設(shè)計的歷史背景與發(fā)展歷程 教案

1、VI設(shè)計 教 案 任課教師課程類型新授課課 時1課時（45分鐘）教材版本自編教材教 法行為導(dǎo)向型教學法學 法小組學習法課程標題VI設(shè)計2 ，VI設(shè)計的歷史背景與發(fā)展歷程教學目標知識目標：了解CI的歷史與發(fā)展；掌握CI構(gòu)成三要素及其相互關(guān)系；技能目標：掌握CI構(gòu)成三要素及其相互關(guān)系；情感目標：開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀。教學重點、難點教學重點：了解CI的歷史與發(fā)展；教學難點：掌握CI構(gòu)成三要素及其相互關(guān)系；教學用具信息化教學用具課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)（步驟）時間1、 課程導(dǎo)入5min2、了解CI的歷史與發(fā)展；10min3、掌握CI構(gòu)成三要素及其相互關(guān)系；2

2、0 min4、小結(jié)（知識回顧），布置作業(yè)。10min板書設(shè)計見課件教學反思 學生對于CI的歷史與發(fā)展比較感興趣教 學 過 程學生活動教學設(shè)計教學過程：不同國家和地區(qū)CI戰(zhàn)略特色：美國：主要是視覺系統(tǒng)，通過企業(yè)的標志、標準字體、標準色彩，以及這些因素的標準組合及運用范疇，樹立企業(yè)的統(tǒng)一形象。日本：在視覺系統(tǒng)基礎(chǔ)上增加了行為識別系統(tǒng)和和理念識別系統(tǒng)。臺灣：運用統(tǒng)一設(shè)計和統(tǒng)一的大眾傳播，塑造鮮明動人，與眾不同的項目識別形象，在各種媒體上傳播。1.1 CI的歷史與發(fā)展從歷史發(fā)展來看，企業(yè)利用商標和其他標志來樹立增加的形象，大約有數(shù)百年的歷史。歐洲在1700年前后，大部分的商業(yè)單位都有了自己的商標，而商

3、標的歷史在中國就更加久遠了。（白兔牌）1907年，德國顯得設(shè)計的重要奠基人彼得.貝倫斯為德國電氣公司設(shè)計出西方最早的完整企業(yè)標志和形象，并把它應(yīng)用在信封、信箋等方面，被后人視為統(tǒng)一視覺形象的雛形。自此發(fā)展進程被“二戰(zhàn)”打斷，真正開始重新探索和應(yīng)用企業(yè)總體形象，是在二戰(zhàn)以后。1.1.1 美國的CI模式美國的CI模式是以商標和標準字為基礎(chǔ)來體現(xiàn)企業(yè)理念與企業(yè)發(fā)展模式。其特點是：1、注重從視覺統(tǒng)一入手。因為在美國這樣一個特點的多文化交融的社會中，在溝通上特別需要直觀簡易且使用簡便的統(tǒng)一標志、標準字、標準色等共通性的視覺象征符號系統(tǒng)，來傳達企業(yè)理念發(fā)揮出最佳效應(yīng)。2、目前美國的CI也強調(diào)理念的設(shè)計，其

4、MI比較注重企業(yè)管理的因素，偏重于理性制度、條款的管理。比較系統(tǒng)化、規(guī)則化，便于操作，這也是它的優(yōu)勢。3、美國的CI模式，最主要用于外部宣傳，以消費者為訴求對象，以對公司形象加以精致包裝的宣傳策略為主要目的。1.1.2 日本的CI理論日本型CI在其自身的發(fā)展過程中，形成了如下4個特點：1、并非單指視覺符號的表現(xiàn)，而是整體性、系統(tǒng)性地設(shè)計規(guī)劃，尤其注重企業(yè)文化與經(jīng)營理念的傳達。2、具有人性化管理精神，整個CI的設(shè)計偏向于以人為主的理念，與偏重理性制度條規(guī)的美式CI有所不同。3、注重前置性的企業(yè)實際的調(diào)查研究，以及企業(yè)開發(fā)、經(jīng)營、發(fā)展等未來趨勢的走向與策略的長期規(guī)劃，因此從企業(yè)策劃到導(dǎo)入耗費的時間

5、較長。4、日本的CI模式最主要是以公司內(nèi)部為重點，企圖整合全體員工的工作意識，確定企業(yè)的經(jīng)營理念，將其轉(zhuǎn)化成改造企業(yè)并使企業(yè)更具活力的形象。1.1.3 中國CI的發(fā)展中國CIS起步較晚，但發(fā)展迅速。在企業(yè)的發(fā)展實踐中，形成如下特點：1、對于中國的企業(yè)而言，影響決策方向的主要因素是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，其往往會把主觀的思想作為企業(yè)的行動思想。2、CI戰(zhàn)略的決策充分考慮國家政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的特色，把創(chuàng)立國際性大型企業(yè)和優(yōu)質(zhì)品牌融合到企業(yè)CI戰(zhàn)略運作中，結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢和民族特色，設(shè)計具備民族文化魅力和國際化標準的視覺識別系統(tǒng)，塑造具有中國特色的21實際企業(yè)整體形象。3、中國企業(yè)多采用歐美典型CIS，

6、有些因為識別不足，或資金有限等原因，只導(dǎo)入VI，對MI、BI、沒有引起足夠的重視，對企業(yè)形象整體實施及效果產(chǎn)生阻礙。正確地認識CI并與其導(dǎo)入、實施及管理手段相互配合才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。綜上所述，CIS起源于美國，發(fā)展于日本，我國在引進、借鑒未股改的CIS的理論和方法的同時，必須善于吸收、消化和創(chuàng)新，也就是說要把中國傳統(tǒng)文化的精髓與現(xiàn)代商品經(jīng)濟的觀念及現(xiàn)代西方企業(yè)管理方法加以融合，從而創(chuàng)造出一整套既有東方特色、又有時代色彩的中國型CIS。1.2 CI系統(tǒng)的構(gòu)成要素企業(yè)理念識別CI系統(tǒng)企業(yè)行為識別企業(yè)視覺識別CI與VI、MI、BI之間的關(guān)系：MI是靈魂，是導(dǎo)入CI的核心和原動力，是企業(yè)識別系統(tǒng)識別形態(tài)的精髓所在，是屬于思想性、文化性、的意思層面；BI是基礎(chǔ)，有理念MI體系擴展至各類企業(yè)活動，直接反映MI的個性和特殊性，是動態(tài)的識別過程；VI是關(guān)鍵，是CI系統(tǒng)中最直觀的一個部分，通過視覺化的表現(xiàn)方式來傳達企業(yè)抽象的理念系統(tǒng)，是企業(yè)形象和品牌形象持久穩(wěn)定發(fā)展的載體，是相對靜態(tài)的識別形式。如果把CI比作一個人，那么MI就是他的思想，VI就是他的外貌，BI就是他被思想支配并規(guī)范著的行為活動。1.3 VI設(shè)計的基本原則：整體性原則可操作性原則差異性原則法律性原則任務(wù)：對自己熟悉