主題單元設(shè)計作業(yè)unit4

1、表3-1主題單元設(shè)計模板主題單元標題What would you do?作者姓名周佩所屬單位武漢市光谷實驗中學(xué)聯(lián)系地址武漢市光谷實驗中學(xué)聯(lián)系電子郵箱782898909郵政編碼430223學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂 化學(xué) 信息技術(shù) 勞動與技術(shù) 語文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué)外語 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理 社會實踐 其他（請列出）：適用年級九年級（人教版）所需時間6學(xué)時主題單元學(xué)習(xí)概述(簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字數(shù)300-500)本單元學(xué)

2、生將了解在一些虛擬的情況下該如何去做，為自己在生活中遇到的問題提前預(yù)知，并且最好心理準備，另外讓學(xué)生在面臨緊急情況意外傷害時如何去做，提高學(xué)生處理突發(fā)事件的能力，以及在面臨突發(fā)事件時臨危不亂，同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)到生活中的小常識。還給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些情景，讓學(xué)生相互討論得出結(jié)論。本單元主要學(xué)習(xí)虛擬語氣，分成兩方面：1、學(xué)習(xí)虛擬語氣，給他人提出具體建議 2.、突發(fā)情況處理，生活小常識。這一單元重點如何運用虛擬語氣給學(xué)生提出具體建議，以及遇到緊急突發(fā)事件如何處理。本單元這里劃分為兩個專題專題一：what would you do if you .專題二：What would you do if you we

3、re in different situations ?專題一幫助學(xué)生根據(jù)語法學(xué)會如何給別人建議，幫助學(xué)生解決生活中的實際問題，專題二主要是讓學(xué)生如何學(xué)會緊急處理狀況如急救等：主要的學(xué)習(xí)方式：情景模擬、小組合作、角色扮演、合作學(xué)習(xí)、問題探究預(yù)期的效果：學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，不畏懼中考，大膽在眾人面前演講，在此基礎(chǔ)上，靈活處理緊急情況下發(fā)生的事情。主題學(xué)習(xí)目標（描述該主題學(xué)習(xí)所要達到的主要目標）語言知識：1、掌握并靈活運用虛擬語氣相關(guān)知識。 2、針對性的完成相關(guān)習(xí)題和聽力。 語言技能：1、能運用虛擬語氣進行相關(guān)對話和文章書寫。 2、通過活動給出對方建議，在聽、說、讀、寫等方面全面進步。情感態(tài)度

4、：形成良好的心理素質(zhì)，具備一定的承壓能力，遇緊急情況能運用自己所學(xué)知識冷靜處理。 學(xué)習(xí)策略：1、通過多媒體學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并靈活運用，解決對話、調(diào)查、角色扮演等問題。 2、通過活動和老師創(chuàng)設(shè)的語境體會并運用英語相關(guān)知識。文化意識：了解中外在給出建議方面的文化差異，從而更好地將知識與實際相結(jié)合。對應(yīng)課標1.通過本單元學(xué)習(xí)學(xué)會談?wù)撘恍┘僭O(shè)的虛擬的情況。2.通過本單元學(xué)習(xí)達到如何使用虛擬語氣提建議的目標。3.學(xué)會運用知識處理自己面臨的問題并形成良好的心理素質(zhì)。4.運用自己良好的心理素質(zhì)，完成緊急情況下處理相關(guān)問題的能力。主題單元問題設(shè)計1, Master the knowledge about sub

5、junctive mood.2.How to deal with the problems that you had in different situations?3.Using the knowledge to take part in all kinds of activities.專題劃分專題一： what would you do if you . （ 課內(nèi)2 課時）SectionA專題二：What would you do if you were in different situations ? （ 課外2課時）SectionB and reading其中，專題 2中Readin

6、g的活動作為研究性學(xué)習(xí)專題一what would you do if you . 所需課時課內(nèi)2 課時本專題學(xué)習(xí)目標 （描述該學(xué)習(xí)所要達到的主要目標）1.學(xué)會并掌握虛擬語氣2.學(xué)會面對各種考試的壓力3.學(xué)會面對在眾人面前演講的緊張情緒4.形成良好的心理素質(zhì)專題問題設(shè)計1.Learn and master the knowledge about subjunctive mood.2.Students can use it to express themselves .3.They can give other people good advice .4.Dont be nervous befor

7、e senior high school entrance examination and dont be afraid of speaking in front of other people.所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)信息化資源PPT videos 白板常規(guī)資源Recorder and tape、投影儀 電腦教學(xué)支撐環(huán)境教室 其他教學(xué)活動設(shè)計（針對該專題所選擇的活動形式及過程）Step 1 greetings and revisionGreet the class and begin to learn the new knowledge Step 2 lea

8、d-in （導(dǎo)入呈現(xiàn)）電腦屏幕呈現(xiàn)幾個著名人物：比爾蓋茨、李嘉誠、成龍、巴菲特等，學(xué)生一看就明白他們都是著名的富翁，然后很自然的過渡到本文的話題和知識點：What would you do if you had lots of money?1、ask and answer (class work)ask the students to say out the names of the famous rich men,then tell the class if I had lots of money I would give it to the charity，and then ask the

9、 students what would you do if you had lots of money?(同時在黑板上寫下這兩句話，并且兩句話的謂語動詞had ，would give和would do 都打下紅色著重記號。2、talk and say(group work)Ask the students to talk about the questions in group ,encourage and help them to talk by using “I would.if I had.”, and then share the answers with class.S1:I wo

10、uld buy a big house for my parents if I had lots of money.S2:I would put it in the bank .S3:I would travel around the world . .設(shè)計說明：圖片引入和時髦話題如果你有錢的自由談?wù)?，迅速激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且自然的過渡到本課話題。同時也對if引導(dǎo)的虛擬語氣的意義（現(xiàn)在不可能發(fā)生的情況）及句式結(jié)構(gòu)（if 從句過去時，主句would +V）有了初步的形象認識Step3 listen and write電腦屏幕呈現(xiàn)1b的圖片，同時在每幅圖片下用紅色標出目標短語：put it i

11、n the bank, give it to medical research , help the pandas, buy a big house .并且在a million dollars 旁用阿拉伯數(shù)字注明，讓學(xué)生直觀明白其含義，這樣新授詞million, medical, research都形象呈現(xiàn)出來。1、ask the students to listen and number the pictures1-4in the order they hear,and then check the answer. (class work)2、ask the students to list

12、en again and fill in the blanks(individual work).電腦呈現(xiàn)聽力對話和所挖的空：Tape script Girl1: Hey, did you see this newspaper article? An old man had a million dollars. And he gave it to charity. Boy1: Wow, what a nice man! Girl1: What would you do if you had a million dollars? Boy1: If I had a million dollars,

13、 Id give the money to the zoo. I want to help the pandas. Girl1: Thats a gook idea! I know what Id do. Id buy a big house for my family. Girl2: Really? Id put the money in the bank. Then Id just watch it grow! Boy2: Hmmmm I think Id give the money to medical research. Id want to help other people. T

14、hen check the answers 3、ask the students to read the dialogue three times together.(class work)設(shè)計說明：本環(huán)節(jié)的聽力訓(xùn)練旨在提高學(xué)生聽力技能，提高學(xué)生善于捕捉關(guān)鍵詞句，排除冗余信息的技能?；顒?在訓(xùn)練聽的同時還融入了寫的訓(xùn)練。并且聽和寫的內(nèi)容都再次鞏固本課所學(xué)話題和新知，達到了聽、寫、記、讀的有機結(jié)合。Step4 exercise If I had one million I (把它捐給慈善機構(gòu))if I had lots of money I (把它捐給醫(yī)學(xué)研究)if I had lots of

15、money I (把它存入銀行)I （travel） all over the world if I （win）the world champion .I have two (million)dollars.what you (do)if you (meet)someone dangerous in the street at night?設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)通過翻譯和所給詞的適當形式填空兩種題型檢測了本課的知識目標。Step5 conclusion 總結(jié)本課的生詞、短語和句型。解釋并強調(diào)本科的語法點虛擬語氣的意義以及if從句與主句的謂語動詞的時態(tài)關(guān)系。設(shè)計說明：從學(xué)生接受新知的能力不同的情況考慮

16、，對本課知識點作出總結(jié)回顧對于那些接受理解慢的學(xué)生來說是很好的幫助。The second class Activity one：role play (pair work)If you were nervous before senior high school entrance examination what would you do ?Ask some students work in groups ,one student is a psychologist .other is a student .All the students make a dialogue in the Cons

17、ultation room. After that they exchange their roles and continue the same activity .Activity two、make a survey(group work)1.電腦前呈現(xiàn)了一個學(xué)生因為不敢演講而喪失了表現(xiàn)自己的機會而懊惱，另一位學(xué)生不敢與別人交流而性格孤僻沒有朋友，一個學(xué)生在代表班級演出出現(xiàn)心理問題，造成發(fā)揮失常，大家都排擠他。非常困惑。What would you do if something happened to you ?S1I would tell each of students that I

18、 would have confidence in giving a speech in front of the whole school .S2I would be a friends with all the students S3I would apologize to everyone and represent my class to show next time.2.學(xué)生之間相互交流，分享經(jīng)驗，最終得出結(jié)論，并且通過投影展示出來。形成文本。設(shè)計說明：本環(huán)節(jié)的口語訓(xùn)練遵循了由易到難、由簡到繁，循序漸進的過程。從兩人角色表演對話，到創(chuàng)設(shè)心理情景話題，要求學(xué)生能夠運用本課語言功能達到自

19、由交際。同時同學(xué)們在情感上相互交流，彼此之間相互理解，共同面對自己的問題教學(xué)評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果及評價：1，學(xué)生學(xué)習(xí)虛擬語氣的用法和掌握的程度。 2，學(xué)生的口語水平，解答問題的能力。3.學(xué)生角色扮演的水平，解決問題的能力。4. 學(xué)生學(xué)會調(diào)查，并且做出調(diào)查報告。5.對學(xué)生進行現(xiàn)場評價，并得出結(jié)論。評價方法：教師口頭評價 學(xué)生互評 學(xué)生組間評價 教師評價小組。專題二What would you do if you were in different situations ?所需課時4課時（2個課堂課時，2個課外研習(xí)）本專題學(xué)習(xí)目標 （描述該學(xué)習(xí)所要達到的主要目標）1、細讀課文，理解reading中關(guān)于

20、first-aid 相關(guān)知識。2.由專題一的訓(xùn)練和活動，學(xué)生養(yǎng)成了良好的心理素質(zhì)3.學(xué)生遇到緊急情況，快速處理問題. 專題問題設(shè)計1、Learn the first-aid knowledge 。2.Whether you have confidence or not.3.If your classmate were burnt what would you do?4.If your grandma fell downstairs and wasnt moving what would you do?。所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)信息化資源PPT videos 網(wǎng)

21、絡(luò)材料常規(guī)資源A clean cloth ，cold running water ， phone， bandage 教學(xué)支撐環(huán)境模擬火災(zāi)現(xiàn)場、家里樓梯口教學(xué)活動設(shè)計（針對該專題所選擇的活動形式及過程）The first class: activity one 1. show ppt to students 2.learn reading from ppt with all the students and explain to them .3.lead-in the activity Students were studying in the classroom quietly .Sudden

22、ly the desk caught the fire. Because one student poured some oil that was easily fired on the desk . The teacher organized some students to put out the fire and other students run away quickly .call 119Unluckily Toms arm was burnt and was dirty . one student help him deal with it(步驟如下：可用冷水及時沖洗局部，以降低溫度，減輕痛感與腫脹。燒傷的局部比較臟，可用肥皂水沖洗，但不可用力擦洗；蘸干水后，再涂上紅花油，然后蓋上無毒紗布加以包扎即可。并迅速打電話給120） The fire was put out and Tom has already been sent to the hospital.學(xué)生輪換表演。教師當場得出結(jié)論。通過本次活動設(shè)計學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)與火災(zāi)時如何處理及應(yīng)對并且及時救治傷員.做到所學(xué)知識與學(xué)生生活實際相聯(lián)系。