2020部編版語文七年級下冊《期末考試試題》附答案解析

1、人教部編版語文七年級下學期期中測試卷學校 班級 姓名 成績 （時間：120 分鐘總分： 120 分 ）1. 選出下列句中加點字注音完全正確的一項（A.嗥鳴（hao）迭起（di e）澎湃(b a i)義憤填膺（y i ng）B.仿徨(p a ng)花圃（pu）深邃(su i )迥乎不同（ji o ng）C.凹的（dang）涎水（dan）徘徊（huai）煙霧繚繞（rao）D.校注(xi a o)弄堂(n o ng)倔強（ju 6 ） 潛移默化（qi an）2.選出下列沒有錯別字的一項（A. 腫脹斑瀾當知無愧人聲鼎沸B. 屏嶂躊躇義憤填膺婦儒皆知C. 輕捷喧鬧鋒芒畢露迥乎不同D. 驪歌 污穢一反即往

2、荒草凄凄3.下列句子中加點 詞語運用不正確 的一項 （） （A. 美國總統(tǒng)奧巴馬非常有人格魅力，他在籃球場上馳騁，帶女兒吃刨冰的形象早已家喻戶曉，但鮮為人知 的是，奧巴馬還寫過詩。B. 春晚之后，臺灣魔術(shù)師劉謙的魔術(shù)被熱衷解密的網(wǎng)友們炒得河翻水翻，但魔術(shù)真相仍是 撲朔迷離 。C. 驢友， 一個活躍在名山大川或人跡罕至 地帶的特殊人群， 他們是具有冒險精神的背包客，是專業(yè)的野外生存達人，更是旅行者中的權(quán)力派。D. 春天來了犯春困。這不，數(shù)學老師才講一道題，我就心會神凝 ，一會兒就進入夢鄉(xiāng)了。4.下列各句中，沒有語病 的一項是（ ）今年校慶，同學們都以敬佩 目光和崇敬的心情注視著那些大名鼎鼎的校友

3、。大家都應(yīng)該從這次國慶大假出現(xiàn)的交通安全事故中汲取教訓，避免類似悲劇再次發(fā)生。小李現(xiàn)在還沒到，大家斷定她大概是生病了。通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。A.B.C.D.5.從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）學習知識要一點一滴，善于積累， ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A. 細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B. 能鋪出千里路是細小的不顯眼的石子。C. 不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。D. 千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。6.下列文學常識搭配有誤 的一項是（ ）A.B.C.D.7.綜合學習與探究在班級開展的“語文就在我身邊”的綜合實踐中，要求你所在的學習小組

4、完成以下任務(wù)。1）【積累成語】 大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語，而且還能使語意準確得體。請你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語。數(shù)字成語：2） 【了解文化】為加深同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。著名小說家。鄧稼先是美籍華裔物王孫權(quán)勸學的作者司馬）,她的丈夫錢鐘書4肓長篇小說圍城，作者楊絳，她的丈夫錢鐘書著有長篇小說圍城最后一課是一篇以普法戰(zhàn)爭為背小說，作者都德的綜合實踐中為營造活動氛圍，請你擬出一條活動標語。請你寫出你熟悉 一個傳統(tǒng)節(jié)日、 與之相關(guān)的一副對聯(lián)或一句詩、 你家鄉(xiāng)過這個節(jié)日時的兩項活動。3）【鑒賞文學】 經(jīng)過半個學期的語文旅行，

5、我們漸漸變得成熟了。 驀然回首，七年級下冊語文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀光未然的黃河頌萬丈狂瀾的氣勢；讀端木蕻良的土地的誓言 ，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛國情懷；讀臧克家的說和做記聞一多先生言行片段 ，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時鍥而不舍的精神； 。請選取一個作家和他的作品，仿照前面句子在橫線處續(xù)寫一句話。（韓愈晚春 ）_ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮 ）任務(wù)。讓語言簡潔日1的成語。8.默寫1）2）（ 3）此夜曲中聞?wù)哿?。 （李白春夜洛城聞笛 ）（ 4）可憐夜半虛前席， 。 （李商隱賈生 ）閱讀下面的文段，回答問題賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。

6、嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “無他， 但手熟爾。 ”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫蘆置于地， 以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。9. 解釋下列加點的字詞（ 1）陳康肅公善射（ 2）公亦以此自矜（ 3）爾安敢輕吾射（ 4）康肅笑而遣之10. 翻譯下列文言句子（ 1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（ 2）無他，但手熟爾。11. “康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？12. “有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。”將句中

7、“睨”換成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？閱讀下面的文段，完成小題。土地的誓言對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚 我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血， 因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。 當我躺在土地上的時候， 當我仰望天上的星星， 手里握著一把泥土的時候， 或者當我回想起兒時的往事的時候， 我想起那參天碧綠的白樺林， 標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟； 我看見奔流似的馬群， 深夜嗥鳴的蒙古狗， 我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響； 我想起紅布似的高粱， 金黃的豆粒， 黑色的土地，紅玉的臉龐，

8、黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金； 我想起幽遠的車鈴， 晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著， 狐仙姑深夜的讕語， 原野上怪誕的狂風這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我,故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。 她低低地呼喚著我的名字， 聲音是那樣的急切， 使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞， 不管我走到哪里， 即使我睡得很沉， 或者在睡夢中突然驚醒的時候， 我都會突然想到是我應(yīng)該回去的時候了。我必須回去，我從來沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠的溝通。 當我記起故鄉(xiāng)的時候， 我便能看見那大地的深層， 在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便

9、是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個我是知道的，我常常把手放在大地上，我會感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。 它們從來沒有停息， 它們的熱血一直在流， 在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。土地是我的母親， 我的每一寸皮膚， 都有著土粒； 我的手掌一接近土地， 心就變得平靜。我是土地的族系， 我不能離開她。 在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。 在那田壟里埋葬過我的歡笑， 在那稻顆上我捉過蚱蜢， 在那沉重的鎬頭上留著我的手印。 我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流

10、過， 柳條像一陣煙雨似的竄出來， 空氣里都有一種歡喜的聲音。 原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)， 你必須被解放! 你必須站立 ! 夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音， 草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來， 找尋天空中北方的大熊， 在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。 為了她

11、， 我愿付出一切。 我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前-或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。13. 作者列舉了哪些東北特有的景物？其用意是什么？14. 怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這個詞語？15. 為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼， 而到了后面時卻又改口說“土地， 原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立”？16. 文章第一句話在全文起著什么樣的作用？試從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上分析。17. 如何理解本文的標題“土地的誓言”？三角梅劉成章那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為

12、美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼 的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水， 栽好之后，管理也沒有偏三向四，天天都給它們澆水， 可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的 趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時還少了好多，病恢恢的，一派要死不活的樣子。 我和老伴對它幾乎不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會死去的。去年

13、是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有，于是我和老伴多次站在它的面前喟嘆，皺眉，甚至責罵。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒 和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。然而，就在我們說這話后的不長時間，卻出現(xiàn)了意想不到的變化。我們驚喜地看見，三角梅的可憐兮兮的枝葉間，第一次抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，而且在那新條上旁逸斜出，又生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。但為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們關(guān)于要挖掉它的議論被它聽懂

14、了吧！如果是， 對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，終于把生命的力量給搏 出來了。它好像每天太陽一出來， 就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出 來的生機和生氣，非常生動地展示在藍天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲，終于要開始向著花蝴蝶的方向娉變了。又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出個妙齡女子的臉，靜靜地望著我，她的身子還隱在墻后，恍恍惚惚似真似假，是鄰家的客人嗎？我終于從迷惑中清醒過來，看清那是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。又是一個春天來臨了， 此時的三角梅已長成

15、一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈； 而風兒一吹， 它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀， 扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。生命，真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的。18. 寫出作者對三角梅情感態(tài)度變化的過程。Af B CD 19. “老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”。為什么？20. 請從描寫的角度和修辭手法兩方面賞析下面的句子。太陽照射的時候， 它的每朵花都泛溢著紅色的光暈； 而風兒一吹， 它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩

16、翩飛去。21. 結(jié)合全文，說一說你對文尾句中“奧秘和潛能”的理解。22. 請從下面兩個作文題中任選一題作文（ 1）一粒種子頂開巖石，破土而出，表現(xiàn)的是堅韌不屈、生機勃勃的力量；一位老師投來關(guān)懷的一瞥， 是激勵你克服困難、 勇往直前的力量。 力量有時是一句話， 當你遇到挫折的時，它給你帶來無窮的勇氣； 力量有時是一本書，當你困惑彷徨時， 它會撥開你心靈的迷霧； 力量也可以是長輩的一次批評， 媽媽的一個電話，父親的一根白發(fā)，同桌的一張卡片， 鄰居的一聲問候請以“力量”為話題，聯(lián)系自己的學習、生活實際，自擬題目作文。（ 2）陽春三月，風和日麗，杭州某景點游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢

17、林， 徜徉于碧綠的田野， 陶醉在這優(yōu)美的自然風景。 游人之中， 一對父子引起大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿塑料袋，不時地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風景！請以“風景”為話題寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。要求：用心思考，能寫得“思想健康、中心突出、內(nèi)容充實、情感真摯”。不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名或人名。答案與解析1 . 選出下列句中加點字注音完全正確 的一項（ ）A.摩鳴(hao)迭起(di e ) 澎涉(b a i)B.仿徨(p a ng) 花圃

18、(pu )深邃(su i )C. 凹凼 (d a ng)涎水(d a n)徘徊（huai）D.核注(xi a o)弄堂(n 6 ng) 倔強(ju 6)義憤填膺（y i ng）迥乎不同（ji o ng）煙霧繚繞（rao）潛移默化（qi an）此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。 做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則， 同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項有誤，應(yīng)為澎湃（p（i）; C項有誤，應(yīng)為涎水（xi n）; D項有誤，應(yīng)為校注（ji血）,弄堂（l ng）。故選B。2 .選出下列沒有錯別字的一項（ ）人聲鼎沸婦儒皆知迥乎不同荒草凄

19、凄“瀾”為“斕”；A. 腫脹斑瀾當知無愧B. 屏嶂躊躇義憤填膺C. 輕捷喧鬧鋒芒畢露D. 驪歌污穢一反即往【答案】C【解析】【詳解】A. “即”為“既”，“瀾”為“斕”；B. “嶂”為“障”，“儒”為“孺”；D. “知”為“之”，“凄”為“萋”；故選 C 。3 .下列句子中加點的詞語運用不正確 的一項 （） （A. 美國總統(tǒng)奧巴馬非常有人格魅力，他在籃球場上馳騁，帶女兒吃刨冰的形象早已家喻戶曉，但鮮為人知 的是，奧巴馬還寫過詩。B. 春晚之后，臺灣魔術(shù)師劉謙的魔術(shù)被熱衷解密的網(wǎng)友們炒得河翻水翻，但魔術(shù)真相仍是撲朔迷離 。 C. 驢友， 一個活躍在名山大川或人跡罕至地帶的特殊人群， 他們是具有冒

20、險精神的背包客，是專業(yè)的野外生存達人，更是旅行者中的權(quán)力派。D. 春天來了犯春困。這不，數(shù)學老師才講一道題，我就心會神凝 ，一會兒就進入夢鄉(xiāng)了?！敬鸢浮?D【解析】【詳解】D.心會神凝：指精神高度集中，用心專一。用在此句不恰當。故選 Do點睛：要想正確的運用成語， 必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析： 詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。4 .下列各句中，沒有語病 的一項是（ ）A. 今年校慶，同學們都以敬佩的目光和崇敬的心情注視著那些大名鼎鼎的校友。B. 大家都應(yīng)該從這次國慶大假出現(xiàn)交通安全事故中汲取教訓，避免類似悲劇再次發(fā)生。C. 小李現(xiàn)在還沒到，大家斷定她大概是生病了。D.

21、通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A. 搭配不當應(yīng)刪去“和崇敬的心情”。B.正確。C. “斷定”與“大概”相矛盾，應(yīng)刪去“大概”D. 缺少主語，刪去“使”。故選 B 。5 .從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（學習知識要一點一滴，善于積累， 高峰。A. 細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B. 能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。C. 不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。D. 千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子?！敬鸢浮?A【解析】 本題考查語言運用的連貫性以及考查語感水平和思維能力。在解答時要抓住關(guān)鍵詞。6 .下列文學常識搭配有誤 的一項是( )A. 老

22、王選自楊絳散文 ，作者楊絳，她的丈夫錢鐘書著有長篇小說圍城 。B. 最后一課是一篇以普法戰(zhàn)爭為背景的小說，作者都德是德國著名小說家。C. 鄧稼先是美籍華裔物理學家楊振寧悼念兩彈元勛鄧稼先的文章。D. 孫權(quán)勸學的作者司馬光是北宋時期的政治家、史學家?！敬鸢浮?B【解析】本題考查學生對文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。 B 項有誤， 最后一課的作者都德是法國作家。7 .綜合學習與探究在班級開展的“語文就在我身邊”的綜合實踐中，要求你所在的學習小組完成以下任務(wù)。( 1)【積累成語】 大量積累成語并在語文實踐中正確

23、使用成語， 這不僅可以讓語言簡潔明了，而且還能使語意準確得體。請你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語。數(shù)字成語： 生肖成語： 季節(jié)成語： ( 2) 【了解文化】 為加深同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的感情， 班級將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。為營造活動氛圍，請你擬出一條活動標語。 請你寫出你熟悉的一個傳統(tǒng)節(jié)日、 與之相關(guān)的一副對聯(lián)或一句詩、 你家鄉(xiāng)過這個節(jié)日時的兩項活動。 ( 3)【鑒賞文學】 經(jīng)過半個學期的語文旅行， 我們漸漸變得成熟了。 驀然回首， 我們發(fā)現(xiàn)，七年級下冊語文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀光未然的黃河頌 ，我們感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢；

24、讀端木蕻良的土地的誓言 ，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛國情懷；讀臧克家的說和做記聞一多先生言行片段 ，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時鍥而不舍的精神； 。請選取一個作家和他的作品，仿照前面句子在橫線處續(xù)寫一句話?！敬鸢浮?(1). 六神無主(2). 虎背熊腰(3). 秋高氣爽 (4). 過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德。 (5). 重陽節(jié) 待到重陽日，還來就菊花登高，喝菊花酒(6). 合乎題意即可【解析】這是一道綜合性學習試題。 （ 1 ） 此題考查的是學生對不同類型成語的積累， 要弄清楚寫成語的具體要求。有關(guān)于數(shù)字、生肖、季節(jié)的成語在平時用得比較多，容易掌握，注意不要出現(xiàn)錯別字。（ 2

25、） 本題考查學生擬寫宣傳語的能力。 擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出， 中心明確。 此題可以運用對偶的修辭， 突出過傳統(tǒng)節(jié)日的意義。 此題考查學生對傳統(tǒng)文化知識和古詩詞名句的積累。 可以選擇比較熟悉的中秋節(jié)、 重陽節(jié)來回答，注意詩句與習俗相對應(yīng)。（ 3 ）本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求， 分析透徹例句的特征， 掌握遣詞造句的必要方法。 所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。選擇七年級下冊的任意一篇課文，結(jié)合主旨來作答即可，注意格式與例句保持一致。點睛：本題是對句子仿寫的考查。做此題時，要注意仿寫的句式必須和例

26、句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字數(shù)相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。8.默寫（ 1） ，惟解漫天作雪飛。 （韓愈晚春 ）（ 2） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮 ）（ 3）此夜曲中聞?wù)哿?。 （李白春夜洛城聞笛 ）（ 4）可憐夜半虛前席， 。 （李商隱賈生 ）【答案】 （1）. （ 1）楊花榆莢無才思（2）. （ 2 ）煙籠寒水月籠沙（3）. （ 3）何人不起故園情（4）. （ 4）不問蒼生問鬼神【解析】此題考查考生對古詩文的記憶能力、 理解能力。 這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題， 要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤

27、其是不僅能背誦，還要能默寫。“楊 ”“莢 ”“沙”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。閱讀下面的文段，回答問題賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “無他， 但手熟爾。 ”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫蘆置于地， 以錢覆其口，徐以杓酌 油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。9. 解釋下列加點的字詞（ 1）陳康肅公善射（ 2）公亦以此自矜（ 3）爾安敢輕吾射（ 4）康肅笑而遣之10. 翻譯下列文言句子

28、（ 1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（ 2）無他，但手熟爾。11. “康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？12. “有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去?！睂⒕渲小绊睋Q成“看”“望”“觀”等詞可以嗎？為什么？【答案】 9 （ 1 ）擅長，善于（ 2 ）自夸（ 3 ）輕視 看輕（ 4 ）打發(fā)10. （ 1 ） （老翁）見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。（ 2）沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。11. 對賣油翁這有的高超技巧的佩服，在事實面前無話可說的尷尬和知道自己的不足，以及對之前自己太過自傲的自嘲。12. 不行。“睨”表示斜眼看，不以為然的意思，表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在

29、意。其它詞，表達不出這種含義。【解析】【 9 題詳解】本題考查學生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法， 而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法， 這就要求學生能活學活用。 注意“輕”是詞類活用， 形容詞用作動詞，輕視的意思。遣：打發(fā)?！?0題詳解】本題考查的是對文言句子的翻譯。 文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法， 無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。關(guān)鍵詞語：“矢”，箭；“頷”，點頭。關(guān)鍵詞語：“但”，

30、只；“爾”，同“耳”，相當于“罷了。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則： 1.語句通順，成分完整。 （注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。 ） 2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復誦讀，熟練掌握，再適當拓展。【 11 題詳解】本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力和重點語句的字詞賞析能力。 解答本題要結(jié)合詞語在句子里的意思， 根據(jù)知識的積累結(jié)合原句課文理解進行賞析。 “康肅笑而遣之”意思是陳堯咨笑著將他送走了。 一個“笑”字表達了兩個含義： 一方面表現(xiàn)了出陳堯咨在事實面前無話可說的尷尬， 他從賣油翁的行動中受到啟示并心悅誠服；

31、 另一方面是知道自己的不足，為了掩飾自己的尷尬，是自我解嘲?！?2題詳解】本題考查文章詞語的使用， 結(jié)合文章的內(nèi)容來思考。 注意幾個詞語之間的區(qū)別。 “睨”表示斜著眼看， 表現(xiàn)了賣油翁的不以為然的心理， 寫出賣油翁對陳堯咨射箭的本領(lǐng)尚有不滿意的靜觀神情。 而且嘴角估計會撇起來， 嘴里或心里發(fā)出“哼”的聲音， 也就是說他帶有態(tài)度色彩的， 表示輕視， 好像在說， “哼， 有什么了不起的。 ”自然不是一般的“看”“望”“觀”等詞則表現(xiàn)不出來這種意味。因此，不可以換。選自歐陽文忠公文集歸田錄作者：歐陽修年代：北宋參考譯文：陳堯咨擅長射箭， 當時世上沒有人能和他相比， 他也以此自夸。 他曾在自家的園圃里

32、射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔子，站在園圃外，斜著眼睛看著他，很久不離開。這個老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，也不過是微微地點點頭?？得C公問道： “你也懂得射箭嗎？我射箭的技術(shù)難道不精湛嗎？”老翁說： “沒有別的（奧妙） ，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公聽后十分生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)？”老翁說： “憑我倒油的經(jīng)驗知道 （你射箭也是憑手熟的）這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上， 用一枚銅錢蓋住葫蘆的口， 慢慢地用勺子倒油 （通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻不沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有別的（奧妙） ，只不過是手法熟練罷了。”陳肅公笑著將老翁打發(fā)走

33、了。閱讀下面的文段，完成小題。土地的誓言我的名字，對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的， 我的心還在噴涌著熱血， 因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。 當我躺在土地上的時候， 當我仰望天上的星星， 手里握著一把泥土的時候， 或者當我回想起兒時的往事的時候， 我想起那參天碧綠的白樺林， 標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟； 我看見奔流似的馬群， 深夜嗥鳴的蒙古狗， 我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響； 我想起紅布似的高粱， 金黃的豆粒， 黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香

34、氣味的煤塊，帶著赤色的足金； 我想起幽遠的車鈴， 晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著， 狐仙姑深夜的讕語， 原野上怪誕的狂風這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字， 聲音是那樣的急切， 使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞， 不管我走到哪里， 即使我睡得很沉， 或者在睡夢中突然驚醒的時候， 我都會突然想到是我應(yīng)該回去的時候了。我必須回去，我從來沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠的溝通。 當我記起故鄉(xiāng)的時候， 我便能看見那大地的深層， 在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的

35、洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個我是知道的，我常常把手放在大地上，我會感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。 它們從來沒有停息， 它們的熱血一直在流， 在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。土地是我的母親， 我的每一寸皮膚， 都有著土粒； 我的手掌一接近土地， 心就變得平靜。我是土地的族系， 我不能離開她。 在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。 在那田壟里埋葬過我的歡笑， 在那稻顆上我捉過蚱蜢， 在那沉重的鎬頭上留著我的手印。 我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過， 柳條像一陣煙雨似的竄出來， 空氣里都有一

36、種歡喜的聲音。 原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)， 你必須被解放! 你必須站立 ! 夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音， 草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來， 找尋天空中北方的大熊， 在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應(yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會回去。 為了她， 我愿付出一切。 我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)

37、出現(xiàn)在我的面前-或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。13. 作者列舉了哪些東北特有的景物？其用意是什么？14. 怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這個詞語？15. 為什么文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼， 而到了后面時卻又改口說“土地， 原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立”？16. 文章第一句話在全文起著什么樣的作用？試從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上分析。17. 如何理解本文的標題“土地的誓言”？【答案】 13. 有白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等，抓住這些特點，能充分體會到東北地域之廣闊與物產(chǎn)之豐富。 這些有特征， 有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面， 加大了信息

38、容量和對讀者的沖擊力。14. “埋葬”只用于已經(jīng)死去的事物。昔日留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點綴在壟上，散發(fā)著迷人的光澤。而今，這一切早已不復存在。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑已經(jīng)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。這樣想來，用“埋葬”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。15. 人稱的變化實際上是情感的變化的結(jié)果。 文章開始用第三人稱。是因為感情起初比較平穩(wěn)， 但隨著作者情緒一步步的激動， 作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流， 對土地以“你”相稱， 情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫做“呼告”

39、，具有強烈的抒情效果。16. 結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)第一自然段，內(nèi)容上抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情，“熾痛”的熱愛奠定了全文的感情基調(diào)。17. 從全文來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。 ”這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。 因此， 這一標題應(yīng)該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”?！窘馕觥俊?3題詳解】此題考查學生對景物描寫的辨析以及其作用的分析。 從“我想起那參天碧綠的白樺林”“ 我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗”“ 我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土

40、地，紅玉的臉龐， 黑玉的眼睛， 斑斕的山雕， 奔馳的鹿群， 帶著松香氣味的煤塊， 帶著赤色的足金”可以提煉出作者所描寫的景物。 這些景物都具有東北的地方特色， 它們因失去而顯得更加美好，增強了文章的感染力?！?4 題詳解】本題考查對關(guān)鍵詞語的含義的理解。 解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義， 是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題，既要緊扣目標段， 又要聯(lián)系上下文進行合理推斷，理解其深層含義?！奥裨帷毙蜗蟮貙懗隽俗髡邇?nèi)心的傷感?！?5題詳解】此題考查學生對人稱作用的分析。解答此題關(guān)鍵要了解不同人稱在情感表達中的不同作用，再結(jié)合文本內(nèi)容與主旨來分析。 文章開始用第三人稱， 后來運用“呼告”的修辭

41、， 表達了作者對解放故鄉(xiāng)的堅定信念與決心。【16題詳解】句子的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、 引起下文、 總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)、點題等；內(nèi)容作用一般是點明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。 第一句話在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)第一自然段， 下文的內(nèi)容都圍繞這句話展開的；從內(nèi)容角度來看，“熾痛的熱愛”奠定了感情基調(diào)?！?7題詳解】標題是文章的眼睛。 一般情況下， 標題是文章內(nèi)容、 作品風格、 寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、 作者情感有密切的聯(lián)系。 通讀全文， 聯(lián)系主旨可知，題目中的“誓言”是作者“面對土地發(fā)出的誓言”，“誓言”指“看見一個

42、更美麗的故鄉(xiāng)” 。這是一篇抒情散文，表達了對已被日本侵略者強占十年之久的關(guān)東原野的深深眷戀之情。點睛：本題考查對文章標題的理解。解答此類題目，一要把文章標題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意作者所運用的某種手法以及所表達的某種感情。三角梅劉成章那年春天， 我們陸續(xù)給小院栽了一些花木， 其中包括一棵三角梅。 我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花， 所以對它懷著極為美好的憧憬， 特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四， 天天都給它們澆水， 可是別的花木都長得歡

43、歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。第三年， 滿院子的花木都長得青春勃發(fā)， 高大喜人， 那棵三角梅的葉片卻比初栽下時還 少了好多， 病懨懨的， 一派要死不活的樣子。 我和老伴對它幾乎不抱什么希望了， 感傷地想，它總有一天會死去的。去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時， 那三角梅依然毫無生機， 一點要擁抱春天的意思都沒有，于是我和老伴多次站在它的面前喟嘆， 皺眉， 甚至責罵。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺

44、水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。然而，就在我們說這話后的不長時間， 卻出現(xiàn)了意想不到的變化。我們驚喜地看見， 三角梅的可憐兮兮的枝葉間， 第一次抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條， 而且長得很快， 不久就長到二尺長了，而且在那新條上旁逸斜出， 又生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。但為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們關(guān)于要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說， 那可是個性命攸關(guān)的大事啊， 于是它就做出拼命的一搏， 終于把生命的力量給搏出來了。 它好像每天太陽一出來， 就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機和生氣， 非常生動

45、地展示在藍天之下， 是那么醒目耐看。 它像憋屈了好幾年的毛毛蟲，終于要開始向著花蝴蝶的方向嬗變了。又過了一個多月， 我出門要干什么去， 忽見山墻邊露出個妙齡女子的臉， 靜靜地望著我，她的身子還隱在墻后， 恍恍惚惚似真似假， 是鄰家的客人嗎？我終于從迷惑中清醒過來， 看清那是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。 我急忙叫來老伴， 讓她也高興高興。 老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。又是一個春天來臨了， 此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹， 比房檐都高， 它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片， 只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。 太陽照射的時候， 它的每朵花都泛溢著紅色的光暈； 而風兒一吹， 它的每朵花都像

46、一只火紅的蝴蝶張開了翅膀， 扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。生命，真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的。18. 寫出作者對三角梅情感態(tài)度變化的過程。Af B CD 19. “老伴 眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”。為什么？20. 請從描寫的角度和修辭手法兩方面賞析下面的句子。太陽照射的時候， 它的每朵花都泛溢著紅色的光暈； 而風兒一吹， 它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。21. 結(jié)合全文，說一說你對文尾句中“奧秘和潛能”的理解?！敬鸢浮?8.（1）. A憧憬 （2）. B沮喪 （3）. C痛恨 （4）. D驚喜19. 本以為將要死亡的

47、三角梅竟然開放出如此美麗的花朵，出乎意料，讓她感到驚喜，因此“眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”。20. 描寫的角度：花的顏色和形態(tài)，寫出了三角梅花色的美麗和花朵形狀的動態(tài)之美；用了比喻的修辭手法， 將花朵比作張開翅膀扇動、奮爭、翩飛的蝴蝶， 生動形象地寫出了三角梅的花形、動態(tài)和生機，表達了作者對三角梅的喜愛之情。21. “奧秘”指高深神秘不易了解的事理， “潛能”指潛在的還沒有發(fā)揮出來的能力或能量。文中三角梅的生長過程告訴我們生命的成長有自身的規(guī)律， 有時并不被我們察覺， 它是一個漫長的過程，需要靜靜地等待；只有不斷地堅持、不斷地積蓄、不斷地拼搏，才能夠綻放出生命的美麗?！窘馕觥俊?8題詳解】

48、試題分析： 命題人將文章中人物感情變化分為四個階段， 于是我們就把文章主體大致分為四個對應(yīng)的部分， 找出老師在文中劃出的關(guān)鍵詞句， 于是， 我們找到了體現(xiàn)情感變化的主要句子：“所以對它懷著極為美好的憧憬，特意”不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真”全家的意見都一致了，欲除之而后快?！薄皡s出現(xiàn)了意想不到的變化。我們驚喜地看見”。因為不一定用原文，只要推敲一下，選擇詞語表達即可?！?9題詳解】試題分析： 考查對文章內(nèi)容的理解。 原句是“我終于從迷惑中清醒過來， 看清那是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。 我急忙叫來老伴， 讓她也高興高興。 老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”。 “我”以為

49、是“鄰家女” ， 沒想到是梅花， 一個多月后的三角梅讓人如此“驚艷”??！所以說是將要死亡的三角梅開放出美麗的花朵讓她感到驚喜?！?20 題詳解】試題分析： 欣賞文句。 題干“描寫的角度和修辭手法兩方面”， 那就先看“描寫”正面還是側(cè)面？語言還是動作？一一推敲。結(jié)果是“正面”：顏色、形態(tài)（情態(tài)） 、動靜結(jié)合，展現(xiàn)三角梅之美，抒喜愛之情。再來看修辭手法就是“比喻”，比喻是為了生動形象，還是要展現(xiàn)三角梅之美，抒喜愛之情。21 題詳解】試題分析： 考查對文尾句中“奧秘和潛能”的理解。 看到三角梅的“驚艷”， “我”感慨“生命，真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的” 。關(guān)鍵是哪些是“說不清道不明”的呢？“三年毫無變化”真是“莫名其妙”（這就應(yīng)該是所謂“奧秘”了） ；在“性命攸關(guān)”時“拼命的一搏，終于把生命的力量給搏出來了”（這就應(yīng)該是所謂“潛能”了） 。找準了靶子，才能有方向談?wù)剬Α皧W秘和潛能的理解”。22. 請從下面兩個作文題中任選一題作文（ 1）一粒種子頂開巖石，破土而出，表現(xiàn)的是堅韌不屈、生機勃勃的力量；一位老師投來關(guān)懷的一瞥， 是激勵你克服困難、 勇往直前的力量。 力量有時是一句話， 當你遇到挫折的時，它給你帶來無窮的勇氣； 力量有時是一本書，當你困惑彷徨時， 它會撥開你心靈的迷霧； 力量也