六級(jí)體育各單元教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)體育教學(xué)方案六年級(jí)學(xué)年教學(xué)方案領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成該目標(biāo) 的教學(xué)內(nèi)容第一學(xué)期第二學(xué)期課時(shí)數(shù)課時(shí)數(shù)運(yùn)動(dòng)參與具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度 和行為根本體操與隊(duì)列練習(xí)選擇使用選擇使用運(yùn)動(dòng)技能1獲得運(yùn)動(dòng)知識(shí)2學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技巧3平安地進(jìn)行體育活動(dòng)體操技巧5支撐跳躍6田 徑跑77身體 健康1形成正確的身體姿勢(shì)2開展體能3具有關(guān)注身體和健康的意 識(shí)4懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行 為對(duì)身體健康的影響跳67投66武術(shù)66小排球或軟式排 球67韻律活動(dòng)和舞蹈65心理 健康1了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康 的作用，認(rèn)識(shí)身心開展的關(guān)系2正確理解體育活動(dòng)與自 尊、自信的關(guān)系3學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法 調(diào)控情緒4形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志 品質(zhì)

2、體育與健康常識(shí)64各種體育游戲含 民間體育活動(dòng)與 室內(nèi)活動(dòng)及游戲結(jié)合體育教學(xué)選擇 使用學(xué)校特色教材8由學(xué) 校、教師自定8由學(xué) 校、教師自定社會(huì)適應(yīng)1建立和諧的人際關(guān)系，具 有良好的合作精神和體育道德2學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育 與健康知識(shí)的方法開展身體素質(zhì)練 習(xí)結(jié)合各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容 安排合計(jì)5454六年級(jí)第一學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度表課次教學(xué)內(nèi)容1跑：蹲距式起跑游戲十字接力2小排球:準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)跑：蹲距式起跑3韻舞：韻律球操小排球：準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)4技巧:肩肘倒立跑：蹲距式起跑5跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)選修內(nèi)容6跑：起跑后加速跑技巧組合動(dòng)作7跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)技巧組合動(dòng)作8投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球游戲圈籃球9

3、韻舞：韻律球操投擲雙手上步前拋實(shí)心球10跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)技巧組合動(dòng)作11韻舞：韻律球操投擲:單手推實(shí)心球12投擲：上步投擲壘球游戲障礙賽跑13小排球：正面雙手墊球選修內(nèi)容立疋跳遠(yuǎn)考核14跳躍：蹲距式跳遠(yuǎn)小排球：正面墊球15投擲：助跑投擲壘球游戲截住空中球16投擲：助跑投擲壘球游戲端線籃球17韻舞：韻律球操跳躍蹲距式跳遠(yuǎn)18投擲：投擲壘球考核游戲十字接力19投擲：投擲壘球考核選修內(nèi)容20武術(shù)：組合拳一跳躍蹲距式跳遠(yuǎn)21韻舞：自我表現(xiàn)小排球：正面雙手墊球22韻舞：自我表現(xiàn)跑：30米障礙跑23武術(shù)：組合拳一小排球：跨一步墊球24武術(shù)：組合拳一支撐跳躍：跳上成跪撐一跪跳下25支撐跳躍：跳上成跪撐一跪跳

4、下跑：30米障礙跑26武術(shù)：組合拳一選修內(nèi)容27武術(shù)：組合拳一支撐跳躍：分腿騰躍山羊28選修內(nèi)容：跳繩考核游戲沖過(guò)火力網(wǎng)29支撐跳躍：分腿騰躍山羊跑：耐久跑30小排球：跨一步墊球跑：4分鐘定時(shí)跑31武術(shù)：組合拳一考核小排球：跨一步墊球32跑：400米耐久跑考核小排球：正面雙手墊球33跑：400米耐久跑考核選修內(nèi)容34小排球：跨一步墊球游戲跳繩接力賽跑35體育常識(shí)：陽(yáng)光、空氣和水對(duì)身體的作用室內(nèi)活動(dòng)：負(fù)重操36衛(wèi)生保健：青春期的營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生室內(nèi)活動(dòng)：負(fù)重操37養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常室內(nèi)活動(dòng)：猜拳寫字38衛(wèi)生保?。杭怪漠惓澢c防治室內(nèi)活動(dòng)：吹球入碗39衛(wèi)生保健：怎樣才能算身體好室內(nèi)活動(dòng)：

5、仰臥蹬車輪跑與游戲單項(xiàng)教學(xué)方案單元 學(xué)習(xí) 目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：以積極認(rèn)真的態(tài)度參與 400米耐久跑練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能：知道蹲踞式起跑的動(dòng)作術(shù)語(yǔ)并能熟練掌握動(dòng)作 ；能迅速通過(guò)一定的障礙 身體健康：能利用器械做跨、跳、鉆、繞過(guò)障礙的練習(xí)，提高通過(guò)障礙的能力 心理健康：能克服困難，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn)出尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴單元 學(xué)習(xí) 內(nèi)容跑：蹲踞式起跑、起跑后加速跑、30米障礙跑、400米耐久跑考核學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議1(1) 知道蹲踞式起跑動(dòng) 作術(shù)語(yǔ)，并能熟練掌握動(dòng) 作(2) 在游戲比賽中有較 強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)(1) 跑：蹲踞式起泡(2) 游戲：黃河、長(zhǎng)江(1) 正確指導(dǎo)蹲

6、踞式起跑 的動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐 中探索，掌握學(xué)習(xí)方法(2) 組織學(xué)生做激趣游戲 “黃河、長(zhǎng)江，提醒學(xué)生注意平安，防止意外事 故21在起泡后的加速跑中 形成正確的身體姿勢(shì)2在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn) 出尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱 的同伴1跑：起泡后加速跑2游戲：奪繩1自主練習(xí)起跑后加速 跑，積極體驗(yàn)逐漸加快步 頻和加大步幅的動(dòng)作過(guò)程2采用“鼓聲領(lǐng)跑、 “追逐跑等游戲形式練 習(xí)加速跑31能利用器械做跨、跳、 鉆、繞過(guò)一定障礙的練習(xí)2丨在體育活動(dòng)中，能主 動(dòng)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體1跑：30米障礙跑 2游戲：巧過(guò)封鎖線1在現(xiàn)有場(chǎng)地上設(shè)置多 個(gè)“河溝、“山坡、“山 洞、“叢林等障礙物， 讓學(xué)生做跨、跳、鉆、繞 過(guò)動(dòng)作練習(xí)2分

7、組進(jìn)行30米障礙 跑練習(xí)與比賽41能開動(dòng)腦筋自設(shè)障 礙，提高障礙跑技能2體驗(yàn)在障礙跑游戲中 自信、成功的心理感受1跑：30米障礙跑 2游戲：巧過(guò)封鎖線1提示學(xué)生可根據(jù)本組 通過(guò)不同障礙的優(yōu)勢(shì)，合 理調(diào)整障礙物的順序，充 分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 和創(chuàng)造性2提示游戲方法，可根 據(jù)學(xué)生掌握游戲的程度， 適當(dāng)調(diào)整難以系數(shù)51開展體能，提咼耐力 素質(zhì)2能體驗(yàn)?zāi)途门軙r(shí)的身 心感受1跑：400米耐久跑2游戲：找伙伴1播放音樂(lè)，要求學(xué)生 按音樂(lè)節(jié)奏慢跑，同時(shí)掌 握呼吸節(jié)奏，做到動(dòng)作輕 快協(xié)調(diào)2在組長(zhǎng)帶著下，按體 能分組練習(xí)61以積極認(rèn)真的態(tài)度參 與400米耐久跑考核2能克服困難，形成堅(jiān) 強(qiáng)的意志品質(zhì)跑：400

8、米耐久跑考核1講解考核方法、標(biāo)準(zhǔn) 及本卷須知，并指導(dǎo)學(xué)生 按體能分組進(jìn)行測(cè)試2考核結(jié)束后進(jìn)行小結(jié) 講評(píng)，鼓勵(lì)強(qiáng)者，鼓勵(lì)弱 者，以增強(qiáng)信心跳躍與游戲單項(xiàng)教學(xué)方案單元 學(xué)習(xí) 目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：能主動(dòng)參與各種方式單腳跳游戲的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能：知道蹲踞式跳遠(yuǎn)運(yùn)開工程的術(shù)語(yǔ) 身體健康：開展跳躍能力，提咼靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì) 心理健康：在游戲比賽中充滿自尊與自信社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn)出良好的交往與合作精神單元 學(xué)習(xí) 內(nèi)容跳躍：看誰(shuí)摸得高、跨步跳遠(yuǎn)、蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議11能主動(dòng)參與各種方式單 腳跳游戲的學(xué)習(xí)2開展跳躍能力，增強(qiáng)時(shí) 空感和身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)1跳躍：?jiǎn)文_跳2游戲：看誰(shuí)摸得咼1分組學(xué)練。重

9、點(diǎn)指導(dǎo)學(xué) 生起跳腿充分蹬伸，身體充分 騰空，提高時(shí)空感和身體的協(xié) 調(diào)能力2組織“看誰(shuí)摸得高游 戲比賽21能主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴 的跨步跳遠(yuǎn)動(dòng)作2在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn)出 良好的交往與合作精神1跳躍：跨步跳遠(yuǎn)2游戲：跨跳接力賽1示范跨步跳遠(yuǎn)動(dòng)作，并 組織分組學(xué)練。安排各小組評(píng) 議每人動(dòng)作完成情況2分組進(jìn)行“跨跳接力賽" 游戲，在比賽中，不斷交流游 戲活動(dòng)的心理感受31能初步掌握起跳后騰空 成蹲踞式姿勢(shì)根本技術(shù)動(dòng)作2在跳遠(yuǎn)游戲中能尊重與 關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴1跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)2拓展游戲：快快跳起1集體練習(xí)上一步屈膝團(tuán) 身調(diào)動(dòng)作，提示學(xué)生膝向前胸 靠，空中保持蹲踞姿勢(shì)2組織學(xué)生集體練習(xí)，一 個(gè)個(gè)

10、展示，評(píng)價(jià)騰空時(shí)動(dòng)作完 成的情況41開展跳躍能力，提高靈 敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)2在比賽中能與同伴協(xié)作， 具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極進(jìn)取的 精神1跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)2游戲：快快跳起1嘗試性練習(xí)，根據(jù)自己 的體會(huì)說(shuō)出在跳箱蓋上起跳 的空中感覺(jué)和兩腿前伸、緩沖 落地的動(dòng)作2分組在畫有起跳板的平 地上做上一步、上三步起跳、 落地動(dòng)作，然后加長(zhǎng)組跑 5-7 步距離的起跳練習(xí)51知道蹲踞式跳遠(yuǎn)運(yùn)開工 程的術(shù)語(yǔ)，較熟練地掌握跳遠(yuǎn) 動(dòng)作2在游戲比賽中充滿自尊 與自信1跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)2游戲：跳遠(yuǎn)奪分賽1分組全程練習(xí)強(qiáng)調(diào)助跑 快速、踏板準(zhǔn)確、起跳有力、 落地緩沖2學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：了解學(xué) 習(xí)感受和動(dòng)作完成情況。在學(xué) 生自評(píng)和互評(píng)的根

11、底上， 對(duì)每 個(gè)學(xué)生的情況給予具體評(píng)價(jià)投擲與游戲單項(xiàng)教學(xué)方案元習(xí)標(biāo) 單學(xué)目運(yùn)動(dòng)參與：能主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的投擲動(dòng)作 運(yùn)動(dòng)技能：懂得在平安環(huán)境中進(jìn)行投擲活動(dòng) 身體健康：開展投擲能力，提高腰腹、肩帶和手臂力量 心理健康：在活動(dòng)中能表現(xiàn)出自尊、自信的心理感受 社會(huì)適應(yīng)：能和冋伴合作學(xué)習(xí)投擲技術(shù)，關(guān)愛(ài)冋伴，能對(duì)冋伴的成績(jī)給予鼓勵(lì)單元 學(xué)習(xí) 內(nèi)容投擲：雙手前拋實(shí)心球、雙手上步前拋實(shí)心球、上步投擲壘球、助跑投擲壘球?qū)W時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議11能做出雙手用力向前拋 實(shí)心球的動(dòng)作2在活動(dòng)中能懂得平安的 鍛煉和自我保護(hù)1投擲：雙手前拋實(shí)心球1千克2游戲：看哪個(gè)小組的分 高1按能力分組進(jìn)行“拋球 比遠(yuǎn)游戲。巡

12、回指導(dǎo)，改進(jìn) 幫助能力較弱同學(xué)的投擲動(dòng) 作2分組聽信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn) 動(dòng)作21主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的 投擲動(dòng)作2在游戲活動(dòng)中能表現(xiàn)出 良好的合作精神和體育道德1投擲：雙手上一步前拋 實(shí)心球1千克2游戲：快撿快拋1重點(diǎn)提示“上步動(dòng)作： 預(yù)備時(shí)右腳在前，投擲時(shí)左腳 上一步前拋2帶著學(xué)生集體進(jìn)行雙手 上步前拋實(shí)心球的投擲動(dòng)作31能和同伴合作學(xué)習(xí)上步 投擲壘球技術(shù)2在投擲游戲中能獲得成功感和愉快感1投擲：上步投擲壘球2游戲：過(guò)街老鼠人人喊 打1安排“打紙炮游戲練 習(xí)與比賽，感受快速揮臂動(dòng) 作，為“最后用力打下根底2分組做上步投擲壘球練 習(xí)41能初步掌握助跑投擲壘 球最后交叉步技術(shù)動(dòng)作2在活動(dòng)中能表現(xiàn)出自尊、

13、 自信的心理感受1投擲：助跑投擲壘球2游戲：“殲滅敵人"1分解徒手練習(xí)。先練習(xí) 最后交叉步動(dòng)作，然后練習(xí)走 幾步接交叉步蹬轉(zhuǎn)揮臂動(dòng)作， 最后助跑幾步接交叉步蹬轉(zhuǎn) 揮臂動(dòng)作2分組檢測(cè)助跑投擲壘球51能以積極的態(tài)度和行為 完成投擲壘球考核任務(wù)2關(guān)愛(ài)同伴，能對(duì)同伴所 取得成績(jī)給予真情鼓勵(lì)1投擲：投擲壘球考核1講解考核方法、標(biāo)準(zhǔn)和 要求2考核時(shí)，每人可投3次， 取最好的一次成績(jī)記錄下來(lái)技巧與游戲單項(xiàng)教學(xué)方案單元 學(xué)習(xí) 目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：能積極主動(dòng)展示所學(xué)的技巧組合動(dòng)作運(yùn)動(dòng)技能：知道技巧中單個(gè)動(dòng)作的名稱和組合動(dòng)作的順序身體健康：初步掌握組合動(dòng)作，開展身體柔韌、靈敏素質(zhì)和平衡能力 心理健康：在教師指

14、導(dǎo)下敢于做有一定難度的組合動(dòng)作社會(huì)適應(yīng)：能與同伴合作創(chuàng)編組合動(dòng)作，并樂(lè)于展示自己的創(chuàng)造能力單元 學(xué)習(xí) 內(nèi)容技巧：肩肘倒立、前滾翻成直腿坐-后倒成肩肘倒立-屈膝向前滾動(dòng)成蹲撐組合動(dòng)作學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議11能主動(dòng)展示所學(xué)的肩肘 倒立2了解并能描述自己在游 戲過(guò)程中情緒的變化1技巧：肩肘倒立2游戲：仰臥傳球1出示掛圖，讓同學(xué)看圖 模仿肩肘倒立動(dòng)作，提示學(xué)生“一撐二挺三繃直的動(dòng)作 要點(diǎn)2按能力分組練習(xí)與展示21知道單個(gè)動(dòng)作的名稱和 組合動(dòng)作的順序2積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)觀 察和評(píng)價(jià)同事的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作1技巧：前滾翻成直腿坐- 后倒成肩肘倒立-屈膝向前滾 動(dòng)成蹲撐2游戲：搖小船1出示掛圖，并示范講解 組

15、合動(dòng)作，提示學(xué)生在練習(xí)整 套動(dòng)作時(shí)要注意連貫性2分組學(xué)練，巡回指導(dǎo)， 個(gè)別糾錯(cuò)31初步掌握組合動(dòng)作，開 展身體柔韌、靈活素質(zhì)和平衡 能力2在教師指導(dǎo)下敢于做有 一定難隊(duì)的組合動(dòng)作1技巧：組合動(dòng)作女 前滾翻起立-單腿前滑成縱叉 -后腳前擺成并腿坐-肩肘倒 立；男前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180 度-后滾翻-挺身跳2游戲：猴子摘桃子1分別進(jìn)行男女生組合動(dòng) 作的示范與講解，重點(diǎn)提示學(xué) 生觀察組合動(dòng)作的順序和連 貫銜接2按性別進(jìn)行組間交流， 請(qǐng)做得好的冋學(xué)在全班表演， 并做鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)41能與同伴合作創(chuàng)編組合 動(dòng)作，并樂(lè)意展示自己的創(chuàng)編 動(dòng)作2自我體驗(yàn)動(dòng)作的美感和 內(nèi)心的愉悅感受1技巧：組合動(dòng)作女 前滾翻起立-單腿

16、前滑成縱叉 -后腳前擺成并腿坐-肩肘倒 立；男前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180 度-后滾翻-挺身跳2游戲：猴子摘桃子1組織學(xué)生自我創(chuàng)編技巧 組合動(dòng)作，規(guī)定男生自編動(dòng)作 中必須有“肩肘倒立 “挺身 跳"；女生自編動(dòng)作必須有“肩肘倒立、縱叉2分組展示、交流、相互 討論、評(píng)議武術(shù)與游戲單項(xiàng)教學(xué)方案元習(xí)標(biāo) 單學(xué)目運(yùn)動(dòng)參與：表現(xiàn)出積極參與武術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為 運(yùn)動(dòng)技能：能說(shuō)出所學(xué)組合拳的動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，并知道其攻防含義 身體健康：在音樂(lè)伴奏下，完成組合拳動(dòng)作，改善協(xié)調(diào)、柔韌、平衡等身體素質(zhì) 心理健康：體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣，感受比賽獲勝的喜悅 社會(huì)適應(yīng)：在自我表現(xiàn)活動(dòng)中，能與同伴合作完成創(chuàng)編任務(wù)單元 學(xué)習(xí) 內(nèi)容武術(shù)

17、：組合拳的根本手型、步型和組合拳套路一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議11初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的組合拳， 掌握其根本手型和步型2表現(xiàn)出積極參與武術(shù)學(xué) 習(xí)的態(tài)度和行為1武術(shù)：組合拳的根本手 型、步型2游戲：留守陣地一1簡(jiǎn)介武術(shù)的特點(diǎn)及健身、 健心的功能，并表演一套組合 拳，給學(xué)生建立完整、鮮明的 動(dòng)作印象2組織學(xué)生分組學(xué)練，鼓 勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流、評(píng)價(jià)21冃匕在音樂(lè)伴奏下完成 預(yù)備姿勢(shì)、摟手拗弓步?jīng)_拳 彈踢沖拳動(dòng)作2連貫、協(xié)調(diào)地做出動(dòng)作， 感受其勁力美和攻防含義1武術(shù)：組合拳套路一 動(dòng)作預(yù)備姿勢(shì)、摟手拗弓步 沖拳彈踢沖拳動(dòng)作2游戲：配樂(lè)拳腳功1分組學(xué)練。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué) 生抱拳、沖拳、彈踢的用力方 法和動(dòng)與靜、

18、形與神的統(tǒng)一2創(chuàng)造性學(xué)練。讓學(xué)生嘗 試右邊拳腳功夫和行進(jìn)間左 右開攻的動(dòng)作方法31能說(shuō)出馬步架打、 歇步蓋打、提膝穿掌的動(dòng)作 術(shù)語(yǔ)，并知道其攻防含義2能與同伴合作進(jìn)行游戲 比賽1武術(shù)：組合拳套路一 動(dòng)作2游戲：群馬奔騰1講解、示范馬步架打、 歇步蓋打、提膝穿掌的動(dòng) 作，提示學(xué)生觀察路線、 方向 和拳掌手型的變化2分組展示，集體評(píng)議，爭(zhēng)奪“優(yōu)秀獎(jiǎng)41能積極主動(dòng)展示所學(xué)動(dòng) 作2體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣， 感受比賽獲勝的喜悅1武術(shù)：組合拳套路一 動(dòng)作2游戲：留守陣地二1講解、示范仆步穿掌、虛步勾手挑掌、收勢(shì)動(dòng)作， 重點(diǎn)動(dòng)作到位2組織學(xué)生分組練習(xí)，巡 回指導(dǎo)、及時(shí)糾錯(cuò)51能初步掌握組合拳套路一動(dòng)作2在自我表

19、現(xiàn)中，能與同 伴合作完成創(chuàng)編任務(wù)1武術(shù)：組合拳套路一2自我表現(xiàn)活動(dòng)1提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生正 確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣2自我表現(xiàn)活動(dòng)并觀摩比 賽6教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況自行 安排元習(xí)標(biāo) 單學(xué)目運(yùn)動(dòng)參與：積極主動(dòng)展示所學(xué)的墊球技術(shù)動(dòng)作運(yùn)動(dòng)技能：初步了解排球運(yùn)動(dòng)的根底知識(shí)，并知道墊球的動(dòng)作術(shù)語(yǔ) 身體健康：開展協(xié)調(diào)、柔韌、平衡等身體素質(zhì)心理健康：體驗(yàn)身體協(xié)調(diào)、動(dòng)作靈活的心理感受 社會(huì)適應(yīng)：在游戲中能鼓勵(lì)強(qiáng)者，鼓勵(lì)弱者，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心單元 學(xué)習(xí) 內(nèi)容小排球：準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)、正面雙手墊球、跨步墊球?qū)W時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議11初步了解小排球運(yùn)動(dòng)的 根底知識(shí)2在活動(dòng)中體驗(yàn)身體協(xié)調(diào)、 動(dòng)作靈敏的心理感受1小排球：準(zhǔn)備

20、姿勢(shì)、移 動(dòng)2游戲：運(yùn)送西瓜1出示掛圖，了解準(zhǔn)備姿 勢(shì)的動(dòng)作方法，并組織學(xué)生做“聽信號(hào)'游戲2集體做“看誰(shuí)反映快 游戲，提示學(xué)生移動(dòng)中始終保 持準(zhǔn)備姿勢(shì)21知道正面雙手墊球的動(dòng) 作術(shù)語(yǔ)和方法2在游戲中能互相鼓勵(lì)，以增加學(xué)習(xí)信心1小排球：正面雙手墊球2游戲：點(diǎn)球比多1講解、示范正面雙手墊 球動(dòng)作方法，提示學(xué)生注意“插、夾、提"墊球的動(dòng)作過(guò) 程2分組練習(xí)，巡視指導(dǎo)動(dòng) 作完成情況31積極主動(dòng)展示所學(xué)的墊 球技術(shù)動(dòng)作2體驗(yàn)墊球比賽中取得勝 利時(shí)的愉悅心情1小排球：正面雙手墊球2游戲：誰(shuí)先完成任務(wù)1組織學(xué)生自拋?zhàn)詨|球練 習(xí)，巡視、觀察學(xué)練情況，分 層指導(dǎo)2和同伴一起，自拋?zhàn)詨| 比賽，比

21、一比誰(shuí)最先完成教師 規(guī)定的任務(wù)41能做出跨步移動(dòng)的墊球 動(dòng)作2體驗(yàn)身體協(xié)調(diào)、動(dòng)作靈 敏的心理感受1小排球：跨步墊球2游戲：接墊隊(duì)長(zhǎng)球1講解、示范向左向右跨 步墊球的動(dòng)作方法和作用2提示學(xué)生觀察來(lái)球的方 向，掌握墊球的用力程度51擁有積極參加跨步墊球 以及游戲活動(dòng)的態(tài)度與行為2開展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡 能力1小排球：跨步墊球2游戲：墊球接力1提示學(xué)生注意觀察落球 點(diǎn)，以便隨時(shí)應(yīng)用四種跨步墊 球的方法2強(qiáng)調(diào)移動(dòng)結(jié)束后要保證 身體姿勢(shì)面向來(lái)球方向6教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況自行 安排韻律活動(dòng)和舞蹈與游戲單項(xiàng)教學(xué)方案元習(xí)標(biāo) 單學(xué)目運(yùn)動(dòng)參與：能主動(dòng)參與韻律球操的學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)運(yùn)動(dòng)技能：根本掌握韻律操動(dòng)作，并在韻律

22、舞蹈與游戲活動(dòng)中能對(duì)地域性體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣 身體健康：能在韻律球操的學(xué)習(xí)中，保持正確的身體姿勢(shì)心理健康：能在游戲比賽中，感受到成功的快樂(lè)和生龍活虎的情緒社會(huì)適應(yīng)：能與同伴建立互相交流、互相合作的氣氛單元 學(xué)習(xí) 內(nèi)容韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操、韻律“竹排'舞、自我表現(xiàn)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議11能主動(dòng)參與韻律球操第 一局部“拋接的學(xué)習(xí)和游戲 活動(dòng)2在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作 的樂(lè)趣和身心感受1韻律活動(dòng)：球操2游戲：鉆反彈球1引導(dǎo)學(xué)生“玩球"，熟 悉球性，感受“拋接"的樂(lè)趣2組織學(xué)生觀摩、表演。 對(duì)表演出色的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)21在韻律球操第二局部“環(huán) 繞'的學(xué)習(xí)中保

23、持正確的身 體姿勢(shì)2在游戲中感受到成功的 快樂(lè)和生龍活虎的情緒1韻律活動(dòng)：球操2游戲：傳球接龍1安排“玩球"小競(jìng)賽， 及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)勝者2用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生做 分解和連貫動(dòng)作練習(xí)31能做出韻律球操第三局 部“滾拍"的組合動(dòng)作， 提高 韻律感和節(jié)奏感2在游戲中有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和 堅(jiān)持到底的表現(xiàn)1韻律活動(dòng)：球操2游戲：追趕滾動(dòng)球1重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察“滾 拍'的方法，掌握“滾拍"的 節(jié)奏2分組進(jìn)行“追趕滾動(dòng)球" 游戲的練習(xí)與比賽41能初步掌握一套韻律球 操動(dòng)作2能互相合作、交流，創(chuàng) 編5-6節(jié)球操，并樂(lè)于在冋伴 面前充分的表現(xiàn)1韻律活動(dòng)：球操2自我表現(xiàn)活動(dòng)1介紹創(chuàng)

24、編韻律秋草的方 法并組織各組創(chuàng)編2分組進(jìn)行觀摩評(píng)比，評(píng) 出“最正確創(chuàng)編獎(jiǎng)"和 “表演 獎(jiǎng)"51在韻律舞蹈與游戲中能 對(duì)地域性體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣2體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)帶來(lái)成功 后的愉悅感受1韻律舞蹈：“竹排'舞2游戲：跳“竹排'舞1請(qǐng)3名學(xué)生配合教師講 解示范舞蹈的動(dòng)作方法2自由結(jié)伴三人一組跳“竹 排"舞，互相學(xué)練、互相配合動(dòng)作 規(guī)格重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)任務(wù)1、了解單個(gè)動(dòng)作和組合動(dòng)作的方法和要求2、能正確做出單個(gè)和成套動(dòng)作3、學(xué)生樂(lè)于接受教師的指導(dǎo)，并能體驗(yàn)到完成動(dòng)作后的樂(lè)趣課次課的任務(wù)教學(xué)手段教學(xué)要求1前滾翻、后滾翻1、復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)動(dòng)作改進(jìn)滾翻動(dòng)作，講究規(guī)那么， 提

25、高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和書熟練性2、分組練習(xí)前滾翻、后滾翻3、安排多種趣味性滾翻練習(xí)2前滾翻兩腿交叉 轉(zhuǎn)體180男 前滾翻起立一 腳前滑成縱叉女1、男女生分組，男生練習(xí)原地直立、半 蹲的兩腿交叉轉(zhuǎn)體，女生練習(xí)一腳前滑成 縱叉初步學(xué)會(huì)組合動(dòng)作2、分組進(jìn)行男女生組合動(dòng)作的講解與示 范3、分別練習(xí)組合動(dòng)作3前滾翻兩腿交叉 轉(zhuǎn)體180后滾翻男前滾翻起立腳前滑成縱叉一 后腿前擺成并腿 坐一后滾翻女1、復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻及前一課組合動(dòng) 作根本能完成組合動(dòng)作2、學(xué)習(xí)本課動(dòng)作先單個(gè)動(dòng)作練習(xí)，后 組合動(dòng)作練習(xí)3、按技能水平分組練習(xí)4同上次課1、反復(fù)練習(xí)組合動(dòng)作進(jìn)一步改進(jìn)動(dòng)作，提高質(zhì)量， 注意加強(qiáng)動(dòng)作連貫性2、對(duì)掌握動(dòng)作有

26、困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)3、相互交流，教師點(diǎn)評(píng)5冋上次課男生考核1、做好考核前的準(zhǔn)備活動(dòng)完成考核任務(wù)2、單個(gè)動(dòng)作到組合動(dòng)作的練習(xí)3、男生考核，女生進(jìn)行游戲練習(xí)6冋上次課女生考核1、做好考核前的準(zhǔn)備活動(dòng)完成考核任務(wù)2、單個(gè)動(dòng)作到組合動(dòng)作的練習(xí)3、女生考核，男生進(jìn)行游戲練習(xí)動(dòng)作 規(guī)格重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué) 任務(wù)1、能了解快速跑、彎道跑、耐久跑以及蹲踞式起跑動(dòng)作方法和要領(lǐng)2、能做出快速跑動(dòng)作輕松自然 加快步頻的正確姿勢(shì)；耐久跑時(shí)，做到呼吸有節(jié)奏，步幅 均勻，動(dòng)作輕快3、能積極參與練習(xí)，并表現(xiàn)出機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)課次課的任務(wù)教學(xué)手段教學(xué)要求1蹲踞式起跑1、分組練習(xí)站立式起跑學(xué)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作，記住起 跑口令2

27、、講解示范蹲踞式動(dòng)作3、做分解動(dòng)作4、集體練習(xí)起跑動(dòng)作2冋上1、高抬腿跑按口令完成起跑動(dòng)作， 起動(dòng)快 速2、提示蹲踞式起跑動(dòng)作要領(lǐng)3、集體練習(xí)起跑動(dòng)作4、分組練習(xí)起跑動(dòng)作350M快速跑1、原地小步跑、高抬腿跑積極擺臂，加快步頻， 跑得自 然、放松、快速2、魚貫式30M放松跑3、分組進(jìn)行30M、50M快速跑4、分組進(jìn)行蹲踞式起跑 50M快速跑比賽4同上1、高抬腿跑接加速跑跑得自然、快速，體驗(yàn)放松跑 的動(dòng)作2、30M放松跑3、蹲踞式起跑的 30M快速跑4、蹲踞式起跑的讓距 50M快速跑5彎道跑1、跑的專門練習(xí)初步學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)，能沿彎 道跑進(jìn)，并逐漸加速2、講解示范彎道跑技術(shù)動(dòng)作3、做小半圈彎道放

28、松跑4、魚貫式彎道加速跑6同上1、由直線跑到彎道跑進(jìn)一步學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。能沿 彎道快速跑進(jìn)2、由小圓跑到大圓跑3、彎道加速跑4、彎道快速跑7耐久跑1、講解正確的呼吸方法學(xué)會(huì)正確的呼吸方法， 呼吸有 節(jié)奏2、原地慢跑，配合呼吸練習(xí)3、站立式起跑4、中速跑注意彎道跑技術(shù)8同上1、跑的專門練習(xí)學(xué)會(huì)正確分配體力，跑的持久2、講解正確分配體力的方法3、中速跑9400M耐久跑或1、跑的專門練習(xí)分配自己體力，跑完全程，力50M X 8考核2、站立式起跑20-30M爭(zhēng)好成績(jī)3、旦布考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項(xiàng)六年級(jí)第二學(xué)期跳躍教學(xué)內(nèi)容單項(xiàng)教學(xué)方案動(dòng)作 規(guī)格重點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué) 任務(wù)1、能知道蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法和要領(lǐng)2、

29、能做出蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作，做到在加快助跑速度、準(zhǔn)確有力起跳根底上，著重改善騰空動(dòng) 作，向前上方騰起有一定高度，兩腿屈膝上提，落地緩沖平穩(wěn)3、對(duì)跳躍聯(lián)系感興趣，能主動(dòng)參與，敢于自我表現(xiàn)課次課的任務(wù)教學(xué)手段教學(xué)要求1蹲踞式跳遠(yuǎn)1、分散做上三步、五步起跳練習(xí)學(xué)習(xí)快速助跑，準(zhǔn)確起跳2、20-30M加速跑練習(xí)3、講解調(diào)整助跑點(diǎn)的方法4、助跑15-20M起跳，2人一組互相調(diào)整5、加速助跑，準(zhǔn)確起跳，落入沙坑2同上1、助跑幾步，單腳起跳，用頭或手觸高 處懸掛物起跳有力；起跳腿的3個(gè)關(guān)節(jié) 迅速蹬直2、講解正確的踏板動(dòng)作3、分組將助跑與起跳結(jié)合起來(lái)練習(xí)4、分組練習(xí)快速助跑、起跳、落入沙坑3同上1、集體做準(zhǔn)備活動(dòng)起跳

30、騰空后，兩腿屈膝向前上 方提舉成蹲踞式動(dòng)作2、助跑起跳，成騰空步3、講解示范蹲踞動(dòng)作4、用跳板起跳，空中成蹲踞姿勢(shì)4同上1、助跑起跳成騰空步起跳騰空后成蹲踞姿勢(shì)，越過(guò)40-50CM高的橫繩2、學(xué)生試做，教師講評(píng)3、分散做邊跑邊搖繩跳4、助跑起跳5同上1、助跑起跳，成騰空步起跳有力，落地平穩(wěn)2、講解示范落地動(dòng)作3、分組做助跑起跳、落地動(dòng)作4、全程助跑，起跳落入沙坑，落地平穩(wěn)6冋上1、加速跑15-20M改進(jìn)助跑起跳動(dòng)作，能做到快 速助跑、準(zhǔn)確有力起跳2、講解跳遠(yuǎn)完整技術(shù)，示范動(dòng)作3、2人一組，確定助跑距離和步點(diǎn)4、全程助跑跳遠(yuǎn)練習(xí)7冋上考核1、分組做放松跑改進(jìn)、提咼跳遠(yuǎn)技術(shù)，努力跳 出好成績(jī)，完成

31、考核任務(wù)2、宣布考核方法、規(guī)那么及標(biāo)準(zhǔn)3、丈量步點(diǎn)，試跳4、男生考核，女生提高、補(bǔ)償性練習(xí)8同上考核同上，女生考核，男生提高、補(bǔ)償性練習(xí)同上動(dòng)作規(guī)格重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)任務(wù)1、能知道原地側(cè)向投擲和雙手向前、向后拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)2、能完成原地側(cè)向投擲動(dòng)作，做到蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動(dòng)作的連貫、協(xié)調(diào)3、能相互合作，樂(lè)于重復(fù)練習(xí)課次課的任務(wù)教學(xué)手段教學(xué)要求1雙手向前、向后拋實(shí)心球1、2人一組做“拉滿弓"學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作 連貫、出手速度快的拋球 動(dòng)作2、做頭上跨下傳遞實(shí)心球3、講解示范4、分組練習(xí)2雙手上步向前拋實(shí)心球1、分組做頭上跨下傳遞實(shí)心球?qū)W習(xí)雙手上步向前拋實(shí) 心球動(dòng)作，知道動(dòng)作方 法，體會(huì)

32、動(dòng)作要領(lǐng)2、雙手向前拋實(shí)心球3、徒手上步向前拋實(shí)心球模仿練習(xí)4、雙手上步向前拋實(shí)心球3原地側(cè)向投擲“管狀物1、2人一組“拉滿弓"改進(jìn)蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動(dòng) 作2、蹲跳起3、蹬地轉(zhuǎn)體練習(xí)4、原地側(cè)向投擲徒手練習(xí)5、分組做側(cè)向投擲“管狀物4原地側(cè)向投擲“繩結(jié)1、做繩操，跳短繩提咼蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動(dòng) 作連貫性和協(xié)調(diào)性2、“拉滿弓"、“轉(zhuǎn)體拉繩'練習(xí)3、原地側(cè)向投擲“繩結(jié)"4、分組擲遠(yuǎn)比賽5原地側(cè)向投擲壘球1、2人一組“拉滿弓"初步掌握蹬地、轉(zhuǎn)體、揮 臂的原地側(cè)向投擲動(dòng)作2、持繩做“鞭打"練習(xí)3、分組原地側(cè)向投擲壘球4、分組比賽動(dòng)作 規(guī)格重點(diǎn)難 點(diǎn)

33、教學(xué)任務(wù)1、學(xué)習(xí)組合動(dòng)作三和組合動(dòng)作四、動(dòng)作；記住動(dòng)作名稱、順序和要領(lǐng)2、學(xué)習(xí)組合動(dòng)作三和組合動(dòng)作四、動(dòng)作的練習(xí)方法，努力展現(xiàn)武術(shù)在的舒展大方、快 速有力、節(jié)奏鮮明等特點(diǎn)3、通過(guò)學(xué)練鼓勵(lì)學(xué)生喜愛(ài)武術(shù)運(yùn)動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步去了解中華瑰寶一一武術(shù)課次課的任務(wù)教學(xué)手段教學(xué)要求1組合動(dòng)作三： 上步摟手馬步 擊掌，弓步雙 擺掌1、明白2個(gè)動(dòng)作的攻防含義，重點(diǎn)學(xué)會(huì) 上步摟手馬步擊掌初步記住動(dòng)作名稱，懂得練習(xí) 方法，做到方向路線清楚，手 型、步型正確到位2、認(rèn)真聽，仔細(xì)看，動(dòng)腦想，初步建立 動(dòng)作概念，通過(guò)分解練習(xí)、完整練習(xí)等初 步掌握動(dòng)作方法3、在掌握動(dòng)作的方向路線根底上，動(dòng)作 由慢到正常完成2組合動(dòng)作三：復(fù)

34、 習(xí)動(dòng)作，學(xué) 習(xí)弓步撩掌1、分組復(fù)習(xí)組合動(dòng)作三：記住動(dòng)作名稱，掌握動(dòng)作 方法。學(xué)會(huì)的動(dòng)作，做到手 步型變化正確2、學(xué)習(xí)組合動(dòng)作三，先分解教學(xué)三 拍完成；再完整教學(xué)一拍完成，速度 由慢到正常3、認(rèn)真聽，仔細(xì)看，刻苦練，努力掌握 弓步勾手撩掌3組合動(dòng)作三：復(fù) 習(xí)；學(xué)習(xí)彈踢推掌1、分組復(fù)習(xí)組合動(dòng)作三：，記住動(dòng)作名稱，動(dòng)作正確協(xié)調(diào)記住組合動(dòng)作三：名稱順序和要領(lǐng)，學(xué)會(huì)的動(dòng)作方 法。做到支撐平穩(wěn)、彈踢到位2、各組推存2名代表，參加全班匯報(bào)表 演，教師講評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)3、示范講解彈踢推掌動(dòng)作，要求學(xué)生盡 力彈踢高一些4、思考：彈踢與蹬腿有什么異同點(diǎn)4組合動(dòng)作三：復(fù) 習(xí)，學(xué)習(xí) 馬步擊掌和 收勢(shì)：并步抱拳1、先集中，

35、后分組復(fù)習(xí)組合動(dòng)作三動(dòng)作，要求一次比一次有進(jìn)步記住全套動(dòng)作名稱、順序和要 領(lǐng)，沒(méi)、努力做到動(dòng)作舒展、 正確、到位、有力2、做連續(xù)下蹲等腿部力量練習(xí)，提高雙 腿支撐能力3、邊聽邊看邊練，學(xué)會(huì)馬步擊掌、并步 抱拳5組合動(dòng)作三：復(fù)習(xí)、考核1分組自做應(yīng)考準(zhǔn)備活動(dòng)，分組復(fù)習(xí)全 套組合動(dòng)作熟記全套動(dòng)作名稱、順序和要 領(lǐng)，努力做到動(dòng)作整齊、精神、 到位、有力2、設(shè)計(jì)評(píng)分表格，便于測(cè)試，按節(jié)打分， 給予總分3、分學(xué)練小組考核4、講評(píng)考核情況6組合動(dòng)作四： 插步雙擺掌 弓步手擊掌1明白2個(gè)動(dòng)作的攻防含義，重點(diǎn)學(xué)會(huì) 方向、路線變化初步記住動(dòng)作名稱，懂得練習(xí) 方法，初步做到方向、 路線清 楚，手型、步型正確2、認(rèn)真

36、聽，仔細(xì)看，模仿練，初步懂得 練習(xí)方法3、米用集中教、分組練、集中評(píng)方法進(jìn) 行教學(xué)7組合動(dòng)作四：復(fù)習(xí)、1分組復(fù)習(xí)：講名稱，做動(dòng)作；看誰(shuí)做 得對(duì)；觀察、分析做不對(duì)的原因，提 出解決問(wèn)題的方法進(jìn)一步記住動(dòng)作名稱， 學(xué)會(huì)練 習(xí)方法，做到方向、路線清楚， 手型、步型變化正確2、集中復(fù)習(xí)，先請(qǐng)做得好的學(xué)生表演， 講明優(yōu)點(diǎn)后再全班復(fù)習(xí)，做到動(dòng)作整 齊、方向路線清楚3、提問(wèn)：弓步勾手擊掌的攻防含義是什 么？它與插步雙擺掌的關(guān)系是什么六年級(jí)第二學(xué)期韻律活動(dòng)和舞蹈教學(xué)內(nèi)容單項(xiàng)教學(xué)方案動(dòng)作規(guī)格重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)任務(wù)1、知道韻律繩操的名稱和動(dòng)作方法2、能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)，并能自我創(chuàng)造性學(xué)練3、對(duì)學(xué)習(xí)韻律繩操

37、有濃厚興趣，并樂(lè)于重復(fù)練習(xí)課次課的任務(wù)教學(xué)手段教學(xué)要求1韻律繩操1、講解示范1-3節(jié)動(dòng)作方法學(xué)會(huì)1-3節(jié)動(dòng)作2、隨口令節(jié)拍進(jìn)行分解和連貫動(dòng)作練習(xí)3、隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)2同上次課1、復(fù)習(xí)上次課已學(xué)的內(nèi)容學(xué)會(huì)4-6節(jié)動(dòng)作2、講解示范4-6節(jié)動(dòng)作方法3、提示學(xué)生觀察踢腿運(yùn)動(dòng)中腿部交換動(dòng) 作3冋上次課1、復(fù)習(xí)前2次課內(nèi)容學(xué)會(huì)7-9節(jié)動(dòng)作2、講解示范7-9節(jié)動(dòng)作方法3、體驗(yàn)跨跳、并腳跳動(dòng)作，把握2種不同跳的節(jié)奏4同上次課1、自由組合學(xué)練小組分段復(fù)習(xí)韻律繩操能隨音樂(lè)節(jié)拍完整練習(xí)2、隨教師口令節(jié)拍分解和連貫動(dòng)作練習(xí)3、自評(píng)自測(cè)動(dòng)作完成情況5自我表現(xiàn)活動(dòng)1、介紹創(chuàng)編韻律繩操的方法能創(chuàng)編4-5節(jié)簡(jiǎn)單的韻律繩操2、自由組合6-8人創(chuàng)編小組，共同創(chuàng)編 韻律繩操3、巡視指導(dǎo)，對(duì)各組創(chuàng)編的韻律繩操進(jìn) 行講評(píng)和比照6同上次課1、各小組簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)編的內(nèi)容以及自編 動(dòng)作的特點(diǎn)能將自我創(chuàng)