8 s 第八單元復(fù)習(xí)卡.docx

1、第八單元復(fù)習(xí)卡二、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是（)A.領(lǐng)惜(wu)上尊(yin)呻吟(shen)B.水帶傳（hU）比響(yu)線贈(zèng)(kui)C.地煞(sha)酵母(xiao)借鑒(jian)D.書(shū)籍（ji）償還(chang)栩栩如生（xu）三、拼寫樂(lè)園。1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。sud weibeisongshu shudpu stl( )()( )( )qi 9dnzhdnduanwu xiankdi xudn( )()( )( )shuai laoJ1Ujiusud sul( )()( )2.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。u Juan （）的道理。(1)她 jin jin you wei (）地品讀

2、著bao kan （）中的mdu pian ()文章。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)論語(yǔ)，我懂得了 btichi xia wen ()和 hui rQn b四、寫同音字。chi 牙（)羞（)(）辱直（)【song】(）別贊（)朗（)()代suo煩（)繩（)開(kāi)（)(）碎五、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 這畫上的鳥(niǎo)兒栩栩如生，似乎要展翅飛翔。 B. 在學(xué)習(xí)中，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)要不恥下問(wèn)。 C. 這本故事書(shū)里的故事情節(jié)老套、語(yǔ)言呆板，讀起來(lái)津津有味。 D. 夜幕降臨，天安門廣場(chǎng)上華燈高照，流光溢彩。 六、照樣子，寫詞語(yǔ)。1. 栩栩如生(AABC式)： 2. 朦朦朧朧(AABB式)： 七、句子樂(lè)園。1.

3、 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。(仿寫關(guān)于書(shū)的比喻句)2. 三到之中，心到最急。(解釋句子的意思)3. 只要手中一有書(shū)，我就忘了吃、忘了睡。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)八、將下列句子按順序排列成一段意思連貫的話。()閱讀是什么？是吸收。()把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。()好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。()閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。()寫作是什么？是表達(dá)。九、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。1. “知之為知之，不知為不知，是知也?！鼻八膫€(gè)“知”是知道的意思，第五個(gè)“知”同“智”，意為智慧。()2. 朱嘉

4、曾說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、耳到。”()讀書(shū)好：讀書(shū)可以使人明智，獲益良多；多讀書(shū)：讀書(shū)的范圍要廣，數(shù)量要多，讀 萬(wàn)卷書(shū)；讀好書(shū)：要多讀一些好的、有用的書(shū)，對(duì)書(shū)的優(yōu)劣要進(jìn)行挑選、比較。( )我的“R生果”一文中，作者寫了少年時(shí)代讀書(shū)時(shí)的四件事：先寫看“香煙人” 小畫片，再寫看連環(huán)畫，接著寫看小鎮(zhèn)文化站的文藝書(shū)籍和學(xué)校圖書(shū)館的小說(shuō)。( ) 十、根據(jù)本單元內(nèi)容完成練習(xí)。1. 敏而好學(xué)，。2. 吾嘗，終夜不寢，, ,不如學(xué)也。3.憶讀書(shū)這篇課文按的先后順序，記敘了冰心奶奶是怎樣讀書(shū)的，介紹了讀書(shū)的好處，告訴我們“4.我的“長(zhǎng)生果”一文，作者回憶了4.我的“長(zhǎng)生果”一文，作者回憶了的讀書(shū)生活，闡明了自己讀書(shū)的獨(dú)有感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響，表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的和對(duì)閱讀5.閱讀古詩(shī)，完成下列練習(xí)。觀書(shū)有感（其一）觀書(shū)有感（其二）半畝方塘一鑒開(kāi),昨夜江邊春水生,天光云影共徘徊。蒙沖巨艦一毛輕。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）這兩首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。這兩首詩(shī)描繪其“的感受