課程大綱中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院_第1頁(yè)
課程大綱中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院_第2頁(yè)
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1、課程大綱:中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)【掛牌課版】說(shuō)明:本大綱適用于掛牌課中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。授課教師辦公室:答疑時(shí)間:電子郵件:助教:辦公室:答疑時(shí)間:電子郵件:課程介紹:這門課程共3學(xué)分。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以消費(fèi)者和生產(chǎn)者的決策行為為研究重點(diǎn),探討在不同的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下生產(chǎn)者的決策和市場(chǎng)均衡等問(wèn)題。其內(nèi)容主要包括消費(fèi)者的效用最大化問(wèn)題,生產(chǎn)者的成本最小化和利潤(rùn)最大化問(wèn)題,廠商均衡理論、局部均衡和一般均衡理論等。本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)生活中的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法,并運(yùn)用這些方法分析現(xiàn)實(shí)中的一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。預(yù)備知識(shí): 初級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),微積分。指定教材:“Intermediate Microe

2、conomics: A Modern Approach”, Eighth Edition by Hal R. Varian, 2009. 其他參考教材:1. (美)伯格斯特龍、(美)范里安,2009:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué):現(xiàn)代觀點(diǎn)練習(xí)冊(cè)(第七版),格致出版社。(可選)2. (美)曼昆,2009:經(jīng)濟(jì)學(xué)原理:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊(cè)(第五版),清華大學(xué)出版社。(可選)3. “Microeconomics” by Robert S. Pindyck, Daniel L. Rubinfeld, Six Edition, Tsinghua University Press, 2005.4. “Microeconomics

3、 Analysis,” by Hal Varian, W.W.Norton & Co.課程考核:課程考核分為:課堂參與和隨堂表現(xiàn)、作業(yè)、期中考試和期末考試等四部分。每部分所占比例如下:課堂參與 5 %作業(yè) 20%期中考試 25%期末考試 50%課堂規(guī)則:如果不提供缺課證明,不允許無(wú)故缺課。抄襲作業(yè)和延遲提交都是不允許的??荚囍谐u將按學(xué)校規(guī)定受到嚴(yán)肅處分。教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排:按每周4課時(shí),每次課2課時(shí),總共12周排課,本課程總課時(shí)為48課時(shí)。其中:期中考試:2課時(shí);課堂教學(xué)總課時(shí):46課時(shí)。習(xí)題課課時(shí):8課時(shí)左右。第一部分:概論 (2課時(shí))第一章:市場(chǎng)第二部分:需求 (18課時(shí))第二章

4、:預(yù)算第三章:偏好第四章:效用第五章:選擇第六章:需求第八章:斯勒茨基方程第十四章:消費(fèi)者剩余第十五章: 市場(chǎng)需求 第三部分:供給(12課時(shí))第十八章:技術(shù)第十九章:利潤(rùn)最大化第二十章:成本最小化第二十一章:成本曲線第二十二章:廠商供給 第二十三章:行業(yè)供給第四部分:不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng) (8課時(shí))第二十四章:壟斷第二十五章:壟斷行為第二十七章:寡頭壟斷第五部分:競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng) (6課時(shí))第十六章:均衡第三十一章:交換第三十二章:生產(chǎn)(選講)中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表如果時(shí)間允許,課程按以下安排進(jìn)行,但可能會(huì)因國(guó)家法定節(jié)假日等因素發(fā)生變動(dòng)。周次上課次數(shù)內(nèi)容閱讀章節(jié)作業(yè)11概論:市場(chǎng) (選講)第一章2預(yù)算約

5、束第二章23偏好第三章4效用第四章35選擇 (最優(yōu)化理論)第五章6選擇第五章作業(yè) 147需求第六章8斯勒茨基方程第八章59消費(fèi)者剩余第十四章10市場(chǎng)需求第十五章作業(yè) 2611技術(shù)第十八章12期中考試713利潤(rùn)最大化第十九章14成本最小化第二十章815成本曲線第二十一章16廠商供給第二十二章917行業(yè)供給第二十三章作業(yè) 318壟斷第二十四章1019壟斷行為 第二十五章20寡頭壟斷(一)第二十七章1121寡頭壟斷(二)第二十七章作業(yè) 422均衡第十六章1221交換第三十章22生產(chǎn)(選講)第三十一章其他規(guī)定:1、習(xí)題課要求要求助教安排至少4次習(xí)題課,主要講解習(xí)題以及其他老師布置的討論;習(xí)題課時(shí)間與教室任課由助教在任課老師指導(dǎo)下提出申請(qǐng),具體由經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教學(xué)辦負(fù)責(zé)安排。此項(xiàng)工作納入助教考核范圍。

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