4、2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期3月調(diào)研測(cè)試卷(有答案)

1、2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期3月調(diào)研測(cè)試卷考試時(shí)間為120分鐘。試卷滿分為 120分。第一部分(33分)1、讀下面這段文字，按要求完成下列題目。(6分)徜洋在語(yǔ)文的天地里，我們獲得了許多的感受和體驗(yàn)。讀魯迅的阿長(zhǎng)與山海經(jīng) ，我們了解到長(zhǎng)媽媽懂得許多煩su?()的規(guī)距；讀端木建良的土地的誓言，我們感受到作者zh 1()痛的愛(ài)國(guó)情懷；讀臧克家的說(shuō)和做，我們感受到聞一多先生 qi e( ) 而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的鄧稼先，我們感動(dòng)于鄧稼先“ j U ()躬盡瘁，死而 后已”的一生。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)煩su?()zh 1 ()痛 qi e ()而不舍 j u ()躬盡

2、瘁(2)從上面的語(yǔ)段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字改正在下面的橫線上。(2分)改成 改成2、名句默寫(xiě)。(10分)(1) ,對(duì)鏡帖花黃。(木蘭詩(shī))(2) ,關(guān)山度若飛。(木蘭詩(shī))(3) 不聞機(jī)杼聲， 。(木蘭詩(shī))(4) ,送兒還故鄉(xiāng)。(木蘭詩(shī))(5) ,寒光照鐵衣。(木蘭詩(shī))(6) , ,雙兔傍地走， ?(木蘭詩(shī))(7) ,行舟綠水前。(王灣 » )3、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A健言悲慘背誦鋒芒畢露風(fēng)沙呼嘯B友誼熟識(shí)拔尖馬革裹尸知人之明C昆侖擺脫暑名當(dāng)之無(wú)愧可歌可泣D佩服仰慕孕育家諭戶(hù)曉任人宰割4、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A、這樣的思路才是真正的大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)

3、應(yīng)該帶給我們的生活思路，而這與勤勞富裕的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)精英們的思路迥乎不同.。日 全軍將士氣沖斗牛.，奮勇殺敵，沖出了重圍，開(kāi)辟了大別山根據(jù)地。C這次大會(huì)召開(kāi)以后，各部門(mén)發(fā)揚(yáng)愚公移山的精神，鍥而不舍.地推進(jìn)各項(xiàng)工作。D吃水不忘挖井人， 生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀萬(wàn)年.里發(fā)生的感人故事。5、閱讀駱駝祥子片段，填空。（1）下面關(guān)于駱駝祥子內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()(3分）A .作品圍繞著祥子的最大夢(mèng)想，寫(xiě)他三起三落的人生經(jīng)歷，突出當(dāng)時(shí)社會(huì)人民的苦難生 活。B .祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對(duì)祥子很不好。C .小福子是祥子最后的精神寄托，但當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子開(kāi)

4、始變得麻木、自私， 逐漸成為一個(gè)無(wú)惡不作的人。D .虎妞是老舍精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物，作者對(duì)她的態(tài)度既同情又批判。（2）他把曹先生在講臺(tái)上所講的，和平日與他閑談的，那些關(guān)于政治與社會(huì)問(wèn)題的話編輯 了一下，到黨部去告發(fā)曹先生在青年中宣傳過(guò)激的思想。選文中的“他”是 （填人物），“他”因?yàn)槎ジ姘l(fā)曹先生。后來(lái)， “他”被告發(fā)而被槍斃。（3分）6、閱讀下面材料，完成題目。（5分）材料一：“請(qǐng)說(shuō)出六位親人的生日，包括父母、爺爺奶奶、外公外婆?！边@并不是在做 家庭成員調(diào)查登記，而是一道高中的入學(xué)面試題。就是這一道看似簡(jiǎn)單卻出乎意料的題目， 令200余名報(bào)考的初三學(xué)生張口無(wú)言，近九成學(xué)生答不出來(lái)。材料二：面試

5、結(jié)束后，一些家長(zhǎng)議論紛紛?！罢鏇](méi)想到校方會(huì)出這樣的題目?！薄斑@題真奇葩，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，因?yàn)樗夤馄诺纳者B我都不記得了?！保?）用一句話概述材料一的主要內(nèi)容。（2分）（2）?（1）（3）有家長(zhǎng)質(zhì)疑：“這是什么試題，根本沒(méi)有任何價(jià)值！ ”假如你是主考老師，會(huì)對(duì)質(zhì)疑的家長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？（2分）第二部分（37分）閱讀下面古詩(shī)，完成 78題。（4分）池鶴 【唐】白居易高竹籠前無(wú)伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。轉(zhuǎn)覺(jué)鳩鸚毛色下，苦嫌鸚鵡語(yǔ)聲嬌。臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。7、詩(shī)歌題為“池鶴”，為何在頸聯(lián)又寫(xiě)到“鴻鸚”和“鸚鵡”？ （2分）8、尾聯(lián)中的“悵望”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思

6、想感情？ （2分）閱讀下面的文言文，完成9-13題。（12分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨 之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。【乙】楚有養(yǎng)由基者，善射，去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。左右皆曰“善”。有 一人過(guò)曰：“善射，可教射也矣?！别B(yǎng)由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代 我射之也？”客曰：“我不能

7、教子支左屈右。夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不已善息，少 時(shí)氣衰力倦，弓撥矢鉤，一發(fā)不中，前功盡矣?！薄咀⑨尅筐B(yǎng)由基：人名。過(guò)：經(jīng)過(guò)?？山躺湟惨樱嚎梢越趟浼?。支左屈右：支起左臂，彎曲右臂。而不已善息：卻不因射得好趁此時(shí)休息。已，同“以”，因。 少：過(guò)了不久。弓撥矢鉤：弓身不正，箭桿彎曲。9、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(每句標(biāo)一處)(2分)以錢(qián)覆其口夫射柳葉者10、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(4分)(1)去柳葉者百步而射之(2)左右皆曰“善.” (3)也以杓酌油瀝之 (4)公亦以此自矜.11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)因日：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！?2)去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。

8、12、甲乙兩文都和射箭技術(shù)有關(guān)，但所揭示的道理有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)甲文：乙文：閱讀下面文章，完成 1315題。(9分)被微信撕碎的生活微信是一種即時(shí)聊天工具，比起QQ它更方便、更快捷，功能更強(qiáng)大。每天我們?cè)谖⑿胖行褋?lái)，在微信中睡去，我們舍不得錯(cuò)過(guò)每一條朋友圈的新鮮事。我們無(wú)論飯前飯后都要照相，刮風(fēng)下雨都要自拍，看到名牌就要合影一群朋友聚在一起， 第一件事不是相互問(wèn)候，而是尋問(wèn)wifi密碼，當(dāng)wifi終于連上，第一時(shí)間就是拍照并上傳到朋友圈。那一刻，誰(shuí)說(shuō)我們不是在“為朋友圈而活”？隨著微信用戶(hù)數(shù)量的增長(zhǎng)，朋友圈也開(kāi)始迅速膨脹，隨之而來(lái)的是各種代購(gòu)信息、心靈雞湯、養(yǎng)生秘 籍，不堪其擾。種

9、種被朋友圈綁架的行為，讓“逃離朋友圈”的行為正悄然興起。對(duì)此，專(zhuān)家認(rèn)為，自我覺(jué)察非常重要。必須意識(shí)到，刷屏的行為是否真實(shí)地影響了自 己的工作和生活，如果是，就需要進(jìn)行控制和管理。隨著微信的流行，人們所接收的信息從來(lái)沒(méi)有像今天這樣，以高度碎片化的形式出現(xiàn)。對(duì)此，人們的評(píng)價(jià)褒貶不一。腦科學(xué)得出的一種結(jié)論是，這種形式會(huì)嚴(yán)重分散人的注意力。因此，有科學(xué)家相信， 這種“淺嘗輒止”的方式，會(huì)使大腦在參與信息處理的過(guò)程中變得更加“膚淺”。支持這種 觀點(diǎn)的人認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的危險(xiǎn)在于， 它提供的知識(shí)與信息資源過(guò)于豐富，讓人們以為再也不需要將這些知識(shí)與信息內(nèi)化為自己的東西。而碎片化的閱讀會(huì)“矮化”閱讀者的文化。這是

10、因?yàn)?，他們已?jīng)沒(méi)有耐心和習(xí)慣去閱讀一本書(shū)籍，甚至是一篇長(zhǎng)文。而文化是思想的產(chǎn)物， 它需要?jiǎng)?chuàng)造者付出時(shí)間和專(zhuān)注力。不過(guò)，反對(duì)者并不這么看，他們認(rèn)為這低估了年輕人在網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)的深度，忽略 了一個(gè)重要的特征：那就是“數(shù)字一代”往往是用建設(shè)性的方法與信息互動(dòng)來(lái)感受信息并獲 取信息。你知道“同輩壓力” 嗎？就是朋友之間要做同樣的事情，說(shuō)同樣的話，穿同樣的衣服，遵循同樣的規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們的“瘋狂”并不是真正源于對(duì)信息的渴求， 而是害怕被“out”。韓寒曾寫(xiě)道：“身邊的碎片越來(lái)越多，什么都是來(lái)得快去得快，多睡幾個(gè)小時(shí)就感覺(jué)和世界脫節(jié)了，關(guān)機(jī)一天就以為被人類(lèi)拋棄了”2014年冬天，韓居I來(lái)自星星的你火

11、遍全中國(guó)。朋友圈中討論著各種相關(guān)的話題。 根本用不著推薦，因?yàn)橹車(chē)藥缀醵荚谟^看。那時(shí)候，如果你不知道“都教授”，恐怕就什 么可聊的了。我們處在一個(gè)對(duì)信息遺漏恐懼的時(shí)代，每個(gè)人都害怕自己會(huì)錯(cuò)過(guò)奸什么。我們擔(dān)心就 在眨眼的那一刻，一個(gè)大機(jī)會(huì)就溜走了。其實(shí)，真正可怕的是，因?yàn)楹ε逻@種錯(cuò)過(guò)，急于想 要跟上時(shí)代的節(jié)奏，而亂了自己的步伐。?新媒體能夠滿足人們對(duì)于信息的需求，這是不可否認(rèn)的。但是，它無(wú)法代替誦讀經(jīng)典 所能帶給我們的心靈上的收獲。新媒體只是豐富了我們的閱讀方式，但不會(huì)徹底顛覆我們的閱讀習(xí)慣。?微信僅僅是用來(lái)填補(bǔ)碎片時(shí)間的工具， 大塊的時(shí)間仍然是應(yīng)該用來(lái)正經(jīng)地工作、 學(xué)習(xí)， 以及閱讀嚴(yán)肅作品。

12、 事實(shí)上，有閱讀習(xí)慣的人并不會(huì)放棄深度閱讀的時(shí)間。無(wú)論在地鐵上還是航班上，發(fā)達(dá)國(guó)家乘客手持書(shū)本閱讀的比例明顯高于國(guó)人。 這在一定程度上表明， 更早受 益于新技術(shù)的人恰恰也更懂得抵御它、 控制它。我們并不是要反對(duì)新媒體，而是必須時(shí)常反 思，并對(duì)此保持警惕。無(wú)論何時(shí)，人類(lèi)都不能被技術(shù)主宰。13、簡(jiǎn)要概括“被微信撕碎”的“生活”的具體表現(xiàn)。（3分）14、第段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？ （3分）15、微信的流行導(dǎo)致信息以高度碎片化的形式出現(xiàn)，從文章中可以看出，人們對(duì)此有哪些看法？ （3分）閱讀下面文章，完成 1619題。（12分）描花的日子 張煒這里一年四季都有讓人高興的事兒。春天花多鳥(niǎo)多蝴

13、蝶多，特別是滿海灘的洋槐花， 密得像小山。夏天去海里游泳，進(jìn)河逮魚(yú)。秋天各種果子都熟了，園藝場(chǎng)里看果子的人和我們結(jié)了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封 了。出不了門(mén)，一家人要圍在一起。母親和外祖母要描花了。 她們每年都在這個(gè)季節(jié)里做這個(gè)，這肯定是她們最高興的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)父親也很高興，他讓她們安心描花，余下的事情自己全包攬下來(lái)。平時(shí)這些事他 是不做的，比如喂雞等。他招呼我?guī)湘€頭和鐵鍬去屋后，費(fèi)力地刨開(kāi)凍土，挖出一些黑乎 乎的木炭一一這是春夏準(zhǔn)備好的，只為了這個(gè)冬天。父親點(diǎn)好炭盆，又將一張白木桌搬到暖烘烘的炕上。貓?jiān)诮锹淅锼讼闾鸬囊挥X(jué)，開(kāi)始了沒(méi)完沒(méi)了的思

14、考。外面天寒地凍，屋里這么暖和。這本身就是讓人高興、幸福的事。母親和外祖母準(zhǔn)備做她們最愿做的事：描花。她們從柜子里找出幾張雪白的宣紙，又將五顏六色的墨搬出來(lái)。我和父親站在一邊，插不上手。過(guò)了一會(huì)兒，母親讓我研墨。這墨 散發(fā)出一種奇怪的香氣。外祖母把紙鋪在木桌上，紙下還墊了一塊舊毯子。她先在上面描出一截彎曲的、粗糙 的樹(shù)枝，然后就笑吟吟地看著母親。 母親蘸了紅顏色的墨，在枯枝上畫(huà)出一朵朵梅花。 父親 說(shuō)：“好。”母親鼓勵(lì)父親畫(huà)畫(huà)看，父親就畫(huà)出了黑色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，像韭菜或馬蘭草的葉片。 外祖母過(guò)來(lái)端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“不像，不過(guò)起手這樣也算不錯(cuò)了?！彼舆^(guò)父親的筆，只 幾下就畫(huà)出了一蓬葉子， 又在

15、中間用淡墨添上幾簇花苞一一我也看出來(lái)了，是蘭草。我真佩服外祖母。我也想畫(huà)，不過(guò)不畫(huà)草和花，那太難了。我畫(huà)貓。貓臉并不難畫(huà)，圓臉，兩只耳朵， 兩撇胡子?？墒俏液透赣H一樣笨，也畫(huà)得不像。父親說(shuō)：“這可能是女人干的活兒?！闭惶?，母親和外祖母都在畫(huà)。她們除了畫(huà)梅花和蘭草，還畫(huà)了竹子。父親一邊看一邊評(píng)論，把他認(rèn)為最好的挑出來(lái)。 他說(shuō)：“這是你外祖父在世時(shí)教她們的，他不喜歡她倆 出門(mén)，就說(shuō)在屋里畫(huà)畫(huà)吧?？上缃裉α宋颐磕甓紓湎伦詈玫牧咎?。”貓一直沒(méi)有挪窩， 它思考了一會(huì)兒， 便站起來(lái)研究這些畫(huà)了。 它在每一張畫(huà)前都看了 看，打了個(gè)哈欠。可惜它趁我們不注意的時(shí)候踩到了紅顏色的墨上，然后又踩到了紙上。

16、父 親趕緊把它抱開(kāi)，但已經(jīng)晚了，紙上還是留下了一個(gè)個(gè)紅色的爪印。父親心疼那張紙， 不停地嘆氣。?外祖母看了一會(huì)兒紅色爪印，突然拿起筆，在一旁畫(huà)起了樹(shù)枝。母親把爪印稍稍描了 描，又添上幾朵，一大幅梅花竟然成了！我高興極了，我和父親都沒(méi)想到這一點(diǎn)：有著五瓣 的紅色貓爪印本來(lái)就像梅花嘛！?就這樣，貓和母親、外祖母一起，畫(huà)了一幅最好的梅花。16、用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填入下面一橫線處，梳理本文的主要內(nèi)容。（3分）描花前準(zhǔn)備一. 一“我”畫(huà)貓一17、揣摩第段加點(diǎn)字“結(jié)了仇”在文中的意思。（3分）18、結(jié)合語(yǔ)境賞析第段畫(huà)線的句子。（3分）19、類(lèi)似“描花”這種民間傳統(tǒng)文化還有很多，如貼春聯(lián)、制繡球、唱山歌等。請(qǐng)寫(xiě)一段

17、話,談?wù)勀銓?duì)某種民間傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，至少用一種修辭方法（50字左右）。（3分）第三部分（共60分）20、作文味道是一種審美，是一種格調(diào)，是一種氣質(zhì)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華是一種味道，窗含西嶺千秋雪也別有風(fēng)味。 滿目滄桑是一種味道， 婀娜多姿也是一種味道。 不同的味道能勾兌出不同 的人生?？傆幸环N味道會(huì)讓你流連忘返，讓你念念不忘。8方考答案K （1）4分） 瑣孽銀強(qiáng)許一一徉 第一一也LHO分）站機(jī)C分）B氏0分）D5,0分）B初口分”金史一分）阮即 *先士性標(biāo)稔也及制 將了& CD S分）入學(xué)酊試也親人生£廠讓九龐學(xué)生僮解w比喈某人的某物卜分曙奇.個(gè)性十M行；（2%）示例士 個(gè)制中號(hào)在

18、父母等家人生日或不母道，是不用心、3美心京人的表 % 個(gè)迂口家A都不關(guān)心的人 IM,正名團(tuán)建對(duì)溫家、對(duì)富人行貴任黑菱.7醛分）用了反特（噸對(duì)比）的聿洗.耳胞孰不僅屬蠲凡.而"不純聲去詩(shī)杼劇 人.京曲了漁辯的網(wǎng)在制不小也黑的品格.& £2分）可出了壽A師仕北生活的旗山和無(wú)St.我，他迪京）既和殆卡話用屁SL9, （2分）R以繃覆M 口 夾榭聊葉看1k "分）"麻成 好 慢慢世 圖尊耀小 3（2分）O*于是說(shuō)；"禺也沒(méi)。別的（奧呼）.只不過(guò)是我的手法 熟寡罷了u分）株離柳葉一百米遠(yuǎn)來(lái)射它，百發(fā)百中13 （2分）中文二要證生乃乙歸，沈S結(jié)合（傲事要仃技乃）13、門(mén)分）人們過(guò)度關(guān)注曲值朋友咽，忽略了人與人之間面對(duì)面的交混 人1被柒信挖耐，影響r自己的工作棚生活A(yù)« Wft值發(fā)布收/息.以辟片化.的拈武出現(xiàn) 人1通過(guò)救信徒瓜信息，養(yǎng)成碎片化的閱讀習(xí)嘴14,（3分）用了舉鼻子的說(shuō)明方法.用司糊來(lái)自星星招你在朋友中蒞齡 議來(lái)說(shuō)明人小關(guān)注朋友圈笄不是因?yàn)閷?duì)信息的潘望,而是由于44同聿樂(lè)力* 15、（3分）認(rèn)為這公分