七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)案新人教版

1、第10課 蒙古族的興起與元朝的建立學(xué)習(xí)目標1.知道蒙古族的興起。2.知道西夏與金的滅亡。3.知道元朝的建立及統(tǒng)一的過程。4.學(xué)會評價文天祥抗元。學(xué)習(xí)過程一、自主預(yù)習(xí)、自我檢測(一)成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.背景(1)12世紀時,草原上的部落之間相互爭奪,戰(zhàn)爭頻發(fā)。(2)人們盼望草原,結(jié)束戰(zhàn)爭。2.統(tǒng)一:年,鐵木真統(tǒng)一蒙古草原,建立蒙古政權(quán),被尊稱為。(二)蒙古滅西夏與金1.蒙古滅西夏:年,西夏滅亡。2.蒙古滅金(1)戰(zhàn)略:蒙古和南宋結(jié)盟,南北夾擊金朝。(2)時間:年,蒙古滅金。(三)元朝的建立與統(tǒng)一1.元朝的建立(1)背景:1260年,忽必烈繼承汗位,施行“”的方略,廣開言路,整頓吏治,注重農(nóng)桑。(

2、2)建立:1271年,改國號為元,次年定都。2.元朝的統(tǒng)一(1)元滅南宋:年,元軍攻入南宋都城臨安,南宋滅亡,陸秀夫、文天祥等人展開抗元斗爭。(2)元朝統(tǒng)一概況:年,元軍攻滅南宋殘部,完成了全國的統(tǒng)一。影響:結(jié)束了我國歷史上較長時間的局面,為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、合作探究、交流展示閱讀材料,完成下列問題。材料一江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。毛澤東沁園春雪材料二世祖忽必烈,因累世之業(yè)至元八年,始改稱元。摧滅弱宋,遂一天下。材料三國以民為本,民以食為本,衣食以農(nóng)桑為本。

3、(1)詩句中的“秦皇漢武”“唐宗宋祖”和“一代天驕”分別指的是誰?詩句中寫道“一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕”,這種說法是否正確?(2)材料二“至元八年”是公元幾年?“遂一天下”是怎么回事?有何意義?(3)請你寫出在這次統(tǒng)一前,結(jié)束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一的三個朝代。(4)材料三反映了元世祖的什么思想?這對后世統(tǒng)治者有何啟示?三、課堂練習(xí)1.史書記載12世紀的蒙古“沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福,只有互相殺伐”,結(jié)束這一局面,建立蒙古國的歷史人物是()A.鐵木真B.忽必烈C.李世民D.趙匡胤2.下列政權(quán)中由成吉思汗率軍滅亡的是()A.契丹B.西夏C.北宋D.南宋3.下列不屬于忽必烈即位后采取

4、的措施是()A.廣開言路B.注重農(nóng)桑C.改用漢姓D.整頓吏治4.以下人物中,堅持抗元,最后從容就義的是()A.李白B.蘇軾C.岳飛D.文天祥5.1276年因元軍攻占都城而滅亡的政權(quán)是()A.南宋B.遼C.金D.西夏6.統(tǒng)一是一個國家和民族的主流.我國歷史上結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金并立,實現(xiàn)大統(tǒng)一的朝代是()A.秦朝B.隋朝C.唐朝D.元朝四、達標檢測1.(2018黑龍江大慶)成吉思汗被毛澤東稱為“一代天驕”,下列屬于他的歷史功績的是()A.建立北宋B.統(tǒng)一蒙古C.八股取士D.閉關(guān)鎖國2.南宋和蒙古直接對峙局面開始形成于()A.西夏滅亡后B.契丹滅亡后C.金滅亡后D.匈奴滅亡后3.(201

5、8福建)1271年,他接受漢族儒臣的建議,改國號為元?！八笔?)A.耶律阿保機B.完顏阿骨打C.鐵木真D.忽必烈4.(2018山東青島)遼朝與北宋,金朝與南宋先后對峙,實際上成了中國歷史上第二個南北朝時代,但也促進了各族人民間的相互了解和進一步聯(lián)系,為中華各民族再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。實現(xiàn)“再次統(tǒng)一”的朝代是()A.隋朝B.元朝C.明朝D.清朝5.13世紀,意大利旅行家馬可波羅來到中國,他在自己的游記中這樣描寫當(dāng)時的中國皇宮:大殿和房間都裝飾雕刻著鍍金的龍材料中的“中國皇宮”是指()A.唐朝的長安B.北宋的東京C.元朝的大都D.明朝的北京6.下列政權(quán)滅亡的先后順序是()A.西夏金南宋B.西夏南宋

6、金C.金西夏南宋D.南宋金西夏7.閱讀材料,回答問題。材料一材料二(1)材料一中圖一的人物在哪一年完成了蒙古草原的統(tǒng)一?他被尊稱為什么?(2)材料一的圖二人物在圖一人物的基礎(chǔ)上進而統(tǒng)一了全國,他是誰?除了完成統(tǒng)一外,他還采取了哪些措施來完成統(tǒng)一大業(yè)?(3)材料二中的詩句是哪一位人物的詩句。這兩句詩表現(xiàn)了哪一位人物的氣節(jié)和舍身取義的生死觀?有人認為:既然肯定元朝統(tǒng)一全國的歷史意義,為什么還要贊揚這個人的抗元呢,這不是自相矛盾嗎?你怎樣看待這個問題呢?參考答案一、自主預(yù)習(xí)、自我檢測(一)1.(1)蒙古(2)統(tǒng)一2.1206成吉思汗(二)1.12272.(2)1234(三)1.治國安民大都2.(1)

7、1276(2)1279分裂割據(jù)二、合作探究、交流展示(1)秦皇指秦始皇嬴政,漢武指漢武帝劉徹,唐宗指唐太宗李世民,宋祖指宋太祖趙匡胤。成吉思汗建立了橫跨歐亞的蒙古帝國,為忽必烈統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ),是“一代天驕”;然而,成吉思汗的一生又是在馬背上度過的,確實是“只識彎弓射大雕”,因此,毛澤東的評價是正確的。(2)1271年。元朝滅亡南宋,統(tǒng)一全國。元朝的統(tǒng)一,結(jié)束了我國歷史上較長時間的分裂割據(jù)局面,為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(3)秦朝、西晉、隋朝。(4)思想:重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),以農(nóng)為本。啟示:統(tǒng)治者要重視農(nóng)業(yè),以農(nóng)為本;統(tǒng)治者要認識到人民力量的偉大,輕徭薄賦,勸課農(nóng)桑,關(guān)心百姓疾苦;要重視興修水利等。(言之有理即可)三、課堂練習(xí)1.A2.B3.C4.D5.A6.D四、達標檢測1.B2.C3.D4.B5.C6.A7.(1)1206年。成吉思汗。(2)忽必烈。措施:接受漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議,施行“治國安民”的方法,廣開言路,整頓吏治,注重農(nóng)桑。(3)文天祥。不自相矛盾?？隙ㄔ慕y(tǒng)一是從中華