rèn)為那樣既浪費(fèi)了錢也救不了命。他很孝

16、順，便和妻子哄著母親說是小病能治好，但需要做手術(shù)，這樣才把母親騙進(jìn)了醫(yī)院。從手術(shù)室出來，經(jīng)過他三天三夜的細(xì)心護(hù)理，母親逐漸清醒過來，那天正是中秋節(jié)。母親住院一個(gè)星期時(shí)間，他每天只吃一頓飯，即便這樣，仍然花光了所有的積蓄?，F(xiàn)在他身上已經(jīng)沒錢了，只盼著妻子快點(diǎn)借到錢送來。夜晚，病房里冷冷清清，他守在母親身邊，同房的病人都回家團(tuán)圓了。細(xì)心的他怕母親觸景傷情，就問母親想吃點(diǎn)什么，似乎察覺到了什么的母親只是說：“扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年還能不能看到?！彼牭醚劭粢魂嚢l(fā)酸，流下了淚，然而他知道，母親這個(gè)時(shí)候是萬萬不能移動(dòng)的。思索了片刻之后，他有了一個(gè)決定。繼而叮囑母親不要亂動(dòng)，就轉(zhuǎn)身離開了。街

17、上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨(dú)他行色匆匆，孤單而焦急。飯店、小賣店、電子游戲室，他一個(gè)店鋪接一個(gè)店鋪地問：“有一個(gè)小時(shí)50元的工作嗎?”但是店主們的回答都令他大失所望。終于，在一家搬運(yùn)站里找到了10噸待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1噸6元。他挽起衣袖開始玩命地把一袋又一袋水泥從小山似的堆上扒到肩上，連他自己都沒想到半個(gè)小時(shí)就把那10噸水泥搬到了車上。等到接過60元工錢的時(shí)候，才感到雙腿如鉛、頭昏眼花，仿佛隨時(shí)都可能暈倒，但他堅(jiān)強(qiáng)地忍受著。他將掙來的錢買了一個(gè)深顏色的臉盆，剩下的錢全部買了月餅。他抱著臉盆和月餅回到了醫(yī)院。路上他抱得緊緊的，生怕磕碰到懷里的月餅和臉盆，仿佛那是抱著母

18、親的命，回到病房，他把月餅擺在桌子上，然后掰開一個(gè)月餅，把最柔軟的一塊月餅餡遞到母親嘴邊?？粗樕俱?、滿頭大汗的兒子，母親含著淚說：“我不吃，這病咱也不治了?！彼χf：“你看看今年的月亮多圓多亮啊，您肯定會(huì)好的!”他端過盛滿清水的臉盆放到母親床前，月光展開透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。看著水中晶瑩而富有生命的月亮，望著眼前的兒子，母親心情好了許多：“真好看呢，比往年都好看?！彼赣H的手說：“明年您還要陪我看月亮!”母親鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一夜，母親睡得非常安詳，似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了病痛。窗外，月亮靜靜地懸掛著，雖然光芒依舊纖弱，但卻仿佛迸射出了一種足以撕破無邊

19、黑暗的光明，一種足以融化天山冰雪的溫暖。母親開始配合每項(xiàng)治療，出院時(shí)醫(yī)生告訴他說：“這次手術(shù)做得很成功，你母親能夠再活10年甚至康復(fù)?！庇质且荒曛星铮焐系脑铝劣謭A了。母親對(duì)兒子說：“去年在醫(yī)院里看到的月亮是我這輩子看過的最美麗的月亮?！?0.文中的“他”是一個(gè)什么樣的兒子?21. 結(jié)合語境，對(duì)文中畫線句子做簡(jiǎn)要賞析。月光展開透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。賞析：22.結(jié)合上下文，說說第段中“光明”和“溫暖”的含義。23.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.第段中“花光了所有的積蓄”為下文中秋夜晚去掙錢埋下伏筆，做好鋪墊。B.第段的“淚”是因

20、為兒子心疼擔(dān)心母親，害怕失去母親;第段的“淚”是因?yàn)槟赣H知道自己患了癌癥，想徹底放棄治療又不想結(jié)束生命的矛盾、痛苦的心理。C.第段“街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨(dú)他行色匆匆，孤獨(dú)而焦急?！边\(yùn)用了對(duì)比的手法，突出強(qiáng)調(diào)了他的孤單和無奈，加重了情感色彩D. 本文最后一段和魯迅筆下的社戲結(jié)尾“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戲了”，都有深化中心的作用，都代表了美好的回憶，表達(dá)了一種美好的追求。5、 綜合性學(xué)習(xí)24.   在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日

21、子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。    讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（1）【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤(rùn)著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。 示例：千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。      節(jié)日： 春節(jié)             

22、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。   節(jié)日：                    遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節(jié)日：_     （2）【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深

23、層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看？班上同學(xué)對(duì)此要舉辦一個(gè)小論壇，請(qǐng)你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。    看法：                                       &

24、#160;                                                 

25、                                                  

26、                                                   

27、;                                                  

28、;                           宣傳標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，                     &#

29、160;                               。（要求與上句結(jié)構(gòu)相似)25. 閱讀傅雷家書片段，回答文后問題。 1956年2月29日夜 親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可

30、愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)- 比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒發(fā)生 真正的共鳴 - 這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了-（1） .傅雷家書是傅雷寫給兒子_的，“書”指的是_.（2） .在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？26. 閱讀下面文字，完成作文。（60分）滿樹的花朵，滿枝的果實(shí)，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長(zhǎng)；夢(mèng)想是一粒種子，

31、使人奮斗和堅(jiān)強(qiáng)；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望種下一粒種子，可能會(huì)影響我們的一生。請(qǐng)以“一粒種子”為題寫一篇不少于600字的文章。要求：主題積極健康。 除詩歌、戲劇外，體裁不限。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語文期中試卷答案1-5.ABCAB 6-10.CACBC 11-14.CDCB15.(1)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(2)衡陽雁去無留意(3)只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁(4)八百里分麾下灸(5)足蒸暑土氣(6)北斗闌干南斗斜16.可憐白發(fā)生， 西北望，射天狼17.停止（1分）；只（1分）18治理國(guó)家就像栽種樹木，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂