




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選文檔課時強(qiáng)化作業(yè)二十六免疫調(diào)整一、選擇題1(2016屆江蘇南京高三月考)下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A過程屬于體液免疫,過程屬于細(xì)胞免疫B巨噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程C細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞D細(xì)胞c只能為效應(yīng)B細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞解析:本題的學(xué)問點(diǎn)是細(xì)胞免疫和體液免疫的過程,特異性免疫過程中不同免疫細(xì)胞的作用,分析題圖獵取信息是解題的突破口,對于細(xì)胞免疫和體液免疫過程的把握是解題的關(guān)鍵。分析題圖可知,細(xì)胞a是B細(xì)胞(記憶B細(xì)胞),細(xì)胞b是T細(xì)胞(記憶T細(xì)胞),細(xì)胞c是漿細(xì)胞,細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞,是體液免疫過程,是細(xì)胞免疫過程
2、。由題圖可知,通過抗體發(fā)揮免疫效應(yīng),屬于體液免疫,通過效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng),屬于細(xì)胞免疫,A正確;大多數(shù)病原體需要經(jīng)過巨噬細(xì)胞的攝取、處理和呈遞,B正確;若是二次免疫反應(yīng),細(xì)胞a和細(xì)胞b可以分別為記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞,C錯誤;細(xì)胞c能產(chǎn)生抗體,只能是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),細(xì)胞d作用于靶細(xì)胞,只能是效應(yīng)T細(xì)胞,D正確。答案:C2(2016屆蘇北四市高三統(tǒng)考)病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起,主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。該病毒變異性強(qiáng),極易造成反復(fù)感染。下列說法錯誤的是()A諾如病毒的變異來源最可能是基因突變B嚴(yán)峻的嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞C反復(fù)感染該病的主要緣由是機(jī)體免疫
3、功能被損D機(jī)體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過多或散熱不暢造成的解析:病毒不存在有性生殖,所以沒有基因重組,也沒有染色體變異,只存在基因突變,A選項(xiàng)正確;嚴(yán)峻的嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到破壞,B選項(xiàng)正確;反復(fù)感染該病的緣由是該病毒易于突變,人體缺少相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,C選項(xiàng)錯誤;機(jī)體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱和散熱不均衡造成的,D選項(xiàng)正確。答案:C3(2016屆河北保定模擬)下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的說法正確的是()A免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分BT細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的C體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線D發(fā)揮免疫防備功能時,人體的三道防線會同時起作用解析:免疫系統(tǒng)包括免
4、疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì),A項(xiàng)錯誤;體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶為保衛(wèi)人體的其次道防線,C項(xiàng)錯誤;發(fā)揮免疫功能時,三道防線發(fā)揮作用的挨次依次是第一道防線、其次道防線和第三道防線,D項(xiàng)錯誤。答案:B4(2016屆四川綿陽二診)下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)學(xué)問,分析下列推想最精確的是()A細(xì)胞甲為B細(xì)胞,其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激B有細(xì)胞丙參與的免疫過程肯定屬于人體的特異性免疫C與細(xì)胞乙相比,細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)D細(xì)胞丙消化抗原抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用解析:分析過程圖可知:細(xì)胞甲是B細(xì)胞或者記憶細(xì)胞、細(xì)胞乙是漿細(xì)胞、細(xì)胞丙是吞噬細(xì)
5、胞。細(xì)胞乙(漿細(xì)胞)沒有識別作用,不能接受抗原刺激;吞噬細(xì)胞可以參與特異性免疫和非特異性免疫;細(xì)胞乙能分泌抗體,其高爾基體比細(xì)胞丙的發(fā)達(dá),但細(xì)胞丙的溶酶體比細(xì)胞乙發(fā)達(dá);細(xì)胞丙消化抗原抗體得到的部分產(chǎn)物如氨基酸等可被細(xì)胞核利用。答案:D5(2016屆福建福州期末)臨床上發(fā)覺,原本生育力量正常的青年男子因外傷導(dǎo)致輸精管和附睪斷裂,少量精子進(jìn)入血液,外傷治愈后,發(fā)覺精液中精子數(shù)量正常,但均不能存活,其緣由最可能與下列哪種免疫現(xiàn)象的機(jī)理相同()A少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生猛烈免疫反應(yīng)B接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑C系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體內(nèi)具有針對自身成分的抗體D注射天花疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體
6、和記憶細(xì)胞 解析:依據(jù)題干可知,該機(jī)體內(nèi)可能含有精子的抗體,導(dǎo)致精子不能存活,屬于自身免疫病。少數(shù)人注射青霉素后產(chǎn)生猛烈免疫反應(yīng)屬于過敏反應(yīng),A錯誤;接受移植器官治療的患者需服用免疫抑制劑,防止機(jī)體對外來組織和器官的免疫排斥作用,B錯誤;系統(tǒng)性紅斑狼瘡為自身免疫病,體內(nèi)具有針對自身成分的抗體,C正確;注射天花疫苗引起免疫反應(yīng)產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞屬于正常的免疫反應(yīng),D錯誤。答案:C6(2016屆吉林一般中學(xué)高三模擬)如圖表示人體受到抗原刺激后發(fā)生的免疫過程,下列有關(guān)敘述正確的是()A圖中的a受到抗原刺激后細(xì)胞周期變長B圖中的c需直接識別抗原后才能分泌出dC正常狀況下,該免疫過程中還需要T淋巴細(xì)
7、胞的參與D同種抗原再次進(jìn)入人體后,細(xì)胞b能快速分泌出大量的d解析:題圖表示體液免疫的部分過程,a為B淋巴細(xì)胞,b為記憶細(xì)胞,c為漿細(xì)胞,d為抗體。B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后能增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,其細(xì)胞周期變短;漿細(xì)胞不能識別抗原;同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體后,記憶B細(xì)胞可快速增殖分化形成大量的漿細(xì)胞,進(jìn)而由漿細(xì)胞分泌抗體。答案:C7(2016屆貴陽高三模擬)熱休克蛋白是細(xì)胞受到高溫侵襲或其他生存威逼時,合成量快速增加的一類蛋白質(zhì)。當(dāng)細(xì)胞癌變時,會產(chǎn)生正常細(xì)胞所不具有的蛋白質(zhì),它可引發(fā)免疫反應(yīng),在此過程中熱休克蛋白參與了識別作用,有關(guān)免疫過程如圖所示。下列敘述錯誤的是()A圖中所示的甲細(xì)胞是
8、吞噬細(xì)胞,乙細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞Ba表示T細(xì)胞的增殖分化過程,機(jī)體通過細(xì)胞免疫清除癌細(xì)胞C癌細(xì)胞產(chǎn)生的能引發(fā)免疫反應(yīng)的蛋白質(zhì)是抗原,熱休克蛋白是抗體D研制抗癌疫苗時可提取純化圖中所示的熱休克蛋白抗原復(fù)合體解析:由圖可知,甲細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,起呈遞作用,乙細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞;a表示T細(xì)胞增殖分化的過程,機(jī)體通過細(xì)胞免疫清除癌細(xì)胞;抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫球蛋白,熱休克蛋白不是抗體;從圖中可知,熱休克蛋白抗原復(fù)合體起到刺激T細(xì)胞的作用,可以作為抗癌疫苗。答案:C8(2016屆廣州廣鐵一中高三模擬)MMP 9酶在引發(fā)自身免疫病中具有重要作用,科學(xué)家制造了MMP 9酶的“人工版本”金屬鋅組氨酸復(fù)合物,他們將復(fù)合
9、物注入小鼠,結(jié)果小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了與MMP 9酶相應(yīng)的抗體。下列敘述錯誤的是()A自身免疫病是機(jī)體免疫功能過強(qiáng)所致BMMP 9酶的抗體可用來治療自身免疫病C“人工版本”MMP 9酶可引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生體液免疫D全部免疫細(xì)胞均能識別“人工版本”MMP 9酶解析:自身免疫病是免疫系統(tǒng)特別敏感、反應(yīng)過度,“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物攻擊所引起的,A正確;依據(jù)題中信息,MMP 9酶在引發(fā)自身免疫病中具有重要作用,利用MMP 9酶的抗體能與MMP 9酶結(jié)合,使該酶不會引起自身免疫病,B正確;將“人工版本”MMP 9酶注入小鼠體內(nèi)后,產(chǎn)生了相應(yīng)抗體,說明“人工版本”MMP 9酶可引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生體液免疫,C正確
10、;漿細(xì)胞不能識別抗原,D錯誤。答案:D9(2016屆四川綿陽市高三月考試題)2014年1月,中國學(xué)者爭辯發(fā)覺霧霾中含有多種病菌,部分會引起過敏和呼吸系統(tǒng)疾病。霧霾也是腫瘤的重要緣由之一,特殊是肺癌。下列有關(guān)說法正確的是()A呼吸道黏膜產(chǎn)生黏液溶解微塵和殺滅部分病菌的過程屬于體液免疫B病毒侵入肺細(xì)胞后,免疫系統(tǒng)通過效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡C一些微粒引起的過敏反應(yīng)比較猛烈,所以簡潔引起組織嚴(yán)峻損傷D肺部癌變的細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)增多是其簡潔集中的主要緣由解析:本題考查免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、免疫失調(diào)、癌細(xì)胞的主要特征,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成,把握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記過敏反應(yīng)
11、的特點(diǎn);識記癌細(xì)胞的主要特征,能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項(xiàng)。呼吸道黏膜產(chǎn)生黏液溶解微塵和殺滅部分病菌的過程屬于人體的第一道防線,而體液免疫屬于人體第三道防線,因此呼吸道黏膜產(chǎn)生黏液溶解微塵和殺滅部分病菌的過程不屬于體液免疫,A錯誤;病毒侵入肺細(xì)胞后形成靶細(xì)胞,免疫系統(tǒng)通過效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡,B正確;過敏反應(yīng)一般不會引起組織損傷,C錯誤;肺部癌變的細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)削減是其簡潔集中的主要緣由,D錯誤。答案:B10(2016屆福建一般高中畢業(yè)班質(zhì)檢)人體血漿中的某些補(bǔ)體(蛋白質(zhì))可在侵入人體的多種細(xì)菌細(xì)胞膜上形成孔道,大量離子和水通過孔道順濃度梯度進(jìn)入細(xì)菌,導(dǎo)致細(xì)菌漲破死亡。下列敘述正
12、確的是()A上述細(xì)菌的死亡方式屬于細(xì)胞凋亡B上述免疫過程屬于特異性免疫C上述補(bǔ)體屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一D離子通過孔道進(jìn)入細(xì)菌的方式屬于主動運(yùn)輸解析:細(xì)胞凋亡是由基因所打算的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,而上述細(xì)菌的死亡是大量離子和水通過孔道順濃度梯度進(jìn)入細(xì)菌,導(dǎo)致細(xì)菌漲破死亡,不屬于細(xì)胞凋亡,故A錯誤;上述免疫過程無B細(xì)胞參與,也無效應(yīng)T細(xì)胞參與,肯定不屬于特異性免疫,故B錯誤;上述補(bǔ)體是人體血漿中的蛋白質(zhì),屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一,故C正確;離子通過孔道進(jìn)入細(xì)菌是順濃度梯度進(jìn)入的,屬于被動運(yùn)輸,故D錯誤。答案:C11(2016屆湖北襄陽月考)下列有關(guān)特異性免疫的敘述,錯誤的是()A乙肝疫苗需在肯定時期內(nèi)
13、間隔注射三次,使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞B接觸靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞CB細(xì)胞受抗原刺激后,可增殖、分化為漿細(xì)胞D當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時,細(xì)胞免疫才開頭發(fā)揮作用解析:本題考查特異性免疫的相關(guān)學(xué)問,要求考生嫻熟把握細(xì)胞免疫和體液免疫的過程,屬基礎(chǔ)題。留意D選項(xiàng)中限定詞“才”字,抗原侵入宿主細(xì)胞之前,細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段和反應(yīng)階段已經(jīng)發(fā)生,D錯誤。答案:D12(2016屆山東師大高三模擬)下列關(guān)于免疫調(diào)整的敘述,錯誤的是()A神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整都與機(jī)體免疫有關(guān)B漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂力量的記憶細(xì)胞CHIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)峻缺陷D大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激
14、素可提高免疫力解析:本題考查免疫調(diào)整相關(guān)學(xué)問,意在考查考生對學(xué)問點(diǎn)的理解運(yùn)用力量。神經(jīng)體液調(diào)整影響免疫應(yīng)答,抗體和細(xì)胞因子可作用于神經(jīng)體液調(diào)整,故A正確;漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行增殖,故B錯誤;HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致細(xì)胞免疫功能全部丟失,大部分體液免疫功能丟失,故C正確;合理使用動物激素可提高機(jī)體免疫力,故D正確。答案:B13(2016屆南通模擬)如圖為“小鼠皮膚移植試驗(yàn)”過程。相關(guān)分析錯誤的是()A移植皮膚的排斥與細(xì)胞免疫有關(guān),與體液免疫無關(guān)B其次次移植更易發(fā)生排斥與體內(nèi)記憶細(xì)胞有關(guān)C二次移植后,體內(nèi)相應(yīng)抗體含量明顯高于第一次D注射T細(xì)胞增殖抑制藥物,可提高移植的成功率解析:
15、移植皮膚的排斥反應(yīng)既與細(xì)胞免疫有關(guān)又與體液免疫有關(guān),A錯誤;由于體內(nèi)的記憶細(xì)胞保留著對抗原的記憶,二次免疫比初次免疫反應(yīng)快且強(qiáng),因此二次移植后,體內(nèi)相應(yīng)抗體含量明顯高于第一次,B,C正確;T細(xì)胞參與特異性免疫,因此注射T細(xì)胞增殖抑制藥物,可提高移植的成功率,D正確。答案:A14(2016屆湖北襄陽高三模擬)下面是有關(guān)體液和細(xì)胞兩種免疫方式的相關(guān)試驗(yàn)。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照射后,進(jìn)行如下試驗(yàn),試驗(yàn)過程和結(jié)果如下表:試驗(yàn)輸入胸腺淋巴細(xì)胞輸入骨髓淋巴細(xì)胞免疫反應(yīng)細(xì)胞免疫體液免疫試驗(yàn)一××試驗(yàn)二×試驗(yàn)三×試驗(yàn)四依據(jù)上述試驗(yàn)分析,下列正確的是()A試驗(yàn)一
16、說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞B試驗(yàn)二與試驗(yàn)一和試驗(yàn)四的對比,可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞C試驗(yàn)三與試驗(yàn)一和試驗(yàn)四的對比,可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞D通過對四組試驗(yàn)的對比,可說明體液免疫比細(xì)胞免疫更重要解析:試驗(yàn)一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞;試驗(yàn)二與試驗(yàn)一和試驗(yàn)四的對比,可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞;試驗(yàn)三與試驗(yàn)一和試驗(yàn)四的對比,可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細(xì)胞不是T淋巴細(xì)胞,而是B淋巴細(xì)胞;通過對四組試驗(yàn)的對比,不能說明體液免疫比細(xì)胞免疫更重要。答案:A二、非選擇題15(2016屆杭州二中高三月考)2011年,拉爾夫·斯坦曼憑借
17、發(fā)覺樹突狀細(xì)胞(簡稱DC細(xì)胞)在特異性免疫系統(tǒng)中的作用,與另兩位科學(xué)家共享諾貝爾獎。DC細(xì)胞在免疫反應(yīng)中能高效攝取、處理和呈遞抗原,下圖示意DC細(xì)胞參與免疫的部分過程,請回答。(1)DC細(xì)胞能將抗原攝取入細(xì)胞,依靠于細(xì)胞膜具有_的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。免疫系統(tǒng)中具有攝取、處理及呈遞抗原力量的細(xì)胞還有_ 。(2)DC細(xì)胞攝取、處理抗原后,細(xì)胞膜上的特定物質(zhì)與幫助性T細(xì)胞膜上的_結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞的免疫效應(yīng)。幫助性T細(xì)胞產(chǎn)生的_可作用于已被少數(shù)抗原刺激的_,促進(jìn)其增殖、分化成漿細(xì)胞。(3)環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的_分子。目前,DC細(xì)胞免疫療法已應(yīng)用于癌癥治療爭辯:通過采集患者
18、自體的外周血液,應(yīng)用_技術(shù)在體外誘導(dǎo)培育出大量DC細(xì)胞,并使之負(fù)載腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些加工后的DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi),可誘導(dǎo)細(xì)胞毒性T細(xì)胞快速增殖分化為_,直接殺傷腫瘤細(xì)胞,該免疫過程屬于_免疫。解析:本題考查免疫的相關(guān)學(xué)問,意在考查考生從圖中吸取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)學(xué)問解決相關(guān)的生物學(xué)問題的力量。(1)DC細(xì)胞攝取抗原依據(jù)的是細(xì)胞膜的流淌性,免疫系統(tǒng)中具有攝取、處理、呈遞抗原的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞。(2)由圖示可知DC細(xì)胞攝取、處理抗原后,細(xì)胞膜上的特定物質(zhì)與幫助性T細(xì)胞膜上的抗原MHC復(fù)合體受體結(jié)合,激發(fā)幫助T細(xì)胞產(chǎn)生白細(xì)胞介素2(淋巴因子),白細(xì)
19、胞介素2可作用于已被少數(shù)抗原刺激的B細(xì)胞,促使其增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞。(3)環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞的DNA分子。通過動物細(xì)胞培育技術(shù)可在體外誘導(dǎo)培育出大量的DC細(xì)胞,使之負(fù)載腫瘤抗原信息后輸回患者體內(nèi)達(dá)到治療癌癥的目的。T細(xì)胞受到抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞。依靠效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用的免疫屬于細(xì)胞免疫。答案:(1)流淌性吞噬細(xì)胞 (2)抗原MHC復(fù)合體受體淋巴因子B細(xì)胞 (3)DNA動物細(xì)胞培育效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞16(2016屆北京東城區(qū)示范校高三調(diào)研)在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的
20、介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜,后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL,與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。請分析并回答:圖1細(xì)胞裂解性殺傷圖2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(1)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來自_的增殖、分化。(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以_的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_(“流入”或“流出”)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說,把握FasL的基因_(填“是”或“不是”)只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能,把握合成Fas和FasL的基因_(填“是”或“不是”)共存于一個細(xì)胞中。爭辯發(fā)覺,某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)整Fas和FasL基因的表
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國空冷器市場運(yùn)行現(xiàn)狀及發(fā)展策略分析報告
- 一年級下冊數(shù)學(xué)教案-8 分類 ︳西師大版
- 北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊-28一 小數(shù)除法-055 除得盡嗎-教案04
- 第三單元閱讀材料 大數(shù)據(jù)帶來的思維變革 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年浙教版(2020)初中信息技術(shù)七年級上冊
- 五年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.1 組合圖形的面積 ︳北師大版秋
- (高清版)DB45∕T 396-2022 膨脹土地區(qū)建筑技術(shù)規(guī)程
- 第二單元第十課《網(wǎng)絡(luò)文化與網(wǎng)絡(luò)道德》教學(xué)設(shè)計-青島版初中信息技術(shù)七年級上冊
- 全國川教版信息技術(shù)九年級上冊第一單元第3節(jié)《體驗(yàn)家庭云》教學(xué)設(shè)計
- 第六單元-平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱(單元測試)-蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊(含解析)-
- 2023年散料搬運(yùn)裝置設(shè)備資金籌措計劃書
- DB14T+3154-2024泡沫瀝青就地冷再生路面施工技術(shù)規(guī)范
- 放射及相關(guān)人員輻射安全與防護(hù)培訓(xùn)考核試題
- 多物理場耦合
- 水利水電工程施工質(zhì)量管理及驗(yàn)收規(guī)程講課稿課件
- 介入科規(guī)章制度
- GB/T 44723-2024氫燃料內(nèi)燃機(jī)通用技術(shù)條件
- 駕駛員職業(yè)健康知識培訓(xùn)
- 【課件】程式與意蘊(yùn)-中國傳統(tǒng)繪畫+課件高中美術(shù)人美版(2019)美術(shù)鑒賞
- 光纖布拉格光柵(FBG)
- 機(jī)電設(shè)備及工藝作業(yè)指導(dǎo)書
- 能源崗位招聘面試題與參考回答2024年
評論
0/150
提交評論