小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)

1、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一三年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，孩子的心理在發(fā)生著微妙的變化，課程也似 乎一下子變得難，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”，是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的一個(gè) 關(guān)鍵因素。從習(xí)慣養(yǎng)成的特點(diǎn)上來看，三年級(jí)是改變不良習(xí)慣和強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 的關(guān)鍵期。作為一名數(shù)學(xué)教師，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感及思維能力至關(guān)重要，規(guī)范學(xué)生的數(shù) 學(xué)書寫習(xí)慣更應(yīng)值得重視。這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：一、學(xué)生方面1、嚴(yán)格規(guī)范書寫 （ 行為習(xí)慣 ）總體要求：美：數(shù)字與符號(hào)的書寫要美觀大方。細(xì)：書寫的格式要細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真規(guī)范。正確：計(jì)算的準(zhǔn)確率要高。關(guān)于字體：認(rèn)真學(xué)寫鋼筆字，寫字姿勢要要正確，做到三個(gè)一。保持“頭 正、身直、臂開、足

2、安”，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。以一種踏實(shí)、穩(wěn)健的筆觸，寫下 每一個(gè)筆畫，從第一個(gè)字到最后一個(gè)字。關(guān)于作業(yè)：對學(xué)生的每次作業(yè)提出了明確的書寫要求正確、工整，并 提出統(tǒng)一的格式要求。如：橫式、豎式的寫法，寫在什么地方，如字的大小，錯(cuò)題 的訂正形式等并實(shí)行積分制。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不僅可以提高他計(jì)算的準(zhǔn)確 率，起到穩(wěn)中求實(shí)的作用，也有助于磨練學(xué)生浮躁的性情，培養(yǎng)做人做事的態(tài)度。2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與總結(jié)反思 （ 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ）（1） 課前 3 分鐘預(yù)習(xí)時(shí)間。要求端正坐姿，認(rèn)真預(yù)習(xí)，安靜思考。老師要 教給孩子們預(yù)習(xí)的方法。 （ 這個(gè)需要我好好做功課準(zhǔn)備 ）（2） 這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備給學(xué)生再發(fā)兩個(gè)

3、筆記本：錯(cuò)題本 （ 我準(zhǔn)備讓學(xué)生稱之為“智慧錦囊” ） 、數(shù)學(xué)日記本。其中錯(cuò)題本要求學(xué)生每天只寫出一道 自己認(rèn)為最有價(jià)值，自己最容易做錯(cuò)的題，抄題目，詳細(xì)規(guī)范的解答過程，以及自 己錯(cuò)的原因，盡可能寫的詳細(xì)一些，當(dāng)然書寫也要規(guī)范，便于以后自己復(fù)習(xí)查 看，寫的時(shí)間為作業(yè)課或興趣小組課上。錯(cuò)題本我每周收兩次，周三和周五，便于 及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的共性和及時(shí)訂正。數(shù)學(xué)日記本一周寫一次，寫的范圍比較廣， 可以是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步、困惑、收獲等等，學(xué)生也可以給家長看。我一周收 一次，適當(dāng)點(diǎn)評，多以期待、鼓勵(lì)為主。3、實(shí)行積分制每次上課，都要評出課堂表現(xiàn)積極小組 （1 個(gè)） 、積極分子 （3 名） ，每人相

4、 應(yīng)加 1 分，每次練習(xí)冊全對的加 1 分，每次小測評滿分的加 1 分，每周只以這三項(xiàng) 為標(biāo)準(zhǔn)，評出積分高的前五名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和進(jìn)步大的前五名“進(jìn)步明星”發(fā)表揚(yáng) 卡，評比結(jié)果也及時(shí)以校訊通反饋給家長。4、學(xué)生自編題這個(gè)應(yīng)該實(shí)行起來較為有難度，我之前很少涉及，學(xué)生也幾乎沒有這方面 的意識(shí)。這學(xué)期我初步打算是先從少量簡單計(jì)算入手，找學(xué)習(xí)思維能力活躍的學(xué)生 根據(jù)條件編題，師生都做，慢慢過度到全班大部分學(xué)生都可編題，然后學(xué)生們做自 己編的題，遇到比較典型的老師可示范講解。自我覺得這種新穎的形式可能學(xué)生會(huì) 比較積極參與，也能進(jìn)一步鞏固知識(shí)。二、老師方面1、老師的師范作用老師以身作則，時(shí)時(shí)以自己良好的習(xí)慣

5、去影響學(xué)生，板書數(shù)字、格式規(guī) 范，不寫錯(cuò)字，別字，平時(shí)批改作業(yè)也要求自己書寫規(guī)范，工整，平時(shí)表達(dá)有耐 心，多親和，少動(dòng)怒，多鼓勵(lì)，少批評，學(xué)生會(huì)得到耳濡目染的教育。2、及時(shí)批改，進(jìn)行反饋老師批得及時(shí)，學(xué)生該得及時(shí)。師評價(jià)得及時(shí)，更會(huì)激發(fā)學(xué)生寫好下一次 作業(yè)的愿望。以后每一次作業(yè)中會(huì)有兩個(gè)成績，書寫成績與知識(shí)成績，知識(shí)成績以“真棒、優(yōu)、良、中、差”五個(gè)等級(jí)為評價(jià)，書寫成績有“ A+、A、B、C、D'五個(gè)等級(jí)。分別對應(yīng)5、4、3、2、1分，兩者成績相加便是作業(yè)總成績。由 科代表記錄在成績冊，例如：真棒 A+為10分，優(yōu)B為8分等，每周每班評出前五 名為作業(yè)書寫標(biāo)兵，書寫標(biāo)兵的作業(yè)將會(huì)在兩個(gè)

6、班內(nèi)的專欄公開展示。3、設(shè)計(jì)練習(xí)題一次少練精練，長久堅(jiān)持。精心設(shè)計(jì)練習(xí)題和課堂提問，一題多變，一題 多解，一題多說，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)力求達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，這些是我的弱 項(xiàng)，也是本學(xué)期自我所突破的重點(diǎn)，平時(shí)要用心、善于學(xué)習(xí)，多嘗試，多總結(jié)，多 反思，典型例題一定要有詳細(xì)記錄和反思。4、自我學(xué)習(xí) 專業(yè)學(xué)習(xí)和管理能力學(xué)習(xí)。專業(yè)學(xué)習(xí)要多聽課，多讀一些專業(yè)的書籍、雜志，尤其是馬芯蘭的書，及時(shí)琢磨、反思，好的教學(xué)思維方法可嘗試用一用。管理 能力要向班主任、同事、書籍學(xué)習(xí)，總之利用一些可學(xué)習(xí)的資源進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，讓 自己時(shí)刻處在學(xué)習(xí)的狀態(tài)，最好形成文字記錄下來，便于翻看，學(xué)習(xí)，反思。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

7、篇二開學(xué)了，我由二年級(jí)變成了三年級(jí)的學(xué)生，我又長大了一歲，長大了一歲 就應(yīng)該更懂事，更愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要持之以恒的堅(jiān)持 下去。日計(jì)劃表：一：在班里及時(shí)完成課堂作業(yè)二：7:30 至 9:00 寫家庭作業(yè)。 （ 保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的家庭作 業(yè)。包括預(yù)習(xí)新課。中間休息 10 分鐘。）三：9:00 至 9:30 是吃晚飯時(shí)間。飯后休息 20 分鐘。四：9:50 至 10：30打?qū)懭沼洝?（每天打一篇日記，不拘形式，不拘字?jǐn)?shù) ） 之后休息 10 分鐘。五：10：40 至 11:00 聽寫語文生字。 （ 每天聽寫一課語文生字 ） 。六：11:00 至 11:30 為洗漱時(shí)間。

8、 11:30 至 12:00 做一道數(shù)學(xué)拓展題。 （ 每 天做一道數(shù)學(xué)拓展題 ）12:00 準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。七：每天早晨 7:40 起床 ,20 分鐘洗漱時(shí)間每天早晨 8:00 至 8:40 讀英語、背單詞。周計(jì)劃表一: 每周手寫一篇周記。星期六，星期天，每天看半小時(shí)的書， （要求：坐 在書桌前看，用筆做批注 ） 累計(jì)每周看一本好書，并打?qū)懽x后感。 二：每個(gè)星期 六，做語文和數(shù)學(xué)的大卷子各一張。三：星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活。 （ 例如：洗碗、擦桌子， 掃地，拖地，洗自己的小衣服。 ）小學(xué)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三1. 每天早上 6：20起床，用 10 分鐘將頭天要背的課文溫習(xí) 12 遍，7： 00 從家出發(fā)。2. 上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。4. 寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。5. 對于副課每學(xué)完一課當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后，要用心去作自己買的課 外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不 會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背 過。6. 對于主課 :數(shù)學(xué)、語文、英語，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比計(jì)習(xí)題 的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫 完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。7. 遇到不