廣州版小學(xué)英語(yǔ)說課比賽.ppt課件

1、溫泉鎮(zhèn)中田小學(xué)溫泉鎮(zhèn)中田小學(xué) 江秀梅江秀梅（第一課時(shí)）（第一課時(shí)）課時(shí)課時(shí)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)內(nèi)容課型課型第一課時(shí)第一課時(shí)Dialogue(復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)Unit 16及學(xué)習(xí)談及學(xué)習(xí)談?wù)摷竟?jié)變換和人們的生活論季節(jié)變換和人們的生活)新授課新授課第二課時(shí)第二課時(shí)Work with language（在課文的（在課文的基礎(chǔ)上歸納本模塊的知識(shí)）基礎(chǔ)上歸納本模塊的知識(shí)）鞏固課鞏固課第三課時(shí)第三課時(shí)Fun with Language & Sound families（進(jìn)一步鞏固知識(shí)，發(fā)（進(jìn)一步鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的知識(shí)綜合能力，特別是展學(xué)生的知識(shí)綜合能力，特別是寫作的能力）寫作的能力）鞏固課鞏固課課時(shí)劃分課時(shí)劃分

2、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)一、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)單詞單詞“四會(huì)四會(huì)”單詞單詞season,month, because, fire, snowman， snowmen “三會(huì)三會(huì)”單詞單詞sightseeing, go sightseeing 句型句型1. When is ?-Its from to 2. What season do you like best? Why?I like best. Because I can 二、語(yǔ)言技能目標(biāo)二、語(yǔ)言技能目標(biāo)1、用英語(yǔ)說出一年四季及其特點(diǎn)，能描述人們?cè)?、用英語(yǔ)說出一年四季及其特點(diǎn)，能描述人們?cè)诓煌竟?jié)開展的活動(dòng)。不同季節(jié)開展的活動(dòng)。2、理解對(duì)話

3、并嘗試以小組形式表演對(duì)話。、理解對(duì)話并嘗試以小組形式表演對(duì)話。三、情感目標(biāo)三、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感和培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感和互助與合作的精神?；ブc合作的精神。四、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)四、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)以歌曲、以歌曲、Chant、游戲、和采訪等活動(dòng)為主，加強(qiáng)學(xué)、游戲、和采訪等活動(dòng)為主，加強(qiáng)學(xué)生間的相互討論和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語(yǔ)，達(dá)到生間的相互討論和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語(yǔ)，達(dá)到學(xué)以至用的目的。學(xué)以至用的目的。五、文化意識(shí)目標(biāo)五、文化意識(shí)目標(biāo)了解英國(guó)的氣候、季節(jié)變換時(shí)間以及了解英了解英國(guó)的氣候、季節(jié)變換時(shí)間以及了解英國(guó)人在不同時(shí)間喜愛的活動(dòng)。國(guó)人在

4、不同時(shí)間喜愛的活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、熟記單詞并能運(yùn)用到討論季 節(jié)變化及其活動(dòng)中。 2、熟讀并背誦本課課文。難點(diǎn)：運(yùn)用句型“What season do you like best? Why?-I like best. Because I can ”來表達(dá)自己對(duì)季節(jié)的喜愛。教法學(xué)法分析教法學(xué)法分析1、教學(xué)對(duì)象分析：有兩年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)象分析：有兩年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、形成有效的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)、形成有效的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣濃厚、渴望表現(xiàn)自我。興趣濃厚、渴望表現(xiàn)自我。2、教法學(xué)法：采用任務(wù)型教學(xué)法為綱、教法學(xué)法：采用任務(wù)型教學(xué)法為綱、TPR教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、交際功能法

5、、教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、交際功能法、多媒體教學(xué)法等一系列教學(xué)法和學(xué)習(xí)法。多媒體教學(xué)法等一系列教學(xué)法和學(xué)習(xí)法。3、教學(xué)手段：?jiǎn)卧~卡片、句子卡片、電、教學(xué)手段：?jiǎn)卧~卡片、句子卡片、電腦多媒體和設(shè)計(jì)小組活動(dòng)或比賽等腦多媒體和設(shè)計(jì)小組活動(dòng)或比賽等教學(xué)過程分析教學(xué)過程分析一、熱身互動(dòng)、自然導(dǎo)入。一、熱身互動(dòng)、自然導(dǎo)入。1、欣賞歌曲、欣賞歌曲Months of the year ，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)單詞單詞month ；2、Free talk: What day is it today? What date is it today? Whats the weather like today? 二、引入新知，層層突破

6、。二、引入新知，層層突破。1、利用四季圖片引出課題、利用四季圖片引出課題“What season do you like best?”并學(xué)習(xí)單詞并學(xué)習(xí)單詞“season” 。2、利用四季圖片復(fù)習(xí)句型、利用四季圖片復(fù)習(xí)句型Whats the weather like?,引出引出Whats the weather like in springsummerautumnwinter? 以引出本課句型以引出本課句型“When is? Its from to .。3、學(xué)習(xí)句型、學(xué)習(xí)句型“When is? is from to ” 4、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型What season do you like

7、 best? Why? 以及以及單詞單詞because, fire, snowman，sightseeing, go sightseeing 。5、Chant： Spring, spring, beautiful spring, fly kites, fly kites. Summer, summer, hot summer, go swimming, go swimming.Autumn, autumn, colorful autumn, climb mountains, climb mountains. Winter, winter, white winter, make a snowma

8、n, make a snowman.三、認(rèn)知理解、語(yǔ)言交流。三、認(rèn)知理解、語(yǔ)言交流。1、Passing game 2、我是小作曲家：你來唱我來和。、我是小作曲家：你來唱我來和。Best, best. What season do you like best?_，_，_， I like _ best.四、整合認(rèn)知，靈活運(yùn)用。1、利用金太陽(yáng)軟件，要求學(xué)生跟讀對(duì)話，理解文章大意，完成相關(guān)的問題。2、小小調(diào)查員:在班內(nèi)調(diào)查你的朋友了解他她最愛的季節(jié)及其原因。What season do you like best? Why?NameSpringSummerAutumnWinterWhy？五、合理評(píng)價(jià)，個(gè)性發(fā)展。五、合理評(píng)價(jià)，個(gè)性發(fā)展。1、學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。、學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2、教師總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的表、教師總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)在小組比賽活動(dòng)過程中表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)在小組比賽活動(dòng)過程中表現(xiàn)出色的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)出色的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。六、巧設(shè)作業(yè)、鞏固知識(shí)。六、巧設(shè)作業(yè)、鞏固知識(shí)。 一星級(jí)：小小書法家：在四線格內(nèi)規(guī)范書一星級(jí)：小小書法家：在四線格內(nèi)規(guī)范書寫單詞寫單詞4遍并寫出句子。遍并寫出句子。二星級(jí)：