八年級物理上冊：2.3“聲音的利用”達標(biāo)檢測練習(xí)題（無答案）

1、.2.3“聲音的利用達標(biāo)檢測練習(xí)題一、單項選擇題1.下面有關(guān)聲音的表達中不合理的是 A. 老師講課的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的    B. 科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的間隔 C. 村民可以根據(jù)音色區(qū)分蟬唱蟲吟           D. 醫(yī)生利用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量2.聲波既傳遞“信息也傳遞“能量。下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量的是    

2、      A. 用超聲波碎石                B. 用聲納探測海深                C. 利用B超做體檢     

3、60;          D. 利用回聲定位3.如圖，主要描繪聲音可以傳遞能量的是 A. 探測海底                               B.

4、60;敲瓶底火焰搖動   C. 回聲定位                                    D. 超聲波探查4.關(guān)于聲現(xiàn)象以下說法錯誤的選項是   A

5、. 居民區(qū)旁的隔音屏障是在傳播過程中減弱噪聲          B. 真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的C. “聞其聲便知其人是通過說話人的音調(diào)來判斷的          D. 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞，說明聲波能傳遞能量5.新年聯(lián)歡會，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭火，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動對這一

6、現(xiàn)象解釋不正確的選項是 A. 鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的                                    B. 燭火舞動說明聲音可以傳遞能量C. 鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波  

7、                                  D. 周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的6.關(guān)于以下四個情景的說法錯誤的選項是   A. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動B. 不能

8、聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C. 城區(qū)內(nèi)某些路段制止汽車鳴笛，是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲D. 發(fā)聲揚聲器的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量7.圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的選項是   A. 甲是摩托車的消音器，其作用是在接收處減弱噪聲B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色C. 丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進展導(dǎo)航，其信息傳遞的媒介與“B超一樣D. 丁是利用聲吶探測海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理一樣8.以下對聲的應(yīng)用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是   A

9、. 有經(jīng)歷的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟          B. 利用聲納測海深C. 醫(yī)生用聽診器可以理解病人心臟跳動的情況          D. 利用超聲波來清洗精細的機械9.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是     A. “聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B. 敲鑼時

10、用力越大，聲音的音調(diào)越高C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭，這是在聲音的傳播的過程中減弱噪聲D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭，說明聲波可以傳遞能量10.據(jù)說美國研制出一種用超聲波做子彈的槍，當(dāng)超聲波到達一定強度時就能有較強的攻擊力，以下有關(guān)此武器的應(yīng)用、認識錯誤的選項是 A. 此槍不能在月球上使用                      

11、0;                B. 此槍可以射殺水中的魚C. 此槍射擊時超聲波響度太大，會把人耳振聾        D. 超聲波具有穿透力強等特點11.聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面實例中，主要利用聲波傳遞能量的是    A. 漁民利用聲吶探測魚群B. 利用超聲波江水“

12、擊碎成水霧，增大房內(nèi)空氣濕度C. 利用超聲波探查金屬、陶瓷等材料制品內(nèi)部構(gòu)造D. 利用鳴槍聲警告歹徒12.以下事實不能明顯說明聲音具有能量的是 A. 振動的喇叭可以“吹滅蠟燭火焰                      B. 汽車從馬路上開過，馬路旁居民窗戶嗡嗡作響C. 美妙的音樂能陶冶人的心靈  

13、0;                             D. 利用超聲波來擊碎體內(nèi)結(jié)石13.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法錯誤的選項是   A. 進展防空警報演練時，為了使警報聲傳得更遠，應(yīng)該進步警報聲的響度B. 聲音可以在固體、液體、氣體、真空中傳播C.

14、0;利用B超進展安康查體，是利用了聲音能傳遞信息D. 跳廣場舞時要將音響的音量調(diào)小些，這是在聲源處減弱噪聲14.如下圖，與圖中情景相關(guān)的說法中正確的選項是 A. 動物之間可以通過聲音傳遞信息               B. 控制公路噪聲的唯一途徑是減少鳴笛 C. 海豚只能承受超聲波            &

15、#160;  D. 交響樂隊中所有樂器音色完全一樣 15.以下有關(guān)聲音的說法錯誤的選項是 A. 吼喉通過吼聲警告動物不要進犯它，說明聲音可以傳遞信息B. 聲音的傳播需要介質(zhì)，不同的介質(zhì)中聲音的傳播速度一般不同C. 聲音的響度跟聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越小D. 噪聲是一種污染、對人的身體安康有害二、填空題16.聲音是由于物體_而產(chǎn)生的。當(dāng)人們在雪山中大聲說話時，因為聲音能傳遞_，所以就有可能誘發(fā)雪崩。 17.中考進入考場的鈴聲響了，考生都自覺地走進考場，說明聲音可以傳遞_，交警部門在考場附近路段制止汽車鳴笛，從控制噪聲的

16、角度分析，這是從_減弱噪聲的 18.利用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞_利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，那么此處海水的深度為_m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的間隔 ，這是因為_ 19.1利用超聲波探傷碗的裂痕，2醫(yī)生通過聽診器給病人診病，3通過聲學(xué)儀器承受到自然災(zāi)害的信息判斷地震的方位和強度，4利用超聲波擊碎結(jié)石以上事列中，屬于傳遞信息的是_，屬于傳遞能量的是_ 20.醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞_；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞_ 21.如圖甲所示，

17、用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全一樣的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_。22.聲音是以_的形式傳播的；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞_來清洗鐘表等精細機械 23.以下事例是利用聲音傳遞能量還是利用聲音傳遞信息？醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲音傳遞_ ；醫(yī)生利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞_ 24.晴天，曬被子能殺菌，是利用太陽光中的_線；醫(yī)院里，利用“B超檢查身體，“B超是超聲波，這是利用聲波能傳遞_選填“能量或“信息 25.倒車?yán)走_在汽車中得到廣泛應(yīng)用，如圖，倒車?yán)走_裝置發(fā)出的是_填“超聲波或“次聲波，倒車倒車接近障礙物時發(fā)出“嘀嘀的報警聲，是利用聲音可以傳遞_的性質(zhì) 26.如下圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時所做的兩個實驗，圖甲所示實驗說明聲音是由物體_產(chǎn)生的；圖乙所示實驗說明聲音可以傳遞_ 27.聽到雷聲就知道可能要下雨，這說明了聲音傳遞 _；小滿用手機往家里打 他聽出是媽媽在接 ，主要是根據(jù)聲音的 _不同來判斷的 三、綜合題28.用聲吶可以探測海底深度，聲波在海水中的傳播速度是1530m/s，從船底安裝的聲吶向海