七年級語文上冊古詩詞理解默寫梳理

1、七年級語文上冊古詩詞理解默寫梳理（人教版）1、論語十則：闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝蓙肀硎?。闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也。當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。 表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友到來的喜悅之情，論語中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”   &#

2、160;             闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2、曹操的觀滄海：這首詩是一首樂府詩。詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。洪波涌起。描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩中最能反映作者博大襟懷的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。3、王灣的次北固山下：   

3、        詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。表達(dá)鄉(xiāng)思之情的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 4.馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬。表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情（點明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)在天凈沙·秋思中用富有特征的9個景物描繪了一幅秋原黃昏行圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。    

4、;                5.白居易的錢塘湖春行:直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。人教版七年級語文上課外古詩詞背誦填空整理1龜雖壽以高亢的語句，后人常用來勵志的名句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子（含比喻）是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。表達(dá)詩人為統(tǒng)一全國而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句

5、子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是：盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。運用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的成語是：老驥伏櫪。表現(xiàn)了英雄人物老當(dāng)益壯的胸懷的句子是：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。配樂所加與內(nèi)容無關(guān)的句子是：幸甚至哉！歌以詠志。表現(xiàn)出人雖到暮年但雄心壯志尤存的詩句是：烈士暮年，壯心不已。以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限的詩句是：神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。抒發(fā)詩人年老雄心在的詩句是：老驥伏櫪，志在千

6、里；烈士暮年，壯心不已。最能體現(xiàn)曹操慷慨激昂，壯懷激烈情感的，采用了比喻修辭手法的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。表現(xiàn)詩人越到晚年越思進(jìn)取的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。表現(xiàn)曹操要老當(dāng)益壯，積極進(jìn)取，完成統(tǒng)一大業(yè)的詩句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。流露出詩人要利用短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生的想法的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們比喻有志的人雖年老而仍有雄心壯志時，常用的句子是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 2.過故人莊 描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。借樹、山來表現(xiàn)夏景的詩句

7、是：綠樹村邊合，青山郭外斜。描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。寫出農(nóng)家勞動生活的句子是：開軒面場圃，把酒話桑麻。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。3.題破山寺后禪院描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深。以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，潭影空人心。寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子：曲徑通幽處，禪房花木深。被譽為千古名聯(lián)的句子：山光悅鳥性， 潭影空人心。寫景的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。表明入寺時間的句子：清晨入古寺， 初日照高林。4.聞王昌

8、齡左遷龍標(biāo)遙有此寄表達(dá)對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。把對友人的懷念之情托付給明月的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.夜雨寄北想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。后來成為離情的代用語的詞是：巴山夜雨。盼望有朝一日與友人相聚的歡快場景的語句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。超越時空，想象日后重逢時的情景的詩句：何

9、當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。6.泊秦淮表現(xiàn)詩人的憂患意識（借古諷今）的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。鞭打沉溺酒色，醉生夢死的統(tǒng)治階級，告訴他們將重蹈南朝亡國覆轍的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。諷刺上層人物不顧國家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。表現(xiàn)作者憂國憂民的一句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。7.浣溪沙 詩中著重寫今日的感傷、

10、被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。給人以哲理性啟迪的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。構(gòu)成“新”與“舊”“來”與“去”對比的詞句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。表現(xiàn)詩人沉思形象的句子：小園香徑獨徘徊。時光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@兩句詩表示慨嘆。8.過松源晨炊漆公店 登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。

11、李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用過松源晨炊漆公店中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。9.如夢令·常記溪亭日暮寫瞬間美的享受的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處。表現(xiàn)對往事的回憶的句子是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。寫回舟迷路的句子是：興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。起承上啟下的詩句是：興盡晚回舟。10.觀書有感表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄

12、明就得認(rèn)真讀書，時時補充新知的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識才能達(dá)到新境界時，常引用觀書有感中的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。成語“源頭活水”的源出句是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。運用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。富有哲理的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷，新水長流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。  

13、 蘊含“想要學(xué)問深，必須不斷努力，常學(xué)才能常新新境界”的名句是：問渠那得清如許？為有源頭活水來。   表達(dá)詩人深切而獨特的讀書感受的句子：問渠那得清如許？為有源頭活水來。出自本文的成語：源頭活水。 古詩文陶冶了我的情懷，我和孔子對話“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”明白了加強(qiáng)修養(yǎng)的艱巨性；我和孟浩然一起到田家小院，與他的舊交 “開軒面場圃，把酒話桑麻”；吟易安居士如夢令中的“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”仿佛讓我也有了一絲醉意；我伴隨辛棄疾夏夜行于黃沙道上，嗅到了稻花的馨香，聽到了如鼓的“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”從而感受到豐收在望；讀王灣的次北固山下，“海日生殘夜

14、，江春入舊年”讓我感受到新舊事物時序的交替“夕陽西下，斷腸人在天涯”令我體悟到了天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷 _，大小的蝴蝶飛來飛去?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你?！癬”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。_，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，_，笑著，走著。春天像健壯的青年，_，領(lǐng)著我們上前去。沾衣欲濕杏花雨，_。（絕句志南和尚）24、天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，_。天上的明星現(xiàn)了，_。 我想那縹緲的空中，_。街市上陳列的物品，_。 你看那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。我想那隔著河的牛郎織女，_。我想他們此刻，_。不信，請看那朵流星，_。24、靜夜月光淡淡，_。白云團(tuán)團(tuán)

15、， _。天河何處？ _。 怕會有鮫人在岸， _？五、理解記憶。1、觀滄海中寫曹操博大胸襟的句子是_，_；_，_。2、次北固山下中頸聯(lián)是_，_。抒發(fā)作者淡淡鄉(xiāng)愁的句子是 ？ 。3、錢塘湖春行詩中對仗的兩聯(lián)是： ， 。， 。4、寫出天凈沙·秋思中表示主題的句子：_，_。5、論語中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：_，_。6、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話：（也是與“取長補短”意思相近的句子）_，_。7、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“_，_”來表示；8、闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：_，_，_。9、當(dāng)別人不了解甚

16、至誤解自己時，孔子在論語中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：_，_?10、廣州亞運會即將召開，羊城百姓喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；“_，_？”七下 第一部分  古詩、詞、文背誦默寫 一、課內(nèi)古詩、詞、文背誦默寫（一）填空式默寫1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。2、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。                  

17、              南北朝時期北方樂府民歌木蘭詩3、脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。    南北朝時期北方樂府民歌木蘭詩4、君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。     李白將進(jìn)酒5、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。      &

18、#160;      王之渙涼州詞6、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。王之渙登鸛雀樓7、大漠孤煙直，長河落日圓。                     王維使至塞上8、但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。     林嗣環(huán)口技9、當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，

19、兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。10、俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲，凡所應(yīng)有，無所不有。                             

20、;                 林嗣環(huán)口技11、河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?？涓钢鹑眨ǘ├斫庑阅瑢懙?0課 木蘭詩  P681、詩中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序準(zhǔn)備情形的詩句是“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！?、 詩中反映木蘭出征路線，征程遙遠(yuǎn)，軍情緊急，行軍神速的幾句詩是“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，旦辭黃河去，暮至黑山頭”。 3、

21、詩中表現(xiàn)木蘭出征后對親人的思念的幾句詩是“不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。” 4、詩中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句詩是“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！?#160;5、詩中表現(xiàn)戰(zhàn)場苦寒、環(huán)境惡劣的詩句是“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！边\用互文的修辭手法表現(xiàn)將士們連年征戰(zhàn)、出生入死的詩句是“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！?、詩中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！?#160;7、詩中最能概括木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！?#160;8、詩中表現(xiàn)父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的兩句詩是“爺娘聞

22、女來，出郭相扶將?！?、詩中表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁的激情，以及對自己用過得東西的親切感、自豪感的詩句是“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳?！?0、詩中描寫木蘭“男”換女裝的兩句詩是“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃?！?1、詩中運用比喻的修辭手法表現(xiàn)巾幗不讓須眉的詩句是“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”12、成語“撲朔迷離”出自木蘭詩，其原句是“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?！边@一成語常用來比喻事情錯綜復(fù)雜，難于分辨。13、詩中篇末四句，用生動而通俗的比喻，道出全詩的主旨的詩句是“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離雌？”   &

23、#160;                                                 &

24、#160;14、出塞中有“不教胡馬度陰山”的詩句。木蘭詩中也含有“胡”字，其意思與“不教胡馬度陰山”中的“胡”字基本相同的詩句是“但聞燕山胡騎鳴啾啾。”15、王翰的涼州詞“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”與木蘭詩中很相似詩句是“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！钡?0課 口技 P148林嗣環(huán)1、文中描寫賓客聽到失火時的反應(yīng)的句子是“變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走?！?、文中描寫一家四口由醒入睡的過程的句子是“夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽?！?#160;第25課 短文兩篇  P198夸父逐日1、文中表現(xiàn)夸父無

25、比英雄氣概的句子是“夸父與日逐走，入日。”或“河渭不足，北飲大澤?！被颉皸壠湔?，化為鄧林。”2、后人常用“夸父逐日”一詞比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（三） 遷移性默寫1、南亞海嘯牽動著全球民眾的心！災(zāi)害發(fā)生后，國際紅十字會及各國派遣的救援人員十萬火急地奔赴災(zāi)區(qū)。用木蘭詩中“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山渡若飛?！币痪鋪硇稳葑顬榍‘?dāng)。2、站在長城腳下，遙想秦漢以來的戰(zhàn)場：如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血，想到中原慈母的白發(fā)，江南春閨的遙望，故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別，征夫們期待的僅僅是“回家”二字！就像木蘭詩中所寫的“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！?、小明暑假參加科技夏令營，眼界大開，增長了知識?；匦：笈c同學(xué)談

26、起收獲，同學(xué)打趣地說：“你就像孫權(quán)勸學(xué)中的呂下阿蒙，真是士別三日，即更刮目相待?！倍?、課外古詩、詞、文背誦默寫（一）填空式默寫1、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。李白春夜洛城聞笛2、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。        岑參逢入京使3、正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。        杜甫江南逢李龜年4、蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠(yuǎn)。劉長卿送靈澈上人5、民為貴，社稷次之，君為輕。

27、              孟子盡心下6、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。    孟子滕文公下7、盡信書，不如無書。孟子盡心下8、 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子-勸學(xué)篇9、千里之堤，潰于蟻穴。                

28、60;   韓非子喻老10、流水不腐，戶樞不蠹。                   呂氏春秋盡數(shù)11、獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。             禮記學(xué)記12、一張一弛，文武之道。     

29、              禮記雜記下13、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。       禮記學(xué)記14、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。               漢書禮樂志15、塞翁失馬，焉知非福。    

30、;               淮南子人間訓(xùn)16、失之毫厘，謬以千里。                   禮記經(jīng)解17、桃李不言，下自成蹊。          

31、;         史記李將軍列傳18、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。史記淮陰侯列傳19、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。       增廣賢文20、項莊舞劍，意在沛公。                   史記項羽本紀(jì)21、人為刀俎，我為

32、魚肉。                   史記項羽本紀(jì)22、水至清則無魚，人至察則無徒。    大戴禮記子張問入宮篇23、行百里者，半于九十。            西漢劉向戰(zhàn)國策秦策五24、精誠所至，金石為開。   

33、                莊子漁父25、盛名之下，其實難副。                   后漢書黃瓊傳26、鞠躬盡瘁，死而后已。         

34、          諸葛亮后出師表27、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。            諸葛亮的誡子書28、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。   陳壽三國志蜀書先主傳29、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月 1、吳均山中雜詩一詩中，表明詩人家住于山峰環(huán)繞、竹木茂盛的山中的兩句是：山際見來煙，竹中窺落日。反映山中屋宇地勢高峻的（富有情趣的）兩句是：鳥向檐上飛，云從窗里出。寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的詩句是：鳥向檐上飛