創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式方法切實(shí)提高員工能力素質(zhì)

1、創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式方法切實(shí)提高員工整體素質(zhì)合成氨在化工行業(yè)中屬高危企業(yè)，最大的特點(diǎn)是有毒有害、高溫高壓、易燃易爆，設(shè)備、工藝復(fù)雜，生產(chǎn)的連續(xù)強(qiáng)，如果在生產(chǎn)過程中設(shè)備、工藝、操作由現(xiàn)任何差錯(cuò)，都有可能導(dǎo)致重大安全、環(huán)保事故的發(fā)生，因此對(duì)員工的整體素質(zhì)要求比較高。為此合成氨廠黨支部近年來始終把提高員工的能力素質(zhì)、激發(fā)職工技術(shù)創(chuàng)新活力作為服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營的重點(diǎn)工作來抓，取得了一定的實(shí)效，現(xiàn)將所做的工作簡要向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們匯報(bào)如下：合成氨廠基本情況介紹：合成氨廠于2005年4月動(dòng)工興建，2006年3月投產(chǎn)，至今已運(yùn)行12年。由于合成氨廠建廠時(shí)間較長，整個(gè)設(shè)備、工藝在同行業(yè)中已處于較為落后的狀態(tài)，隨著時(shí)間的

2、推移，必然存在生產(chǎn)設(shè)備老舊、工藝技術(shù)落后等現(xiàn)實(shí)問題。合成氨廠用工形式分為兩種，正式職工和勞務(wù)工，其中正式職工編制364人，現(xiàn)有職工350人。從文化程度來看，本科17人，?？?8人,高中（中專）233人，初中49人,小學(xué)3人，其中高中以下人員占較大比例，81.4%。45歲以上的132人，31-44歲的184人，30歲以下的31人，從年齡結(jié)構(gòu)來看45歲以上人員占38%,30歲以下占9%,存在年輕職工少，年齡大的職工占比高的現(xiàn)象。勞務(wù)人員情況：編制146人，現(xiàn)有117人，主要從事型煤、造氣、鍋爐三個(gè)車間的原煤粉碎、制液、謳制、制棒、烘干、拖灰、現(xiàn)場清潔等工作，文化程度均在初中以下，年齡均在45歲以上

3、，其中超齡人員已達(dá)37人。勞務(wù)工普遍存在年齡較大、文化程度較低、工作環(huán)境差，安全意識(shí)淡薄等情況。人員離職情況：2017年1月至2018年9月，合成氨廠近兩年離職員工達(dá)51人，導(dǎo)致新近員工較多，目前工齡在4年以下的達(dá)46人，占職工總數(shù)的13.2%。勞務(wù)工長期存在大額缺編狀態(tài)，人員補(bǔ)充困難，且流動(dòng)性大的特點(diǎn)。設(shè)備情況：全廠各類設(shè)備總數(shù)885臺(tái)（套），其中運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備426臺(tái)（套），靜止設(shè)備459臺(tái)（套），壓力容器及管道285臺(tái)（套）。對(duì)設(shè)備操作人員要求高，大多數(shù)設(shè)備操作人員必須具有特種作業(yè)證才能上崗。從以上情況來看，合成氨廠占地面積大，設(shè)備多老舊，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜、文化程度參差不齊，年齡普遍偏大，人員接受

4、新知識(shí)、新事物的能力較弱，加之近年來，員工離職率較高，新員工占比較大，員工培養(yǎng)周期長，給安全、穩(wěn)定生產(chǎn)帶來一定的影響。為解決這一制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，合成氨廠黨支部近年來把抓好員工的教育培訓(xùn)、激發(fā)員工的創(chuàng)新活力、轉(zhuǎn)化員工創(chuàng)新成果作為服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營的重要抓手，具體做法有以下幾點(diǎn)：、摸清底數(shù)，找準(zhǔn)癥結(jié)。為切實(shí)抓好職工的教育培訓(xùn),提高勝任本職工作崗位的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力，我們通過召開職工座談會(huì)、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式調(diào)查了解職工對(duì)培訓(xùn)工作的意見或建議，普遍反映由三個(gè)方面的問題導(dǎo)致過去培訓(xùn)效果不佳的主要原因：一是職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)；二是培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，貼近崗位實(shí)際不夠；

5、三是培訓(xùn)方法簡單、形式單一。二、制定計(jì)劃、責(zé)任到人。我們根據(jù)調(diào)查摸底情況，分企業(yè)文化與管理制度、生產(chǎn)工藝、安全環(huán)保、維修技能、電器儀表等幾個(gè)類別分別制定了培訓(xùn)計(jì)劃，并對(duì)培訓(xùn)責(zé)任人進(jìn)行了明確分工。支部書記負(fù)責(zé)企業(yè)文化、管理制度、勞務(wù)人員安全教育培訓(xùn)。設(shè)備副廠長負(fù)責(zé)維修知識(shí)及技能培訓(xùn)，電儀副廠長負(fù)責(zé)電器與儀表知識(shí)及技能培訓(xùn)。生產(chǎn)副廠長負(fù)責(zé)生產(chǎn)工藝、安全環(huán)保等教育培訓(xùn)的組織與實(shí)施，做到每項(xiàng)培訓(xùn)有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，加強(qiáng)了培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。三、端正認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與。我們從提高職工的思想認(rèn)識(shí)入手，培養(yǎng)職工參與培訓(xùn)的積極性。在職工中始終倡導(dǎo)培訓(xùn)是企業(yè)給予職工的“最大福利”的理念，讓職工明白培訓(xùn)是獲取知識(shí)以及

6、提高運(yùn)用知識(shí)能力的重要途徑，培訓(xùn)能為職工帶來更多的發(fā)展機(jī)會(huì)或經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，讓員工從心底意識(shí)到培訓(xùn)是真切的關(guān)系到切身利益的事情，我們從近年來合成氨廠將評(píng)選勞模先進(jìn)與培訓(xùn)成績桂鉤，提升中、基層干部與培訓(xùn)成績桂鉤，維修工、儀表工的晉級(jí)培訓(xùn)考試帶來待遇上的提高等一些實(shí)實(shí)在在的事例中，讓職工真切地感受到參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)帶來的好處，激發(fā)了職工參與學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓職工由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)。四、區(qū)分層次，對(duì)癥培訓(xùn)。分類別抓好培訓(xùn)，是解決針對(duì)性不強(qiáng)的有效方法。我們?cè)谧ズ萌珕T企業(yè)文化、企業(yè)制度、職業(yè)道德、安全環(huán)保等通用知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，分層次、分類別抓好專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。對(duì)操作工，主要針對(duì)不同崗位

7、抓好操作規(guī)程、工藝指標(biāo)、工藝流程、事故應(yīng)急處理等方面的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，同時(shí)根據(jù)不同的季節(jié)、氣溫對(duì)合成氨生產(chǎn)影響較大的特點(diǎn)及可能由現(xiàn)的不同問題開展針對(duì)性培訓(xùn)，讓每個(gè)操作工熟悉、精通本崗位的操作技能、工藝指標(biāo)及由現(xiàn)故障時(shí)的處理方法，提高操作工崗位技能和處置突發(fā)情況的靈機(jī)應(yīng)對(duì)能力。對(duì)維修工，儀表工，主要抓好設(shè)備原理、故障分析判斷、維修技能方面的教育培訓(xùn)。對(duì)新員工，為盡快提高他們勝任本職工作的能力，我們把新員工作為培訓(xùn)工作的重中之重。除抓好企業(yè)文化、規(guī)章制度等通識(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，重點(diǎn)抓好本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力培訓(xùn)，采取一對(duì)一結(jié)隊(duì)方式，突生抓好工藝操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、安全防護(hù)設(shè)施的使用方法、危

8、險(xiǎn)因素的辨識(shí)、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)與演練等進(jìn)行教育培訓(xùn)，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)多次考核不合格的，堅(jiān)決進(jìn)行淘汰，以消除人員素質(zhì)不達(dá)標(biāo)導(dǎo)致的安全隱患。今年來先后有兩名新員工（葉繼、趙偉博）因多次考核不合被勸退或申請(qǐng)人力資源部調(diào)其他廠工作。對(duì)勞務(wù)工：我們主要針對(duì)年齡偏大、文化偏低這一特點(diǎn)。在培訓(xùn)中改變以往重說教，少實(shí)踐的教條培訓(xùn)方式，將培訓(xùn)地點(diǎn)由辦公室搬到不同崗位，現(xiàn)場講述崗位操作規(guī)程、安全注意事項(xiàng)、應(yīng)急處理預(yù)案，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的人員現(xiàn)場演練示范，然后讓勞務(wù)人員逐個(gè)實(shí)際操作演練，做到人人過關(guān)，再進(jìn)行考試，有效提高了勞務(wù)工安全意識(shí)及實(shí)際操作技能，近幾個(gè)來勞務(wù)工未發(fā)生一起安全事故。對(duì)基層管理人員重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、組織協(xié)調(diào)能力方面的培訓(xùn)。五、注重創(chuàng)新，增強(qiáng)效果。我們?cè)谂嘤?xùn)方式上注重創(chuàng)新，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的效果。我們?cè)谂嘤?xùn)中,除集體組織職工上好大課，搞好師徒結(jié)隊(duì)（開展拜師收徒活動(dòng)）進(jìn)行一帶一、一帶二培訓(xùn)幫帶外，還采取操作工上下游工段相互學(xué)習(xí)（做到一崗多能）、白班后一小時(shí)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位情景模擬訓(xùn)練；維修工電儀工每周兩題、組織技能競賽、事故案例剖析、疑難問題研討會(huì)、組織開展合理化建議有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，豉勵(lì)支持技