語(yǔ)文第七冊(cè)課堂作業(yè)答案

1、1.觀潮 課堂作業(yè)1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。薄霧（bó báo） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)（chng chèn）為天下奇觀。2.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。觀潮 籠罩 橫貫 依舊恢復(fù) 昂首東望 人聲鼎沸 3.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。漫天卷地 舍近求遠(yuǎn) 出生入死 若隱若現(xiàn) 前俯后仰山崩地裂 風(fēng)平浪靜 深思熟慮 人困馬乏 國(guó)破家亡 左顧右盼 生離死別 生死存亡 日積月累東張西望 天長(zhǎng)地久4.照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。（1）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。浪潮越來(lái)越近，好像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)

2、。（2）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，猶如悶雷滾動(dòng)。5.收藏屋。 課文中有許多語(yǔ)句寫(xiě)得具體形象，我想讀一讀，還想選擇自己喜歡的句子抄下來(lái)。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。6.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵（兩丈多高）的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如（千萬(wàn)匹）白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩

3、蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（1）按課文內(nèi)容填空。 我覺(jué)得這些詞語(yǔ)好在寫(xiě)出了潮的高及來(lái)勢(shì)兇猛。（2）這段話按從遠(yuǎn)到近的順序來(lái)寫(xiě)錢(qián)塘江大潮。（3）畫(huà)橫線的句子先寫(xiě)大潮的樣子，我是從齊頭并進(jìn)這個(gè)詞語(yǔ)知道的；再寫(xiě)大潮的聲音，我是從山崩地裂這個(gè)詞語(yǔ)知道的。3.鳥(niǎo)的天堂 課堂作業(yè)1.選擇正確的讀音(1) （2） （3）了片刻2.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。燦爛 竹竿 木槳 規(guī)律 縫隙 照耀 樹(shù)梢 靜寂3.選詞填空（1）陸續(xù) （2）繼續(xù) （3）繼續(xù) （4）陸續(xù)4.照樣子寫(xiě)句子，意思不變。（1）她興奮地說(shuō)：“看，孔雀開(kāi)屏啦！”（2）他高興地說(shuō)：“我兒子太棒了?！?.收藏屋。（1）一簇簇樹(shù)

4、葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。（2）真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。（3）榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。（4）有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。6.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在

5、另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)?。?）一對(duì)近義詞是：（好像）（似乎）（2）“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙?！泵鑼?xiě)大榕樹(shù)葉子的繁茂；“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。”描寫(xiě)大榕樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，讓人感到有一種生命在涌動(dòng)。（3）朗讀“這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”時(shí)，語(yǔ)氣應(yīng)當(dāng)（2） 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊?。?）句子中兩次提到“鳥(niǎo)的天堂”,它們的意思不一樣，第一個(gè)指那棵大榕樹(shù)，是一種特定的稱(chēng)謂；第二個(gè)指這棵大榕樹(shù)的確是鳥(niǎo)棲息的好

6、地方，是作者由衷的贊嘆。同步練作業(yè)答案1.多音字 2.燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀 樹(shù)梢 靜寂 天堂3.只 抹 支 根 個(gè) 條 座 層4.按課文填空（1）不留一點(diǎn)兒縫隙 每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命 多 綠得發(fā)亮、充滿活力（2）站在樹(shù)枝上叫 飛起來(lái) 在撲翅膀 到處都是 花的、黑的 站、叫、飛、撲5.照樣子，縮寫(xiě)句子。（1）太陽(yáng)留下紅霞。（2）我們發(fā)現(xiàn)了小船。6.選擇正確的答案。 7.輕松閱讀。（1）.找規(guī)律，寫(xiě)詞語(yǔ)。端端正正 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 明明白白（1） 換一種說(shuō)法。這樣的幾十根甚至上百根支持根連成一體，你不能說(shuō)它不是一片樹(shù)林。（3）大榕樹(shù)300多支持根（4）這棵大榕樹(shù)，已歷時(shí)900余年，樹(shù)高40

7、米，600多根樹(shù)干亭亭玉立，支持著巨大無(wú)比的樹(shù)冠和郁郁蔥蔥的枝葉，覆蓋面積竟達(dá)3公頃。提示：我們可以從保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)或者是從宣傳這里的美麗景色這兩個(gè)方面考慮。老師為你提供以下幾個(gè)關(guān)于“鳥(niǎo)的天堂”的廣告語(yǔ)：8.奇思妙想。1、鳥(niǎo)的天堂，需要你精心保護(hù)！2、想與大自然親密接觸嗎？那就來(lái)鳥(niǎo)的天堂吧！3、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責(zé)！語(yǔ)文園地一1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。薄霧 沸騰 縫隙 恢復(fù) 橫貫江面 齊頭并進(jìn)若隱若現(xiàn) 漫天卷地2.填一填，背一背。（1）霧鎖山頭（山鎖霧），（天連水尾）水連天。 （2）綠水本無(wú)憂，（為風(fēng)皺面）。青山原不老，（因雪白頭）。（3）（水水）山山處處（明明）秀秀，（晴晴）雨雨時(shí)時(shí)好好（奇奇）。 （4）

8、重重（疊疊）山，（曲曲）環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬（泉），高高下下（樹(shù)）。（5）四面山關(guān)照 （三）潭水影清（6）我也搜集了三副對(duì)聯(lián)：風(fēng)吹楊柳千門(mén)綠，雨潤(rùn)桃花萬(wàn)樹(shù)紅。冬去山明水秀，春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。植樹(shù)造林綠大地，栽花種草美人間。（7）我還收集了以下的對(duì)聯(lián)：我愛(ài)（鄰 ）鄰愛(ài)我， 魚(yú)伴（水 ）水伴魚(yú)。重重（山）嶺山重重，峰外（山）青山外峰。果種（山）坡山種果，紅橙（鮮）艷鮮橙紅。（8）學(xué)習(xí)“趣味語(yǔ)文”中的對(duì)聯(lián)。ho dú sh bù hào dú sh好 讀 書(shū) 不 好 讀 書(shū)hào dú sh bù ho dú sh好 讀 書(shū) 不

9、 好 讀 書(shū)此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味。上聯(lián)說(shuō)：少年時(shí)期正是讀書(shū)的好時(shí)光，可惜不知讀書(shū)的重要，不喜歡讀書(shū)；下聯(lián)說(shuō)：年紀(jì)老了，懂得讀書(shū)的重要，想好好讀點(diǎn)書(shū)，可是老眼昏花。力不從心，已經(jīng)不能好好讀書(shū)了。意在告誡兒孫后輩要珍惜時(shí)間，趁早好好讀書(shū)。3.照樣子，把帶點(diǎn)字的意思寫(xiě)具體。（1）江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海，大人，小孩，老人，大家擠成一堆，擠來(lái)擠去，從遠(yuǎn)處看，就像許多只小螞蟻在蠕動(dòng)呢！（2）我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。4.讀短文，完成練習(xí)。（1）查字典，給不認(rèn)識(shí)的字注音。（2

10、）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。形容玩弄文字技巧。（舞文弄墨）輕視別人，對(duì)別人沒(méi)有禮貌。（傲慢無(wú)禮）用威力逼迫恐嚇，使別人屈服。（威脅）蒙蔽玩弄（愚弄）（3）用“”畫(huà)出徐文長(zhǎng)用手對(duì)對(duì)子的語(yǔ)句，有感情地讀一讀。答：讀了這些句子，我覺(jué)得徐文長(zhǎng)小小年紀(jì)很有學(xué)問(wèn)，不懼權(quán)勢(shì)，聰慧過(guò)人，我還知道知府是一個(gè)狂妄自大的人。（4）將短文中的兩副對(duì)子抄寫(xiě)在下面的橫線上。六塔重重，四面七棱八角。一掌平平，五指三長(zhǎng)兩短保俶塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫(xiě)五湖四海；錦帶橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照萬(wàn)國(guó)九州。5.古詩(shī)兩首1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。廬山 面目 山重水復(fù)柳暗花明 臘酒 不識(shí)2.比一比，再組詞。緣故 懷疑 渾身 臘酒好像 凝固

11、揮手 蠟燭3.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！薄熬墶笔且?yàn)榈囊馑?。這兩句詩(shī)告訴我們這樣一個(gè)道理：要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。（2）“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！薄耙伞笔且詾椋瑧岩傻囊馑?。在遇到絕境自我安慰的時(shí)候或者在解決了困難之后的情況下，人們經(jīng)常使用這句詩(shī)。4.背一背，默一默。題西林壁 （宋）蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。游山西村宋·陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。5.課外鏈接。(1)老爺爺常用唐代詩(shī)人李紳的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦

12、?！痹?shī)句來(lái)教育我們要愛(ài)惜糧食。（2）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（唐）朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念。6.爬山虎的腳1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。均勻 爬山虎 葉柄 莖葉觸角 痕跡 逐漸 占領(lǐng)2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”?？障?kòng kng) 嫩葉(nèn nèng)重疊(zhòng chóng) 蛟龍(jio jio)3.正確填寫(xiě)“的、地、得”。蝸牛（的）觸角 爬山虎（的）腳好看（得）很 慢慢（地）變化緊緊（地）貼著 嫩紅（的）葉子4.按課文內(nèi)容填空。（1）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（嫩紅）的，不幾天葉子長(zhǎng)大

13、，就變成（嫩綠）的。（2）不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳（巴在墻上相當(dāng)牢固），要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，（休想）拉下爬山虎的一根莖。5.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。（1）爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻，而且顏色也會(huì)發(fā)生變化，逐漸變成灰色。要是沒(méi)有觸著墻，他的腳不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。（2）從“小圓片”、“巴”、“萎”、“灰色”等描寫(xiě)中，我知道作者是從形狀、動(dòng)作、顏色小圓片是形狀、巴、萎是動(dòng)作、灰色是顏色。等方面細(xì)致

14、地描寫(xiě)了爬山虎的腳的變化。7.蟋蟀的住宅1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。洞穴（） 堤岸（） 搜索（）選擇（） 傾斜（） 扒土（） 2. 從課文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。隨意（慎重） 明顯（隱藏） 狹窄（寬敞）潮濕（干燥） 光滑（粗糙） 熱鬧（安靜）3. 判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1） 蟋蟀選擇住址很慎重，不肯隨遇而安。（）（2） 蟋蟀的住宅是隨著天氣的變化和蟋蟀身體的增長(zhǎng)而加深加固的。（）（3） 蟋蟀利用現(xiàn)成的洞穴，加以整修，使住宅變得干燥、衛(wèi)生。（×）我發(fā)現(xiàn)這些句子都是用擬人方法寫(xiě)的。4. 讀一讀，找一找。（1） 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在

15、這平臺(tái)上彈琴。（2） 蟋蟀蓋房子大多是在十月。文中這樣的句子：它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。住宅的重要部分快完成了。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太?yáng)曬到它住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。5.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不（廢、費(fèi)）工夫，棄去（毫、豪）不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利

16、用現(xiàn)成的（巢穴、洞穴），它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)（發(fā)掘、挖掘）的，從大廳一直到臥室。（1）在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。（2）“隨遇而安”的意思是能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。我從它慎重地選擇住址、它不利用現(xiàn)成的洞穴這幾點(diǎn)知道蟋蟀不肯隨遇而安。蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。（3） 在橫線上填寫(xiě)描寫(xiě)蟋蟀蓋房子動(dòng)作的詞語(yǔ)。 蟋蟀蓋房子時(shí)，用前足扒土，用鉗子搬掉較大的土塊，用后足踏地，用后退上的兩排鋸將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。語(yǔ)文園地二1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。均勻 空隙 痕跡 逐漸隱

17、蔽 柔弱 傾斜 寬敞隨遇而安 毫不可惜2.給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（1）毫不可惜（）細(xì)長(zhǎng)的毛；一點(diǎn)兒；毛筆。（2）隨遇而安（）遭遇；款待；機(jī)會(huì)。（3）只緣身在此山中（）緣故；因?yàn)?；緣分。?）山重水復(fù)疑無(wú)路（）不信，懷疑；不能確定的。3.選詞填空。即使也 雖然但是要是就（1）爬山虎的腳（要是）沒(méi)有觸著墻，不幾天（就）枯萎了。（2）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（即使）有驟雨，這里（也）立刻會(huì)干的。（3）（雖然）屋子的內(nèi)部沒(méi)有什么布置，（但是）墻壁很光滑。4.填一填，背一背。正月梅花（香又香），二月蘭花（盆里裝）。三月（桃花）連十里，四月薔薇（靠短墻）。五月

18、石榴（紅似火），六月（荷花）滿池塘。七月梔子（頭上戴），八月（丹桂）滿枝黃。九月（菊花）初開(kāi)放，十月芙蓉（正上妝）。十一月（水仙）供上案，十二月臘梅（雪里藏）。我也搜集了一些描寫(xiě)花的詩(shī)句：1、竹含新粉，紅蓮落故衣。 唐王維山居即事 2、當(dāng)軒對(duì)尊酒，四面芙蓉開(kāi)。 唐王維臨湖亭 3、竹色溪不綠，荷花鏡里香。 唐李白別儲(chǔ)至剡中 4、圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花 唐杜甫為農(nóng) 5、沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅。 唐杜甫暮春 6、荷香隨坐臥，湖色映晨昏。 唐劉長(zhǎng)卿留題李明府霅溪水堂 7、芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開(kāi)。 唐高蟾上商侍郎 8、荷深水風(fēng)闊，雨過(guò)清香發(fā)。 宋歐陽(yáng)修和圣俞百花洲 9、溪上新荷初出水，花

19、房半弄微紅。 宋米友仁臨江山 10、接天蓮葉無(wú)究碧，映日荷花別樣紅。 宋楊萬(wàn)里出凈茲寺送林子方 11、濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多。 宋王安石詠石榴花 12、五月萬(wàn)枝榴花照眼明,枝間時(shí)見(jiàn)子初成。唐韓愈榴花 13、四月南風(fēng)大麥黃，棗花未落桐蔭長(zhǎng)。 唐李欣送陳章甫 14、更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。 宋司馬光客中初夏 15、桂子月中落，天香云外飄。 唐宋之問(wèn)靈隱寺 16、莫羨三春桃與李，桂花成實(shí)向秋榮。 唐劉禹錫答樂(lè)天所寄詠懷且釋其枯樹(shù)之嘆 17、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 宋李清照鷓鴣天，桂花 18、澗松寒轉(zhuǎn)直，山菊秋自香。 唐王績(jī)贈(zèng)李征君大壽 19、雨荒深院菊，霜倒半池蓮。 唐杜甫

20、宿贊公房 20、不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。 唐元稹菊花 21、紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 唐趙長(zhǎng)安晚秋 22、颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。 他年若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。 23、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。宋李清照醉花陰 24、寧可枝頭抱香死，何曾落北風(fēng)中。宋鄭思肖寒菊 25、清霜醉?xiàng)魅~，淡月隱蘆花。元許有獲港早行 26、梅柳夾門(mén)植，一條有佳花。晉陶淵明蠟月 27、一樹(shù)寒梅白玉條，臨村路傍溪橋。唐張謂早梅 28、風(fēng)光人不覺(jué)，已著后園梅。唐史青應(yīng)詔賦得除夜 29、梅衰未減態(tài)，春嫩不禁寒。唐杜牧初春有感寄歙邢員外 30、前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。唐齊已早梅 31、折得蔬梅香滿袖，暗喜

21、春紅依舊。宋晏幾道清平樂(lè) 32、柳垂江上影，梅謝雪中枝。宋王安石臨江仙 33、遙知不是雪，為有暗香來(lái)。宋王安石梅花 34、故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。宋蘇軾<紅梅> 35、天涯也有江南信，梅破知春近。宋黃庭堅(jiān)虞美人 36、小春何處有梅花，想見(jiàn)水邊籬落，數(shù)枝斜。宋，吳則禮虞美人 37、雪似梅花，梅似花雪，似和不似都奇絕。宋呂本中踏莎行 38、不與群芳爭(zhēng)絕艷，化工自許寒梅，宋葉夢(mèng)得臨江仙 39、雪后蔬梅，時(shí)見(jiàn)兩三花。宋辛棄疾江神子 40、尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。宋杜未寒夜 帶“花”的詩(shī)句 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)-志南和尚<絕句> 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花

22、別樣紅-楊萬(wàn)里曉出靜慈寺送林子方 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片-辛棄疾西江月 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋 宋- 楊萬(wàn)里 宿新市徐公店 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)白居易大林 寺桃花5.讀短文，完成練習(xí)。（1）第二自然段中的錯(cuò)別字。（栽、得、竿竿）（2）根據(jù)意思在短文中找出詞語(yǔ)。傳神 秘訣 出色（3）解釋文章題目的句子?！拔曳浅Ｊ煜ぶ褡樱慨?dāng)我要畫(huà)竹子的時(shí)候，竹子的樣子就在我心中出現(xiàn)了。我只不過(guò)是把心中的竹子畫(huà)到紙上罷了?！保?）用“胸有成竹”造句。史密斯先生不管做什么事，總是胸有成竹。必須對(duì)實(shí)情“胸有成竹”，才能理直氣壯地（到處）指責(zé)（別人）。我雖然還小,可是對(duì)要從事的職業(yè)已“胸有成竹”

23、了。后來(lái)人們用“胸有成竹”來(lái)比喻在做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。他寫(xiě)初稿時(shí)已“胸有成竹”，所以只須涂改幾個(gè)詞就行了。我們老師思維敏捷，當(dāng)我們有問(wèn)題問(wèn)他時(shí)，他總是“胸有成竹”地回答我們。導(dǎo)演王家衛(wèi)會(huì)把一個(gè)鏡頭前后拍上三、四十次-其中的十五次往往僅是為了最終拍攝而做的實(shí)驗(yàn)-與其相比，張藝謀截然不同，他總是“胸有成竹”。我發(fā)愁這次完不成任務(wù)；老武“胸有成竹”地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”。 事前充分準(zhǔn)備；事發(fā)后才能“胸有成竹”；不會(huì)慌亂。（5）用一句話夸夸文與可的畫(huà)。9.巨人的花園1給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。 2給下面的詞語(yǔ)分類(lèi)。發(fā)脾氣 紛紛逃竄 叱責(zé) 四處逃散 訓(xùn)斥 拔腿逃跑第一類(lèi)：發(fā)脾氣 叱責(zé) 訓(xùn)斥第二類(lèi)

24、：紛紛逃竄 四處逃散 拔腿逃跑3讀一讀，連一連。春天 綠樹(shù) 飄香夏天 白雪 盛開(kāi)秋天 鮮花 一片冬天 鮮果 成陰4收藏屋。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。5讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他

25、不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”（1）“提醒”的意思是從旁指點(diǎn)，促使注意，文中的“提醒”是指小男孩用會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人，一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。（2）課文中有兩處具體寫(xiě)了“沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天”。第一處：孩子們嚇壞了，四處逃散但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。第二處：孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。（3）讀了這段話，我敢肯定春天會(huì)來(lái)到巨人的花園里，因?yàn)榫奕私K于明白了沒(méi)有孩子的地方是沒(méi)有春天的。11.去年的樹(shù)1.形近

26、詞組詞。融化 時(shí)代 乘法 某天隔開(kāi) 伐木 剩下 煤油燈2.照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。（略）3.按要求寫(xiě)句子。（1）小鳥(niǎo)許下諾言的句子：好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。（2）小鳥(niǎo)履行諾言的句子：鳥(niǎo)兒回到這里，找他的好朋友樹(shù)來(lái)了。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。4.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌兒給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。（1）這一段話中和眼睛有關(guān)的詞語(yǔ)是（睜）、（盯）、（看）。（2）我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)“看了一會(huì)兒”。第一個(gè)說(shuō)明：小鳥(niǎo)很吃驚，也很傷心，想找到大樹(shù)過(guò)去的影子。第二個(gè)說(shuō)明：小鳥(niǎo)要告訴樹(shù)，自己履行了諾言，同時(shí)也是

27、對(duì)樹(shù)的留戀與懷念。（3）我知道小鳥(niǎo)唱去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)，是因?yàn)樽约喝ツ晗驑?shù)許下過(guò)諾言，明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。5.小練筆。如果你是故事中的鳥(niǎo)兒,看著昔日的好朋友變成了燈火,你會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。我會(huì)說(shuō)：“親愛(ài)的樹(shù)，我歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)找你，可想不到無(wú)情的伐木人把我們分開(kāi)了，我們永別了！你燃燒了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，卻照亮了別人，給人間送來(lái)了光明和溫暖，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！如果有來(lái)生的話，我們還要做好朋友。樹(shù)啊，雖然你不在了，但是我們的友誼還在，諾言還在。樹(shù)啊，我會(huì)把你這位好朋友牢記在心。每年的春天，我都會(huì)到以前我們相處的地方，唱歌給你的后代小樹(shù)苗聽(tīng)，讓它們茁壯成長(zhǎng)。你好好安息吧！

28、我的好朋友樹(shù)?。∧銥槭裁床坏任襾?lái)給你唱歌你就離我而去了呢？要是你多等我一會(huì)兒，就可以聽(tīng)到我給你唱的新歌了。朋友啊！你知道我找你找得有多苦嗎？我去問(wèn)了樹(shù)樁，又去問(wèn)了大門(mén)，最后問(wèn)了小姑娘才找到你。但是，如今的你卻只是一束火苗，都怪我來(lái)晚了，如果你愿意，請(qǐng)聽(tīng)我唱去年唱過(guò)的歌。樹(shù)啊樹(shù)，我的好朋友！你的生命就這么結(jié)束了嗎？為什么你的生命就如此短暫？我還沒(méi)有來(lái)得及唱歌給你聽(tīng)，你就帶著遺憾走了呢？你付出了自己的生命，卻照亮了別人，你真?zhèn)ゴ?！如果你還有來(lái)世，我們還能相遇，我希望還能再唱一次去年唱過(guò)的歌給你聽(tīng)。別怪我不能早日回來(lái)和你相聚，要怪就怪拆散我們的、無(wú)情的伐木工人吧！我要走了，安息吧，好朋友樹(shù)！“我的好

29、朋友大樹(shù)??！我已經(jīng)履行了我的諾言，現(xiàn)在我就要走了。原本，我們能再見(jiàn)一面，是那些無(wú)情無(wú)義的伐木工人把我們永遠(yuǎn)分開(kāi)了。我會(huì)召集鳥(niǎo)兒一起去對(duì)戰(zhàn)他們，把他們打敗”。“樹(shù)啊，雖然我們永遠(yuǎn)分開(kāi)了，我要向遠(yuǎn)方飛去，而你卻默默奉獻(xiàn)自己，照耀他人，你偉大的精神讓我感到敬佩。所以，雖然我們已分開(kāi)，但我們共同的諾言還在，友情還在！”我的好朋友樹(shù)?。∧銥槭裁床坏任襾?lái)給你唱歌你就離我而去了呢？要是你多等我一會(huì)兒，就可以聽(tīng)到我給你唱的新歌了。朋友?。∧阒牢艺夷阏业糜卸嗫鄦?？我去問(wèn)了樹(shù)樁，又去問(wèn)了大門(mén)，最后問(wèn)了小姑娘才找到你。但是，如今的你卻只是一束火苗，都怪我來(lái)晚了，如果你愿意，請(qǐng)聽(tīng)我唱去年唱過(guò)的歌。大樹(shù)呀,你雖然粉身

30、碎骨,變成了火柴,又變成了燈火,你高大的形象已不復(fù)存在,但是你偉岸的形象,高高地矗立在我的心中.你為了人們的光明,犧牲了自己,你這種舍己為人的精神,太感人了.我要為你歌唱,希望你感受到我的心!大樹(shù)呀!你還是那么讓人溫暖，我們還是好朋友，你雖然粉身碎骨，變成了火柴，又變成了燈火，你高大的形象已不復(fù)存在，但是你偉岸的形象，高高地矗立在我的心中.。你為了人們的光明而犧牲了自己，你這種舍己為人的精神太感人了。我要為你歌唱！語(yǔ)文園地三1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。洋溢 允許 孤獨(dú) 訓(xùn)斥 隆冬覆蓋 凝視 冷酷 拆除 愉快2.填一填，讀一讀。鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成陰 雪花飛舞鮮果飄香 草翠花開(kāi) 狂風(fēng)大作3.照樣子，改寫(xiě)句子

31、。例：巨人被喧鬧聲吵醒了。喧鬧聲把巨人吵醒了。（1）花園又被冰雪覆蓋了。冰雪又把花園覆蓋了。（2）春天被巨人趕走了。 巨人把春天趕走了。（3）大樹(shù)被伐木工人用斧子砍倒了。 伐木工人用斧子把大樹(shù)砍倒了。4.填一填，背一背。雨中的樹(shù)林雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在樹(shù)葉上，蜘蛛吐絲給你一串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。5.讀短文，完

32、成練習(xí)。螞蟻洗澡（短文略）（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：規(guī)規(guī)矩矩（干干凈凈） （高高興興） （平平安安） （恭恭敬敬）（2）填空，并用帶點(diǎn)的詞造句。螞蟻洗澡時(shí)不是（搓肥皂水洗），而是（讓別的螞蟻來(lái)舔身體）。不是而是螞蟻想要洗澡，不是用語(yǔ)言告訴對(duì)方，而是跑到伙伴面前，規(guī)規(guī)矩矩、恭恭敬敬地坐著，然后把腦袋伸到對(duì)方腭下，安靜地躺著。（3）當(dāng)螞蟻想要洗澡時(shí)，它是用什么方法告訴伙伴的？用“”在文中畫(huà)出相應(yīng)的句子。答：當(dāng)螞蟻想要洗澡時(shí)，它就跑到伙伴面前，規(guī)規(guī)矩矩、恭恭敬敬地坐著，然后把腦袋伸到對(duì)方腭下，安靜地躺著。（4）螞蟻是按什么順序給別的螞蟻洗澡的？請(qǐng)把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。搓腳 搓背 搓胸和腰 洗臉（4） （

33、1） （3） （2）13.白鵝1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。 2.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。鄰近 高傲 鄭重 京劇滋味 侍候 脾氣 責(zé)備3.選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（1）從容不迫（2）一絲不茍（1）昂首大叫（2）厲聲叫罵4.收藏屋收藏寫(xiě)得具體形象的句子。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。鵝吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候。5.讀一讀

34、，寫(xiě)一寫(xiě)。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。（1）根據(jù)詞意從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。形容傲慢、滿不在乎的樣子。（大模大樣）拘謹(jǐn)不自然，不放松。（局促）（2）照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。（略）（3）概括這一段主要內(nèi)容的句子是鵝的步態(tài)，更是傲慢了。圍繞這個(gè)句子，作者從以下兩個(gè)方面具體介紹鵝的傲慢：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)毫不相讓。15.貓1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。任憑（pín píng）

35、枝折花落（shé zhé）摔跤（shui sui） 解悶（mn mèn）2.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。性格 跌倒 貪玩 盡職抓癢 開(kāi)辟 梅花 稿紙3.填一填，讀一讀。天真（可愛(ài)） （溫柔）可親 豐（富）多（腔）（閉）息（凝）視 （變化）多端 粗細(xì)（各異）4.照樣子，改寫(xiě)句子。例：它閉息凝視，一定要把老鼠登出來(lái)。它閉息凝視，非把老鼠登出來(lái)不可?。?）他下了決心，一定要把這件事兒辦好。 他下了決心，非把這件事兒辦好不可?。?）既然你答應(yīng)了別人，就一定要做到。既然你答應(yīng)了別人，就非做到不可！5.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方

36、，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?。?）按要求查字典。查帶點(diǎn)的字音序部首除部首外幾畫(huà)字典里的意思應(yīng)取哪種解釋任憑R亻4 任用。 擔(dān)任。 職務(wù)。 聽(tīng)?wèi){。聽(tīng)?wèi){盡職J尸3 完。 達(dá)到極端。 全部用出。 用力完成。用力完成屏息凝視N冫14 凝結(jié)。 注意力集中。注意力集中（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)窮無(wú)盡 一天一夜 一心一意 一分一秒（3）按要求從文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。近義詞：

37、（的確）（實(shí)在）反義詞：（盡職）（貪玩）（4）照樣子，結(jié)合文中內(nèi)容寫(xiě)句子。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。說(shuō)它貪玩吧，它會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它盡職吧，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，就會(huì)屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?。?）這一段文章圍繞貓的性格實(shí)在有些古怪這句話，描寫(xiě)了貓老實(shí)、貪玩、盡職的特點(diǎn)，充分表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。語(yǔ)文園地四1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。頭頸 滋味 倘若 侍候責(zé)備 任憑 開(kāi)辟 盡職毫不相讓 一日三餐不勝其煩 從容不迫2.填一填，背一背。望子成龍 龍飛鳳舞天馬行空 牛刀小試呆如木雞 膽小如

38、鼠如虎添翼 笨鳥(niǎo)先飛來(lái)龍去脈 調(diào)虎離山汗馬功勞 老馬識(shí)途群龍無(wú)首 騎虎難下馬到成功 照貓畫(huà)虎3.讀句子，仿寫(xiě)句子。鵝吃飯的時(shí)候，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場(chǎng)用以揚(yáng)威耀武的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。貓的性格實(shí)在有些古怪。我發(fā)現(xiàn)以上這些句子從字面上看好像作者不喜歡這些小動(dòng)物，而實(shí)際上卻表達(dá)了作者深深的喜愛(ài)之情。我也能學(xué)著寫(xiě)一句：母雞下蛋的時(shí)候總是狂叫，它想讓全世界都知道它的成績(jī)。小貓滿月的時(shí)候到院子里來(lái)了，院中的花草被玩得枝折花落。貓要是決定出去玩一玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚也不會(huì)回家。白公鵝走起路來(lái)總是高傲地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。豐子愷筆下的白鵝總是擺著一副鵝老爺?shù)钠?/p>

39、。4.讀短文，完成練習(xí)。 蘇東坡在杭州做官時(shí)，有一天，換上便裝，一個(gè)人來(lái)到莫干山上一座寺廟中游玩。寺中的住持不認(rèn)識(shí)蘇東坡，只當(dāng)他是普通的香客，不以為然，只是冷冷地從鼻孔中哼一聲“坐”，不情愿地對(duì)小和尚吩咐：“茶?！倍苏劻艘粫?huì)兒，住持發(fā)現(xiàn)蘇東坡的談吐不凡，很有才學(xué)，覺(jué)得他有來(lái)頭，便做出恭敬的樣子，說(shuō)：“請(qǐng)坐?！庇粥嵵胤愿佬『蜕械溃骸熬床琛！闭劦胶髞?lái)，住持才知道眼前此人就是名聞天下的蘇東坡，急忙起身離座，打躬作揖，滿臉堆笑，連聲道：“請(qǐng)上坐！”又再三叮囑小和尚“敬香茶?！倍苏勍辏K東坡起身告辭。住持急忙捧出紙筆，敬求墨寶，蘇東坡毫不推辭，微微一笑，揮筆寫(xiě)道：坐 請(qǐng)坐 請(qǐng)上坐茶 敬茶 敬香茶住持

40、看了，目瞪口呆，不知是哭是笑。（1）在文中的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）按要求完成練習(xí)。從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。連忙（急忙） 吩咐（叮囑）做動(dòng)作，想想下列詞語(yǔ)的意思。打躬作揖 捧 推辭 揮筆（3）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。談話時(shí)的措辭和態(tài)度不一般。（談吐不凡）形容非常有名。（名聞天下）眼睛盯著不動(dòng)，嘴說(shuō)不出話來(lái)。形容因吃驚或害怕而發(fā)呆。（目瞪口呆）（4）用“”畫(huà)出住持三次讓蘇東坡就坐時(shí)的不同態(tài)度，用“ ” 畫(huà)出住持三次讓小和尚上茶時(shí)的不同態(tài)度。想想住持的態(tài)度有什么變化。（5）住持看了蘇東坡留下的墨寶為什么目瞪口呆，不知是哭是笑？答：因?yàn)樽〕置靼走@是蘇東坡借助自己的墨寶，暗中諷刺自己以貌取

41、人，待人的不同態(tài)度。17.長(zhǎng)城1.選擇正確的字，打上“”。（1）遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它(像 象)一條長(zhǎng)龍，在崇山(峻)嶺之間蜿(誕 蜒)盤(pán)旋。（2）這樣氣(魂 魄)雄偉的工程，在世界(厲 歷)史上是一個(gè)偉大的(奇 其)跡。2.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。堡壘 氣魄 盤(pán)旋 城磚屯兵 打仗 智慧 凝結(jié)3.照樣子用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。（1）那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。蟋蟀建筑住宅沒(méi)有特別好的挖掘工具，沒(méi)有運(yùn)輸工具，就靠著它那柔嫩的腳。（2）多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。蟋蟀建筑住宅，不知要經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，才完成它的偉大工程。4.根據(jù)

42、課文內(nèi)容填空。（1）長(zhǎng)城東起（山海關(guān)），西到（嘉峪關(guān)），全長(zhǎng)（一萬(wàn)三千多公里）。（2）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像（很寬的馬路）。城墻外沿有（兩米多高）的成排的垛子，垛子上有（方形）的瞭望口和射口。城墻頂上，每隔（三百多米）就有一座（方形）的城臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)填上這些詞語(yǔ)以后把長(zhǎng)城長(zhǎng)和高大堅(jiān)固的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)了，而且把我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧也更加清楚地表現(xiàn)了出來(lái)。5.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的

43、血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（1）在文中的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）在畫(huà)“ ”的句子里圈出描寫(xiě)動(dòng)作的詞，寫(xiě)在下面的橫線上。站 踏 扶 想 （3）從短文中“沒(méi)有”、“一步一步”、“數(shù)不清”、“無(wú)數(shù)”等詞語(yǔ)中能體會(huì)到長(zhǎng)城的建成是多么的不容易，這表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的歌頌和無(wú)限贊嘆的思想感情。6.收藏屋。我查閱了不少資料，對(duì)長(zhǎng)城有了更深的了解，我想把喜歡的內(nèi)容抄下來(lái)。中國(guó)古代的偉大工程，西起甘肅嘉峪關(guān)，東到河北山海關(guān)，全長(zhǎng)8851.8公里。公元前3世紀(jì)秦統(tǒng)一中國(guó)后，聯(lián)結(jié)戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕、趙、秦長(zhǎng)城并延長(zhǎng)，始成長(zhǎng)城。長(zhǎng)城不但是中國(guó)最重要的歷史文物，而且已成為中華民族的象征。長(zhǎng)城是古

44、代中國(guó)在不同時(shí)期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱(chēng)。長(zhǎng)城東西綿延上萬(wàn)華里，因此又稱(chēng)作萬(wàn)里長(zhǎng)城?，F(xiàn)存的長(zhǎng)城遺跡主要為始建于14世紀(jì)的明長(zhǎng)城，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，全長(zhǎng)8851.8公里，平均高6至7米、寬4至5米。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證。它與天安門(mén)，兵馬俑一起被世人視為中國(guó)的象征。長(zhǎng)城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與埃及金字塔齊名的建筑，還是人類(lèi)的奇跡。在遙遠(yuǎn)的兩千多年前，是勞動(dòng)人民以血肉之軀修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，也是中華民族的象征。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦、趙、燕長(zhǎng)城，作為軍事防御工程，究竟在戰(zhàn)爭(zhēng)中起了什么

45、作用？關(guān)于它的作用，特別是秦長(zhǎng)城和燕長(zhǎng)城的作用，歷史文獻(xiàn)記載幾乎沒(méi)有，趙長(zhǎng)城的記載也很少。這是不是說(shuō)，它們沒(méi)有起什么作用呢？不是。恰恰相反，正好說(shuō)明三國(guó)修建長(zhǎng)城后，匈奴、東胡等沒(méi)有越過(guò)長(zhǎng)城南掠，長(zhǎng)城在軍事防御上起了重要作用。長(zhǎng)城既是農(nóng)耕民族的防御前線，也是向游牧民族發(fā)動(dòng)反擊的前進(jìn)基地。長(zhǎng)城後側(cè)縱深配備機(jī)動(dòng)的軍隊(duì)以因應(yīng)戰(zhàn)事，而長(zhǎng)城還不是防御的最前線，而是攻擊起始線和交通線。在長(zhǎng)城前方部署的觀察哨深入到極遠(yuǎn)處，前線在長(zhǎng)城以北一千公里。在古代，游牧騎兵雖然有優(yōu)良的機(jī)動(dòng)能力和強(qiáng)大的攻擊力，但是對(duì)於城垣防御體系卻無(wú)能為力，因此長(zhǎng)城的修建的確能夠有效地抵御北方民族的侵?jǐn)_。18.頤和園1.給帶點(diǎn)字選擇正確的

46、讀音，打上“”。痕跡（hén héng） 聳立（shng sng）堤岸（tí d） 遠(yuǎn)眺（táo tiào）頤和園（yí yì） 樹(shù)叢（cóng chóng）2.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。宮殿 建筑 獅子 石柱長(zhǎng)廊 雕刻 姿態(tài)不一 樓閣3.照樣子，寫(xiě)句子。例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（1）跑步比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們快得像離弦的箭，那姿勢(shì)威武得像猛虎下山。（2）那散在草叢里的野花，多得像天上的星星,美得像五彩的錦緞，香得像香氣撲鼻的香水。4.收藏屋。頤和園的景色美，課文的語(yǔ)言也美。我要有感情地多讀

47、幾遍，還想把喜歡的句子抄下來(lái)。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。5.想一想，再填空。這篇課文是按游覽的順序?qū)懙?。先?xiě)進(jìn)了頤和園大門(mén)，來(lái)到長(zhǎng)廊看到的景物；又寫(xiě)來(lái)到萬(wàn)壽山腳下，看到的亭臺(tái)樓閣；再寫(xiě)登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面看到的湖光山色；最后寫(xiě)在昆明湖看到的石橋、小島和十七孔橋。6.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉

48、璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫（fáng fng）在湖面慢慢地滑過(guò)，幾（j j）乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。（1）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。（2）按要求查字典。查帶點(diǎn)的字音序部首除部首外幾畫(huà)字典里的意思應(yīng)取哪種解釋蔥郁Y阝6香氣濃厚（草木）茂盛（憂愁、氣憤等）在心里積聚，不得發(fā)泄。隱隱約約Y纟3邀請(qǐng)。簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)要。大概。儉省。（3）文中“慢慢地滑過(guò)”的“滑”用得真好，能讓人體會(huì)到昆明湖的湖水的靜。（4）這段話中用了許多描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，如黃、綠、朱紅等，有些詞語(yǔ)盡管沒(méi)有直接描寫(xiě)顏色，但卻能

49、讓人感受到色彩美，如碧玉、樹(shù)叢、屋頂、宮墻等。5.這段課文描寫(xiě)了登上萬(wàn)壽山向下望，所看到的頤和園美景。作者先描寫(xiě)了樹(shù)叢、屋頂和宮墻；再寫(xiě)正前面的昆明湖、游船和畫(huà)舫；最后寫(xiě)向東遠(yuǎn)眺時(shí)所看見(jiàn)的城樓、白塔。語(yǔ)文園地五1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。凝結(jié) 屯兵 肩膀 打仗智慧 蔥郁 樓閣 宮殿隱隱約約 氣魄雄偉金碧輝煌 神清氣爽2.填一填，背一背。一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（這是北京頤和園月波樓的一副對(duì)聯(lián)。）樹(shù)紅樹(shù)碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（這是四川青城山真武殿的一副對(duì)聯(lián)。）四面荷花三面柳一城山色半城湖（這是山東濟(jì)南大明湖的一副對(duì)聯(lián)。）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（這是江蘇蘇州滄浪亭的一副對(duì)聯(lián)。）*我還知道描寫(xiě)其他

50、風(fēng)景名勝的對(duì)聯(lián)：峰從西竺來(lái) 云根無(wú)住 泉自上方出 月印常圓 杭州靈隱寺山門(mén) 巾幗拜英雄 求仁得仁又何怨 亭臺(tái)悲風(fēng)雨 雖死不死終自由 杭州秋瑾墓 愛(ài)國(guó)盡忠，武穆英靈長(zhǎng)在 舊容新貌，西湖美景增輝 奇禍陷風(fēng)波 南宋山河才半壁 精忠費(fèi)日月 西湖俎豆足千秋 杭州岳王廟 如砥湖平 湖鏡映天湖有月 似錦柳軟 柳陰垂地柳藏鶯 杭州西湖三潭印月 四季笙歌 尚有窮民悲夜月 六橋花柳 渾無(wú)隙地種桑麻 杭州西湖湖心亭 青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄倭臣 正邪自古同冰炭 毀譽(yù)于今判偽真 -杭州西湖報(bào)恩寺 桃花紅壓玻璃水 萍藻深藏翡翠魚(yú) -杭州西湖玉泉 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 -杭州西湖花神廟 龍澗風(fēng)

51、迥，萬(wàn)壑松濤連海氣 鷲峰云斂，千年桂月印湖光 -杭州西湖靈隱山 峰巒或再有飛秋，坐山門(mén)老等 泉水已漸生暖意，放笑臉相迎 -杭州西湖靈隱天王殿 倘他日蠟屐重來(lái)，須記取山中松徑 攜一片紅云歸去，莫錯(cuò)認(rèn)世外桃源 -杭州西湖煙霞洞 泉自幾時(shí)冷起 峰從何處飛來(lái) -杭州西湖冷泉亭 樓觀滄海日 門(mén)對(duì)浙江潮 -杭州西湖韜光 八百里源山，知是何年圖畫(huà) 十萬(wàn)家煙火，盡歸此處樓臺(tái) -杭州吳山城隍廟 春水船如天上坐 秋山人在畫(huà)中行 -杭州劉莊 詩(shī)寫(xiě)梅花月 茶煎谷雨春 -杭州龍井 水向石邊流出冷 風(fēng)從花里過(guò)來(lái)香 -杭州云棲 云間樹(shù)色千花滿 竹里泉聲百道飛 -杭州凈慈寺 客中客入畫(huà)中畫(huà) 樓外樓看山外山 -杭州西湖樓外樓

52、欲共水仙薦秋菊 長(zhǎng)留學(xué)士住西湖 -杭州蘇公祠 不雨山常潤(rùn) 無(wú)云水自陰 -杭州西湖孤山寺 佳景四時(shí)，最好秋光何況月 靜觀萬(wàn)物，欲平天下有如湖 -杭州西湖秋月 水青石出魚(yú)可數(shù) 人去山空鶴不歸 -杭州放鶴亭 面面有情，環(huán)水抱山山抱水 心心相印，因人傳地地傳人 -杭州四照閣 蘭若即清，竹林亦靜 諸天不老，大地皆春 -浙江普陀山 3.讀課文將下列課文補(bǔ)充完整。（1）城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（2）已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子中所補(bǔ)充的內(nèi)容采用了比喻、生活中的實(shí)例、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。4.讀短文，完成練習(xí)。桂林，以甲天下的山水，給人們留下了難以磨滅的印象。而象山，那奇特的神態(tài)，更有誘人的魅力。早晨有霧的時(shí)候，整座象山籠罩在白茫茫中。不一會(huì)兒，乳白色的濃霧在流動(dòng)，在減退。透過(guò)云流的縫隙，藏青色的石崖和山村隱約可見(jiàn)。這時(shí)，遠(yuǎn)處的天邊，微成灰藍(lán)，煙霧在繼續(xù)減退、變薄，薄得像一層輕紗。從這輕紗垂幕中看去，巨象的輪廓立即呈現(xiàn)在眼前，它正伸長(zhǎng)了鼻子在江中飲水呢！不知道是云霧在飄移，還是象山在蠕動(dòng)，叫人覺(jué)得屹立在眼前的是一頭活象。中午，天空一片蔚