學(xué)生版word課下練：課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀

1、 任務(wù)卡基礎(chǔ)任務(wù)：通過(guò)閱讀文章，結(jié)合注釋和所學(xué)文言知識(shí)，理解文章大意，完成文章后試題。綜合探究：結(jié)合文章分析宋濂和趙汸都是怎么學(xué)習(xí)的。-一、閱讀下面的文言文，完成14題。(12分)【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(節(jié)

2、選自送東陽(yáng)馬生序)【乙】趙汸，字子常，休寧人。生而姿稟卓絕。初就外傅，讀朱子四書(shū)，多所疑難，乃盡取朱子書(shū)讀之。聞九江黃澤有學(xué)行，往從之游。澤之學(xué)，以精思自悟?yàn)橹?。其教人，引而不發(fā)。汸一再登門(mén)，乃得六經(jīng)疑義千余條以歸。已，復(fù)往，留二歲，得口授六十四卦大義與學(xué)春秋之要。后復(fù)從臨川虞集游，獲聞吳澄之學(xué)。乃筑東山精舍，讀書(shū)著述其中。雞初鳴輒起，澄心默坐。由是造詣精深諸經(jīng)無(wú)不通貫而尤邃于春秋。(節(jié)選自明史，有刪改)【注釋】外傅：指古代貴族子弟到一定年齡出外就學(xué)，所從之師稱(chēng)外傅。黃澤：元朝理學(xué)家、經(jīng)學(xué)家、教育家。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）無(wú)從致書(shū)以觀（ ） （2）又患無(wú)碩師名人與游（ ）

3、（3）生而姿稟卓絕（ ）（4）復(fù)往（ ）2.下列句子中加點(diǎn)的“乃”，和“乃筑東山精舍”中“乃”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（ D ）（2分） A.乃不知有漢（桃花源記） B.久而乃和（送東陽(yáng)馬生序）C.乃石性堅(jiān)重（河中石獸） D.乃重修岳陽(yáng)樓（岳陽(yáng)樓記）3. 請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。（2分）(2)聞九江黃澤有學(xué)行，往從之游。（2分）4. 請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，概括宋濂和趙汸在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。(2分)任務(wù)卡基礎(chǔ)任務(wù)：通過(guò)閱讀文章，結(jié)合注釋和所學(xué)文言知識(shí)，理解文章大意，完成文章后試題。綜合探究：閱讀文章，想一想，唐雎和呂蒙正在面對(duì)君王時(shí)

4、都有膽有識(shí)，具體表現(xiàn)有哪些？-二、閱讀下面的文言文，完成14題。(12分)【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地

5、存者，徒以有先生也?！?節(jié)選自唐雎不辱使命)【乙】上嘗欲遣人使朔方,諭中書(shū)選才而可責(zé)以事者,蒙正退以名上,上不許。他日,三問(wèn),三以其人對(duì)。上曰:“卿何執(zhí)耶?”蒙正曰:“臣非執(zhí),蓋陛下未諒爾?！惫谭Q(chēng):“其人可使,余人不及。臣不欲用媚道妄隨人主意,以害國(guó)事?！蓖秀は⒉桓覄?dòng)。上退謂左右曰:“蒙正氣量,我不如。”既而卒用蒙正所薦,果稱(chēng)職。(節(jié)選自宋史)【注釋】上:這里指宋太宗趙光義。中書(shū):官署名,中書(shū)省的簡(jiǎn)稱(chēng),掌擬詔、出令之權(quán)。蒙正:呂蒙正,北宋名臣,以敢言著稱(chēng)。1. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)(1)臣未嘗聞也（ ）(2)懷怒未發(fā)（ ）(3)上嘗欲遣人使朔方（ ）(4)余人不及（ ）2.下

6、列句子中加點(diǎn)的“其”，和“其人可使”中“其”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（ B ）（2分） A.居廟堂之高則憂(yōu)其民岳陽(yáng)樓記 B.以其境過(guò)清小石潭記C.余人各復(fù)延至其家桃花源記 D.其真無(wú)馬邪馬說(shuō)3. 請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)此三子者，皆布衣之士也。(2分)(2)既而卒用蒙正所薦,果稱(chēng)職。(2分)4唐雎和呂蒙正在面對(duì)君王時(shí)均有膽有識(shí),這在甲乙兩文中分別是如何體現(xiàn)的？(2分)第二期參考答案一、（12分）1.（4分）（1）得到 （2）擔(dān)憂(yōu)，憂(yōu)慮 （3）極 （4）再次2.（2分）D3.（4分） (1)因此，人家多愿意把書(shū)借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書(shū)。(2)(他)聽(tīng)說(shuō)九江的黃澤有學(xué)問(wèn)品行，(于是)前往跟隨他外出求學(xué)。4.(2分)勤奮好學(xué)、虛心求教。二、（12分）1.（4分）（1）曾經(jīng) （2） 發(fā)作 （3）出使 （4）比得上2.（2分）B 3.（4分）（1）這三個(gè)人都是